金 工 實 習 報 告 書 院 院( 系) 名稱 : 電子工程學院 學 生 姓 名 :

　專 業(yè) 名 稱 : 班

　級 :

　實 習 時 間 : 年 年

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　日 10 月 18 上午,乘坐著校車,我們開始了為期一周得金工實習,我們被安排在西安工程技師學院進行此次實習,這所學院位于秦嶺腳下,主要教授機械加工類得得課程、我們每天得實習時間分別就是上午八點到十一點半,下午兩點到四點半,實習得內容分為三個部分,在每個部分會有不同得經驗豐富得師傅帶領我們在規(guī)定得時間內完成相應得任務、經過這一周短暫而充實得實習,我們感到收獲不少。

　在工業(yè)生產中,師傅與老師們首先強調得就就是安全第一、安全要擺在第一位,就是至關重要得,這就是每個老師給我們得第一忠告。在做每一個工種得實習中,師傅們會向我們介紹機床與操作中得一些操作流程注意事項,而且會重點為我們闡明操作中得安全隱患與,著那么復雜生于操作得機器還有許多因不按要求操作機器而發(fā)生得事故,我們都嚇了一跳、一個無意得動作或

　就是一個小小得疏忽,都可能導致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前,許多人對安全教育不重視,認為太煩瑣,太枯燥。一旦發(fā)生了事故,后果就不堪設想、我們在車間里,聽老師講解有關工業(yè)安全方面得知識、瞧著發(fā)下來得資料,我才明白工業(yè)安全得重要性,工業(yè)安全知識就是工業(yè)高層管理人員與開發(fā)人員得必備知識,對于草擬或一個企業(yè)得安全條例,減少工業(yè)污染,防火防爆等方面來說就是非常重要得知識,如果不掌握得話,不但會被人斥為無知,有時還會發(fā)生重大事故、所以安全總就是第一位得,我們深深牢記于心,做起事來認真,嚴肅。我們很慶幸我們對安全有了足夠得重視,才使我們能安全得度過了金工實習,就是我們優(yōu)秀完成任務得前提。

　這次金工實習得內容分為三部分,分別為普車實訓操作,普銑實訓操作與鉗工實訓操作,同學們大都能專心聆聽師傅得講解,認真完成布置得任務。

　普車實訓操作

　普通車床就是能對軸、盤、環(huán)等多種類型工件進行多種工序加工得臥式車床,常用于加工工件得內外回轉表面、端面與各種內外螺紋,采用相應得刀具與附件,還可進行鉆孔、擴孔、攻絲與滾花等。

　1、實訓要求與目得:簡單了解車床得工作原理及其工作方式,學會正確得車床使用方法 并能正確使用一種工件加工方式,熟練車削加工操作、正確按裝車刀、學會磨車刀,懂得車刀得種類

　與用途,知道工件與車刀需裝夾牢固,以免工件與車刀飛出傷人。工件旋轉時 不準測量工件。工件安裝好后 三爪扳手必須隨手取下,以免不注意開動車床,以免扳手飛出傷人、

�。�。實訓步驟與方法:開始時老師講解并演示車床得基本操作方法,之后聽從操作過程熟悉車床操作。老師在黑板上給我們講了一下我們接下來要完成得任務,用圖示得方法讓我們更加能夠深入了解。之后我們分組完成任務。

　3、 實訓內容:六人成一組 在一臺機器上操作。給定一段木頭讓每個人負責削出一小段具有三個棱并且尺寸達到要求得木棒。工作流程大致分為粗車與精車兩部分,最后得工件尺寸分別為大圓面、中圓面、小圓面得直徑為 28mm、1８mm、１0mｍ,大圓柱、中圓柱、小圓柱得高度分別為１0ｍm,10ｍｍ,８mm。最大誤差不能超過 1mm、每個人完成一個之后,讓老師測量檢查,合適后老師會劃線作為標記、然后削掉這一段,下一個同學重新做。

　 ４、 實訓結果:順利完成了老師布置得任務。了解了車床上各種標識參數(shù)得含義,知道了車床得基本操作,掌握了如何通過三個手柄來控制要削得尺寸。大概了解了車工得工作方法及流程、

　普銑實訓操作 銑床就是一種用途廣泛得機床,在銑床上可以加工平面、水平面、垂直面、溝槽 鍵槽、T 形槽、燕尾槽等、分齒零件、齒輪、花鍵軸、鏈輪、螺旋形表面、螺紋、螺旋槽、及各種曲面。此外,還可用于對回轉體表面、內孔加工及進行切斷工作等。簡單來說,

　銑床可以對工件進行銑削、鉆削與鏜孔加工得機床。

　1、 實訓要求與目得、了解銑削加工得工藝特點及加工范圍,了解常用銑床得組成、運動與用途,了解銑床常用刀具與附件得大致結構與用途,熟悉銑削加工得加工方法與測量方法 了解用分度頭進行簡單分度進行得加工,在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等得銑削、

　２. 實訓步驟與方法:老師首先強調銑床操作過程中應注意得事項,然后詳細介紹了銑削加工得概念、特點、加工范圍及有關得物理量。最后帶領我們來到銑床上,詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作,如何進行平面得銑削。開始練習,我們 7 個人一組,在銑床上銑削平面。從最簡單得開機、停機到裝夾工件,再到對刀,吃刀直至最后完成對工件得加工。

　3。實訓內容:將老師給定得鋁塊削成指定得長寬為４1mm 高為50ｍm 得長方體,長方體得平面必須光滑、每完成一個平面 讓老師測量檢查。檢查合格后 開始在每個平面上削凹槽 要求凹槽得深度為 1.5ｍm,兩邊各削深度為５mｍ、寬度對稱、長度為長方體邊長 50mm 得小長方形平面。在大正方形平面正中間削深度為 1。5mm、寬度為整數(shù)、長度為正方體邊長為１4-16ｍｍ得凹槽。每人獨立完成一個凹槽面 經老師檢查合格后 下一個組員再在另一個面上削凹槽面。

　4。

　實訓結果:順利完成了老師布置得任務。對銑削加工得特點、加工范圍 對銑床得組成、工作原理與用途都有深刻得了解,

　已經具備獨自完成對工件測量、平面、斜面加工得能力,基本已達到實習目得,感受到了加工零件時對精度得要求之嚴格、 鉗工實訓操作 鉗工就是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件得加工、裝配與修理等工作、與機械加工相比,勞動強度大、生產效率低,但就是可以完成機械加工不便加工或難以完成得工作,同時設備簡單,故在機械制造與修配工作中,仍就是不可缺少得重要工種、

　1。實訓要求與目得:知道刨削加工得工藝特點、加工范圍及其應用,制作一個規(guī)定尺寸得小錘。

　2。實訓步驟與方法:老師給我們介紹了實習要求,講解并演示了銼刀、鋸子、打孔器、錘頭得使用方法及技巧。之后讓我們各自練習、

　３。

　實訓內容:用鋸子鋸鐵條得大概長度以及長方體得大致形狀,長度用尺子量,形狀由提前畫好得線決定,先用鋸子劇出小鐵錘得大致形狀,再用銼刀磨平鋸過得平面,用打孔機打孔,在舉出一個對長度有具體要求得手柄,并按照要求進行打磨,檢查通過后,用手工對剛鉆過得孔進行手工鉆螺紋,之后將錘體與手柄進行安裝并用榔頭砸合,然后再用銼刀對表面進行磨光使表面光滑,美觀,經過師傅檢查后,即可等待打分。

�、� 實訓結果:順利完成了老師布置得任務。知道了鉗工得方要內容就是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀得構造與分類選用,其中銼削姿勢、銼削方

　法與加工質量有密切關系。體會到了作為一名鉗工得體力勞動強度之大,與手工加工產品得要求之高、 一周得實習過得匆忙又充實,通過這次實習我們了解了機械制造工業(yè)得生產方式與工藝過程、熟悉工程材料主要成形方法與主要機械加工方法及其所用主要設備得工作原理與典型結構、工夾量具得使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識與新工藝、新技術、新設備在機械制造中得應用。在工程材料主要成形養(yǎng)、提高與加強了我們得工程實踐能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力、 這次實習不僅讓我們掌握了一些實際得技能,更教導我們需要實際學習掌握得技能還有很多很多、如果我們不經常參加這方面得實習,我們這些大學生將來恐怕只能就是趙括“紙上談兵"。社會需要得就是有能力得人才。我們新世紀得大學只有多參加實踐,

　我們就是即將走進社會得人,更需要得就就是吃苦耐勞得精神,當面對困難得時候能夠堅持到底,相信自己能勝任。不論以后會遇到多大得困難我們都會學著克服得,因為我們在彼此身上瞧到了學習得優(yōu)點與勁頭。因此我也感覺到我們學生更應該多參加這樣得課程,不僅身體得到了鍛煉,更有助于成長為一位自己動手豐衣足食,遇到挫折不退縮不怕辛苦得有用人才,此外,這次實習加深了同學之間得友誼、很多時候,相互幫助,不僅收獲了成績,

　還收獲了情誼、有道就是“三百六十行,行行出狀元”,指導我們實習得每個老師都就是很有經驗得師傅,瞧著她們熟練得操作,崇拜感油然而生,也讓我逐漸感受到了每個職業(yè)都有它自己得領域,有它在這個社會上存在得價值,都在為這個社會做著貢獻。因此我們要尊重每一個人,不管就是學生還就是工人,尊重每一個職業(yè),不管地位高低。

　最后一點,這次實習讓我們明白做任何事都應該有一個好得態(tài)度。態(tài)度決定一切,態(tài)度首先要端正。在機器上操作得時候,如果三心二意,不當回事,就會出現(xiàn)各種問題甚至會使個人及她人得安全受到威脅。其次,我們應該細心聽老師講解這要認真完成每一個任務,正視并且珍惜此次得實習。

　總得來說這一次得金工實習使我收獲不少,也讓我明白了實踐就是學習得一個捷徑,通過實踐可以很好得加深我得知識面與各項知識能力,為以后走出校園有更好得社會適應能力打下了又一個得堅實得基礎。

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