北大、清華被人們談?wù)摰煤芏�，但很少有人把這兩座校園當(dāng)作「值得一游」的景觀去觀賞。作者不僅這樣做了，而且為讀者設(shè)置了游覽的路線。更有意義的是，作者對(duì)兩座校園的景觀進(jìn)行了深入的比較。

　　一個(gè)西洋味十足，一個(gè)是中國(guó)古典園林，但這一中一洋的設(shè)計(jì)竟都出自一位美國(guó)建筑師墨菲之手

　　為清華園、燕園定下首期校園風(fēng)格的，是美國(guó)建筑師墨菲（HenryK.Murphy）。

　　清華園因?yàn)樗�而西洋味十足，燕園則因他而透著中國(guó)古典文人園的詩情與畫意。

　　1914年，大概是初到中國(guó)罷，墨菲在規(guī)劃清華校園時(shí)，將保存完好的中式園林「清華園」（工字廳）輕輕地避開了，作現(xiàn)狀保存。而在它的東邊和北邊，操起了他所熟悉的西方園林的手法：大大的草坪、長(zhǎng)長(zhǎng)的軸線、西式的建筑。于是，

　　1911－1920年間，由大禮堂、科學(xué)館、同方部、清華學(xué)堂、體育館及圖書館等西式院落組成的早期建筑先后落成。這批建筑大都采用紅磚砌筑，為校園中心區(qū)定下了一個(gè)明顯的基調(diào)，清華師生喜歡形象地稱之為「紅區(qū)」。

　　到1920年，已在中國(guó)「摸爬滾打」數(shù)載的墨菲大概已經(jīng)對(duì)中國(guó)的古典園林建筑有所了解，且為其所吸引。在為燕京大學(xué)校園作規(guī)劃時(shí)，他熟練地運(yùn)用起了中國(guó)的古典造園手法：因地制宜、多軸線穿插、散點(diǎn)地布置建筑院落。他將校園主

　　入口（西門）及主教學(xué)樓群（貝公樓一帶）朝西布置，借景西山；
圍繞著未名湖，北部安排男生宿舍（現(xiàn)德、才、均、備等齋），東部安排體育活動(dòng)場(chǎng)地與公共設(shè)備用房，南部廣闊地帶布置公共活動(dòng)房（現(xiàn)南、北閣）、教學(xué)用房（現(xiàn)俄文樓）、女生宿舍（現(xiàn)一至六院）及教工宿舍（燕南園）；
建筑采用中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格，亭、臺(tái)、樓、閣兼有，甚至將校園的制高點(diǎn)水塔也設(shè)計(jì)成通州一座密檐磚塔的樣式，放在未名湖東南角。這樣，到1929年，一座有山有湖，有塔有亭，粉墻紅柱、古色古香的中國(guó)園林式校園便基本落成。

　　墨菲最初規(guī)劃的部份，可謂一錘定音，如今已分別成為兩校最具特色的環(huán)境景觀。這種特色也分別得到兩校新規(guī)劃者的繼承和發(fā)揚(yáng)，從而形成了各自獨(dú)特的校園環(huán)境。

　　清華的科學(xué)館和北大的紅樓是最值得瞻仰和留戀的所在，是中國(guó)科學(xué)文化史上的重鎮(zhèn)。

　　清華園內(nèi)，橫貫東西的主校道旁，有一座白色三拱的「牌坊」，大拱兩側(cè)各嵌兩根陶立克西式立柱，上有清末要臣那桐書寫的「清華園」三個(gè)大字，它便是清華建校之初的主校門──二校門。這座建筑造型奇特，線條流暢精細(xì)，外形挺拔清麗，在背后兩棵古柏的呵護(hù)下顯得美麗而有內(nèi)涵。錢鐘書被破格錄取從這里走過；
受清華理學(xué)院院長(zhǎng)葉企孫特許，由雜貨店小伙計(jì)身份直接進(jìn)入數(shù)學(xué)系當(dāng)文書的華羅庚也曾從這里走過……。文革期間，這座具有象徵意義的建筑物曾經(jīng)被巨大的毛主席雕像所取代；
改革開放后，毛澤東走下神壇，二校門得以重立。

　　二校門往里，穿過林陰道，前面豁然便是一方綠色的大草坪。草坪那端，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)端端正正坐落著的是巍峨的大禮堂：泛著銅綠的圓頂、紅色敦實(shí)的墻身，四根漢白玉大石柱撐起的白色門廊以及泛著金光的大銅門。在藍(lán)天綠草之間，大禮堂給人一種不屈不撓，雄渾踏實(shí)的感覺。它是清華園的標(biāo)志，也是長(zhǎng)期以來清華師生認(rèn)為是清華人性格的象徵。而位于大草坪正南端，1920級(jí)校友贈(zèng)送的日昝上刻著的「行勝于言」，也將清華師生這種樸實(shí)進(jìn)取的性格特徵表露無遺。

　　大草坪東側(cè)，有「志同道合者相聚的地方」──同方部，及清華學(xué)堂。清華學(xué)堂是二層的德國(guó)古典風(fēng)格式建筑，青磚紅瓦，坡頂陡起，細(xì)部精美。入口設(shè)在轉(zhuǎn)角處，上有那桐書寫的「清華學(xué)堂」四字，春天有�；īぉぷ锨G花迎風(fēng)搖曳。

　　1925年起，學(xué)校在這里增設(shè)「國(guó)學(xué)研究院」，著名的「四大導(dǎo)師」──梁?jiǎn)⒊�、王�?guó)維、陳寅恪、趙元任，以及著名考古學(xué)家李濟(jì)、文學(xué)家吳宓等人在這里薈聚，培養(yǎng)了整整一代「國(guó)學(xué)」研究家。建國(guó)初期，梁思成為主任的清華建筑系入此樓，曾成為建筑系專用系館。那時(shí)，一走進(jìn)大樓的門廳及長(zhǎng)廊，一種濃厚的文化氣息便隨著滿目的名畫奇雕撲面而來，令人心怡。

　　大草坪西側(cè)，大禮堂的西南，有一座外觀普通的三層建筑暗紅的磚墻，灰色的坡頂，除大門上方刻有金字：「SCIENCEBUILDING」及「科學(xué)」以外，裝飾極少。

　　它卻是20世紀(jì)中國(guó)科學(xué)史上不能忽略的建筑物──清華科學(xué)館。葉企孫、吳有訓(xùn)、薩本棟、趙忠堯、周培源、錢三強(qiáng)、王淦昌、王竹溪、錢偉長(zhǎng)、林家翹、朱光亞、周光召、李政道、楊振寧、趙九章、陳省身、華羅庚……單從這些在中國(guó)乃至世界燦若群星的科學(xué)家名單上，我們也會(huì)不由自主地對(duì)這棟建筑產(chǎn)生敬意。站在這座建筑前，很容易使人想到著名的北大紅樓，北京沙灘那邊連系著蔡元培、胡適、李大釗、魯迅、陳獨(dú)秀、毛澤東、錢玄同、辜鴻銘等名家的紅樓。確實(shí)，從某種意義上講，清華科學(xué)館與北大紅樓在中國(guó)文化史上的份量是一樣的。

　　楊廷寶和關(guān)肇鄴主持的清華圖書館擴(kuò)建，是新建筑與老建筑對(duì)話的典范 。

　　大禮堂后面的圖書館散發(fā)著濃郁的書香。師生們匆匆走過的背影，閃爍著學(xué)術(shù)的薪火傳遞。清華圖書館的首期工程始建于1916年，后經(jīng)1930年及1989年兩次擴(kuò)建。兩次擴(kuò)建都表現(xiàn)出了設(shè)計(jì)者對(duì)老建筑的高度尊重，同時(shí)又不無創(chuàng)新，在中

　　國(guó)現(xiàn)代建筑史上享有盛譽(yù)。第一次擴(kuò)建的設(shè)計(jì)師是清華校友楊廷寶，他與梁思成并稱「南楊北梁」，是我國(guó)杰出的建筑學(xué)家。第二次擴(kuò)建則由清華建筑學(xué)院教授關(guān)肇鄴院士主筆設(shè)計(jì)。雖然經(jīng)過了兩次擴(kuò)建，但設(shè)計(jì)者在體量及材料細(xì)部上充分

　　注意了與老建筑的協(xié)調(diào)，如采用溫暖的紅磚墻，磚迭的拱形門窗符號(hào)等，整座建筑給人渾然一體的感覺。楊廷寶通過高起的入口門廳實(shí)體與舊建筑連接，而關(guān)肇鄴則通過新老建筑圍合而成的院落，即虛體避讓的入口空間與老建筑成對(duì)話，兩

　　者都非常巧妙，令人嘆絕。楊廷寶設(shè)計(jì)的入口空間（門廳）通過門前臺(tái)階拾級(jí)而上直到二層，門廳不大，卻有古色古香的拱券及地板細(xì)部及優(yōu)美的弧形樓梯，讓人感覺一種溫馨的文化氛圍。而關(guān)肇鄴設(shè)計(jì)的入口院落風(fēng)格突出的是寧靜，特別

　　是早晨，排隊(duì)入館的學(xué)生以及清澈見底的大噴水池更顯得這院落有股醇香的人文氣息，令人陶醉。

　　70年前，朱自清在清華近春園遺址，面對(duì)月色下的滿塘荷花，寫下了文學(xué)史中的散文名篇《荷塘月色》大禮堂往西，有一處幽靜的池塘，人稱「水木清華」。

　　晉人謝琨詩云：「惠風(fēng)蕩繁囿，白云屯曾阿，寒裳順蘭止，水木湛清華�！埂盖迦A」一詞即來源于此。工字廳的后廈至此一變?yōu)椤杆�木清華」一區(qū)的正廊，上懸一聯(lián)曰：「濫外風(fēng)光歷春夏秋冬萬千變幻都非凡境，窗中云影任東西南北去來澹

　　洵間是仙居�！共淮蟮某靥烈虼硕�讓人感到空間開闊不小。潔白的朱自清坐像端坐池塘北邊，靜觀一池靜水里春夏秋冬的萬千變幻。

　　「曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子……」提起朱自清，不禁讓人想起《荷塘月色》里寫的情景。1927年的一個(gè)夏夜，朱自清先生站在清華園的近春園遺址（荒島）旁邊，面對(duì)月色下的滿塘荷花，心有所觸，回去寫就了《荷塘月色》這篇清麗脫俗的美文。如今的荒島，四面環(huán)水部分依然滿種蓮藕，夏天六月荷花開時(shí)，全島飄香。島上有高大的柏、楊，掩映著「荷塘月色亭」、「亭」等建筑物，樹叢竹影下，還有孔子、吳等雕像以及埋頭看書的老師學(xué)生。在月朗星稀的夏夜，亭旁臨塘的露天舞場(chǎng)荷香裊裊，舞曲悠悠，是清華人最愛去的地方之一。

　　北大清華學(xué)生出國(guó)留學(xué)成了風(fēng)尚，有人戲言：清華的建筑都是西式風(fēng)格，而北大的主校門偏偏朝向西邊，在如此環(huán)境中成長(zhǎng)，心能不「洋」嗎？

　　當(dāng)下北大清華的學(xué)生出國(guó)留學(xué)幾乎成了風(fēng)尚。我曾經(jīng)戲言這跟美國(guó)人Murphy當(dāng)年設(shè)計(jì)的兩�！革L(fēng)水」有關(guān)。你看：清華園的建筑幾乎都是西方的式樣，在如此環(huán)境下成長(zhǎng)，心能不「洋」么？而北大的燕園，雖然建筑全是中國(guó)傳統(tǒng)式樣的，

　　而主校門偏偏朝向西邊，朝西者，西游去也！

　　當(dāng)然這只是戲言。

　　不過，由西校門等組成的燕園東西主軸線，可以說是墨菲的神來之筆。這條主軸線由當(dāng)時(shí)的主樓貝公樓定位，跨石橋，穿西門，直指京西玉泉山頂，從而使未名湖畔的博雅水塔與玉泉山上的玉泉塔遙遙相望，形成巧妙的借景關(guān)系�？磥恚�墨菲當(dāng)初不僅因地制宜地解決了校園的功能關(guān)系，而且，他竟深諳了明朝米萬鐘在經(jīng)營(yíng)勺園「更喜高樓明月夜，悠悠把酒對(duì)西山」的浪漫，從而一反北京坐北朝南的傳統(tǒng)，將燕園的主校門定向西邊。頂好！

　　貝公樓為主的院落前，修剪整齊的松柏圍出綠綠的草地，石雕的華表麒麟在陽光下透出些許威嚴(yán)與古樸。貝公樓前兩側(cè)的二層教學(xué)樓均為廡殿頂建筑，往北是同樣屋頂?shù)目脊挪┪镳^，貝公樓是歇山加廡殿頂式樣，顯得與眾不同，當(dāng)年燕京大學(xué)第一任校長(zhǎng)司徒雷登就在這里辦公，至今這里仍然是北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的辦公樓。

　　貝公樓東北角，是兩組「品」字形的原燕大男生宿舍樓（現(xiàn)為德、才、均、備等齋），與南邊湖山背后原燕大女生宿舍樓群（現(xiàn)一至六院）遙相呼應(yīng)。男生宿舍品字形院落中間部分是食堂與公共用房，其庭院與建筑有女生宿舍小院的兩倍大，氣勢(shì)開敞、豪放，建筑體型雄渾有力，這很像男生的性格特點(diǎn)。而面向未名湖園林空間的南山墻則設(shè)計(jì)成透空的柱廓形式，為課余休息的男生們提供了一個(gè)敞胸舒懷的觀景交往空間，湖面也因這些透空的柱廓，飛出的翼角增添了美麗。

　　女生宿舍則不同，6個(gè)小院落對(duì)稱朝內(nèi)地布置在第二體育館為主軸的長(zhǎng)方形草地兩側(cè)，小巧而寧靜。每一小院都是由二層小樓圍成的三合院，向草地一邊由小巧的門樓及短墻相隔，建筑精致親切，院落安全而溫馨，這又很適合女生的喜好。

　　朝向草地的硬山墻上開兩扇六方形的窗，仿若女生明亮淘氣的大眼睛；
而屋下輕輕開了扇圓形的小窗，則像是為女生的眉宇間點(diǎn)了一粒美麗的朱砂，嫵媚之極。

　　好的建筑跟人一樣，是有性格的。能讓人看起來興致勃勃，甚至浮想聯(lián)翩。走過開敞豪放的男生宿舍，彷佛能聽見費(fèi)孝通先生從這里開始走向中國(guó)鄉(xiāng)土的重重足音；
站在精巧溫馨的女生宿舍前，恍若可見冰心女士曾在這里留下的清麗夢(mèng)影，

　　不禁想自己也作它一個(gè)……

　　未名湖是燕園風(fēng)景最美的地方。這里湖光瀲滟，塔影婆娑；
亭立湖心，石船橫臥；
石魚翻尾，欲含塔影；
垂柳環(huán)湖，崗巒起伏；
小橋流水，松柏疊翠。未名湖周圍路面高低不平，曲折回環(huán)，很符合崇尚自然的中國(guó)古典造園精神。這曲折幽深的線條吸引了北大學(xué)子對(duì)新思想新知識(shí)的探求；
路面的高低左右則振蕩出他們活躍的思想火花及對(duì)自由的深刻理解；
那湖光塔影、鐘亭落霞，則讓他們生出詩情與畫意……（小標(biāo)題）「古板」的清華人生活在中式、美式、德式、希臘羅馬式、蘇聯(lián)式的「多元自由」的建筑環(huán)境里，而「自由」的北大人卻生活在「千篇一律」的中國(guó)式大屋頂之下 。

　　1952年，全國(guó)院系調(diào)整。清華大學(xué)從此以理工科專業(yè)為主，而北京大學(xué)則偏重文理科。因?yàn)閷�業(yè)的差別，清華師生給人的感覺是「工程師」、「科學(xué)家」型的，踏踏實(shí)實(shí)，行勝于言；
而北大人給人更多的感覺是「文人騷客」，崇尚思想

　　自由，富有反叛精神。雖然這幾年兩校已經(jīng)大力營(yíng)造多種學(xué)科，往綜合性大學(xué)發(fā)展，但傳統(tǒng)形成的這些「性格特點(diǎn)」依然存在。這些「性格特點(diǎn)」與他們各自所生活的環(huán)境有如下有趣的對(duì)比：「古板」的清華人生活在由中式、美式、德式、

　　希臘羅馬式、蘇聯(lián)式等各類建筑構(gòu)成的「生動(dòng)」的建筑環(huán)境中；
而「活躍自由」的北大人卻活動(dòng)在「千篇一律」的中國(guó)式大屋頂之下�，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)源于西方國(guó)家，而「科學(xué)家」清華人就在西式的清華園里工作學(xué)習(xí)；
中國(guó)古典園林從某種意義講

　　就是「文人園」，而作為「文人」的北大人恰好就生活在按中國(guó)古典園林手法規(guī)范的燕園里。

　　有建筑系的清華園建國(guó)后發(fā)展脈絡(luò)清楚，有條不紊，由西往東可明顯地分為：

　　「灰區(qū)」（中國(guó)古典園區(qū)）、「紅區(qū)」（西方古典建筑區(qū)）、「黃區(qū)」（仿蘇建筑區(qū)）、「白區(qū)」（新科技教學(xué)區(qū)）�；�于西方古典式的建筑環(huán)境，有西式建筑作參考，清華園內(nèi)建筑的發(fā)展可以說相對(duì)容易協(xié)調(diào)。燕園的建筑發(fā)展要建筑師獨(dú)

　　立去創(chuàng)造，怎樣去找尋與環(huán)境協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)就顯得困難很多。至今燕園的新建筑仍在中國(guó)古典建筑的色彩及屋頂下徘徊，沒有了建筑系的燕園也曾有過無視環(huán)境的建設(shè)（如70年代蓋的圖書館）。

　　清華的新建筑與傳統(tǒng)的西式建筑相諧調(diào)，而在北大校園內(nèi)創(chuàng)作新建筑，則是中國(guó)建筑尋找新民族風(fēng)格出路的縮影 。

　　20世紀(jì)的八九十年代，兩所校園都不約而同地往東擴(kuò)展。到90年代末，清華基本形成了以中主樓為主導(dǎo)的新科技教學(xué)園區(qū)。10層的中央主樓是五六十年代仿蘇聯(lián)式的作品，顏色灰黃，(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁)

　　立面簡(jiǎn)潔有力，與東西主樓樓群形成環(huán)抱舒展的格局。

　　其入口由長(zhǎng)長(zhǎng)的大臺(tái)階拾級(jí)而上直到二樓，門廳高聳寬敞，走在里面讓人感到有一種泱泱大學(xué)的感覺。而在西體育館西部，新建成的理學(xué)院樓群是「紅區(qū)」向西的延伸，其開敞的下沉廣場(chǎng)，溫暖而又頗具新意的建筑形體也極具韻味，這里正

　　產(chǎn)生著新的文化和新的故事。

　　在燕園，作為百年校慶賀禮工程的圖書館擴(kuò)建以及百年紀(jì)念講堂成為東南新區(qū)的標(biāo)志性建筑物。建于1974年的北京大學(xué)圖書館位于六院東端，是亞洲高等院校最大的圖書館。由于當(dāng)時(shí)歷史經(jīng)濟(jì)等原因，它體型宏大但稍顯簡(jiǎn)陋，是典型的

　　現(xiàn)代方盒子建筑，與未名湖區(qū)的建筑風(fēng)格顯得格格不入。始于1996年的擴(kuò)建工程很大的目標(biāo)是彌補(bǔ)這種失誤。主要設(shè)計(jì)者同樣是主持清華園圖書館擴(kuò)建的關(guān)肇鄴院士。他大膽地使用了時(shí)下頗遭非議的大屋頂形式，并在體量組合、細(xì)部處理等

　　方面進(jìn)行了創(chuàng)造，使人看了有似曾相識(shí)卻又很值得再三咀嚼的感覺。你看，它的屋頂既非唐風(fēng)，也非宋式清式，斗拱似有卻不完整，拱間用古老的人字卻是非常地夸大，很有意思。它的精彩之處還來自兩側(cè)直上三層的過山游廊與兩翼伸出的

　　攢尖頂方形配樓，從而巧妙地將新樓舊樓連成整體，在建筑體量上也形成了豐富的空間層次。北大校園東西臨成府路新建的教學(xué)樓群，是現(xiàn)代式樣的多層建筑。

　　它們以圍合的院落群出現(xiàn)，仿披檐的屋頂，層層疊落，這也表達(dá)了即使是現(xiàn)代建筑也在努力尋找與傳統(tǒng)的銜接。而1999年未帶坡頂?shù)目萍及l(fā)展大廈在校園東南角的聳立，則宣示了北大東部新教學(xué)科技園區(qū)的正式形成。

　　作為新老校園區(qū)的制高點(diǎn)，科技發(fā)展大廈與博雅塔將在21世紀(jì)進(jìn)行更深入的對(duì)話。

　　清華大校園內(nèi)遍布雕像和小品，構(gòu)成了極富感染力的一道景觀 。

　　北大與清華，出過大師，也出過烈士，學(xué)子們既有振臂走向革命的激情，也有返回贈(zèng)禮母校的溫情。一個(gè)世紀(jì)來，校園內(nèi)遍布了極富紀(jì)念意義的雕像與小品，也構(gòu)成了兩座校園內(nèi)極有感染力的一道景觀。

　　清華園內(nèi)有朱自清像、聞一多像、吳像、孔子像、馬約翰像、梅貽琦像、蔣南翔像、葉企孫像、梁思成像、王國(guó)維墓、3.18斷碑、20級(jí)日咎、西南聯(lián)大紀(jì)念碑，1922級(jí)及1919級(jí)噴水塔。北大校園內(nèi)則有蔡元培像、李大釗像、馬寅初像、

　　塞萬提斯像、葛利普墓、埃德加．斯諾墓、西南聯(lián)大紀(jì)念碑、北大烈士碑、梅石碑、乾隆詩碑、翻尾石魚等等。這些小品、雕像，有的反映了一代大師的風(fēng)范（如聞一多像、朱自清像、吳像、蔡元培像、李大釗像、馬寅初像等），有的則讓

　　人寄托對(duì)大師對(duì)烈士的哀思（如烈士碑、王國(guó)維墓、斯諾墓等）有的能催人上進(jìn)（如清華日昝上刻寫「行勝于言」）；
有的卻是讓人觀賞娛樂，感受溫情（清華各級(jí)校友贈(zèng)的噴水池、塔及北大的翻尾石魚）。這些飽含深刻意義的紀(jì)念物點(diǎn)綴

　　在美麗的校園環(huán)境中，更顯得校園內(nèi)人文氣息濃厚豐富，游賞其間，樂而忘返。

　　校園是年青的，即便是很老的建筑，上面沉淀的大多是年青的記憶；
校園是文氣的，甚至那快散架而吱吱響的自行車也泛著一股書生朝氣；
校園內(nèi)富含進(jìn)取精神，這里教育的是傳統(tǒng)，涌動(dòng)的是創(chuàng)造；
校園里常常是博大兼收，一座普通的教學(xué)樓，那晃動(dòng)的人影中就會(huì)有出色的文學(xué)家、科學(xué)家、思想家……在校園，特別是在大學(xué)校園，年長(zhǎng)的可以看到記憶，找回朝氣；
年青的卻可尋求理想，感受進(jìn)取。所以，我以為，逛逛校園也挺不錯(cuò)。

　　有空時(shí)，可以去清華北大看看風(fēng)景。

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