爸爸的育兒心得 女兒小熙今年已經(jīng)五歲，幼兒園大班了，去幼兒園陪孩子參加家長(zhǎng)會(huì)的的時(shí)候，老師就經(jīng)常說(shuō)了，孩子正是在一個(gè)快速接受新事物新知識(shí)的階段，除了在幼兒園，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)毫無(wú)疑問(wèn)有著非常巨大的影響。

　 在我們家，因?yàn)楹⒆拥膵寢尡旧砭褪怯變簣@老師，所以對(duì)小熙來(lái)說(shuō)，白天就是媽媽在帶著她，放學(xué)以后，肯定更多的時(shí)間應(yīng)該由我來(lái)陪著她，第一讓媽媽可以休息一下， 第二，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)每一個(gè)角色都有他的特定意義，作為父親我也應(yīng)該起到對(duì)她的教育和影響作用。

　對(duì)于孩子的教育，我不是什么內(nèi)行，但還是有一些小經(jīng)驗(yàn)想跟大家分享，首先就是怎樣去對(duì)待犯錯(cuò)誤的孩子。小熙的媽媽是一個(gè)很有主見(jiàn)的人，她跟我說(shuō)：“我教育孩子的時(shí)候，你不許插手，她做錯(cuò)事了我批評(píng)她罰她，你不許去哄她，不許心疼，得讓她知道錯(cuò)了”。但我可能多多少少有些不認(rèn)同。小小年紀(jì)的孩子，總會(huì)有調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，所以很多時(shí)候，小熙做錯(cuò)了事情，被她媽媽批評(píng)一頓以后，我會(huì)偷偷的去哄哄她，我覺(jué)得父母在教育孩子的過(guò)程中，總有一個(gè)紅臉一個(gè)白臉，那樣她不會(huì)因?yàn)榈玫綄檺?ài)而得意忘形，也不會(huì)因?yàn)楸慌�評(píng)而感到失落。所以可能大多是時(shí)候，女兒會(huì)覺(jué)得跟我親一些，但我想長(zhǎng)大以后她會(huì)懂得，爸爸媽媽其實(shí)都很愛(ài)她。

　 我跟小熙她媽媽一直都很注重對(duì)孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)，可能有的人認(rèn)為孩子還這么小，能讓她獨(dú)立做什么呢，其實(shí)在這個(gè)年齡的孩子，由于自我意識(shí)的增強(qiáng)，她們已經(jīng)有了越來(lái)越多的主動(dòng)性，很多事情不希望再有父母來(lái)參與了，那我們正好就可以趁著這個(gè)機(jī)會(huì)去好好去引導(dǎo)他們培養(yǎng)獨(dú)立的能力。小熙第一次想自己用勺子吃飯的時(shí)候，是她主動(dòng)要求的，她從我手里拿走了勺子，但因?yàn)槟蒙鬃拥姆椒ú粚?duì)，加上動(dòng)作有些生硬，所以米飯弄得桌子上到處都是，她的臉上也都是飯菜，她沖我看看，意思是說(shuō)我自己弄不好，我就幫她糾正了拿勺子的方法，讓她按照我教的方法去做，只要有進(jìn)步我就夸她，漸漸的以后基本上不再手把手的去喂她吃飯。再有一次，接她回來(lái)的時(shí)候我對(duì)她說(shuō)，爸爸今天很累，你能拉著爸爸一起上樓嗎?她猶豫了一下，然后牽著我的手慢慢地往上走，要是在平時(shí)可能她就會(huì)賴(lài)著不走，非要我抱著上樓才肯的，所以需要善于去引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。小熙現(xiàn)在固然還做不到分擔(dān)家務(wù)或者完全獨(dú)立，但是重要的是培養(yǎng)這種意識(shí)，哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步都是好的。

　小孩子的內(nèi)心其實(shí)是很善良的，所以孩子的愛(ài)心很容易被激發(fā)，下班回家有時(shí)候我會(huì)故意的對(duì)她說(shuō)爸爸的肩膀今天有些疼怎么辦，她會(huì)立刻的跑到我的身后幫我捶起來(lái)；有時(shí)候看到她媽媽給她買(mǎi)的好吃的，我也會(huì)故意的問(wèn)她，媽媽今天給你買(mǎi)的什么好吃的呀？她會(huì)用她那不大的小手抓出一些放到我手里來(lái)。其實(shí)這就是一種暗示，講究的是技巧，如果我明白的跟孩子說(shuō)，你能不能給我捶捶背，能不能給我嘗嘗，那樣的效果來(lái)說(shuō)就差多了，要去引導(dǎo)她而不是去要求她規(guī)定她怎么，然后對(duì)她說(shuō)謝謝，適時(shí)的去夸獎(jiǎng)她，給她以鼓勵(lì)。除了這些，我也會(huì)讓她去做一些只能去要求但對(duì)她來(lái)說(shuō)并不困難的事情，比如說(shuō)讓她幫忙去拿遙控器，幫忙拿一下衣服等等，然后每次都會(huì)對(duì)她說(shuō)，謝謝寶貝兒，那樣她就會(huì)覺(jué)得幫助別人是一件開(kāi)心的事情，我希望這種潛移默化的影響能夠讓她學(xué)會(huì)懂禮貌，學(xué)會(huì)主動(dòng)的關(guān)心人、幫助人，當(dāng)她得到別人幫助的時(shí)候，不需要我們提醒她也會(huì)主動(dòng)的對(duì)別人說(shuō)一聲謝謝。

　 可能我在幼兒教育這方面并沒(méi)有那么的專(zhuān)業(yè)，我只是希望作為爸爸，我能給我的女兒做好榜樣，讓他能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。

　When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you, And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.

　The furthest distance in the world Is not between life and death But when I stand in front of you Yet you don"t know that I love you. The furthest distance in the world

　Is not when I stand in front of you Yet you can"t see my love But when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together. The furthest distance in the world Is not being apart while being in love But when I plainly cannot resist the yearning Yet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the world Is not struggling against the tides But using one"s indifferent heart To dig an uncrossable river For the one who loves you.

　倚窗遠(yuǎn)眺，目光目光盡處必有一座山，那影影綽綽的黛綠色的影，是春天的顏色。周遭流嵐升騰，沒(méi)露出那真實(shí)的面孔。面對(duì)那流轉(zhuǎn)的薄霧，我會(huì)幻想，那里有一個(gè)世外桃源。在天階夜色涼如水的夏夜，我會(huì)靜靜地，靜靜地，等待一場(chǎng)流星雨的來(lái)臨…

　許下一個(gè)愿望，不乞求去實(shí)現(xiàn)，至少，曾經(jīng)，有那么一刻，我那還未枯萎的，青春的，詩(shī)意的心，在我最美的年華里，同星空做了一次靈魂的交流… 秋日里，陽(yáng)光并不刺眼，天空是一碧如洗的藍(lán)，點(diǎn)綴著飄逸的流云。偶爾，一片飛舞的落葉，會(huì)飄到我的窗前。斑駁的印跡里，攜刻著深秋的顏色。在一個(gè)落雪的晨，這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，飄落著一如千年前的潔白。窗外，是未被污染的銀白色世界。我會(huì)去迎接，這人間的圣潔。在這流轉(zhuǎn)的歲月里，有著流轉(zhuǎn)的四季，還有一顆流轉(zhuǎn)的心，亙古不變的心。

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