日記祝福
發(fā)布時間:2017-01-28 來源: 日記大全 點擊： 
日記祝福篇一：一年級日記大全
一年級習作
篇一： 美好的夜晚
今天晚上，我和媽媽出去散步。路上，空氣真新鮮呀！還看到幾位老奶奶在廣場上跳舞。我們也好奇地湊過去看，還跳起了自己的舞來。我們又是踢腿，又是甩手臂。玩地不亦樂乎。
回家的路上，我和媽媽比賽賽跑，媽媽每跑一段都要休息一會兒。而我呢？像離弦的箭一樣，飛跑了出去，跑到家里才喘了口氣。
所以說媽媽：你還是要多運動啊！
篇二：我的新朋友
今天早上起床，我做的第一件事，就是跑去看我的新朋友----田螺媽媽和它的兩個寶寶。
可是我發(fā)現它們今天躺在那兒不動了，我連忙把媽媽叫過來，媽媽看了后告訴我：“它們已經死了！”我一聽，好傷心好難過�。∧莻�田螺媽媽是我在公園玩水的時候找到的，它跟著我一路坐火車轉汽車，來到我的家里，路上還生了兩個小寶寶呢�？墒乾F在它們都死了，我好傷心��！
我連忙把它們拿到樓下，用土埋了它們。安息吧，我的新朋友。
篇三： 老師不在教室
今天下午，老師不在教室。同學們亂成一鍋粥。尤其是于慶建和冷傳林在教室里打起來了。他們真像兩只打蜜蜂，嗡嗡嗡。全班同學都在教室里安靜地讀書，只有他們在教室里瘋，在教室里鬧。只有老師來了他們才停了下來。王老師的眉頭緊鎖，皺起了一個疙瘩。我知道王老師生氣了。我想：如果全班同學都能表現的很好，那王老師就不用操心了。祝我的愿望成真吧。
篇四：吃漢堡
今天中午，媽媽帶我去吃漢堡。
到了餐廳，我早早地洗好了手坐到座位上，聞到漢堡的香味口水都要流出來了。 開吃了，我拿起漢堡狼吞虎咽地吃了起來，三口兩口就吃完了一個。于是又抓起第二個漢堡，這一個也很快被我消滅了。接著我一手抓著一個雞腿一手抓著一個雞翅啃了起來。
吃完了，我依依不舍地離開。
篇五： 夸夸我的媽媽
我的媽媽中等身材，媽媽的皮膚白白的，長得很漂亮。
記得有一次我牙痛得很厲害，媽媽帶我去看牙醫(yī)。醫(yī)生讓我躺到治療床上給我檢查，當醫(yī)生告訴我有蟲牙，需要打孔來治療的時候，我非常害怕。
這時媽媽握住我的小手對我說：“兒子，男子漢流血不流淚，你要勇敢�！闭f完，醫(yī)生就開始鉆牙了，我緊緊地握住媽媽的手，感覺沒這么害怕了，是媽媽給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我愛我的媽媽。
篇六： 學電腦畫畫
今天中午，我在家里跟爸爸學用電腦畫畫。
我打開電腦，開始畫畫。一開始，我畫的連我自己也看不懂是什么，后來，爸爸找了一些小圖片給我畫，我不知道怎么畫，爸爸就教我各種工具的使用：有圓形工具、直線工具、曲線工具、填色工具??
我終于有一幅小鳥的畫啦！爸爸讓我畫籃球，我輕而易舉的把籃球畫出來了。
電腦畫畫真好玩，我真想爸爸多教我電腦，讓我做一個電腦大師。
篇七： 高興事
我的生活里有高興事，也有煩惱事，今天(轉載于:m.91mayou.com 蒲 公 英 文 摘:日記祝福)我們家就發(fā)生了一件高興事！
今天，我一到店里，媽媽就高興的對我說：“你姐姐的通知書來了！”我到樓上一看，果真有一份通知書，我姐姐知道了這件事，也很高興。尤其是我媽媽，高興得給親戚打電話都打了好幾個。
篇八： 小娃娃
今天，在我的要求下，媽媽給我買了一個小娃娃。她很可愛，我有金色的頭發(fā)，穿著潔白的裙子�？傊�，她是一個非常可愛的娃娃，我愛她勝過一切。我每天都會陪她說上幾分鐘。自從有了她，我拋棄了其他娃娃，只跟她說話。我做了一個夢，夢見她變成了一個小公主。我們在夢中的花園里嬉戲、玩耍。
篇九： 調皮的月亮
今天晚上，我發(fā)現今天的月亮和平時的月亮不一樣。一會兒被烏云遮住，一會兒烏云又散開了，它們像在玩捉迷藏。真有趣！
月亮還一會兒變成半圓形，一會兒變成一條線的形狀。真好玩！
細看月亮的輪廓，里面像是有一座宮殿似的。里面可能住著嫦娥姐姐和月兔。如果，月亮旁邊有星星的話，那肯定是嫦娥姐姐帶著月兔在月亮旁邊灑了一些星星形狀的花環(huán)。祝福地球上的人們平平安安！開開心心！
篇十：好玩的游戲
日記祝福篇二：《祝福》
《祝�！�
教學目的：
1、準確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。
2、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。
3、體會并理解本文環(huán)境描寫的作用，理解本文倒敘手法的作用。
教學重點、難點：
1、理解小說以“祝�！睘轭}的深刻含義。
2、刻畫人物的手法。
教學方法：啟發(fā)法 討論法 朗讀法
教學過程：
《祝福》（1-2課時）
教學要點：
1、 了解祥林嫂的悲慘遭遇。
2、 朗讀課文，重點字詞正音，以求準確認讀。
教學方法：分析討論、練習法。
教學過程：
一、安全教育：安全事故小演講或安全事故見聞分享。
二、導入新課：
我們知道一年當中，我們最開心最熱鬧的是什么時候？——春節(jié)，這時候家家戶戶熱熱鬧鬧的，但是就在這個最喜慶、最值得開心的日子里，有一個人悲慘地死去了，他是誰呢？——祥林嫂，她是怎么死去的呢？我們來讀讀她的故事。
三、作者簡介
魯迅（1881～1936），中國現代偉大的文學家、思想家、革命家和教育家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。重要文集有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《華蓋集》、《而已集》、《二心集》、《南腔北調集》、《且介亭雜文》等。重要作品有《狂人日記》、《阿Q正傳》、《祝�！�、《藥》《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》等。
四、題解《祝�！�
1、標題《祝�！�，這里的祝福是什么意思？是動詞祝愿人家幸福還是其他意思？（學生發(fā)言）
2、老師歸納：“祝�！笔桥f時浙江紹興一帶曾流行的一種習俗。每年舊歷年底，地主和有錢人家舉行年終大典，殺雞、宰鵝、買豬肉，并將三牲煮熟作為“福禮”，恭請?zhí)焐窈妥孀谙碛�，感謝他們保佑當年“平安”，并祈求來年“幸福”
五、背景介紹：
《祝�！穼懹�1924年2月7日，是《彷徨》的第一篇。20世紀20年代，正是中國新文化運動的發(fā)展時期。而阻礙中國進入民主、科學時代的最大障礙，就是中國兩千年遺留下來的腐朽、愚昧的封建思想。中國婦女則是中國封建思想最大的受害者。魯迅選擇婦女題材深刻地揭露封建文化思想的流弊和余毒。
六、聽課文錄音，檢查預習 ：
監(jiān)（jiàn）生 煙靄（ǎi） 朱拓（tà） 不更（gēng）事
賀家岙（ào） 荸薺（bíqí） 草窠 （kē） 渣滓（zǐ）
炮烙（páoluò） 惴惴（zhuì） 歆（xīn）享 牲醴 (lǐ)
七、整體感知，理清文章內容、思想意義。
1、快速閱讀課文，思考：祥林嫂是在哪個地方死去的？——魯鎮(zhèn)。魯迅先生是紹興人，但他常年不在家鄉(xiāng)，那他是怎么知道祥林嫂的故事的？我當時回到魯鎮(zhèn)上了嗎？（學生發(fā)言）
2、根據學生的描述，歸納“我”在魯鎮(zhèn)的行程及所見所聞：
12月23日回到魯鎮(zhèn)，住在魯四老爺家。
12月24日午飯后，訪朋友回來在河邊見到祥林嫂，她問我三個問題�；貋碛X得心里不安。
12月25日午飯后還是看朋友。魯鎮(zhèn)人都忙著準備“祝�！�。傍晚，聽到祥林嫂的死訊。晚飯后，回想祥
林嫂的一生。
12月26日五更被爆竹驚醒。天亮，離開魯鎮(zhèn)。
3、閱讀全文，根據“我”的所見所聞，按故事的“序幕—開端—發(fā)展—高潮—結局—尾聲” 六部分，概
括各部分的大意（學生講述故事大意）。
4、課文中故事有沒有按照正常順序去敘述？記敘的順序有哪幾種？本文是按照什么順序來寫祥林嫂的故
事的？——（倒敘）
序幕：魯鎮(zhèn)準備祝福
結局：祥林嫂祝福之夜慘死
開端：祥林嫂逃避初到魯鎮(zhèn)
發(fā)展：祥林嫂被逼賣到賀家
高潮：祥林嫂再寡再到魯鎮(zhèn)
尾聲：祝福景象與“我”無奈的感受。
5、請學生回答倒敘在本文中的作用：
把祥林嫂悲慘的結局放在開頭，巧妙地設置了懸念，
——倒敘的作用——造成懸念，引人入勝；造成悲劇氣氛，奠定悲涼基調；突出祥林嫂與魯四老爺的矛盾
沖突；突出反封建的主題。
（二）了解祥林嫂的一生經歷 ：
現在我們已經知道祥林嫂已經死了，她到底是一個怎樣的人呢？讓我們一起來說說她的經歷，她的故事吧。
（1）老師首先進行示范：看到第二大部分第二自然段，看到揭示時間和年齡的詞語。二十六七歲，明確
兩個信息，二十六歲之前與祥林結婚。二十六七歲，春季死了丈夫，冬初逃出來經衛(wèi)老婆子介紹，到魯鎮(zhèn)
做工。
（2）快速瀏覽。（掃描式閱讀，關注時間性和事件性的詞匯和句子）
由老師進行課堂提問，學生合作探究，通過閱讀文本，查找關鍵信息，探尋出祥林嫂"二十六七之前；二
十六七；二十七八；二十八九、三十、三十一；三十二三歲；三十七八歲"這幾個重要的時間點以及祥林
嫂所經歷的事件。
明確：
二十六歲之前：與祥林結婚。
二十六七歲：春季死了丈夫，冬初逃出來經衛(wèi)老婆子介紹，到魯鎮(zhèn)做工。
二十七八歲，被婆婆抓回去，改嫁。（為什么會撞破頭？老師補充封建禮教思想：三綱五常、三從四德） 二十八九：得到消息，改嫁，年底生小孩，孩子叫阿毛。這個時候的人生相對平穩(wěn)。
三十、三十一歲：家里出現重大變故，先是丈夫患了風寒而死，然后是自己的孩子被狼給叼走了。估計兩
個家庭悲劇的發(fā)生不到半年的時間。然后重新回到魯鎮(zhèn)做短工。（禮教思想）
三十二三歲：在魯鎮(zhèn)做工。經常說起孩子被狼叼走的情景。捐門檻。祭祖事件。（迷信思想）
三十七八歲：最后來到魯鎮(zhèn)，死于魯鎮(zhèn)的大街上。
八、課堂結語：
本節(jié)課我們主要把握了本篇文章的整個故事情節(jié)，然后對祥林嫂的幾個人生階段進行了概括，從我們
的概括中知道了祥林嫂有三次到了魯鎮(zhèn)。那么每一次祥林嫂到魯鎮(zhèn)是什么樣子呢？作者是怎樣對的外貌進
行描繪的呢？這些內容我們下節(jié)課在進行探討。
九、布置作業(yè)：
1、抄寫本課的生字詞1次。
2、預習剩下內容，畫出李祥林嫂三次到魯鎮(zhèn)時對其外貌描寫的句子，并談談從這些句子當中你讀出了祥
林嫂的哪些信息。（教師根據時間可以布置可以不布置）
教學反思：
《祝�！罚�3-4課時）
教學要點：
1、 了解祥林嫂是一個怎樣的人。
2、 作者是如何刻畫人物形象的。
教學方法：分析討論、練習法。
教學過程：
一、安全教育：安全事故小演講或安全事故見聞分享。
二、導入新課：
1、復習祥林嫂的悲慘命運：
? 外逃幫傭，初到魯鎮(zhèn)
? 被人劫回，被迫改嫁
? 喪夫失子，再到魯鎮(zhèn)
? 捐獻門檻，未能贖罪
? 逐出魯家，淪為乞丐
? 祝福之夜，凄然死去
三、探討人物形象——祥林嫂是一個怎樣的人
1、思考：圍繞祥林嫂之死，有哪些懸念，會引發(fā)我們怎樣的思考呢？
重點問題：1、祥林嫂是一個怎樣的人？2、誰是殺害祥林嫂的兇手？
提示：刻畫人物形象的方法有哪些？（肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫）
（一）、祥林嫂的肖像描寫：
1、祥林嫂其實不是魯鎮(zhèn)人，但她曾經多次來到魯鎮(zhèn)魯四老爺家做女工，請同學們數一數，她前后共多少次來到魯鎮(zhèn)？（三次）
臉色青黃，但兩頰卻還是紅的——生機旺盛
又只是順著眼——安分守己
食物不論，反滿足，口角邊漸漸有了笑影，臉上也白胖了——吃苦耐勞，容易滿足；
（2）祥林嫂第二次到魯鎮(zhèn)時肖像描寫有哪些變化？從中反映了什么？
臉色青黃，消失血色——備受打擊，形容枯槁；
順著眼，眼角帶些淚痕，眼光已無先前那樣精神了——目光呆滯，飽含無限辛酸；
（3）祥林嫂被趕出魯家后又有何變化？這些變化反映出了什么？
頭發(fā)全白，長相與年齡不相稱，——衰老不堪；
臉上瘦削不堪，黃中帶黑，消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的——精神已經完全麻木； 眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物——僅是一具行尸走肉，一具活僵尸。
（由“人”變成了“活物”……飽受摧殘和迫害）
3、結合上表格，重點分析對祥林嫂的眼睛的描寫：
祥林嫂三次來到魯鎮(zhèn)，肖像都有所變化，樣貌越來越老，精神越來越麻木，因為她的處境越來越糟。
而這三次都寫了祥林嫂的眼睛。魯迅先生曾經說過：要極儉省地畫出一個人的特點，最好是畫出他的眼睛。 魯迅先生對祥林嫂眼睛的刻畫，可是花了大功夫的。下面我們就來看一看魯迅先生對祥林嫂眼睛的描寫。
（請同學找出，然后分析）
初到魯鎮(zhèn)：順著眼——表現他的老實、善良、忠厚；
再到魯鎮(zhèn)：順著眼，有淚痕，無精神——表現她內心悲哀、痛苦；
臨死之前：眼珠間或一輪——表現她精神麻木、呆滯。
（小結：這幾次眼睛的描寫突出了祥林嫂心理的變化和痛苦的加深，真實地表現了人物的內心世界。）
4、根據以上分析，歸納總結：祥林嫂到底是怎樣一個人？
提問時參考：勤勞淳樸、性格倔強、多災多難、相信迷信、受壓迫受鄙視、走投無路、精神麻木的祥林嫂。（要求從文中找出具體的事例來說明）
——教師歸納：祥林嫂是舊中國農村勞動婦女的典型，她勤勞、善良、質樸、倔強，但在舊社會她又不能
掌握自己的命運，反而成為一個被踐踏、被迫害、受鄙視的人物，以至被舊社會所吞沒。
四、課堂總結：
這節(jié)課，通過對比了祥林嫂來魯鎮(zhèn)前后三次的肖像變化，進一步刻畫了舊社會處于社會最底層勞動婦女的
她悲慘命運。
五、布置作業(yè)：
1、歸納祥林嫂三次到魯鎮(zhèn)時對其外貌描寫的句子，并談談從這些句子當中你讀出了祥林嫂的哪些信息。
2、深入閱讀課文，思考到底是誰殺害了祥林嫂？
教學反思：
《祝福》（5-6課時）
教學要點：
1、 理解小說的環(huán)境對表現主題思想的作用。
2、 探討是誰殺害了祥林嫂。
教學方法：分析討論、練習法。
前置作業(yè)：
1、
教學過程：
一、安全教育：安全事故小演講或安全事故見聞分享。
二、課前活動：元宵節(jié)猜字謎
字謎:千里挑一,百里挑一——伯 二兄弟,各自立 ,猜一個字 答案是:競 人不在其位 ,猜一個字 答案是:立
人有他則變大,猜一個字 答案是:一 人我不分,猜一個字 答案是:俄 人都到了 ,猜一個字 答案是:倒 人無
寸鐵,猜一個字 答案是:控 人無信不立,猜一字 答案是:言 八十八 ,猜一個字 答案是:米 八兄弟同賞月,猜一個字 答案是:脫 刀出鞘,猜一字 答案是:力 十一個讀書人 ,猜一個字 答案是:仕 十二點 ,猜一個字 答案是:斗 十三點 ,猜一個字 答案是:汁 十五人,猜一字 答案是:傘 十五天 ,猜一個字 答案是:胖 十元買早餐,八元買豆干 ,猜一個字 答案是:干十個哥哥 ,猜一個字 答案是:克
婦女節(jié)前夕（猜一 中藥名）——三七；正月初一（猜紅樓夢一人物）——元春；臨終遺言（猜一文學名詞）——絕句
三、導入本課：
祥林嫂是一個苦命的女人，三十多歲就經歷了諸多磨難，最后還在除夕夜悲慘的死去，那到底是誰害死了她？讓我們來當一回神探福爾摩斯，幫她找找誰是殺人兇手。
四、探討是誰害死了祥林嫂：
1、先找出課文中的與祥林嫂有過交往的人：①魯四老爺和四嬸；②祥林嫂的婆婆和大伯；③柳媽；④我；⑤祥林嫂自己：⑥魯鎮(zhèn)的人們
2、分析到底誰是殺人兇手：
①魯四老爺和四嬸：因為他剝削了祥林嫂??
魯四老爺就是封建地主階級的代表人物，是封建禮教的化身。祥林嫂第一次到魯家，魯四爺見了就“皺了皺眉”，“討厭她是一寡婦”，但是見她手腳壯大，勞動力強，還是默認 魯四太太留下她。這就暴露了封建地主階級的貪婪和虛偽。當知道祥林嫂的婆家來搶人時，魯四老爺站在維護封建家長制的立場上，認為“既是她的婆婆要她回去，那有什么話可說呢”。后來雖然說了句“可惡”，那只是因為不打招呼把人搶走，有傷魯府的體面。祥林嫂第二次到魯家?guī)凸�，魯四老爺又“照例皺過眉”，后來之所以還是留下了她，決不是發(fā)了善心，而是“鑒于向來雇傭女工之難”，舍不得放棄這個廉價的勞動力。
這件事把這個人物卑鄙骯臟的靈魂進一步暴露了出來。對于祥林嫂他一方面用繁重的勞動奴役她，一方面又用禮教的軟刀子從精神上迫害她。他暗中告誡 魯四太太，祭祀時不準祥林嫂沾手，“否則，不干不凈，祖宗是不吃的”。這在當時的社會環(huán)境中，無疑在精神上宣判了祥林嫂的死刑。等看到從祥林嫂身上再也榨不出一滴油時，就不如一條狗般地將她趕出魯家大院。當他聽到祥林嫂慘死的消息時非但無半點憐憫之情，反而惡狠狠地罵她 :“是一個謬種 !”到此，這個封建禮教之徒的猙獰面目就徹底暴露無遺。祥林嫂的死，是對魯四老爺丑惡靈魂的鞭撻，是對吃人的封建制度的強烈控拆 !
②祥林嫂的婆婆和大伯：因為她拐賣了祥林嫂??
婆婆強迫祥林嫂改嫁，說明舊社會勞動婦女沒有人身自由，丈夫死了還得受制于婆婆。繩子一捆，塞在花轎里，以八十千的價格“賣”掉了。祥林嫂的出格反抗也不可能改變她的命運。從中我們還可看到一個矛盾：婆婆賣媳婦是應該的，甚至人們還夸她精明，祥林嫂的反抗是不應該的。在這個角度上，封建思想是支持她婆婆的，婆婆可以支配媳婦的命運。但改嫁又偏偏是祥林嫂最大也是唯一的罪名。在這個方面，封建思想又不可能原諒祥林嫂的“罪”。在這個矛盾中，我們看不到祥林嫂的活路。
③柳媽：因為她的“地獄之說”加重了祥林嫂的精神負擔??
雖然地位同祥林嫂差不多，屬于下層勞動群眾，但她是個受神權思想和宗教迷信毒害很深的“善女人”。她對祥林嫂在抗婚撞案的反抗之舉中留下的“疤”進行嘲諷，有意挑逗人家的疼處，并講陰司的故事給祥林嫂聽，使祥林嫂恐懼不安、徹底絕望。
這無論是否有意的說教，還是做了封建宗教迷信和神權觀念的傳聲簡，都是把祥林嫂推向了死亡深淵的無形的一掌。這說明封建社會的“善女人”有不善的一面，深受封建思想和宗教迷信毒害的下層勞動人民有時會成為迫害自己同類的幫兇。
④我：
作品中的“我“是一個具有正義感的小資產階級知識分子的形象�！拔摇狈锤恤斔睦蠣敚瑓拹悍饨ǘY俗，同情祥林嫂，但另一方面又是軟弱無能，無力給祥林嫂以幫助。在小說結構上，“我”又起著線索作用，祥林嫂一生的悲慘遭遇都是通過“我”的所見所聞來反映，“我”是事件的見證人。
⑥魯鎮(zhèn)的人們
起初對祥林嫂的悲慘遭遇有所同情，“男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣地走了開去 ;女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還需要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便
日記祝福篇三：四年級優(yōu)秀日記
4月7日 星期六 晴
四年級一班 宮怡寧
今天，是我到鄒平參加英語比賽的日子，我興奮得幾乎一夜沒合眼呢！早上，準備停當后，我們就出發(fā)了。
到了那里，老師給我們講了一些注意事項，便帶領我們進到了寬敞明亮的比賽大廳。突然，一個身穿白褂的黑人在許多領導的跟隨下，也進來了。老師說，這是眾多領導邀請來的國際外教，擔任本次大賽的評委。我一聽，心里“咚”的一下，想：國際外教啊，那要求一定很高吧？好怕怕哦！
該抽簽了，我一邊向抽簽地點走著，一邊想：希望我不要抽到靠前的順序！可是，唉！真是怕什么來什么，我拿起號碼牌一看，五號！這么早！再看其他同伴，都是比較靠后的順序。當時，都不知道自己在想什么，只知道自己特別緊張。
大賽開始了，一號選手上臺表演�？赡苡捎谒o張了，說話時結結巴巴的，把演講稿都忘得一干二凈，評委交流環(huán)節(jié)也是答非所問。我看到那位外教老師在遺憾地搖頭。
很快到我了，我深吸了一口氣，從容的走上臺去。我微笑著開始了自己的演講：“Hello,I have a firend······”起初，我有些緊張，但隨著內容的深入，我也逐漸找回了在家中對著父母試講的感覺。我沒有任何失誤，自命題演講環(huán)節(jié)順利結束，接下來是評委交流環(huán)節(jié)。
第一個問題我就沒有見過。我心想：第一個就答不上來，未免太沒面子了，我要動動腦筋。��！有了！這個問題是以“Do you like······”開頭的，那答案不是“Yes”就是“No”了。我就回答：“Yes！”沒想到還真對了！后面的問題我都順利應答了。表演
結束后，我又從容的下了臺。在下臺時，我還聽見外教老師說：
“Very good！”呢！
可是，在公布成績時，我側耳細聽，結果是——沒有晉級�？赡艹送饨汤蠋熣J可我，其他評委有些不滿意的地方吧！比如：可能是語速太快，也可能是有個別單詞發(fā)音不正確······沒事，盡力了就行，貴在參與嘛！再說，這種比賽是一年一度的，我還有很多機會呢！以后我要是還能比賽的話，有了這次比賽的經驗，我會更加努力的！
2月29日星期三 晴
四年級一班王嘉慧
今天的體育課上，老師帶領我們和二班的同學一起去爬山。 上課鈴響了，我們來到操場上，老師說：“這節(jié)課，我們舉行爬山活動！”老師話音剛落，操場上立刻響起了一陣高興的笑聲，我的心里也是又驚又喜。
我們興高采烈的出發(fā)了！路上，有奇形怪狀的石頭，有的像一條正在游泳的小魚，有的像一顆小星星；瞧，路兩旁還有剛從地下探出頭來的野菜呢！走著走著，我們來到了一個湖旁邊，那水真綠啊,綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。我們繼續(xù)朝前方“進軍”，到了一塊麥田旁邊，風一吹，綠油油的小麥隨風飄動，像一片綠色的海洋，它們仿佛在歡快地說：“大家好，歡迎來到這座小山，祝大家一帆風順，玩的開心、快樂！”
不一會，我們就到了半山腰，老師說：“今天由于時間的原因，我們就爬到這兒，大家在這原地休息，注意安全，不要走遠了！”我們解散后，同學們有的在研究石頭，有的在挖野菜，有的像小鳥一樣，嘰嘰喳喳說個不停??我和張弘瑜等同學在賞野菜，那些幼小的野菜嫩綠嫩綠的，還有個別野菜上面有白色的毛，摸上去非常柔軟。有了這些白色的小毛毛，把這種野菜裝點得十分惹人喜愛······我們大家才玩了沒一會兒，老師就讓我們集合了，我們迅速站好隊，戀戀不舍的下山了，腦海中還浮現著剛剛的美景。
今天，真是讓我大開眼界，雖然這兒的美景不能和那些名勝古跡相比，但也別有一番風趣！
3月8日 星期四 晴
四年級一班 崔雪萍
今天，是婦女節(jié)。
吃過媽媽為我準備的豐盛晚餐后，我心想：婦女節(jié)了，送給媽媽什么禮物呢？我左思右想，哦！我想起來啦！媽媽平時不是最喜歡吃愛心巧克力嗎？于是，我悄悄的行動起來，拿起零花錢，去超市給媽媽買愛心巧克力。買完回來，我趕緊把巧克力裝進口袋里，以免被媽媽發(fā)現，我一定要給媽媽一個驚喜。雖然不是很貴重的禮物，但我是誠心誠意送給媽媽的。突然，我又想：只送禮物好像不太夠，得再幫媽媽做一件有意義的事情！
我絞盡腦汁，終于想起來了——給媽媽洗腳！由于我沒有給媽媽洗過腳，有點不好意思的對媽媽說：“今天是您的節(jié)日，讓我給您洗洗腳吧！”聽后，媽媽先是一怔，隨后，面帶微笑的說：“好！”
我拿起一個大盆，倒上點涼水，再加上點熱水，剛剛合適，我把盆放到媽媽旁邊，媽媽把腳伸進去。我專心地洗著，一只手托著媽媽的腳，一只手往媽媽腳上捧水，兩只手搓來搓去。洗著洗著，我想起了媽媽的辛苦和對我付出的愛�？粗鴭寢屝牢康臉幼�，我心里美滋滋的！洗完后，媽媽親切地對我說：“好孩子，你真懂事，今年的婦女節(jié)，媽媽過得很開心！”
2月14日 星期二 陰
四年級一班 陳雨濛
開學啦！開學啦！
我穿上新衣服，背上新書包，“新學期，新氣象”嘛。走進學校，呵！假期過后，看到了久違的同學、老師，還有學校，心中非常激動，可不知該干什么好些，就只是看看這個，望望那個，但愿我的眼神能給大家?guī)砗眠\，呵呵，當祝福大家吧。
一個多月不見，有的同學長高了；有的同學變瘦了；還有的同學又“發(fā)�！绷耍�；房鑫琪把自己的長頭發(fā)剪了，成了一個可愛的蘑菇頭；張新月把發(fā)型修改了一下，更顯出了她的文靜······女同學成了一個個“公主”，而男同學也成了“王子”。大家都有了天大的變化。
這次考試成績我感覺還不錯，但也包含著一點小小的失望，因為我考試時，自以為考得會很不錯，而成績出來后，卻只是個“良”。我看著成績單，心想：沒事，上個學期沒有考出理想的成績，本學期我要接受教訓，好好完成各項作業(yè)，上課認真聽講，力爭下次考試能取得一個令老師、家長還有自己滿意的成績，做個勤奮的好學生！
今天我真開心，不僅見到了久違的同學們，而且還知道了上學期的考試成績，并有了新學期的打算，努力吧！
4月13日 星期五 晴
四年級一班 畢秀琦
今天 ，是個陽光明媚的日子�？茖W老師要帶我們去采集土壤，我們高興極了！
大家跟隨老師來到校門外，我看見一棵丁香花從墻里探出頭來。它的身上像噴了香水似的，散發(fā)出迷人的香味，迷得我都不想走了。接著我們沿著村路又來到麥田�！巴�，好大啊！” 我們不禁贊嘆道。那綠油油的麥田，近處看呈現綠色，遠處望呈翠綠色，再遠一點便呈墨綠色。放眼望去，猶如綠色的海洋。我們在這里采集了土壤。
最引人注目的要數桃花了。這時的桃花是最香的，那使人賞心悅目的花瓣摸上去涼涼的、滑滑的，還有幾只小蜜蜂在桃花叢中縈繞。除了桃花，還有許多小野花，有紫色的、白色的??五彩繽紛。再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。
隨后老師帶我們去了雪山，在雪山生態(tài)園的西邊，有一條小
徑。 我們沿著小徑來到了一片李子樹前，樹上“掛”滿了李子花，花的顏色白得如雪，風一吹，有些花兒便隨風飄落，就像下了雪一樣。我們在這里又采集了土壤。
今天我很高興，不僅采集到了土壤，而且觀賞到了美麗的春景。
5月11 日 星期五晴
四年級二班：李碧涵
5月13 日星期日晴
四年級二班：高海峰
今天學校里用習自一刻鐘的時間舉行了一次作業(yè)展覽。去年我養(yǎng)過蠶，但我沒有注意小蠶變繭的過程。今年我又養(yǎng)四年級的展覽作業(yè)的地方在小多媒體教室，四年級一班看完展覽后，我們二班就排著隊伍走進了小多媒體教室。 當我走進去時，首先看到的是那放在桌子上整齊的作業(yè)本，大家都迫不及待地去翻看作業(yè)。我翻開一本語文作業(yè)一看，字寫得端端正正，干干凈凈，仿佛是打印出來的。我一看名字，居然是崔瑛琦寫的，從她的字跡中，我看到的是她認真的態(tài)度。 我又翻開了一本數學作業(yè)，上面沒有一道錯題，每一個數字都寫得很漂亮。雖然作業(yè)的主人我不認識她，但我能從她的作業(yè)本上看出她學習一定很棒。最后我拿起了英語作業(yè)本 ，是四班李鑫田的。打開后，映入眼簾的是密密麻麻的英語字母，每一個英語字母寫的飽滿，整潔，真漂亮。 經過這次展覽，我暗暗下決心，一定要把每一本作業(yè)，都寫得端端正正，干干凈凈。了許多蠶寶寶，我特別注意了它變繭的過程。 噢！原來是這樣啊，黑壓壓的蠶子，過幾天變成了慢慢蠕動
的幼蟲。我精心挑選了許多鮮嫩的桑葉喂給我可愛的蠶寶寶，我看到它們一天天長大心里高興極了。蠶寶寶開始蛻皮了，一次，二次??蠶寶寶開始結繭了。它們先找個合適的位置，用絲砌起個“圍墻”，把自己一圈一圈用絲慢慢地包起來。它的絲和蜘蛛絲
差不多，只不過細了點。你可別小瞧這些絲��！它看上去非常脆弱，實際上很結實。不信你試一下，撕都撕不斷。 蠶寶寶結繭了。繭兒太神奇了，有紅的、黃的，好看極了。
他們都是橢圓形的 ，看起來表面非常粗糙， 但是摸起來非常光滑細膩。蠶寶寶躲在里面干什么呢？我剪開了一個繭，看到了一個蛹靜靜的躺在里面。它還活嗎？這件事一直困擾我。我問媽
媽；“它們還有生命嗎？”媽媽說；“有”。聽了媽媽的話，悶在我心里的謎終于解開了。
“春蠶到死絲方盡”，它們這種無私奉獻的精神，值得我們好好學習。
3月10日星期六 晴
四年級二班：由鳳婷
今天，我看到媽媽在洗衣服，也禁不住想洗衣服。我問媽媽：“我也想洗衣服，可以嗎？”“可以，當然可以了，不過，你先洗洗你的文具盒吧！”媽媽笑著對我說，并指了指我放在桌子上的文具盒。 我飛快地拿來了盆子，倒上熱水，再拿來洗衣粉，就開始了我的洗文具盒之旅。 我學著媽媽的樣子，先將文具盒浸濕，接著撒上點洗衣粉，再用力地搓了搓，然后用水涮了涮。涮完之后一看，比起沒洗之前，只是干凈了一點點而已，整體上還是比較臟。媽媽看見了說：“再加上點洗衣粉試一試�！蔽衣爧寢尩脑挘旨由狭它c洗衣粉，又用勁搓了搓，果然干凈了許多。只是，我的文具盒太臟了，這里搓干凈了，那里看著又特別的臟，只好一點點地搓洗。沒過多久，我就感覺很累了。我就對媽媽說：“太累了，媽媽，我去玩一會兒再來洗吧�！闭f完，沒等媽媽發(fā)話，我就像只小兔子一樣蹦蹦跳跳地去玩電腦游戲了。隨后，我就聽見媽媽的嘆氣聲，邊嘆氣還邊說：“做事不能半途而廢啊,寶貝！”這句好好像是一只手，一下子，就把我從電腦前拉了出來。我又回到了盆子前，繼續(xù)洗起了我文具盒。 晚上，我們一家人坐在一起吃飯時，媽媽對爸爸說：“我們的寶貝女兒長大了，知道做事不能半途而廢了！”聽了媽媽的話，我的心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一樣甜。 3月8日 星期四晴
四年級二班：逯雷諾
今天是“三八”婦女節(jié)，我準備給媽媽過這個節(jié)日。 晚上，媽媽下班回來。我看了看疲憊的媽媽，馬上去給媽媽準備洗腳水。我端著一盆熱乎乎的洗腳水，來到媽媽面前說：“今天是婦女節(jié)，讓我來給您洗腳吧！”媽媽說：“好��！你真懂事！”
說著，我就把媽媽扶到沙發(fā)上坐下。我輕輕地給媽媽脫下鞋襪。慢慢地把媽媽的雙腳放進水里，然后輕輕的揉搓起來。我抬頭看
看媽媽，媽媽竟然閉上了眼睛，臉上路出了著甜甜的微笑。 洗完腳后，我想起我還有禮物要送給媽媽。于是我用手帕蒙上了媽媽眼睛，然后把給媽媽精心準備的賀卡拿了出來。還喊了：“一二三，”讓媽媽拿下手帕。媽媽看見我遞給她的賀卡，一把我摟到懷里說：“好孩子！好孩子！你長大了！” 此時，我比媽媽還高興，心中比吃了蜜還甜。
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