第十四課

　你我有責 健康上網(wǎng) 教學目標：

　 1、培養(yǎng)學生正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的習慣。

　 2、教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡不良信息。

　 3、倡導文明，爭做一個文明的網(wǎng)上公民。

　 教學重難點：

　網(wǎng)絡的危害及如何遠離網(wǎng)吧

　 課前準備：

　多媒體教室

　學習過程：

　 一、溫故互查

　全國青少年上網(wǎng)文明公約條例

　二、設問導讀

　 我們在座的同學們都喜歡玩電腦，并且都喜歡上網(wǎng)，我想問大家，你們平時上網(wǎng)都做些什么？你們有什么收獲？網(wǎng)絡給我們生活帶來了哪些好處？（學生交流回答）

　 三、自我檢測

　圖片欣賞

　 師述：自從 90 年代后期互聯(lián)網(wǎng)絡進入我國之后，給人們的生產生活帶來了便利.現(xiàn)在人們的生活、學習、工作、交流和娛樂越來越多的都在網(wǎng)上進行，網(wǎng)絡世界是精彩的，網(wǎng)絡豐富了我們的生活，但同時也給我們生活帶來了危害。

　 同學們，你們平時都在什么地方上網(wǎng)？（多數(shù)同學在網(wǎng)吧）

　考察網(wǎng)吧（播放網(wǎng)吧視頻）

　 四、鞏固訓練

　提問：你們看看網(wǎng)吧的環(huán)境如何？看看網(wǎng)民都在網(wǎng)上干些什么？平時你在網(wǎng)吧里遇見過些什么不好的事情？（把你所經歷的、看見的、聽見的都可以說出來）

　 師述：是啊，網(wǎng)吧環(huán)境很差，也不安全，網(wǎng)吧里還有一些不良信息，直接影響著我們的身體健康和心理健康。所以今天我們有必要來學習“遠離網(wǎng)吧，文明安全上網(wǎng)”這一課，相信大家學習這節(jié)課后，會有意想不到的收獲。（板書課題）

　 訪問調查，整體感知

　 過渡語：網(wǎng)吧究竟有哪些危害呢？下面我們一起來看幾個例子。

　 （1）催殘身體（2）心理受損（3）滋生事非

　 （4）影響學習（5）安全隱患

　 學生是不是不能上網(wǎng)？如何處理上網(wǎng)與學習之間的關系？（學生交流）

　 師述：學生作為 21 世紀的主人，掌握相關的網(wǎng)絡知識十分必要，要擺正學習與上網(wǎng)的關系,利用網(wǎng)絡對我們的學習有很大的幫助，比如說：在學習語文等學科時，我們可以在網(wǎng)上查閱相關的資料來幫助我們理解課文內容，合理使用網(wǎng)絡幫助學習，提倡健康上網(wǎng)。

　 正確引導，文明上網(wǎng)

　 同學們，我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，我們也阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產生，但我們可以構筑成道德的防火墻，文明安全上網(wǎng)。國家對網(wǎng)絡安全也很重視，國家教育部發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，成為我們上網(wǎng)遵守的規(guī)范。下面我們一起來學習。

　五、拓展探究 學習《全國青少年上網(wǎng)文明公約》

　1、倡議書

　為了更好的約束我們自己，老師寫了一份倡議書。請我們的學習委員給我們發(fā)出倡議。

　2、集體簽名

　同學們，為了保持我們的誠實、守信、文明、做一個合格的學生，這樣少年強則國強。我們剛才同學們已經鄭重地簽下自己的名字。

　3、莊嚴宣誓

　同學們已經鄭重地寫下了自己的承諾，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：遠離網(wǎng)吧，健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，從我做起，從現(xiàn)在做起！

　 課后作業(yè)

　學習《全國青少年上網(wǎng)文明公約》

　教學小結

　 同學們已經寫下了自己的承諾，我相信同學們從現(xiàn)在起一定能做到“遠離網(wǎng)吧，安全文明上網(wǎng)”，為我們美好的明天共創(chuàng)一片明凈的藍天！

　教學反思

　大部學生能理解網(wǎng)絡帶來的危害，同時也能遵守文明上網(wǎng)的公約。

　板書設計 學習《全國青少年上網(wǎng)文明公約》 要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空

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