近日，重慶市召開(kāi)推進(jìn)家庭教育立法工作座談會(huì)，《重慶市家庭教育促進(jìn)條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“條例”）已納入立法計(jì)劃�！皸l例”規(guī)定，父母及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)將未成年子女帶在身邊共同生活。
　　“條例”立法課題組專(zhuān)家、西南政法大學(xué)教授、法學(xué)博士劉藝介紹，《條例》主要內(nèi)容是明確家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人責(zé)任義務(wù)，明確家庭教育主管部門(mén)及職責(zé)，強(qiáng)化政府、企事業(yè)單位、社團(tuán)、監(jiān)護(hù)人的家教責(zé)任，規(guī)范家教市場(chǎng)和財(cái)政保障�！皸l例”將盡量避免設(shè)定宣示性條款，創(chuàng)設(shè)一些行為義務(wù)及相關(guān)罰則。
　　“條例”要求父母及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)將未成年人子女帶在身邊共同生活，要求各級(jí)學(xué)校接收流動(dòng)人口子女，學(xué)校若違反規(guī)定不接收或者歧視對(duì)待流動(dòng)人口子女，將被處以警告、罰款和責(zé)令限期整改等處罰。
　　“條例”設(shè)置了針對(duì)特殊兒童、流浪兒童、留守兒童、貧困兒童家庭教育定期服務(wù)制度。
　　“條例”建立了家庭教育干預(yù)與救助機(jī)制，規(guī)定家庭、其他家庭成員或未成年人在未成年人遭遇到健康、安全、品德或自我發(fā)展等方面的家庭教育危機(jī)時(shí)，可以向各級(jí)家庭教育管理部門(mén)、基層自治組織申請(qǐng)救助；相關(guān)部門(mén)接到投訴或者申請(qǐng)后應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)查，妥善處理，必要時(shí)采取適當(dāng)保護(hù)措施。
　　為什么要將家庭教育立法？西南政法大學(xué)法學(xué)研究所所長(zhǎng)、“條例”立法調(diào)研專(zhuān)家組專(zhuān)家但彥錚解釋?zhuān)瑥钠綍r(shí)接觸的案例來(lái)看，現(xiàn)在突出的問(wèn)題是家長(zhǎng)教育理念和方法滯后，家庭教育氛圍不濃厚，有的家長(zhǎng)甚至把工作上的壓力以撒氣的方式轉(zhuǎn)嫁給孩子，吼孩子；還有人把孩子送到輔導(dǎo)班來(lái)代替家庭教育，“條例”擬對(duì)家庭教育的運(yùn)作及保障機(jī)制做出法律規(guī)定。
　　家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，即人生的第一個(gè)課堂；
　　家長(zhǎng)是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。所以家庭教育的重要性不言而喻。

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