《名師是怎樣煉成的》讀書心得

　我酷愛讀書，尤其喜愛看提高教育教學(xué)水平的書。拿到《名師是怎樣煉成的》這本書，我迫不及待地讀了起來，感覺受益匪淺。雖不是大徹大悟、但也觸動(dòng)心靈。這本書主要講述了在今天怎樣才能成為一個(gè)卓越的人民教師。書中每一個(gè)章節(jié)都告訴了我們?cè)S多人生的哲理和走向卓越的方法。

　一、愛教育是成長的基石。教育是一項(xiàng)愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。在書中提到的幾位老師身上，尤其是李鎮(zhèn)西老師身上，我深切的感受到了他們那種對(duì)教師職業(yè)、對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的愛，更感受到了他們對(duì)學(xué)生那種真摯的熱愛。沒有對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的摯愛，絕不會(huì)把無法量化、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)的班主任工作做的這樣用心、這樣精彩。

　二、閱讀是成長的階梯， 成長就意味著不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的永恒主題。這些名師他們都是注重學(xué)習(xí)、注重專業(yè)閱讀的。是閱讀為他們的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。尤其是李鎮(zhèn)西老師，他不僅注重專業(yè)閱讀、更注重跨學(xué)科的閱讀，可以說是閱讀讓他胸藏錦繡、氣度不凡，是閱讀讓他口若懸河、侃侃而談。

　三、創(chuàng)新是成長的關(guān)鍵。創(chuàng)新是一個(gè)民族和國家進(jìn)步的靈魂。任小艾老師講的錢學(xué)森臨死之問已刻入我的大腦。因而教育必須創(chuàng)新。一個(gè)有創(chuàng)新精神的教師才是中國教育的脊梁。濟(jì)源一中的魏俊起老師年紀(jì)輕輕，竟然當(dāng)了兩個(gè)班的班主任。針對(duì)兩個(gè)班風(fēng)格各異的特點(diǎn)，大膽地把企業(yè)管理之道巧妙的運(yùn)用在班級(jí)管理中，并起到了良好的效果。不僅班級(jí)管理井井有條；而且 四、反思與寫作是成長的加油站。反思自己就是最好的學(xué)習(xí)，只有自己才能改變自己。教師只有意識(shí)到自己的局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重建，才能形成先進(jìn)的教育理念。特級(jí)教師幾十年如一日和學(xué)生堅(jiān)持寫教育敘事，在反思中歷練自我、梳理自我。

　在今后的工作中我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　 1、扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。

　 名師要有豐富的學(xué)科營養(yǎng)。扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。

　 2、謙謙恭恭當(dāng)“人師”。

　 名師一定是師生的“人師”因?yàn)樗麑懙恼嫒?rdquo;擺放在最顯著的位置上。

　3、認(rèn)認(rèn)真真寫“功課”。

　名師的絕妙視角不是憑空降臨的，而是課前充分做好“功課”的結(jié)果。

　 4、勤勤懇懇做筆耕。

　作為一名教師應(yīng)該是“君子動(dòng)口又動(dòng)手”，一線教師占有大量的教育教學(xué)信息。在教學(xué)實(shí)踐中會(huì)迸發(fā)出更多的火花。要留住思考與靈感、頓悟等最好的方法莫過于文字。用心走過就會(huì)有收獲、用心思考就會(huì)成長。在以后的歷程中我已明確了奮斗的方向，在執(zhí)著中成長我將揚(yáng)帆啟航。

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