牽掛的美文
發(fā)布時(shí)間:2017-02-16 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊： 
牽掛的美文篇一：以牽掛為題的作文
以牽掛為題的作文
以“牽掛”為話題的作文導(dǎo)寫及參考范文
什么是牽掛？牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷。牽掛有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩，牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆；牽掛是母親村頭的守望，牽掛是游子孤燈下的悵惘。
請(qǐng)以“牽掛”為話題，寫一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限。題目自擬。不少于900字。
思路提示：看到這個(gè)題目，我很自然地想起了孟郊的《游子吟》，詩(shī)中的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，這不是“兒行千里母擔(dān)憂”的慈母的牽掛嗎？“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”是游子對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛；“思君令人老”是對(duì)遠(yuǎn)戍邊疆夫君的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”是對(duì)朋友的牽掛??從某一方面而言，人類歷史有多長(zhǎng)，牽掛就有多長(zhǎng)；人間親情有多深，牽掛就有多深；人間親情有多濃，牽掛就有多濃。
本話題的寫作重點(diǎn)在于“牽掛”，在我們明確了“牽掛就是牽念、惦念”的含義后，寫作也就有了框架與范圍，你可以以自己的認(rèn)知為圓心，以牽掛為半徑畫圓，所有在此圓內(nèi)的素材都可以入題。如果你是一個(gè)詩(shī)詞愛(ài)好者，在寫作時(shí)就可以搜集歷代有關(guān)“牽掛”的詩(shī)詞，連綴成一篇文才斐然的文章；如果你是一敘事的高手，就可以娓娓道來(lái)一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的有關(guān)牽掛的優(yōu)美故事；如果你是多情的美文家，還可以用如椽的大筆，蘸豪情之墨，高歌“牽掛”之曲，洋洋成一散文??文章的體裁如同人體的骨骼，然后以結(jié)構(gòu)為筋脈，以語(yǔ)言為血肉，以行文為紋理，一篇文質(zhì)兼美的文章，就會(huì)從你的筆端流溢而出。
當(dāng)然，要使文章打動(dòng)讀者，還要有細(xì)節(jié)性的東西，通過(guò)細(xì)節(jié)的描寫，把“牽掛”寫得惟妙惟肖。在刻畫母親對(duì)外出子女的牽掛時(shí)，村口守望的身影，這應(yīng)該成為細(xì)節(jié)性的東西，只有對(duì)它進(jìn)行細(xì)致的刻畫，在能把母親的心淋漓盡致地寫出來(lái)，才有了比“母親做好了許多可口的飯菜等我”更有意韻的質(zhì)感。
話題點(diǎn)撥
“牽掛”到底是什么？這是一個(gè)十分抽象的概念。好在話題材料中已用兩人比喻提示了它的內(nèi)涵。我們完全是可借助這兩個(gè)比喻，展開(kāi)類比聯(lián)想，由此及彼地切人話題。比如由“高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩”，類比聯(lián)想到海外游子對(duì)祖國(guó)的掛念、在外求學(xué)的學(xué)子對(duì)父母的惦念、父母對(duì)子女的思念，對(duì)久別的同學(xué)、朋友的想念，親兄弟姐妹的牽掛等等；由“瓜豆藤蔓纏繞著籬笆”，類比聯(lián)想到子女對(duì)家庭的依戀、妻子對(duì)丈夫的眷戀，等等。通過(guò)類比及轉(zhuǎn)換，就能快速打開(kāi)思路，確定文章主題。具體寫作時(shí)應(yīng)精心選擇具體感人的事件，著力抒寫出內(nèi)心的真摯的情懷。用書信體寫作，一要注意格式的規(guī)范完整，二要根據(jù)“牽掛”這個(gè)話題，選擇好陳述的對(duì)象（自己熟悉的或關(guān)系密切的人），三是口氣要符合與陳述對(duì)象的關(guān)系，四主體部分要突出“牽掛”的中心。
什么是牽掛
牽掛,是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。、
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現(xiàn)；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書、一個(gè)電話、一句留言??是牽掛的體現(xiàn)。 牽掛，讓人們?cè)谏钪衅肺端崽鹂嗬�，更為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。人世間如果沒(méi)有牽掛，就好比植物缺少陽(yáng)光雨露；一個(gè)沒(méi)有任何牽掛的人，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發(fā)生活的光彩。 生活需要溫馨，需要甜美，需要春風(fēng)，需要夏雨??牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓人生變得豐富多彩，人世界便得更加絢麗多彩走進(jìn)人生，變走進(jìn)牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，是牽掛的蘊(yùn)含
寫作導(dǎo)航
“牽掛”這道作文題雖然在思想立意方面留下的空間不大，但在選材結(jié)構(gòu)文體表達(dá)等方面給考生以極大的自由。面對(duì)這個(gè)題目，考生該如何駕馭？
一、多方篩選，擇取自己最熟悉、感受最深的內(nèi)容來(lái)寫
面對(duì)“牽掛”一題，考生可以遙念孩提時(shí)代的一位小友，可以記掛少年時(shí)的一位老師，可以牽掛新近從媒體上認(rèn)識(shí)的英雄，也可以牽掛一個(gè)多年前曾游歷過(guò)的小山村?情之所系，可寫進(jìn)文中的事情還挺多的。面對(duì)“牽掛”，考生還可以扣題說(shuō)理，或就題抒情，從“牽掛是親情倫理的金絲銀線，到牽掛是關(guān)愛(ài)的燈光炭火，再到無(wú)牽掛即無(wú)親情，無(wú)牽掛即無(wú)幸福?”思路開(kāi)啟，情愫舒展，縱筆寫去，完篇確實(shí)不難。然而，稀松的礦層無(wú)黃金，淺泛的文章難動(dòng)人。唯有在動(dòng)筆之初，多角度搜索，多維度思考，多層次挖掘，確認(rèn)什么是你的心之所系，才可能真正寫出真情之文，至情之文。文學(xué)創(chuàng)作收上的一條成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：動(dòng)人的文章往往寫于作家思念最深的時(shí)候；而至情之文常常以樸素的故事、具體的細(xì)節(jié)、真摯的語(yǔ)言為載體，沒(méi)有這可稱作文章羽翼的生動(dòng)的材料作為依托，再深摯的情感也無(wú)法放飛。
一位考生把筆端落在“濃得化
二、多角度構(gòu)思，賦予文章以美麗的形體
作文的成敗誠(chéng)然與取材有關(guān)，取材事關(guān)文章的立意，事關(guān)文章的血肉，從現(xiàn)實(shí)的生活中取材、從自己真切的心靈感受取材，才有可能使文章深切動(dòng)人。但取材還有個(gè)角度問(wèn)題，例如，面對(duì)“牽掛”這一作文題，可以根據(jù)自己的感悟，在取材作多種選擇：由的考生關(guān)心國(guó)家的時(shí)政，從大處徑入，談及對(duì)被分裂日久的祖國(guó)神圣領(lǐng)土臺(tái)灣回歸的深切期盼；有的考生對(duì)家庭平凡的生活領(lǐng)悟較深，就從細(xì)處落筆，通過(guò)日常生活中的一事一物，寫出了蓄久難忘的父母之恩；有的考生畢業(yè)在即，敏于師長(zhǎng)的眷顧、同窗的關(guān)愛(ài)，就把心頭難忘的學(xué)校生活繪于筆下；還有考生除了關(guān)切自己，還把目光投入社會(huì)，寫出視野之內(nèi)、心靈之中，平頭百姓、蕓蕓眾生的悲歡離愁，情感脈動(dòng)，即書寫他人的牽掛；更有不少考生將牽掛的陰線系向古樸的村落、可愛(ài)的熊貓及生態(tài)日益惡化的自然環(huán)境??這一切證明，取材也與角度有關(guān)，與構(gòu)思有關(guān)。
多角度的思索，全方位的推敲乃至精心的組裝，精巧的銜接往往賦予文章以美麗的形體和飛翔的翅膀。有位考生所寫的“牽掛”并未給人“新奇”，但他擬出的三個(gè)小標(biāo)題卻給人留下深刻的印象：“牽掛他人是快樂(lè)的”“被
人牽掛是幸福的”“相互牽掛是美麗的”。出彩的標(biāo)題不僅點(diǎn)亮了讀者的眼睛，也使文章顯出層次，體現(xiàn)出了深度。
三、精心錘煉語(yǔ)言，給文章插上會(huì)飛的翅膀
古人云：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”。在考場(chǎng)上，優(yōu)秀的作文常常離不開(kāi)出色的文采、個(gè)性化的表達(dá)。譬如三年相處，同學(xué)情深，可怎樣才能寫出動(dòng)人的魅力？一位考生寫出自己細(xì)膩的感受：“我怕畢業(yè)那天，我會(huì)哭，我會(huì)抓住他們的手，緊緊地不肯放手??想到這里，我想起了李白對(duì)汪倫的情誼“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；想到了蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”既然人世間有悲歡離散，相聚總有相離時(shí)，也只有將往事壓縮在心中，成為永遠(yuǎn)的記憶??”在這里，真摯之情與錯(cuò)落的文采相經(jīng)緯，相交織，編織出動(dòng)人的“蘇繡”，既懇切又雋永，既細(xì)致又動(dòng)人。華麗是一種美，平實(shí)也是一種美。一位考生寫自己與父親之間通過(guò)電話批次牽掛，在敘述了前因后果、主要片段后，臨末他這樣寫道：“最后，我查了我的電話費(fèi)，差不多頂?shù)蒙匣锸迟M(fèi)了，查了通話記錄，近百個(gè)已撥電話，除了幾個(gè)給他人電話外，其他都是打給爸爸的。在好奇心的驅(qū)使下，我也查看了爸爸的電話記錄，也都是打給我的。我突然間明白，我們都愛(ài)著對(duì)方，因?yàn)閻?ài)，所以我們牽掛�！敝勺镜臄⑹觯瑯闼氐谋磉_(dá)，不也同樣縈繞著依依深情嗎？
父親的牽掛
愛(ài)是生命的真諦，牽掛是愛(ài)的源泉、愛(ài)的靈魂，每一個(gè)牽掛，都是情感的陶冶與升華。
——題記
牽掛像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；牽掛像風(fēng)，能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功；牽掛像太陽(yáng)，能幫助你祛除嚴(yán)寒，感受溫暖。父親那一個(gè)個(gè)精美的動(dòng)作，讓我感受到了人間最真摯的愛(ài)。
原來(lái)，我一直在牽掛中成長(zhǎng)！
煙味清香
自從我進(jìn)入初三以來(lái)早出晚歸，沒(méi)有多少時(shí)間與家人聊天。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)父親竟抽上了煙。不久，他的身上有一股煙味，特別是傍晚，整個(gè)屋子都彌漫著煙。
一天，我回到家中，聽(tīng)到了爸爸在和叔叔商量著什么事，我便透過(guò)門縫看去�！翱�，女兒就要中考了，這兩天看她這么忙，身體會(huì)不會(huì)吃不消？”爸爸一手用打火機(jī)點(diǎn)燃了掐在手上的香煙。叔叔深沉地說(shuō)：“沒(méi)事的，也就這幾天。”這時(shí)爸爸深深地吸了一口煙，又輕輕地吐出來(lái)�！斑@孩子，苦也不會(huì)說(shuō)一聲，學(xué)習(xí)上生活上有什么困難，我們也好幫幫她。”話音剛落，我
的視線不知被什么模糊了??
原來(lái)，父親沒(méi)日沒(méi)夜的牽掛著我，抽煙只是它牽掛的宣泄。當(dāng)我再次回味那股煙味時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它有一點(diǎn)淡淡的清香，那是父親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的牽掛。
燈光溫暖
進(jìn)入了初三，越來(lái)越多的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，心情也是時(shí)常感到莫名地?zé)┰�，總是關(guān)上自己書房的門，獨(dú)自挑燈到深夜。
父親總是會(huì)在我埋頭苦讀時(shí)輕輕地走進(jìn)房間，我微微察覺(jué)，只是抬頭看他一眼，便又將自己沉入數(shù)學(xué)繁多的公式之中。接著似乎感覺(jué)頭頂?shù)牧凉庖婚W，我詫異地抬頭，看到父親正將落地?zé)舻恼彰鹘嵌燃?xì)細(xì)地調(diào)整著，直到燈光驅(qū)散作業(yè)本上的每一寸陰影，能令長(zhǎng)時(shí)間看著作業(yè)本的眼睛少一些疲憊。看著明亮的作業(yè)本，心中突然涌起了一股溫暖，我感動(dòng)地抬頭，看見(jiàn)父親慈祥的微笑??
才發(fā)覺(jué)，父親對(duì)我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要如陽(yáng)光般的耀眼絢爛，卻總是會(huì)在黑夜中帶給我無(wú)盡的溫暖。
笑容守望
又一次父親送我來(lái)校，臨走時(shí)，我用一個(gè)燦爛的微笑與父親道別。父親說(shuō)：“你先進(jìn)去吧，我也走了�！蔽覒賾俨簧岬剡~著沉重的步伐走向?qū)W校。我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：回頭看一眼父親，正當(dāng)我走到拐彎處時(shí)，我停了下來(lái)，回過(guò)頭去，只見(jiàn)父親依舊站在校門口，那充滿深情的目光在與我送別。在父親的臉上隱隱呈現(xiàn)一絲從未有過(guò)的笑容。在他的眼中，我發(fā)現(xiàn)了人間最美好的東西——牽掛。
父親的牽掛，父親的愛(ài)，讓我永生難忘。
流光溢彩的鮮花，它們接受了陽(yáng)光的洗禮，細(xì)雨的滋潤(rùn)，付出了婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界。我接受父親的愛(ài)的澆灌，在父親的牽掛中成長(zhǎng)！
點(diǎn)評(píng)：本文并沒(méi)有列舉驚天動(dòng)地的大事來(lái)表現(xiàn)“牽掛”這一話題，而是用了三個(gè)生活中最平凡的小事，十分真實(shí)，具有真情實(shí)感。這篇文章使人想起朱自清的散文《背影》，的確，這兩者之間的相同之處用很多，對(duì)“父親”的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫都十分的入微，使這一慈愛(ài)的父親的形象就仿佛真的出現(xiàn)在眼前。
文章篇幅不長(zhǎng)，但使人有很多的聯(lián)想。比如“他的身上有一股煙味，特別是傍晚”會(huì)使人聯(lián)想到在傍晚“父親”抽著煙等著“我”回來(lái)；又比如“在父親的臉上隱隱呈現(xiàn)一絲從未有過(guò)的笑容”使人聯(lián)想到近年來(lái)“父親”為“我”操心而很少有過(guò)笑容。這一切作者沒(méi)有寫，但又盡在不言之中。
我心中的那一絲牽掛
如今，我的心里一直牽掛著姥姥家旁邊的那個(gè)樓道，樓道旁住著我最親的姥姥、姥爺。可是，我曾經(jīng)將那個(gè)愛(ài)的天堂忘卻了。
牽掛的美文篇二：關(guān)于牽掛的作文1000字
關(guān)于牽掛的作文1000字
關(guān)于牽掛的作文1000字
曾以為，牽掛只屬于大人，與我們小孩無(wú)關(guān)，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
由于“只生一個(gè)”的影響，親兄妹差點(diǎn)兒成了歷史名詞。我是獨(dú)苗，自然沒(méi)有親兄妹。表哥大我五歲，我從小就和他生活在一起，我們一起玩耍，一起嬉戲。我們雖是表兄弟，卻比嫡親兄弟還要親。時(shí)光飛逝，表哥現(xiàn)在都上大學(xué)了。我至今記得和他一起釣龍蝦、玩電腦的情景，他高考前有些緊張、局促的樣子還歷歷在目??而現(xiàn)在一年過(guò)去了，他大概也適應(yīng)了大學(xué)里的生活了吧，他過(guò)得好嗎？我不時(shí)地想起他，常常在心中這樣問(wèn)道。
過(guò)年時(shí)，他做了個(gè)小小的手術(shù)，尚未痊愈就趕上去青島的列車。很遺憾，我沒(méi)來(lái)得及去送他，頗有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的傷感。我想打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)消息，可是緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活使我心無(wú)旁騖，無(wú)暇顧及。我不知道他在外是否有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感觸，但在心里，我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼著與他重逢。
前些日子，是表哥20歲生日。他說(shuō)要回來(lái)過(guò)生日，姑父姑媽沒(méi)答應(yīng)他，理由是路途遙遠(yuǎn)，不太方便。聽(tīng)到這個(gè)消息，我覺(jué)得遺憾的同時(shí)，也替他感到高興，和同窗好友在大學(xué)過(guò)這么一個(gè)有紀(jì)念意義的生日，該是多么令人難忘啊！想象著生日派對(duì)歡快、熱鬧的場(chǎng)景，我仿佛跨過(guò)高山，越過(guò)平原，來(lái)到了美麗的濱海城市——青島，與他一起慶祝這個(gè)快樂(lè)的日子。
牽掛，不僅僅是“要吃好穿好，冷暖自知”的囑托，更是一種相互之間的默契與心心相印。表哥寒假回來(lái)，帶回兩份青島特產(chǎn)——海鮮大禮包。當(dāng)姑父問(wèn)他為何只帶了兩份，怎么沒(méi)有給南京的表妹帶時(shí)，表哥有些尷尬，又有些俏皮地答道：“我光記得兩個(gè)表弟了�！甭�(tīng)罷此事，我偷偷地笑了，啊哈！很正常，日久生情，誰(shuí)叫我們從小就在一起呢！
遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，可曾憶起家里的親人啊？也許隨著時(shí)間的推移，你會(huì)慢慢習(xí)慣“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，無(wú)奈“卻望并州是故鄉(xiāng)”。但只要你心中有割舍不斷的牽掛，你心中就一定有宛如在故鄉(xiāng)的親切和溫馨。
因?yàn)闋繏�，我時(shí)常想起嶗山腳下，表哥那瘦長(zhǎng)的背影；因?yàn)闋繏�，表哥也�?huì)想起長(zhǎng)江之濱的江海平原上有他溫暖的家，有思念他的我。因?yàn)闋繏�，親人時(shí)常想起在外的游子，在外的游子也會(huì)在不經(jīng)意之間生發(fā)“月是故鄉(xiāng)明”的喟嘆??
人世間，正因?yàn)橛辛藸繏�，才�?huì)使相聚變得更加讓人珍惜，更加讓人留戀。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！
手中之情
抒情并不一定要疾聲高呼，像鄒家琦這樣絮絮叨叨一番，倒也別具一格。兒時(shí)的經(jīng)歷是“牽掛”之因，應(yīng)當(dāng)捎帶一筆，卻不必大書特書；對(duì)將來(lái)的懷想是“牽掛”之果，應(yīng)當(dāng)有所涉及，卻不可能言之甚詳；而在這“過(guò)去”與“未來(lái)”間的兄弟二人當(dāng)下的心靈交流，才是文章的重點(diǎn)所在，是令習(xí)作扣“牽掛”之題的關(guān)鍵。表哥想回家過(guò)生日而未果，表弟在遺憾之余為他尋覓到更廣闊的天空而感到高興；表哥寒假捎回來(lái)>禮物，卻只記得表弟，急匆匆地忘記了他人。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)事例中隱含著這種理智而大度、成熟又不乏天真的“牽掛”，令人為之心有所動(dòng)。 《關(guān)于牽掛的作文1000字》
牽掛的美文篇三：關(guān)于牽掛的作文1000字
關(guān)于牽掛的作文1000字 曾以為，牽掛只屬于大人，與我們小孩無(wú)關(guān)，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。 由于“只生一個(gè)”的影響，親兄妹差點(diǎn)兒成了歷史名詞。我是獨(dú)苗，自然沒(méi)有親兄妹。表哥大我五歲，我從小就和他生活在一起，我們一起玩耍，一起嬉戲。我們雖是表兄弟，卻比嫡親兄弟還要親。時(shí)光飛逝，表哥現(xiàn)在都上大學(xué)了。我至今記得和他一起釣龍蝦、玩電腦的情景，他高考前有些緊張、局促的樣子還歷歷在目??而現(xiàn)在一年過(guò)去了，他大概
也適應(yīng)了大學(xué)里的生活了吧，他過(guò)得好嗎？我不時(shí)地想起他，常常在心中這樣問(wèn)道。 過(guò)年時(shí)，他做了個(gè)小小的手術(shù)，尚未痊愈就趕上去青島的列車。很遺憾，我沒(méi)來(lái)得及去送他，頗有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的傷感。我想打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)消息，可是緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活使我心無(wú)旁騖，無(wú)暇顧及。我不知道他在外是否有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感觸，但在心里，我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼著與他重逢。 前些日子，是表哥20歲生日。他說(shuō)要回來(lái)過(guò)生日，姑父姑媽沒(méi)答應(yīng)他，理由是路途遙遠(yuǎn)，不太方便。聽(tīng)到這個(gè)消息，我覺(jué)得遺憾的同時(shí)，也替他感到高興，和同窗好友在大學(xué)過(guò)這么一個(gè)有紀(jì)念意義的生日，該是多么令人難忘��！想象著生日派對(duì)歡快、熱鬧的場(chǎng)景，我仿佛跨過(guò)高山，越過(guò)平原，來(lái)到了美麗的濱海城市——青島，與他一起慶祝這個(gè)快樂(lè)的日子。 牽掛，不僅僅是“要吃好穿好，冷暖自知”的囑托，更是一種相互之間的默契與心心相印。表哥寒假回來(lái)，帶回兩份青島特產(chǎn)——海鮮大禮包。當(dāng)姑父問(wèn)他為何只帶了兩份，怎么沒(méi)有給南京的表妹帶時(shí)，表哥有些尷尬，又有些俏皮地答道：“我光記得兩個(gè)表弟了�！甭�(tīng)罷此事，我偷偷地笑了，啊哈！很正常，日久生情，誰(shuí)叫我們從小就在一起呢！ 遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，可曾憶起家里的親人啊？也許隨著時(shí)間的推移，你會(huì)慢慢習(xí)慣“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，無(wú)奈“卻望并州是故鄉(xiāng)”。但只要你心中有割舍不斷的牽掛，你心中就一定有宛如在故鄉(xiāng)的親切和溫馨。 因?yàn)闋繏�，我時(shí)常想起嶗山腳下，表哥那瘦長(zhǎng)的背影；因?yàn)闋繏�，表哥也�?huì)想起長(zhǎng)江之濱的江海平原上有他溫暖的家，有思念他的我。因?yàn)闋繏�，親人時(shí)常想起在外的游子，在外的游子也會(huì)在不經(jīng)意之間生發(fā)“月是故鄉(xiāng)明”的喟嘆?? 人世間，正因?yàn)橛辛藸繏�，才�?huì)使
相聚變得更加讓人珍惜，更加讓人留戀。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！ 手中之情 抒情并不一定要疾聲高呼，像鄒家琦這樣絮絮叨叨一番，倒也別具一格。兒時(shí)的經(jīng)歷是“牽掛”之因，應(yīng)當(dāng)捎帶一筆，卻不必大書特書；對(duì)將來(lái)的懷想是“牽掛”之果，應(yīng)當(dāng)有所涉及，卻不可能言之甚詳；而在這“過(guò)去”與“未來(lái)”間的兄弟二人當(dāng)下的心靈交流，才是文章的重點(diǎn)所在，是令習(xí)作扣“牽掛”之題的關(guān)鍵。表哥想回家過(guò)生日而未果，表弟在遺憾之余為他尋覓到更廣闊的天空而感到高興；表哥寒假捎回來(lái)禮物，卻只記得表弟，急匆匆地忘記了他人。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)事例中隱含著這種理智而大度、成熟又不乏天真的“牽掛”，令人為之心有所動(dòng)。
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