建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)是建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的應(yīng)有之義，我國(guó)高等教育要在不斷增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三個(gè)認(rèn)同”中，努力實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。

切實(shí)增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同，筑牢政治堅(jiān)定的基礎(chǔ)

　　切實(shí)增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同，樹立擁護(hù)核心的政治自覺，要旗幟鮮明講政治，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”，時(shí)時(shí)處處事事堅(jiān)持和維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，做到思想上充分信賴、政治上堅(jiān)決維護(hù)、組織上自覺服從、情感上深刻認(rèn)同、行動(dòng)上始終跟隨。這是奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的堅(jiān)強(qiáng)保證，也是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。在這個(gè)問題上不能有絲毫的含糊，不能有絲毫的動(dòng)搖。
　　切實(shí)增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同，就要始終在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，建設(shè)好中國(guó)特色社會(huì)主義高校;要扎根中國(guó)大地辦教育，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，回答好“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)”這兩個(gè)根本性問題;要始終同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù);要始終把政治建設(shè)擺在高校黨的建設(shè)首位，不斷提高黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的政治站位、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、提升政治能力，貫徹落實(shí)好《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》，讓黨建工作在教育事業(yè)中“說(shuō)得上話、插得上手、使得上勁”。

切實(shí)增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的思想認(rèn)同，筑牢思想堅(jiān)定的基礎(chǔ)

　　不忘初心，方得始終。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“八個(gè)明確”基本內(nèi)容和“十四個(gè)堅(jiān)持”基本方略，是一個(gè)融合初心與使命、激發(fā)初心與使命的科學(xué)思想體系，再一次實(shí)現(xiàn)了馬克思主義與中華傳統(tǒng)文化精華相融合、與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的歷史性飛躍。
　　切實(shí)增強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的思想認(rèn)同，就要堅(jiān)守為國(guó)育才之初心，牢記民族復(fù)興之使命，在決勝全面建成小康社會(huì)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大征程中努力寫好高等教育的“奮進(jìn)之筆”、在建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代進(jìn)程中描繪高等教育的“得意之作”。作為山東高校，當(dāng)前要全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于山東“兩個(gè)走在前列”的要求，從人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、人才支撐、高端智庫(kù)等領(lǐng)域精準(zhǔn)發(fā)力。一是服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助推農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，助推打好精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。二是服務(wù)經(jīng)略海洋戰(zhàn)略，樹立“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念，推動(dòng)學(xué)科融合、跨界融合，努力在海洋互聯(lián)網(wǎng)、海洋裝備制造、海洋旅游、現(xiàn)代漁業(yè)、海洋科技等方面下功夫見成效。三是服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，緊密對(duì)接“十大產(chǎn)業(yè)”，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，建設(shè)高端科技創(chuàng)新平臺(tái)，開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)與重大項(xiàng)目推廣，培育高端科技人才，激發(fā)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)能，助推山東經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

切實(shí)增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的情感認(rèn)同，筑牢情感篤實(shí)的基礎(chǔ)

　　習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以其固有的情感溫度扎根于960萬(wàn)平方公里的廣袤土地，凝聚起13億中國(guó)人民聚合的磅礴之力，激勵(lì)我們朝著夢(mèng)想的光輝彼岸奮進(jìn)。
　　切實(shí)增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的情感認(rèn)同，就要落實(shí)“以師生為中心”辦學(xué)理念，辦有情懷、有溫度、有質(zhì)量的中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)。探索人才培養(yǎng)規(guī)律、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是高等教育必須要回答的時(shí)代考卷，更是高等教育回歸本位的直接體現(xiàn)。高等教育要充滿對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的熾熱關(guān)愛，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，堅(jiān)持“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”，堅(jiān)持全員、全過(guò)程、全方位育人教人化人，引領(lǐng)青年學(xué)生扣好人生第一�？谧樱�不斷成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高等教育要全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和《教育部關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)的意見》，切實(shí)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，突出教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。
　　“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”答好新時(shí)代高等教育考卷，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，心往一處想、智往一處謀、勁往一處使，努力寫好高等教育的奮進(jìn)之筆。
　�。ㄗ髡呦登鄭u科技大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)）
　�。ㄘ�(zé)任編輯：王慧）

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