抗戰(zhàn)爆發(fā)之后，日軍的鐵蹄蹂躪到中國的大半個河山，幾乎半壁江山迅速淪陷，尤其是中國的華北、華東、華南地區(qū)，更是遭到日本侵略者瘋狂的進攻，中華民族到了生死存亡的危機關(guān)頭！而上述地區(qū)，不僅集中了中國經(jīng)濟較為發(fā)達的中心城市，例如北平、天津、上海、杭州等大中城市，而且，這里還集中了中國著名的大學(xué)和研究院所，匯集了中國一大批高級知識分子和教授學(xué)者，如果毀于戰(zhàn)火，或落入敵手，將對中華民族造成不可挽回的、毀滅性的巨大災(zāi)難，這種損失將是無法用任何物質(zhì)資源來補償?shù)模?/p>

　　基于此，國民政府及最高統(tǒng)帥部下令教育部，對各大戰(zhàn)區(qū)內(nèi)的各所國立大學(xué)、研究機構(gòu)下達了戰(zhàn)時緊急動員令。要求各所大學(xué)組織所有教職員工、學(xué)生迅速轉(zhuǎn)移到戰(zhàn)略大后方，同時對大學(xué)的儀器、設(shè)備、圖書、文物等物資全部隨學(xué)校一并轉(zhuǎn)移到新的大學(xué)地點。這樣，在抗戰(zhàn)伊始，冒著敵人的槍林彈雨和戰(zhàn)爭的滾滾硝煙，中國的大學(xué)開始了一場史無前例的英雄壯舉：即向中國廣大腹地的大遷移之壯舉。書寫了一部中國近代教育史上最驚心動魄的英雄篇章。

　　大學(xué)轉(zhuǎn)移的路線大致有三條：一條是向大西北方向，目的地是甘肅的蘭州、陜西的西安。北平國立師范大學(xué)就是遷移到了大西北，最后在甘肅扎下了根；
第二條是向大西南的四川，目的地是戰(zhàn)時的中國陪都----重慶和成都，以南京的中央大學(xué)為代表的幾所大學(xué)就是遷移到了重慶，而另外幾所大學(xué)則遷移到了成都；
第三條是向大西南的云南、貴州，目的地是昆明和貴陽、遵義等地，例如地處華北的北京大學(xué)、南開大學(xué)、清華大學(xué)經(jīng)過橫穿中國中部數(shù)省的大遷移，最后抵達云南的昆明，三校組成“西南聯(lián)合大學(xué)”，繼續(xù)堅持辦學(xué)八年之久。而浙江大學(xué)則更為艱辛展轉(zhuǎn)，最后抵達貴州的遵義，繼續(xù)辦學(xué)，為國家和民族保留下珍貴的文化火種，薪火香傳，綿延不斷，并在十分艱苦動蕩的戰(zhàn)爭環(huán)境下，培育民族的英才，造就出一大批日后成為新中國各個戰(zhàn)線、各個領(lǐng)域的杰出人才。

　　下面，僅以清華、北大、南開三校的南遷、中央大學(xué)農(nóng)學(xué)院的西遷、浙江大學(xué)的入黔為例，展示一下這個過程的大致輪廓，以彰顯中國大學(xué)走過的這段不平凡的難忘經(jīng)歷。

　　一、清華、北大、南開三校的“湘黔桂滇南下旅行團”。1938年初，清華、北大、南開三校在長沙組建的三�！伴L沙臨時大學(xué)”奉命南遷云南，由三校師生組成“湘黔桂滇南下旅行團”。一千多師生參加的隊伍，由湖南長沙出發(fā)，全部步行，一路南下，長途跋涉，途徑湖南、貴州、廣西，進入云南，到昆明后，組成“西南聯(lián)合大學(xué)”，在昆明堅持辦學(xué)，長達八年。一些著名教授，如，聞一多、曾昭奮-----…和年輕的學(xué)子們，一路風塵，克服各種艱難險阻，餐風露宿，終于到達昆明，此舉震動了中外教育界，極大地鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)熱情和斗志，也成為中國教育史上的一次壯舉。

　　二、南京中央大學(xué)農(nóng)學(xué)院的飼養(yǎng)的“生畜家禽戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移”。

南京中央大學(xué)農(nóng)學(xué)院是中國30年代的一所著名農(nóng)業(yè)專門學(xué)校，該學(xué)院途徑江蘇、安徽、河南、湖北、四川共計五��！特別值得稱道的是，這所農(nóng)學(xué)院為了教學(xué)實驗的需要，從國外進口了一批優(yōu)良品種的羊、牛、家禽，為避免落入敵手，農(nóng)學(xué)院的職工和學(xué)生克服難以想象的困難，硬是靠著人力和極其簡陋的運輸工具，把這批稀有的良種生畜和家禽安全的運到了大后方，避免落入敵手，給國家造成損失。創(chuàng)造了中國近代教育史上的另一次壯舉。

　　三、國立浙江大學(xué)在校長竺可楨先先生的帶領(lǐng)下，先由浙江省會杭州遷往浙南的衢州山區(qū)，后又繼續(xù)西遷，經(jīng)安徽、江西、福建，最后抵達貴州的遵義城繼續(xù)堅持辦學(xué)。和而后陸續(xù)又遷到此地的協(xié)和醫(yī)學(xué)院、廣州大學(xué)等高校，逐漸在過去十分偏遠的貴州形成高校云集的教育區(qū)，有利的推動了抗戰(zhàn)期間西南地區(qū)文化教育的發(fā)展。

　　這此戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，目的地雖然不同，一個是到西南的云南，一個是到四川，另一個是貴州，但是，都將中國極為寶貴的教育資源轉(zhuǎn)移到大西南地區(qū)的后方，不僅保護了寶貴的教育資源免于落入敵手，而且，更為重要的是體現(xiàn)出中華民族的一種偉大的精神與道德，反映出我們民族在面臨外強侵略的危機關(guān)頭，不屈不撓，頑強抵抗，誓與敵人血戰(zhàn)到底的民族氣概。據(jù)此，我們民族是不能被滅亡的！這種民族精神是應(yīng)當發(fā)揚光大的。

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