“不忘初心、牢記使命”主題教育

專題民主生活會領導班子對照檢查材料

藝術(shù)設計學院黨委

按照中央和上級關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求部署，藝術(shù)設計學院黨委從嚴落實各項要求，現(xiàn)將本次專題民主生活會對照檢查材料報告如下。

一、 本次專題民主生活會的準備情況

藝術(shù)設計學院黨委按照校黨委《上海工程技術(shù)大學關(guān)于認真開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會的通知》的要求，黨委領導班子高度重視，將開好2019年度民主生活會作為一項重要政治任務，緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，聚焦“不忘初心、牢記使命”這一主題，深刻把握主題內(nèi)涵，精心組織安排，扎實認真做好每個環(huán)節(jié)工作。一是認真學習領會。領導班子成員認認真真學原著，悟原理，認真學習研討19次，加強對習近平總書記關(guān)于教育論述的學習認真學習黨中央關(guān)于專題民主生活會的有關(guān)要求，提高思想認識，把握標準要求，把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指示批示精神和主題教育的部署要求上來，打牢開好專題民主生活會的思想基礎。二是深入談心談話。學院黨委書記帶頭談，領導班子成員相互之間談心43次、班子成員與分管系室部門的負責同志10次、與本人組織關(guān)系所在黨支部黨員代表開展8次談心談話。三是廣泛征求意見。通過發(fā)放民主生活會征詢意見表共53張、座談10次、實地調(diào)研共10場等形式向黨支部書記、教職工代表、民主黨派代表、部分黨代表、學生代表廣泛征求意見。按照習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話中關(guān)于“四個對照”“四個找一找”的要求，盤點收獲、檢視問題、深刻剖析。

 

二、 2018年專題民主生活會整改方案落實情況

（一）加強學習、提高認識，站在新時代切實增強“四個意識”

1.強調(diào)黨的領導，提高政治站位，轉(zhuǎn)思想轉(zhuǎn)語態(tài)，貫徹落實新形式下從嚴治黨的總要求，承擔教書育人的神圣使命。

2.根據(jù)巡視整改工作加強回頭看，把握正確導向深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全國高校思想政治工作會議、全國教育大會精神宣傳教育，融入教育教學中。

3.不斷增強學習貫徹和落實黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性和紀律性，做到理論聯(lián)系實際做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平。

4.結(jié)合工作實際，不斷拓寬知識面，學好用好新時代下的新概念、新提法、新思想、新論斷、新舉措，適應新的形勢，新的變化。

（二）強化意識、落實整改，看齊中央、市委、學校黨委的標準自覺擔當履責

1.看齊中央、市委、學校黨委的標準，貫徹執(zhí)行決策部署不打折扣、不做選擇、不搞變通。

2.牢固樹立擔當作為意識，切實增強政治擔當、歷史擔當和責任擔當?shù)淖杂X，強化政治意識、崗位意識、奉獻意識，以高度負責的態(tài)度落實好每項工作。

3.領導干部帶頭沖到發(fā)展的第一線、帶頭站好工作的“第一崗”、帶頭吹好落實的“第一哨”，不當“甩手掌柜”，積極作為抓好“一班人”、帶動“一片人”、影響“一群人”直面困難不退縮，要加壓奮進，在攻堅破難中推動各項工作任務有序高效完成。

（三）深入調(diào)查、轉(zhuǎn)變職能、緊密聯(lián)系群眾改進工作作風

1.認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，多傾聽群眾的批評和意見，將群眾的問題與困難放在心上，滿足群眾的合理合法訴求。

2.堅決防止和克服形式主義、官僚主義，堅持按黨性原則辦事，牢固樹立底線思維、法治思維，堅持依法辦事、按規(guī)矩辦事，維護公平正義。

3.做好頂層設計，不斷健全管理制度，完善流程管理，改進工作方式，提高工作效率，增強工作的專業(yè)性與針對性。領導班子之間、與學校各職能部門要加強溝通，建立好良好的溝通醞釀機制。

（四）對巡視整改中的“四個意識”不強等問題的落實情況

1.針對學習“四個意識”不強，學院黨委決定要重新構(gòu)筑在新形勢下的黨建工作的新格局。要強化內(nèi)在動力，強化外在的推動力。全面調(diào)動基層黨組織的基層黨員履行自身職責的積極性和向心力。要增強領導干部、師生黨員的“四個意識”，堅定“四個自信”，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，提高黨性修養(yǎng)。

2.院黨委書記繼續(xù)落實每季度查閱組織生活記錄本制度。發(fā)現(xiàn)問題及時和支部書記溝通，及時培訓書寫不規(guī)范問題，從思想認識上加強引導。搭建宣教平臺，方便黨員隨時學。在黨務公開網(wǎng)設立“黨的建設”欄目，及時發(fā)布黨建工作動態(tài)。

3.把“四個意識”落實在崗位上、落實在行動上。作為教育工作者，要把教育教學工作做好、做強，提高人才培養(yǎng)以及教學的質(zhì)量，教育管理做出特色，體現(xiàn)核心意識。

4.抓好落實，修改完善制度建設。模范遵守黨章、黨紀、黨規(guī)，自覺維護以習近平總書記為核心的黨中央，切實做到政治上堅定自信、思想上同心同向、行動上高度自覺。

（五）對巡視整改中的關(guān)于落實“三會一課”的情況

針對落實“三會一課”的問題，從以下方面進行了整改：

1.落實主體責任。“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度。各支部書記要充分履行抓基層黨建工作的主體責任，進一步對“三會一課”制度落實進行詳細安排部署，指導完善“三會一課”計劃、細化活動臺賬、規(guī)范活動記錄、建立學習檔案，嚴格開展黨內(nèi)組織生活。無論是教師支部還是學生支部，都必須定期召開黨支部黨員大會、黨支部委員會會議、黨小組會，按時上黨課。

2.要規(guī)范黨委的組織管理。進一步規(guī)范臺帳管理，及時、完整記錄“三會一課”、“民主生活會”等黨內(nèi)活動情況，可采用信息化手段，提升記錄的規(guī)范性和便捷性。

3.嚴格管理監(jiān)督。黨委將進一步建立基層黨支部“三會一課”管理臺帳，準確掌握每個黨支部“三會一課”活動開展情況，黨委委員要經(jīng)常性深入聯(lián)系點參加（或列席）基層支部黨員大會；綜合管理部要指導各支部及時做好“三會一課”的記錄以及資料的收集整理和歸檔工作。

4.創(chuàng)新形式開展工作。各基層支部要結(jié)合各自支部及所屬黨小組的具體實際和工作特點，創(chuàng)新形式開展“三會一課”工作，比如編制學習簡報、組織自學學習效果測試等；同時各支部還要加強對“三會一課”的宣傳報道工作。

5.嚴肅問責。對于巡視中指出的“未據(jù)實填報表格”問題，責成每個支部以書面的形式嚴肅認真地說明情況，并且要求支部書記在院黨委會上作出解釋與承諾。學院黨委根據(jù)真實的情況，慎重研究，分別給予有關(guān)支部書記書面檢討的問責。

6.加強制度建設，形成整改的長效機制。經(jīng)黨委會討論通過了《藝術(shù)設計學院黨委關(guān)于規(guī)范開展“三會一課”制度的若干規(guī)定》、《藝術(shù)設計學院黨委教職工政治理論學習的實施辦法》、《藝術(shù)設計學院黨委黨委會會議議事規(guī)則》和《藝術(shù)設計學院關(guān)于加強意識形態(tài)工作的實施意見》等規(guī)章制度，強化了制度建設，堅決做好了巡視整改的下半篇文章。

 

三、 2019年檢視出的差距和主要問題

（一）在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距和主要問題

1.理論學習有待進一步加強，系統(tǒng)理論不扎實

主要體現(xiàn)在：通過靜心系統(tǒng)學習和讀原著，感到自己的理論學習不夠扎實，不夠全面。有時把工作當成硬任務，學習變成軟任務，對黨的十九大精神特別是習近平中國特色社會主義思想的認識還不夠深入、不夠系統(tǒng)。

2.看齊意識需要進一步加強

具體表現(xiàn)在：工作上開拓創(chuàng)新意識不夠，在具體工作的組織中，對于規(guī)定動作的完成比較清晰，對于特色動作的思考不夠深入，高質(zhì)量高標準要求不夠，自覺對標、主動看齊不夠。

（二）在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距和主要問題

1.執(zhí)行規(guī)定還不夠徹底。

具體表現(xiàn)在：在執(zhí)行日常管理細則、落實制度方面還存在打擦邊球、溜邊溜號的情況，往往是上級強調(diào)了、重視了，就緊一緊收一收，過了一陣子又有所反彈。

2. 對于反腐倡廉工作特點、規(guī)律的研究。

具體表現(xiàn)在：增強工作的預見性、創(chuàng)新性和有效性不夠完善。

3. 對干部職工履行廉潔自律有關(guān)規(guī)定和依法行政的督促檢查不夠。

具體表現(xiàn)在：對黨員干部較為信任，認為政治紀律和政治規(guī)矩只要不踩紅線，與黨中央保持步調(diào)一致就行了。

（三）在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距和主要問題

1.為人民服務的宗旨意識需要進一步加強。

具體表現(xiàn)在：把工作的出發(fā)點放在完成任務，反思向群眾學習、向基層學習、向?qū)嵺`學習的自覺性不夠，需要進一步深入群眾調(diào)查研究，超前服務、及時服務、細致服務和耐心服務的工作還不到位。

2.新進教師教學能力的培育，特別是進校近三年的老師，普遍存在教學能力仍然相對薄弱。

具體表現(xiàn)在：新進人員缺乏指導和引領，教師和管理人員對自身的發(fā)展都有較高的要求，對現(xiàn)職人員的職業(yè)能力培養(yǎng)沒有重視，也缺乏相應的措施和激勵。

（四）在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象方面存在的差距和主要問題

1.創(chuàng)新能力有待進一步加強。

具體表現(xiàn)在：思想還不夠解放，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固。欠缺學習的深度和廣度。用政治理論指導工作實踐做的還不到位。致使工作思路不寬，辦法不新。面對學院發(fā)展的瓶頸問題，存在畏難情緒，缺乏創(chuàng)新開拓精神，解決問題的力度不夠。

2. 頂層設計、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力需要進一步加強。

具體表現(xiàn)在：面對新環(huán)境和新的工作要求，在積極適應的過程中有“本領恐慌”的感覺，有時造成工作比較被動，需要進一步加強“彈鋼琴”的能力，紛亂工作中更好地做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

 

四、 產(chǎn)生問題的原因分析

（一）思想方面存在原因：

1.思想認識缺乏高度，政治意識有待進一步加強。政治敏銳性和政治鑒別力不強，工作中就事論事多，不能很好地與政治聯(lián)系在一起，看問題的高度不夠，深度不足。

2.面對新形勢下的新任務，思想準備不足，知識儲備不足，能力需要提升。

（二）政治方面存在原因：

1.政策理解不深入。雖然自己能夠按時參加集體學習，理論學習缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。特別是對一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求缺乏深層次的思考研究，學習不透徹，掌握不具體，硏究不到位。

2.學用結(jié)合不緊密。在貫徹落實市委和學校黨委的部署上，緊緊滿足于學習了、理解了，但在結(jié)合工作實際、謀劃推動工作上，還存在用老經(jīng)驗、老辦法去工作的情況，運用新理論指導實際工作做得還不到位。

（三）作風方面存在原因：

1.聯(lián)系群眾不夠緊密，平時在辦公室呆得多，深入一線、深入基層調(diào)查研究少，了解掌握情況不全面，還沒達到親知、深知、真知的要求

（四）能力方面存在原因：

1.大局意識不強，有時不能站在全校、全局的角度上看待問題，與上級和其它部門溝通不充分

2.面對新形勢新挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新意識不夠。習慣于憑經(jīng)驗做事，對發(fā)展中的新情況新問題缺乏透徹的分析研究，工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性不夠，致使工作思路不寬，辦法不新

（五）廉政方面存在原因：

1.廉潔風險意識不強，總以為基層管理干部不存在貪腐機會，因此缺乏警惕意識，可能造成不自覺的疏忽。

五、 努力方向和整改措施

（一）今后努力方向

藝術(shù)設計學院黨委將以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，學習貫徹落實總書記重要講話精神，采取更加有力的措施，健全完善工作機制，加大制度執(zhí)行力度，鞏固問題整改成果，將謀劃要再深入，工作要再審視，重點要再聚焦，舉措要再細化！

1.加強系統(tǒng)學習，全面掌握理論和政策。理論上的與時俱進是行動上銳意進取的前提，而理論上自信則是我們戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)風險、科學發(fā)展的重要支撐。習近平總書記對廣大教師提出“四有”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”和“六要”的標準重要論述，加強學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重要論述。

2.建立健全長效機制。針對“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視的問題，倒查制度缺陷，加強制度建設。對整改工作中已經(jīng)建立的各項制度，堅決抓好落實，確保真正發(fā)揮作用。對需要建立的制度，抓緊制定完善，堵塞制度漏洞。對不科學、不健全的制度，進一步規(guī)范完善，防止問題反彈回潮。

3.嚴格落實學院黨委的三大主體責任。堅持黨要管黨、從嚴治黨，認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制，加大黨建在黨支部和黨員干部考核中的權(quán)重，切實做到領導認識到位、監(jiān)督權(quán)力到位、教育管理到位、干部把關(guān)到位、執(zhí)行紀律到位、檢查問責到位，始終把黨風廉政建設工作緊緊抓在手上，推動黨風教風持續(xù)好轉(zhuǎn)。

4.抓實責任分解，嚴格責任追究。根據(jù)“問題清單”，立查立改，把改字貫穿始終，領導班子成員主動辨析問題、落實責任，深入分析查找問題的根源，逐項制定整改落實的舉措，把整改事項落實到責任領導和具體責任人，明確了完成時限，要求不回避立行立改、不敷衍改出成效，確保一件一件落實、一條一條兌現(xiàn)。

（二）整改措施

1.貫徹落實習近平總書記在上海講話精神、對照習近平新時代中國特色社會主義思想貫徹落實，在圍繞國家戰(zhàn)略和上海發(fā)展的中心工作方面

（1）構(gòu)建學習長效機制，深入系統(tǒng)學習新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關(guān)于教育的重要論述、習近平關(guān)于本專業(yè)領域的重要論述等，定期開展集中學習，舉辦干部讀書班。

（2）圍繞中心工作，用好國家藝術(shù)基金、上海市四類高峰資源、博士工作站黨支部作用，助力第二屆進博會，拓展安徽蚌埠等地藝術(shù)教育聯(lián)動，加強長江三角洲一體化建設。

（3）加強干部隊伍的培養(yǎng)，建立后備干部庫，加強干部培訓提升能力。規(guī)范二級黨組織干部聘任工作，加強黨的全面領導，將系主任聘任納入到黨委科（職）級干部管理中，落實新時代好干部選拔任用標準。

2.對照學校建設國內(nèi)一流的高水平工程應用型特色大學的奮斗目標，實施教育強國戰(zhàn)略，擴大國際影響，帶動國際化機構(gòu)建設，同時加強高質(zhì)量師資隊伍建設，使得一流學科建設和人才培養(yǎng)匹配。

（1）發(fā)揮高校黨委引領作用，跨學科協(xié)同，科技成果轉(zhuǎn)化，高質(zhì)量賦能行業(yè)轉(zhuǎn)型升級。勇于重擔，對標國家戰(zhàn)略、推動上海發(fā)展、服務進博會、結(jié)合學校三大戰(zhàn)略和學院中心工作等任務均已進入“施工期”，面對考驗、難題、風險、挑戰(zhàn)，黨員干部要敢闖、敢試、敢擔當?shù)姆�務進博會、大虹橋黨建基地、學院黨委的黨員團隊服務G60科創(chuàng)走廊、上�？萍加岸嫉然�地的任務清單；以及重點在基層，在群眾身邊開展，求真務實，解決師生啃最難啃的骨頭，推進各項工作高質(zhì)量發(fā)展，聯(lián)合后勤黨總支，建設學生社區(qū)黨建中心等舉措成效。

（2）加強廣大教師“立德樹人”教育，弘揚優(yōu)良師德，開展一流本科教育專題研討會和國家級項目申報動員學習會。成果形式：形成了共識，激發(fā)教職員工干事激情。

（3）分專業(yè)開展廣泛的專業(yè)調(diào)研（同類高校專業(yè)、企業(yè)用人單位、校友、在校生），形成專業(yè)人才調(diào)研報告。重新審視人才培養(yǎng)方案，按照類OBE準則，形成我校設計學類各專業(yè)方案制定綱要，并在此指導下，完成2020年各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

（4）提前謀劃并啟動2020屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計工作，強化對畢業(yè)設計工作的領導和監(jiān)控，八個教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)。

（5）以“項目綜合實踐”課程建設為抓手，啟動課程大綱制定工作，專題研究各專業(yè)應用型設計人才培養(yǎng)措施。

（6）選取數(shù)字媒體藝術(shù)設計教育的海外名校，以海外名師項目為平臺，積極籌措交流合作項目，從碩士研究生逐步向本科生過渡。未來三年實現(xiàn)規(guī)劃目標。

（7）將逐步完成“人間工程”綜合實驗平臺建設。未來將強化與日本國立千葉大學該方向?qū)嶒炇业暮献鳎瑢崿F(xiàn)學院優(yōu)秀碩士研究生攻讀博士學位，做到項目無縫對接。

（8）拓展與英國國家學歷學位認證中心合作，認真做好對中國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的人才規(guī)格的研究與實踐，成立英國國家學歷學位認證中心合作聯(lián)盟。

（9）加強系部在人才培養(yǎng)工作中的主體作用，開展教學研究，調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，發(fā)揮黨支部和系室主體作用，推進人才建設。

3.對標習總書記的講話精神逐一對照、尋找差距、汲取動力，該完善的要完善、該拓展的要拓展、該優(yōu)化的要優(yōu)化，使各項工作更精準、更到位、更富成效。

（1）形成制度《藝術(shù)設計學院黨委會議制度》、《藝術(shù)設計學院黨政聯(lián)席會議制度和議事規(guī)則》、《藝術(shù)設計學院黨委黨風廉政建設責任制度》、《藝術(shù)設計學院黨委中心組（擴大）學習制度》、《藝術(shù)設計學院黨委青年教師制度》、《藝術(shù)設計學院黨委干部培訓制度》、《藝術(shù)設計學院優(yōu)化績效考核和分配制度》等制度。

（2）完成了學深悟透，學以促行，堅持思想引領，推進“偉大工程”黨課切實把思想和行動統(tǒng)一到總書記重要講話精神上來，以“藝術(shù)正能量·紅色上海系列微黨課”系列課程，創(chuàng)新教育教學。

4.對標《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》中關(guān)于“以人民為中心”新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本立場，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，堅持群眾路線的黨的生命線和根本工作路線，從群眾中來、到群眾去，切實調(diào)研并關(guān)心師生群眾的困難和熱點問題，以服務人民群眾為工作的出發(fā)點和落腳點

（1）解決師生急盼、關(guān)心的問題能力需進一步提升，學院績效分配不合理、師生文化活動所不足，凝聚力不強。明確工會委員組織分工，進一步完善制度建設，做好一年半年工作規(guī)劃，組織“大手牽小手”工程。

（2）堅持以本為本，突出人才培養(yǎng)的根本性重要地位，開展各類教師培訓，拓展教師交流渠道；加強教師能力評價，實行分類考核；制訂新的績效考核分配方案，激發(fā)學院的發(fā)展活力。經(jīng)過研究將出臺相應的對策和措施，制定藝術(shù)學院教師能力提升計劃。

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