作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，自己將在今后的工作中始終不忘來時(shí)路，奮斗好將來的路。下面蒲公英文摘網(wǎng)小編準(zhǔn)備了人大機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部五個(gè)帶頭專題民主生活會對照檢查材料，希望大家喜歡。

　　根據(jù)《市紀(jì)委、市委組織部、市黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會的通知》要求，我在2021年以來認(rèn)真開展黨史學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級黨委全會精神和各級黨委黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)會議精神的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，深入開展談心談話，結(jié)合工作實(shí)際深刻檢視存在問題，對照深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”、帶頭牢記我們黨是什么、要干什么，帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同時(shí)期成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，帶頭深刻吸取歷史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)等五個(gè)方面，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，認(rèn)真撰寫個(gè)人對照檢查材料，剖析產(chǎn)生問題的根源，明確具體的整改措施，現(xiàn)作如下對照檢查。

　　一、對照五個(gè)方面查擺的突出問題

　　(一)在對照深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”方面。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利，在中華大地上全面建成小康社會，推動黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，這是全黨全軍全國各族人民的共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。作為人大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我近段時(shí)間以來，我通過電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志，對“兩個(gè)確立”的豐富內(nèi)涵進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，也聆聽了專家學(xué)者的深入解讀，收獲頗多、思想受到再次洗禮。但對比組織要求，也存在領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”悟得不深不透問題。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)“兩個(gè)確立”的相關(guān)理論、評論、專家解讀等浮于文字表面，處在“知其然”層面，對知其所以然的深刻內(nèi)涵理解、掌握都還有差距，一定程度上只是自己內(nèi)心對黨的忠誠、對習(xí)近平總書記的衷心擁護(hù)，不能很好地向身邊干部、群眾解讀“兩個(gè)確立”的豐富時(shí)代內(nèi)涵和歷史意義。

　　(二)在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么方面。通過一年來的黨史學(xué)習(xí)教育，自己對中國共產(chǎn)黨xx周年來的輝煌成就有了新的認(rèn)識和了解，也在學(xué)習(xí)中受到了新的教育和影響。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，自己將在今后的工作中始終不忘來時(shí)路，奮斗好將來的路。但通過認(rèn)真深思，也存在以下問題。一是站位還不夠高。認(rèn)為自己是基層人大系統(tǒng)的干部，關(guān)于我們黨是什么、要干什么的問題是高級領(lǐng)導(dǎo)干部和政治學(xué)家、專家研究的問題，自己只要始終不忘為人民服務(wù)、為人民履職、聽黨話跟黨走就是對黨和組織的忠誠，實(shí)質(zhì)上是對“我們黨是什么”問題理解的不透徹。二是干事的激情減弱。認(rèn)為自己已經(jīng)到人大了，也不具體面對群眾辦事了，工作更多時(shí)候是監(jiān)督政府和職能部門，是法定工作、是規(guī)定動作，且自己是中層領(lǐng)導(dǎo)干部，工作按照人大常委會的安排進(jìn)行，不需要思考太多、不需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)造，工作按部就班，沒有思考如何讓監(jiān)督更好發(fā)揮作用，推動政府及其職能部門更好服務(wù)群眾、服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是工作激情減退的直接表現(xiàn)。

　　(三)在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想方面。自己工作近三十年，當(dāng)過村官，也在鎮(zhèn)鄉(xiāng)分管過多領(lǐng)域工作，工作中始終堅(jiān)持為人民服務(wù)，得到了群眾的認(rèn)可和組織的肯定。但也存在兩個(gè)問題，一是對踐行以人民為中心的發(fā)展思想的深刻內(nèi)涵理解不夠。簡單地認(rèn)為踐行以人民為中心的發(fā)展思想就是為人民服務(wù)、就是本職工作，沒有站在自己是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的更高的高度分析問題、思考問題，真正讀懂其中蘊(yùn)含的深刻道理，也沒有靜心認(rèn)真研讀踐行以人民為中心的發(fā)展思想相關(guān)的論著、論述和解讀，停留于膚淺狀態(tài)。二是踐行宗旨標(biāo)準(zhǔn)不夠高。工作中更多時(shí)候只求過得去，不求過得硬，有時(shí)認(rèn)為群眾的要求過高、不切實(shí)際，面對服務(wù)群眾以訴求不是自己本職范圍為由進(jìn)行推諉、拒絕。例如，面對群眾前來反應(yīng)的XX鎮(zhèn)對XX村XX戶住房鑒定不屬實(shí)問題，自己只是簡單指明群眾應(yīng)該到主管部門反映尋求解決，因后續(xù)沒有做好跟蹤，導(dǎo)致群眾因該訴求來回折騰，一定程度上影響了人大機(jī)關(guān)和人大干部在群眾中的形象。

　　(四)在帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同時(shí)期成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)方面。中國共產(chǎn)黨成立以來，黨在不斷探索中前行，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民經(jīng)歷了新民主主義革命時(shí)期、社會主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期、黨的十八大以來四個(gè)重要階段，成功應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了中國人民從站起來、富起來到逐步強(qiáng)起來的偉大飛躍，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，走出了一條推動中國特色社會主義發(fā)展的光明大道。學(xué)習(xí)黨的百年歷史，感受深刻，但也存在以下問題：一是學(xué)習(xí)掌握各個(gè)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)不深入。通過參加近一年來的黨史學(xué)習(xí)教育，自己通過不同方式、多渠道學(xué)習(xí)和了解了黨百年奮斗的重要?dú)v程，對黨的百年奮斗的成功經(jīng)驗(yàn)有了進(jìn)一步認(rèn)識，但思想深處還存在對這些經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識過于片面問題，狹隘地認(rèn)為現(xiàn)在中國的發(fā)展已經(jīng)到了一個(gè)更為輝煌的黃金時(shí)期，過去的經(jīng)驗(yàn)已不適應(yīng)現(xiàn)在的形勢發(fā)展需求，歸根到底還是對建黨xx周年來形成的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)理解不到位、不精準(zhǔn)。二是結(jié)合實(shí)際將經(jīng)驗(yàn)用以指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠。面對國際風(fēng)云變幻，面對世界百年未有之大變局，面對群眾日益增長的各方面需求，認(rèn)為自己到了人大，工作中按部就班就行。例如，在開展監(jiān)督問題上，總覺得監(jiān)督太多或監(jiān)督過細(xì)會給政府和相關(guān)部門添麻煩，沒有很好地思考黨百年來形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)中蘊(yùn)含的解決問題的基本原理，也沒有在推動發(fā)展上思考如何更好地將這些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合實(shí)際加以運(yùn)用、用以指導(dǎo)工作實(shí)踐。

　　(五)在帶頭深刻吸取歷史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)方面。百年黨史，初心彌堅(jiān)。xx周年來，中國共產(chǎn)黨在曲折中奮起，在探索中前行，走過一些彎路，吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，非常值得我們每一名共產(chǎn)黨人深思和學(xué)習(xí)。通過反復(fù)思考，自己在深刻吸取歷史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)方面主要存在：一是認(rèn)識上有差距。認(rèn)為深刻吸取歷史正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)是上層建筑、決策層思考的問題，自己是基層人大干部，對歷史中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)更多是學(xué)習(xí)、了解、知道，履行好向群眾傳播黨史、發(fā)揮好聲音的作用就行，履行好帶頭堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、貫徹執(zhí)行黨的方針政策、衷心擁護(hù)“兩個(gè)確立”、忠誠踐行“兩個(gè)維護(hù)”就行。二是警示上有差距。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，簡單地認(rèn)為做好自己的本職工作就是按規(guī)矩辦事、按法律執(zhí)行，工作更多時(shí)候只顧往前推，沒有思考推進(jìn)中問題和矛盾如何解決?如何讓群眾滿意?如何讓組織認(rèn)可?對歷史上正反兩方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的領(lǐng)悟、運(yùn)用不夠，警示自己認(rèn)真作為、高質(zhì)量作為的自覺還沒有很好地形成。

　　二、產(chǎn)生問題的根源

　　(一)思想認(rèn)識有所滑坡，政治站位高度不夠。認(rèn)為自己三十年來的工作已經(jīng)歷多崗位，對黨的認(rèn)識有基礎(chǔ)、有定力、有毅力，也通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)系統(tǒng)了解了黨的過去和現(xiàn)在，對黨的未來自然充滿信心和期待。在自我滿足中陶醉癡迷、自我良好，慢慢地思想出現(xiàn)了“溫水煮青蛙”，政治上的認(rèn)識也悄悄發(fā)生變化。究其原因，還是淡化了思想政治建設(shè)的長期性艱巨性，是政治站位滑坡的隱形體現(xiàn)。

　　(二)理論學(xué)習(xí)有所松懈，理想信念不夠牢固。忽視理論學(xué)習(xí)對于工作實(shí)踐的極端重要性和指導(dǎo)性，對理論學(xué)習(xí)習(xí)慣集中學(xué)習(xí)時(shí)聽聽、完成筆記時(shí)寫寫，為筆記而學(xué)習(xí)、為筆記而筆記;習(xí)慣自學(xué)重人大法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，輕思想政治學(xué)習(xí)和黨的理論學(xué)習(xí);習(xí)慣參加培訓(xùn)重聽輕思，把“參加過”等同于“培訓(xùn)好”，撰寫心得體會習(xí)慣照抄照搬，融入自己的思考和結(jié)合工作實(shí)際不夠。究其原因，還是對理論學(xué)習(xí)產(chǎn)生了認(rèn)識上的不足，認(rèn)為自己幾十年學(xué)習(xí)工作已經(jīng)足夠了、夠用了，忽視了學(xué)習(xí)的永無止境和永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著精神，逐步動搖了自己理想信念的根基。

　　(三)工作作風(fēng)有所軟化，按部就班思維抬頭。一方面習(xí)慣了旁人口中的“人大工作閑”，另一方面也出于自己的不足認(rèn)識，認(rèn)為人大是監(jiān)督機(jī)構(gòu)，沒有具體業(yè)務(wù)，是依法辦事、按部就班開展工作的部門，“只求過得去，不求過得硬”的思想逐步產(chǎn)生。也因此，工作更多時(shí)候是有安排有行動，規(guī)規(guī)矩矩，不愿主動思考，不愿主動作為，對于群眾反映的問題習(xí)慣用話語打發(fā)，真正出實(shí)招、指路子幫助其解決問題的動力不足。究其原因，還是工作作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)、能力本領(lǐng)下滑、不愿主動擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷胱魉睿�是一種將創(chuàng)新拋之腦后的不愿作為現(xiàn)象。

　　三、整改措施

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治站位。針對認(rèn)識不足、理論不夠等問題，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，立足思想建設(shè)，立足本職崗位，立足理論創(chuàng)新，積極參加人大機(jī)關(guān)黨組集中學(xué)習(xí)會、支部“三會一課”、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會和各級組織的專題培訓(xùn)班等，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、報(bào)刊雜志、新媒體等學(xué)習(xí)平臺，深入開展黨的理論學(xué)習(xí)活動，深刻認(rèn)識理論對工作實(shí)踐的重要性。通過學(xué)習(xí)不斷豐富自身認(rèn)識黨的理論知識和水平，以理論上的過硬促進(jìn)思想政治站位的提升，樹立好基層人大干部良好的理論學(xué)風(fēng)。

　　(二)強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。針對學(xué)習(xí)黨應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)豐富經(jīng)驗(yàn)、吸取正反兩方面經(jīng)驗(yàn)不足和運(yùn)用不夠問題，把黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)提升自我黨史知識的長期任務(wù)，充分利用自學(xué)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的不同時(shí)期的歷史，堅(jiān)持讀原文、學(xué)原著、悟原理，堅(jiān)持反復(fù)學(xué)、實(shí)踐學(xué)、貫通學(xué)，切實(shí)鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，把黨的百年奮斗史存于心、踐于行，更好用黨的歷史洗禮思想靈魂。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，當(dāng)好黨史的學(xué)習(xí)者、踐行者，當(dāng)好紅色文化傳承人、宣講員，推動全社會形成知史愛黨、知史愛國的濃厚氛圍。

　　(三)強(qiáng)化宗旨意識，切實(shí)為民履職。針對帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想有差距、落實(shí)人民群眾訴求質(zhì)量不高等問題，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平以人民為中心的發(fā)展思想的重要論述，深刻體會我們黨為了誰、依靠誰的時(shí)代內(nèi)涵，真正讀懂中國共產(chǎn)黨“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的精神內(nèi)涵，公.文.思.享文.庫出品，切實(shí)把“為人民服務(wù)”的宗旨銘刻于心。另一方面緊緊圍繞工作實(shí)際，緊盯分管關(guān)工委業(yè)務(wù)工作，加強(qiáng)與政府和相關(guān)部門的對接聯(lián)系，按照人大常委會監(jiān)督工作要點(diǎn)安排，深入群眾、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、部門開展監(jiān)督工作，傾聽群眾訴求，收集群眾意見，切實(shí)為民履職，讓監(jiān)督成為推動部門工作落實(shí)、解決群眾合理訴求、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重要力量。

　　(四)切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升工作成效。針對落實(shí)工作、服務(wù)群眾作風(fēng)不夠、干事激情減弱等問題，從思想深處發(fā)力，認(rèn)真履行人大法律法規(guī)監(jiān)督職責(zé)，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、鄉(xiāng)村振興建設(shè)、“四新”“四化”和群眾期待訴求，深入開展調(diào)查研究和學(xué)習(xí)考察，堅(jiān)決杜絕“隔著玻璃看、走馬觀花研”的形式主義和官僚主義;系統(tǒng)學(xué)習(xí)開展監(jiān)督工作相關(guān)法律法規(guī)和工作業(yè)務(wù)知識，以業(yè)務(wù)知識的過硬服務(wù)調(diào)研工作開展;結(jié)合調(diào)研和群眾反映認(rèn)真撰寫高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告供常委會審議，推動監(jiān)督工作高質(zhì)量服務(wù)發(fā)展，不斷提升工作成效。以人大監(jiān)督的成效回應(yīng)組織、回應(yīng)人民、回應(yīng)社會，書寫新征程上第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的人大工作新篇章。

 

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