《小房子》讀后感范文（精選 5 5 篇）

　《小房子》讀后感 1 1

　流動小書包終于流到我家了。放學回家后我去廚房里忙活了，閨女一個人在客廳，以前這時候都要求看會兒動畫片。可是今天也顧不上了，洗完手換好衣服后迫不及待地去拿書，我還聽到在外面問我“媽媽，這是什么書呀？”。我正忙著就說等我做完飯看一下，結果一會兒就大聲告訴我，是《小房子》。我有點驚訝，因為在我印象里孩子是不認識”房“這個字的，然后我就問她“你是真的認識字呢還是看著圖片猜得呢？”。女兒告訴我她本來是不認識“房”的，后來從另外一本書中認識了這個字。我們還沒有開始讀故事女兒已經(jīng)給了我一個驚喜。

　吃完晚飯，我們坐下來開始 認真地讀這本書。說實話以前我給孩子讀繪本的時候，尤其是讀第一遍的時候往往只關注文字的部分，把畫的部分都忽略了。而讀這本書給了我完全不同的感受，我在讀著那些優(yōu)美的文字時，也深深被畫面所吸引，尤其是日夜的輪回，四季的變化，寂靜而溫馨的田園生活。對大山外邊繁華世界的向往，我感覺小房子變成了一位閱歷豐富的老人，娓娓地給我們講述著她的生活，我們的內心也是一片祥和�？墒沁@一切都突然被打破了，就像畫面中一下開出的那條路。后來現(xiàn)代的文明一點點蠶食了那片綠色，留給小房子的空間越來越小，連天空也變成了兩座高樓之間的一線。車變得 越來越高級，樓越蓋越高，人越來越多�？墒敲總�人都行色匆匆，誰理解小房子心中的 i ji 寞。

　女兒一直瞪大眼睛安靜的聽著，透過她的眼神我可以看到她的心情也隨著故事情節(jié)跌宕起伏。然后我們又一起讀了一遍，女兒自己也看了好幾遍。我問她“你喜歡這本書嗎？”“喜歡。”“那你最喜歡哪兒呢？” “我都很喜歡。” “那你喜歡城市還是鄉(xiāng)村呢？”這個孩子有點猶豫，后來說兩個都喜歡。是的何必非得讓孩子做出一個選擇呢，就算是我們這代人現(xiàn)在再回去也只能是短時間居住，再讓我們長期生活也已經(jīng)不適應。何況他們出生在現(xiàn)代的城市里，即使偶爾回到農村在體會到 田園風光的同時可能感受更多的是生活的不方便。他們喜歡這本書更多的是被故事和畫面所吸引，尤其是前后色彩的強烈對比。

　故事中小房子是幸運的，有一天她的主人發(fā)現(xiàn)了她，又幫助她回到了朝思暮想的適合她生活的家園。而現(xiàn)實生活中呢，我們的農村也已經(jīng)被糟蹋地面目全非，不是我們夢想中的那個樣子了。曾經(jīng)清澈的小河變成了臭水溝，綠草地上堆滿了垃圾，化工廠那高高的煙囪冒出濃濃的黑煙。我們已經(jīng)回不去了，人類在發(fā)展物質文明的同時已經(jīng)破壞了賴以生存的大自然，而且我們正在遭受著懲罰，地震、海嘯、山體滑坡再加上今年的霧霾。是到了反思的時候了 ，讓我們從現(xiàn)在開始努力給這群可愛的孩子留下一片碧水藍天，留下可以呼吸的空氣。

　《小房子》讀后感 2 2

　今年假期，陪孩子一起閱讀了美國作家維吉尼亞。李。伯頓的繪本《小房子》，這篇童話主要講一座小房子每天站在山岡上看風

　景，除了日月星辰和四季的變化，她還看到了鄉(xiāng)村的景物隨著挖馬路、開商店、蓋高樓、通地鐵等一點一點的改變。結果，小雛菊和蘋果樹不見了，甚至因燈光太亮，月亮和星星也見不到了。取而代之的是都市的烏煙瘴氣和行色匆匆的人們。還好，小房子主人的后代發(fā)現(xiàn)了小房子，把她又移到了鄉(xiāng)下，讓她又可以靜靜地欣賞大自然的風景了。

　讀完這本書，我讓知道了鄉(xiāng)村是如何演變?yōu)楝F(xiàn)代化城市的。同時也讓孩子了解到人類文明進步的同時，導致都市急劇膨脹，吞噬了小房子、丘陵和丘陵上的雛菊和蘋果樹……即便是結尾，盡管小房子得救了，重新在一片長著小雛菊和蘋果樹的丘陵上找到了歸宿，但還是留下了一個懸念，又有誰能保證它永遠不再被現(xiàn)代文明吞噬呢？讓孩子進一步了解我們人類應該熱愛大自然，保護大自然，呵護我們共同的家園。

　《小房子》讀后感 3 3

　合上《小狗的小房子》這本書，我久久回味著書中的內容。書中的內容讓我受益匪淺、讓我廢寢忘食讓、讓我……這本書主要講述了兩個方面 ：友情與樂于助人。我們一起來聽聽吧。

　一、友情

　在《小狗的小房子》這篇主要講述了：一天小狗和小貓一起去河邊玩，小貓說該帶上一個小木屋，如果下雨，就可以在木屋里躲雨。

　于是，小狗就抬著自己的小木屋和小貓一起走向河邊�？傻搅撕�

　邊，小貓又嚷著要吃魚，小狗只好照做了。

　后面小貓又讓小狗抓螳螂，結果小狗的. . 一只腳受傷了，小貓見了趕緊把小狗抬到小木屋里，送小狗回家治傷了。因為他們互相幫助，所以他們的友情更上一層樓。

　朋友同學之間要互相幫助，互相學習，這樣的話就會產(chǎn)生友情，溫暖彼此。友情是不可缺少的，因為擁有了它，你就不 再孤身一人，你就會感到快樂、溫馨。

　二、樂于助人

　在《叔叔和月亮》這篇中，主要講述了有一個月了，他看見一位叔叔正吃力的往回走著，就為他照路�？尚难坌〉脑撇逝芰诉^來，遮住了它的光芒，于是叔叔又開始摔跤了。

　風看見了，心疼叔叔，就“呼”呼一聲，把討厭的云彩吹跑了。叔叔就又走快了，回到家，叔叔對月亮和風說了句“謝謝你們”。

　我們要向文中的風和月亮學習，做個樂于助人的孩子，別人遇到困難，我們就要伸出救援之手幫助他人。

　善良是一種美德！我們要擁有一顆善良的心，去對待他人。這樣別人也會善待你，因為大家都喜歡善良的人。

　這本書給我?guī)�來了快樂，我非常喜歡！

　《小房子》讀后感 4 4

　《小房子》的作者是美國的維吉尼亞·李·伯頓，寫的是一座小房子從鄉(xiāng)村到城市，再從城市回到鄉(xiāng)村的生活故事。

　小房子在鄉(xiāng)村的生活環(huán)境四季都是這么寧靜、歡樂、悠閑、美麗。

　但小房子還是對城市生活感覺很好奇，很向往。后來，不斷發(fā)展的城市漸漸吞食了田園，小房子終于過上城市生活了，但他卻變得越來越孤獨、寂默，它開始懷念以前在鄉(xiāng)村的生活。再后來，小房子終于被他主人的后代拉到一個離城市很遠的地方，正好在一片原野的中間，周圍還有蘋果樹。小房子卻很開心，因為他又回到了田野，又 有人住進來了，也有人照顧它了。

　通過這個故事，給我兩點啟發(fā)。一是我們現(xiàn)在的鄉(xiāng)村也在一點一點地被城市覆蓋，大部分人都進入了城市生活，環(huán)境被污染得也越來越厲害，我們以后要多注意保護環(huán)境。二是看似很美好的東西，并不一定真的美好。比如小房子以前在鄉(xiāng)村生活時，非常向往城市生活，但真生活在城市里了，卻發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡。在我們成長的過程中，要注意辨別什么東西對我們是真的美好，什么是有害的，不能總是被好奇心拉著跑。

　《小房子》讀后感 5 5

　我爺爺也有一座永遠不能賣的《小房子》。

　它在桐溪山，我剛學會走路時，清明節(jié)那天我們一家人 到了桐溪山，桐溪山好高，是爸爸抱著我上來的。

　彎彎的桐溪里能看到小魚和小蝦，我喝了一口，甜甜的！爸爸說：“他比‘農夫山泉’好！”山坡上楊莓正在開花，橄欖樹的葉子翠綠，柿子樹的枝條伸展。

　來到山上一座小房子的旁邊，爸爸指著它對我說：“這是你爺爺?shù)臓敔斈棠趟�覺的地方，是他們養(yǎng)育了爺爺，沒有他們就沒有你

　的爸爸！所以你每年都要來一次報答太爺爺?shù)酿B(yǎng)育之恩！”

　爺爺指著桐溪深情地對我們說：小時候他特別喜歡吃這里的豆腐干紅里帶香，這里楊梅特別的甜，這里橄欖兩頭尖，這里的柿子分外的紅，這里的甘蔗松又松，這里的人特別熱情！

　今年的清明我又來到了《小房子》旁邊，山下的塑料廠的煙囪，冒著黑煙。溪灘白色的垃圾遍地都是，楊梅樹干上，長滿了層層銹斑，樹葉枯黃，更談不上開花了，橄欖樹、柿子樹低垂著頭，病了，溪水變得又黑又臭！沒有魚蝦游泳！

　我想太爺爺太姐姐睡在這里一定很不舒服！怎么辦呢？書中的《小房子》可以再搬到一個鄉(xiāng)下的小山崗上，而太爺爺?shù)摹缎》孔印钒岬侥抢锶ツ兀?/p>

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