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　 陽

　 》 教

　案 【教材分析】

　 本課是鄂教版六年級下冊《太陽與太陽系》單元的起始課，太陽對于學(xué)生來說是十分熟悉的，但學(xué)生對太陽的理解卻是膚淺的。本節(jié)課的活動(dòng)有兩個(gè)。一讓學(xué)生通過交流、討論、分析、整理資料等多種方法獲取相關(guān)太陽的各種信息；二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自制護(hù)目鏡片并用它實(shí)地觀察太陽，最后鼓勵(lì)學(xué)生在課后使用今天所學(xué)的知識(shí)給太陽建一份檔案。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生不但學(xué)到了很多相關(guān)太陽的知識(shí)，還體驗(yàn)到了相互交流、相互分享的樂趣，同時(shí)也為后面幾課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。。

　【 學(xué)習(xí) 目標(biāo)】

　1、知道太陽的一些基本情況如：太陽的直徑、體積、溫度、構(gòu)成、太陽黑子、日珥、日冕等。

　2、會(huì)查閱、整理資料并學(xué)會(huì)用自制的護(hù)目鏡片觀察太陽。

　3、體會(huì)到交流與分享的快樂，并樂于參與到探究太陽的活動(dòng)中來。

　【 學(xué)習(xí) 重點(diǎn)】

　查閱、收集相關(guān)太陽的信息，并通過交流信息知道太陽的一些基本情況。

　【 學(xué)習(xí) 難點(diǎn)】

　通過交流、討論、分析等方式理解太陽的一些基本情況。

　【 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備】

　教師準(zhǔn)備：課前搜集關(guān)于太陽的圖片、文字、多媒體資料等。玻璃片、火柴、蠟燭、水槽、墨汁、手持燈等。

　學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集的關(guān)于太陽的資料、玻璃片、火柴、蠟燭等。

　【 學(xué)習(xí) 過程】

　一、

　古詩導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣， 教師隨意出示幾首相關(guān)太陽的詩讓學(xué)生猜。并讓學(xué)生回答這幾首詩都和什么

　相關(guān)？導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容———太陽。

　二、 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

　1、課件出示太陽公公的話，引導(dǎo)學(xué)生提出對太陽感興趣的問題。

　2、學(xué)生提問，教師適當(dāng)評價(jià)。

　三、 自主探究解決問題 1、學(xué)生分組交流自己收集的及科學(xué)書上的相關(guān)太陽的資料。教師巡視輔導(dǎo)并即時(shí)協(xié)助有困難的小組。

　2、教師收集學(xué)生的問題，并以表格的形式展示出來。

　3、學(xué)生匯報(bào)自己通過交流獲取的信息：如太陽的直徑、體積、與地球的遠(yuǎn)近、構(gòu)成、太陽黑子、日珥、日冕等。

　4、教師出示相關(guān)太陽的視頻或圖片資料，加深學(xué)生的理解。

　四、 學(xué)會(huì)用 準(zhǔn)確 的方法觀察太陽，進(jìn)一步激發(fā)探究太陽的興趣。

　1、教師根據(jù)學(xué)生的描述讓學(xué)生演示準(zhǔn)確觀察太陽的方法。

　2、教師演示自制觀察太陽的護(hù)目鏡片的方法。

　3、學(xué)生自己動(dòng)手制作護(hù)目鏡片。

　4、學(xué)生到室外觀察太陽或在室內(nèi)利用 “人造太陽”來觀察。

　五、課外拓展 ：

　學(xué)生在課外根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí) 使用 自己喜歡的方式為太陽建立 一份 太陽檔案。

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