新教師拜師發(fā)言稿

　尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　大家好！

　我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了 1 個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)我們無(wú)疑是 1 個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我代表全部新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位優(yōu)秀老師。

　今天，我們不單單是 1 名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指點(diǎn)，我們深感榮幸，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全部新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝愿。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把肇慶啟聰學(xué)校的良好傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。

　其次，我們要虛心腸向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。在平常教學(xué)中我們 1 定會(huì)勤學(xué)多問，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。

　第 3，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹抗?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每節(jié)課。我們是肇慶啟聰學(xué)校活動(dòng)不息的血液中的新鮮成份，希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長(zhǎng)。

　我相信——我們 1 定不會(huì)孤負(fù)學(xué)校的希望與厚愛！讓昨天、今

　天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲覀兌�自豪�?/p>

　最后我代表新教師們對(duì)學(xué)校和指點(diǎn)老師們說(shuō)聲“感謝”！謝謝大家！

　尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　下午好！天高氣爽，丹桂飄香。今天我很榮辛能夠站在這里，代表這次拜師的青年教師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向以后在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指點(diǎn)，耐心幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意。

　自從第 1 次跨入 XX 中學(xué)的校門，我就為能夠加入這樣 1 個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)我也深深地感遭到了身上的責(zé)任和壓力。作為新教師，我們熱忱、奔放、充滿活力，但是最缺少的卻是經(jīng)驗(yàn)。我們常常熱忱很高，勁頭很足，但是所獲得的結(jié)果卻常常不盡如人意。比如：有 1 些學(xué)生，由于內(nèi)心不認(rèn)同新教師，而常常在課堂上講悄悄話，做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講；還有 1 些學(xué)生，在某種類型的題目講了34 遍以后，依然不會(huì)做，可是他們卻不去想辦法弄懂它們，既不去問老師，也不去問同學(xué)……針對(duì)這 1 系列的情況，作為新教師的我們常常會(huì)覺得倍感無(wú)力。

　總結(jié)這 1 次次的教訓(xùn)，使我們深入認(rèn)識(shí)到：工作不光要靠熱忱，更需要恰當(dāng)?shù)姆椒�。那末，解決這些問題需要選擇怎樣的方法呢？在我們茫然之際，學(xué)校實(shí)時(shí)地為我們提供了這樣 1 個(gè)同享優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的大好契機(jī)。作為榮幸者的我們 1 定會(huì)捉住機(jī)遇，去充實(shí)自己。“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切地期待在優(yōu)秀教師們的帶領(lǐng)下，盡快掌握教學(xué)的方法，提高教育教學(xué)水平，盡快成為江蘇省湖金中學(xué)優(yōu)秀教師隊(duì)伍中不可或缺的 1 員。

　我們要虛心向優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向他們請(qǐng)教。開學(xué)兩周

　以來(lái)，我聽了我們辦公室 5 位優(yōu)秀教師的 8 節(jié)課，最大的感受是他們的教學(xué)方法別具 1 格，使我收獲頗豐。優(yōu)秀教師們埋頭在教壇上耕耘了 10 幾年乃至幾 10 年，有著深厚的理論功底，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，練就了獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在以后的教育教學(xué)中，我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)的能力，盡快提高本身水平。誠(chéng)懇、精心、仔細(xì)是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、長(zhǎng)才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

　1 些老教師們常常說(shuō)我們是“新人”，是江蘇省湖金中學(xué)活動(dòng)不息的血液中的新鮮成份，我希望我們的鮮活能夠給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)。在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與本身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，對(duì)積累，力求在優(yōu)秀教師的指點(diǎn)下，盡快找到符合本身特點(diǎn)的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

　我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過(guò)優(yōu)秀教師們的言傳身教，以他們深厚的修養(yǎng)、豐富的知識(shí)、高深的技藝，1 定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)與老教師們攜手，共創(chuàng)省金中新的光輝。

　導(dǎo)師們，你們是我們的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的方向與動(dòng)力。雖然在向著目標(biāo)前進(jìn)的進(jìn)程中不免會(huì)遇到 1 些挫折，但是在布滿挫折的道路上希望有你們陪伴著我們，我們不但想和你成為好師徒，還想和你們做生活上的朋友，我想這樣的相處能讓我們以更優(yōu)良的成績(jī)交出 1份令你們滿意的答卷。由于，我們的成長(zhǎng)就是你們的自豪！在這里，我再次代表所有的青年教師們，對(duì)老教師們說(shuō)聲：“師傅，請(qǐng)多多指教！” ?

　謝謝大家！

　尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　下午好！在這陽(yáng)光明媚的秋日里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指點(diǎn)、耐心幫助的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們致以崇高的敬意。

　跨入燕新中學(xué)伊始，我們就意想到，作為 1 名教師，特別是 1名新教師，肩負(fù)著家庭、學(xué)校和社會(huì)給予的厚望，這是 1 種動(dòng)力，更是 1 種責(zé)任。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們會(huì)以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、用心從教的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在平常教學(xué)進(jìn)程中力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

　1、立足專業(yè)成長(zhǎng)，在備課上用心； ?

　“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在平常備課中，我們會(huì)盡最大努力準(zhǔn)確掌控教學(xué)重點(diǎn)，在教材理解上用心，在學(xué)生思惟上用心，在獨(dú)立思考上用心，并在吃透教材、構(gòu)成自己系統(tǒng)的教學(xué)思路的條件下，積極參與集體備課，廣泛瀏覽，查缺補(bǔ)漏，用心盡力用心走好教學(xué)工作的第 1 步。

　2、勤學(xué)善思，及時(shí)總結(jié)； ?

　作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我們會(huì)虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)多聽家常課，并真誠(chéng)的向老教師請(qǐng)教。回顧、總結(jié)、反思是教師成長(zhǎng)的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)做 1 個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高本身水平，在知識(shí)和能力素養(yǎng)上最 1 名合格的教師。

　3、投入感情，以愛從教； ?

　“態(tài)度決定 1 切”。每位教師的成長(zhǎng)都是 1 個(gè)不斷磨練、積累

　的進(jìn)程，我們會(huì)在捉住機(jī)遇、充實(shí)自己的同時(shí)，把滿腔的熱忱和愛心投入到教學(xué)工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學(xué)生，做到對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、尊重、理解和欣賞；哎所教授的學(xué)科，做到好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極創(chuàng)新。用心、用愛來(lái)實(shí)行教師的光榮職責(zé)。

　4、學(xué)為人師，行動(dòng)世范； ?

　我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、忘我奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教學(xué)、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作風(fēng)格和精神，并切實(shí)落實(shí)到我們的工作中，嚴(yán)格要求自己的行動(dòng)，規(guī)范自己的 1 言1 行，用我們的擔(dān)當(dāng)和努力把這 1 精神發(fā)揚(yáng)光大。

　誠(chéng)懇、精心、仔細(xì)是我們拜師的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我相信，我們“新人”的.鮮活會(huì)給燕新中學(xué)的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我更相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過(guò)老教師們的言傳身教，以他們深厚的修養(yǎng)、豐富的知識(shí)、高深的技藝 1 定會(huì)增進(jìn)我們的迅速成長(zhǎng)。

　我們會(huì)用成長(zhǎng)、成熟、成才不斷鼓勵(lì)自己前進(jìn)，用良知、虛心、仔細(xì)、耐心和愛心陪伴孩子們 1 起度過(guò)美好的中學(xué)時(shí)期的每天，以優(yōu)良的成績(jī)交出 1 份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意的答卷。

　尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　大家好！

　在這秋意漸濃的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請(qǐng)?jiān)试S我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師父，給我們提供了 1 個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)我們無(wú)疑是 1 個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全部新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師。

　今天，我們不單單是 1 名普通的教師，更有幸是各位師父的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指點(diǎn)，我們深感榮幸，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全部新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝愿。和師父?jìng)兿啾�，我們有太多差距，我們希望在師父的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　作為年輕教師，我們對(duì)教育充滿著向往，充滿著熱忱。我們酷愛教育工作。但年輕的我們還缺少經(jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。像在教學(xué)語(yǔ)言上，不夠精煉，不能很好的吸引學(xué)生的注意力；在教學(xué)機(jī)靈上，不能很好的應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)進(jìn)程中有效的駕奴進(jìn)程，對(duì)學(xué)生提出的問題不能作出恰如其分的評(píng)價(jià)等。此時(shí)的我們就像盤跚學(xué)步的孩童，需要您的指導(dǎo)。學(xué)校“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心。

　我們拜師學(xué)藝，首先，要繼承和發(fā)揚(yáng)師父?jìng)儛蹗従礃I(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把學(xué)校的良好傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像師父?jìng)?1 樣，把愛心和熱忱投入到教學(xué)工作中去，將愛崗敬業(yè)的火把緊握在手。

　其次，我們要虛心腸向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向師父?jìng)冋?qǐng)教。師父?jìng)冊(cè)诮虊�上耕耘�?10 幾年乃至幾 10 年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著高深的業(yè)務(wù)水平，并構(gòu)成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每位師父身上都有許多值得我們鑒戒學(xué)習(xí)的地方。在平常教學(xué)中我們 1 定會(huì)勤學(xué)多問，多聽?zhēng)煾競(jìng)兊恼n，多作總結(jié)，有問題及時(shí)向師父?jìng)冋?qǐng)教，有困惑及時(shí)向師父?jìng)冏稍�。聽好課的同時(shí)，做好聽課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對(duì)新教材，多聽?zhēng)煾競(jìng)兊囊庖�，多學(xué)習(xí)師父?jìng)冄芯拷滩难芯拷谭ǖ木�神，做到�?1 節(jié)課有 1 節(jié)課的收獲。

　第 3，在向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。“師父領(lǐng)進(jìn)

　門，修行在個(gè)人”。在師父?jìng)兊膸��?dòng)影響下，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地研究教材、研究教法。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與本身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指點(diǎn)下，盡快找到符合本身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹抗?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每節(jié)課。

　老師們稱我們是“新人”，是學(xué)�；顒�(dòng)不息的血液中的新鮮成份，我希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過(guò)師父?jìng)兊难詡魃斫�，以師父深厚的修養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，高深的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。通過(guò)師父的言傳身教和我們本身的努力，我們 1 定能在嶄新的朝陽(yáng)小學(xué)茁壯成長(zhǎng)，相信我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！

　我相信——我們 1 定不會(huì)孤負(fù)師父?jìng)兊南Ｍ�與厚愛！

　我相信——我們更不會(huì)孤負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與關(guān)懷！

　面對(duì)這 3 尺講臺(tái)，我們要獻(xiàn)上我們的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我們要獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的眼光里熔冶的更加純潔；我們要獻(xiàn)上我們的真誠(chéng)，讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌�自豪！最后我代表我校新教師們�?duì)師父?jìng)冋f(shuō)聲“感謝”！

　謝謝師父?jìng)�！謝謝大家！

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