記敘文雖然相對好寫，但是學生卻對于內容的選擇和描寫方式的選擇不能做出明確的判斷，這就無法從整體上提高作文水平，更無益于語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。以下是我為大家整理的初中優(yōu)秀的敘事作文600字，歡迎大家參考閱讀。

　　初中優(yōu)秀的敘事作文600字篇1 　　以銅為鑒，可以正衣冠;以史為鑒，可以知興替;以人為鑒，可以知得失。

　　――唐太宗

　　小學的時候，我一直是班長，一度在同學面前自傲了起來。

　　老師找了我很多次，我仍不知悔改，以致樹敵太多。

　　辰是在五年級時轉過來的，她來自一個小城市，不愛說話。最喜歡的事就是在課間默默地畫畫。

　　我一直對她不以為然，以為她不會很優(yōu)秀。仿佛在我的記憶中，沒有哪名優(yōu)秀的人才會像她這樣，平淡如一杯白開水。

　　期中考試，當數(shù)學考完后，我正肆意地與同學對答案，神情難掩自得。突然，肩頭被一個人拍了一下，我扭頭一看，是她。我問她：“你有什么事嗎?”她的聲音小得像輕輕流過沙灘的小溪：“周末，我們可以一起去看書嗎?”

　　“好啊�！蔽疫t疑了一會兒，答應了她。

　　周六的早晨，兩個女孩在新華書店里游走，我心里那種極度想炫耀的情感難以抑制，我轉過身問她：“你知道樓蘭古國為什么滅亡嗎?”她停下來，依舊是那文靜的微笑：“知道啊，因為干旱啊�！苯又�，她又介紹了很多，細弱的聲音猶如泉水，源源不斷的冒出來。

　　她的知識真的很淵博，上至星光燦爛的浩瀚蒼穹，下達神秘莫測的熾熱地層，而我知道的那點東西，只不過是一點皮毛罷了。

　　我在他柔弱的聲音里，突然明白了很多。明白了為什么在我高談闊論時，那么多人不屑的神情;明白了為什么當我走出辦公室時，班主任無奈地嘆氣;明白了為什么我像媽媽訴苦時，媽媽煩惱地搖頭。

　　回到學校，成績出來了，我和辰并列第一，下課后，我們笑了。我不再像以前一樣拿著卷子到處顯擺，而是把它收到書包里，長吁一聲：一切重新開始。

　　感謝辰，她用她的優(yōu)秀與謙虛，照出了我的自大與幼稚，也許，她就是我的那面鏡子吧!

　　初中優(yōu)秀的敘事作文600字篇2 　　小時侯，媽媽第一次讓我照鏡子，我感到很好玩，心想：咦，這是什么東西?里面好有個媽媽，也抱一個小孩呢?直到后來，媽媽告訴我，這是鏡子，可以把你的小花臉照出來。以后，我天天都照鏡子，看看自己是不是像媽媽說的一樣�，F(xiàn)在，我知道鏡子是我們的日常生活中不可缺少的必備品，人們離不開他。

　　鏡子已經(jīng)有千百年的歷史了。從古代既昂貴又不清晰的銅鏡，到今天便宜又清楚的鍍了水銀的玻璃鏡。

　　鏡子有一個明顯的特點：那就是毫不隱瞞的指出你的語言，行為。品質上的不足。當它們指出你的不足是，你可千萬別生氣，要靜下來仔細的想一想自己是否真錯了。如果真的錯了，那就要及時的改正。

　　俗話說：“用歷史做鏡子，可以知興亡;用人做鏡子，可以知得失�！拔覈�唐代的皇帝唐太宗有個忠臣叫魏征，魏征常常不顧情面的給唐太宗提意見，指出皇帝的不足，使皇帝少做了許多錯事。魏征死后，唐太宗失聲痛哭說他失去了一面鏡子。

　　以前，我不愛接受別人給我提一些意見。鏡子啟發(fā)我，魏征的故事教育我。我覺得給我提意見的人像鏡子一樣照出了我的毛病，我應該來感謝他們“照出”了我的缺點是為了讓我變的更加完美。

　　還有一句名言說：“生活就想一面鏡子，你對他笑他就笑，你對他哭他就哭”不是僅僅生活是這樣，我們人與人之間，也同樣是這樣。你對別人友好，別人也會把你當做朋友一樣相處。你非常的信任或尊重別人。別人也會像你對待他一樣待你。人與人之間的關系都是相互的。

　　因此，我們要虛心接受正確意見，善待他人。

　　初中優(yōu)秀的敘事作文600字篇3 　　又要到夏天了，我滿心歡喜地等待桅子花盛開，品味那沁人心脾的桅子花香。

　　院子里的那棵桅子樹，很早以前就有了，枝繁葉茂，每年都為我們帶來花香，帶來無盡的美。它暴露在地面上的根，粗壯而有力。有點飽經(jīng)滄桑的味道。樹枝密而不亂，有條不紊地向四周伸展。樹枝上密密麻麻地分布著許多深綠色的樹枝，一根根樹枝都向上伸展著，好像要觸摸藍天似的。

　　大約四五月份，桅子花就準備盛開了。那一朵朵碗口大的桅子花歷經(jīng)了孕育花苞、儲存養(yǎng)分、含苞待放之后，一朵接一朵地開放了，金黃色的花蕊點綴在層層白瓣之中。有的還沒開呢，真像一個個羞澀的小女孩。盛開的則不然，已出脫為一個個成熟的少女了，穿著雪白的禮服，身上散發(fā)出一陣陣醉人的幽香。

　　在炎炎夏日之中，人們把那種挑剔環(huán)境的鮮花搬進了涼爽的屋子，卻把桅子花留在了屋外。蜜蜂團團地圍著它轉，卻遲遲不舍離去。

　　最美的桅子花，只屬于烈日烘托的夏季，它不畏烈日，正如臘梅不畏寒冬那樣。

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