播音主持專業(yè)院校排名 關(guān)于廣播播音主持藝術(shù)的思考
發(fā)布時(shí)間:2020-02-24 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:
【摘要】本文從提高播音主持人的素質(zhì)和修養(yǎng)的必要性和方法入手,闡述了隨著廣播事業(yè)的迅速發(fā)展,播音主持人的個(gè)人素養(yǎng)也必須與時(shí)俱進(jìn);通過對(duì)如何開拓播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新空間的分析闡述了做一名播音主持風(fēng)格貼近節(jié)目,以及集采編播能力于一體的播音員主持人是時(shí)代發(fā)展的需要;通過闡述播音員語(yǔ)言基本功的重要性,將新聞的“播”與“說(shuō)”這兩種播音方式有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
【關(guān)鍵詞】播音主持人 素質(zhì) 修養(yǎng) 創(chuàng)新 播音風(fēng)格
怎樣才能成為一名優(yōu)秀的廣播播音主持工作者,可以說(shuō),這是每一個(gè)在職的播音員、主持人所關(guān)心的問題。隨著我國(guó)改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的深入以及廣播事業(yè)的迅速發(fā)展,播音主持人的個(gè)人素養(yǎng)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。播音員和主持人要用新的觀點(diǎn),新的視角來(lái)面對(duì)新問題,不斷學(xué)習(xí)、改善知識(shí)結(jié)構(gòu),開拓播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新空間。
一、播音主持人的素質(zhì)和修養(yǎng)
要成為一名優(yōu)秀的播音主持工作者,要不斷地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。首先,要具備較高的政治思想水平。在政治思想上,播音員主持人要與黨和政府始終保持一致。黨和政府的路線方針政策代表了人民群眾的根本利益,在播音中,任何與黨和政府的主張相背離的態(tài)度感情都要杜絕。因此,播音主持工作者平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和黨的路線方針政策的學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治覺悟和政策水平。
其次,要有較深厚的知識(shí)修養(yǎng)和較廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。播音員主持人既要成為“雜家”,又要成為“專家”。所謂“雜”,是指平時(shí)在知識(shí)儲(chǔ)備方面要兼容并包,以應(yīng)對(duì)工作中的不時(shí)之需;所謂“!,是指每位從業(yè)者的工作都有一定的分工,假如不熟悉自己的“口子”,不成為內(nèi)行,就會(huì)影響節(jié)目的質(zhì)量。例如筆者目前主持一檔《中部旅游之聲》節(jié)目,針對(duì)我國(guó)旅游市場(chǎng)日漸紅火的現(xiàn)狀,作為主持人,就得熟悉安徽甚至中部六省的旅游景點(diǎn)和市場(chǎng)現(xiàn)狀。為此,筆者平時(shí)經(jīng)常到書店購(gòu)買旅游方面的書籍雜志,并有意識(shí)的和省會(huì)各大旅行社負(fù)責(zé)人交流,聽取他們對(duì)旅游市場(chǎng)的分析。知識(shí)儲(chǔ)備夠了,在做節(jié)目時(shí)底氣才會(huì)足。
此外,播音主持人還必須擁有扎實(shí)的業(yè)務(wù)基本功,這包括以下幾個(gè)方面:1、標(biāo)準(zhǔn)的普通話語(yǔ)音的發(fā)音;2、規(guī)范的吐字發(fā)聲能力;3、較強(qiáng)的文字語(yǔ)言感受能力;4、能夠自由駕御各種體裁稿件的能力;5、一定的采編能力或?qū)懽髂芰?6、一定的表演能力。
二、播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新,是廣播事業(yè)發(fā)展的必然要求
科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展落實(shí)到廣播傳播上,必然導(dǎo)致傳播工具的更新、傳播條件的改善、傳播方式的變革。這一切變化又使得播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作空間發(fā)生變化。主持人要樹立起強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和聽眾觀念,關(guān)心社會(huì)變革、關(guān)心人民命運(yùn),要突出傳遞群眾所關(guān)心和感興趣的“熱點(diǎn)”、“亮點(diǎn)”、“興趣點(diǎn)”。只要認(rèn)清形勢(shì),勇于創(chuàng)新,積極應(yīng)對(duì),在未來(lái)的播音主持領(lǐng)域中,播音主持人才能開拓更加廣闊的藝術(shù)空間。
播音主持創(chuàng)新,要建立在以下幾個(gè)基礎(chǔ)之上:
1、播音風(fēng)格的確立
播音風(fēng)格的形成是與時(shí)代審美的要求分不開的,只有符合時(shí)代和民族的審美需要和審美理想的播音,才能被聽眾接受和喜愛。要確立并實(shí)現(xiàn)我們的播音風(fēng)格,首先必須加強(qiáng)感受。播音中的感受與體驗(yàn),是通過稿件來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這種感受和體驗(yàn)貫注稿件的字里行間,播音主持人并不能僅僅停留在字音、語(yǔ)句上,而要將文字語(yǔ)言化為有聲語(yǔ)言,播出稿件的意思和思想來(lái)。要做到這一點(diǎn),播音主持人的自身感受是極其重要的。
風(fēng)格的一致性和多樣化是客觀存在的,因?yàn)椴ヒ糁鞒秩酥蒙碛谙嗤纳鐣?huì)環(huán)境中,具有時(shí)代和民族的特征,這就決定了風(fēng)格的整體一致。然而在這個(gè)一致下,各自的理解和表達(dá)又呈現(xiàn)不同。這是因?yàn)椴ヒ糁鞒秩说乃枷肭楦小⑸罱?jīng)歷、審美理想各有差異,而聽眾不同的欣賞習(xí)慣和審美要求,推動(dòng)著播音主持人去發(fā)展形成各自的風(fēng)格。立足于自我,開拓自我,這是形成播音主持風(fēng)格的關(guān)鍵。其中,音色是較為重要的環(huán)節(jié)。拿筆者的旅游節(jié)目來(lái)說(shuō),假如這一期針對(duì)對(duì)象是“夕陽(yáng)紅團(tuán)”,那么在播音的音色上就要舒緩穩(wěn)重,符合老年聽眾的收聽習(xí)慣;假如對(duì)象是身強(qiáng)體壯、思想新潮的“驢友”,音色則要變得輕快明朗,有利于年輕人接受。
當(dāng)然,播音主持過程中自我個(gè)性地發(fā)揮也不能天馬行空,而要依據(jù)稿件以有聲語(yǔ)言創(chuàng)造性地體現(xiàn)自我的播音風(fēng)格。所以,真正獨(dú)創(chuàng)的風(fēng)格,是播音主持人主觀個(gè)性與稿件要求相統(tǒng)一的結(jié)果。
2、打造采編播合一的復(fù)合型人才
采編播合一是對(duì)播音主持人業(yè)務(wù)能力的最高要求和最佳鍛煉,但我們要明確一點(diǎn):如若不是為了更好地播,那就失去了采編播合一的核心意義。總之,對(duì)于播音主持人來(lái)說(shuō),編采是為播服務(wù)的。
通過編采,可以加強(qiáng)播音主持人的構(gòu)思能力。在編采過程中,無(wú)論是選題、選材,都要經(jīng)過提煉加工,在這個(gè)提煉加工中靈活的構(gòu)思起著一定的主導(dǎo)作用。這個(gè)構(gòu)思,直接影響著所編采稿件的質(zhì)量。在播音中,這種構(gòu)思能力的強(qiáng)弱也直接關(guān)系到播音創(chuàng)作的成敗。
通過編采,有利于播音主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮。在對(duì)新聞事件的采訪中,在對(duì)新聞稿件的編輯中,我們對(duì)要播音的對(duì)象內(nèi)容能夠做到心中有數(shù),在播音過程中就能夠做心里不慌,為臨場(chǎng)發(fā)揮打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過編采,能夠培養(yǎng)播音主持人掌握和運(yùn)用專門知識(shí)的能力。一門知識(shí)的掌握,需要人們的反復(fù)實(shí)踐。無(wú)論是學(xué)習(xí)編采知識(shí),還是學(xué)習(xí)播音知識(shí)都是如此。我們把學(xué)習(xí)這種自成系統(tǒng)的知識(shí)叫作“縱向?qū)W習(xí)”,而這里所說(shuō)的“掌握和運(yùn)用專門知識(shí)”,則是在編采實(shí)踐中對(duì)播音理論與實(shí)踐的再思考,再深化,在播音實(shí)踐中對(duì)編采理論與實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再研究,由“縱向”到“橫向”。這種縱橫交錯(cuò)進(jìn)行的實(shí)踐,對(duì)我們?cè)趯?duì)照播音規(guī)律、尋求編采規(guī)律中重新認(rèn)識(shí)自己,找到新的起點(diǎn)大有裨益。
三、新聞“播”與“說(shuō)”的有機(jī)結(jié)合
隨著我國(guó)廣播事業(yè)的蓬勃發(fā)展,加之新聞娛樂化元素的介入,使得播音界沿用多年的“播”新聞與近幾年來(lái)興起的“說(shuō)”新聞產(chǎn)生了矛盾與交融。二者孰優(yōu)孰劣一直存在爭(zhēng)論,但在筆者看來(lái),“播”與“說(shuō)”都是播音主持人必備的職業(yè)功底,兩者在不同的時(shí)空環(huán)境下各有利弊,應(yīng)當(dāng)適時(shí)取舍,有機(jī)結(jié)合。
“播”新聞是我國(guó)廣播節(jié)目長(zhǎng)期以來(lái)所沿用的一種有聲語(yǔ)言表達(dá)方式,因?yàn)樗膭?chuàng)作依據(jù)是新聞稿件,表現(xiàn)為語(yǔ)音規(guī)范、語(yǔ)言書卷化、語(yǔ)體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)語(yǔ)境依賴性不強(qiáng)。
隨著新聞?lì)惞?jié)目的不斷變革,對(duì)新聞播報(bào)方式提出了新的要求,“說(shuō)”新聞應(yīng)運(yùn)而生。一般來(lái)說(shuō),“說(shuō)”沒有稿件依據(jù)(或提綱),表現(xiàn)為語(yǔ)言口語(yǔ)化、樣態(tài)不受限制、語(yǔ)體結(jié)構(gòu)松散,保持了在人際交流中的傳播優(yōu)勢(shì)。英國(guó)作家蕭伯納說(shuō)過,在英語(yǔ)里有50種說(shuō)“是”的方法,有500種說(shuō)“不是”的方法,而只有一種寫的方法。由此可見“說(shuō)"的魅力。
對(duì)傳統(tǒng)的“播音腔”,我們不應(yīng)該報(bào)有排斥的態(tài)度。恰恰相反,它的形成和發(fā)展有著深刻的歷史原因和時(shí)代背景!安ヒ羟弧笔遣ヒ魡T將書面文字語(yǔ)言變?yōu)橛新曊Z(yǔ)言的過程中所使用的一種特有的語(yǔ)言表現(xiàn)形式,因而它不同于隨意性強(qiáng)的生活語(yǔ)言,它要受稿件內(nèi)容、形式、文字風(fēng)格的制約,它要求“字正腔圓,呼吸無(wú)聲、格式正確,輕重恰當(dāng),不濃不淡”。能夠“播”好一篇新聞稿,恰恰是一名播音主持人基本功扎實(shí)的充分體現(xiàn)。
我們不應(yīng)以“時(shí)代發(fā)展”為借口,無(wú)視基本功的重要性,一味追求個(gè)性、追求所謂的“自然真實(shí)”,單純地把節(jié)目表現(xiàn)形式向“說(shuō)”的方向發(fā)展。自然真實(shí)固然是我們播音主持人應(yīng)努力做到的,但我們追求的自然真實(shí)是區(qū)別于原生態(tài)的自然真實(shí)的。與個(gè)性相對(duì)應(yīng),語(yǔ)言基本功可以看做播音的共性。只有具備了正確的用氣發(fā)聲、吐字歸音這些共性,再加入自己的理解,靈活的應(yīng)用,才能彰顯個(gè)性,才能“錦上添花”。
參考文獻(xiàn)
、佟缎侣剛鞑W(xué)基本知識(shí)》,2003(4):170
②《主持人節(jié)目學(xué)教程》,1995(8)14
(作者單位:安徽人民廣播電臺(tái))
責(zé)編:周蕾
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