幽默文章
發(fā)布時(shí)間:2017-02-08 來(lái)源: 幽默笑話(huà) 點(diǎn)擊： 
幽默文章篇一：幽默小文章
高，實(shí)在是高��！
老師問(wèn)：“樹(shù)上有10只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死了1只，還剩幾只？” 學(xué)生：“是無(wú)聲手槍?zhuān)�是其它沒(méi)有聲音的槍?zhuān)俊?/p>
師：“不是無(wú)聲手槍?zhuān)膊皇瞧渌鼪](méi)有聲音的槍�！�
生：“槍聲有多大？”
師：“80-100分貝”
生：“那就是說(shuō)，會(huì)震得耳朵疼？”
師：“是的”
生：“在那個(gè)地方，打鳥(niǎo)不犯法？”
師：“不犯”
生：“您確定那只鳥(niǎo)真的被打死啦？”
師：“確定” 老師有些不耐煩了：“拜托，你只需要告訴我還剩幾只鳥(niǎo)就行了，OK？”
生：“OK！鳥(niǎo)里有沒(méi)有聾子？”
師：“沒(méi)有”
生：“其中有沒(méi)有智力有問(wèn)題的？就是呆傻到聽(tīng)到槍響都不知道要飛的？”
師：“沒(méi)有，智商都在200以上！”
生：“有沒(méi)有關(guān)在籠子里？”
師：“沒(méi)有”
生：“有沒(méi)有殘疾或餓得飛不動(dòng)的鳥(niǎo)？”
師：“沒(méi)有，身體都倍棒！”
生：“算不算懷孕肚子里的小鳥(niǎo)？”
師：“都是公的�！�
生：“都不可能懷孕？”
師：“我暈！絕對(duì)不可能！”
生：“打鳥(niǎo)的人有沒(méi)有眼花？保證是10只？”
師：“10只”
生仍追問(wèn)：“有沒(méi)有傻到不怕死的？”
師：“都怕死”
生：“有沒(méi)有是情侶的，一方被打中，另一個(gè)主動(dòng)要陪著殉情的？” 師：“笨蛋！之前不是告訴你都是公的嗎！”
生：“同性不可以相愛(ài)�。俊�
師憤怒了：“…10只鳥(niǎo)的性取向都很正常！”
生：“會(huì)不會(huì)一射二鳥(niǎo)？”
師：“不會(huì)”
生：“一槍打仨呢？”
師：“不會(huì)”
生：“4呢？”
師：“更不會(huì)”
生：“5呢？”
師徹底崩潰：“尼瑪，再說(shuō)一遍，一槍只能打死1只！”
生：“…好吧，就是所有鳥(niǎo)都可以自由活動(dòng)的？它們受到驚嚇起飛，會(huì)不會(huì)驚慌失措而互相碰撞？”
師：“不會(huì)，每只鳥(niǎo)都自由飛行”
生：“如果您的回答沒(méi)有騙人話(huà)，” 滿(mǎn)懷信心的說(shuō)：“打死的鳥(niǎo)要是掛在樹(shù)上沒(méi)掉下來(lái)，那么就剩1只；如果掉下來(lái)，就1只不剩！”
幽默文章篇二：教你寫(xiě)幽默風(fēng)趣的作文
教你寫(xiě)幽默風(fēng)趣的作文
作文寫(xiě)得幽默風(fēng)趣，讀者才喜歡讀。什么是幽默的語(yǔ)言？所謂幽默的語(yǔ)言指的是有趣、可笑而意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言，這里有兩點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)：一是有趣；二是意味深長(zhǎng)。即我們的作文語(yǔ)言既要有趣，又要有讓人回味的東西。一味地有趣而毫無(wú)味道，這樣的語(yǔ)言不是幽默，而是詼諧或者滑稽，對(duì)于高考作文的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，幽默是一種境界，一種作文等級(jí)的較高境界。 如：一位同學(xué)的爸爸打了一夜麻將，有如下四種表現(xiàn)方式：
1、爸爸昨晚賭錢(qián)去了————表述太直，鋒芒畢露；
2、爸爸昨晚打麻將去了————平鋪直敘，平淡無(wú)味；
3、爸爸昨晚修長(zhǎng)城去了————表述委婉，生動(dòng)形象；
4、爸爸昨晚去完成孟姜女的丈夫未完成的事業(yè)去了————把“孟姜女哭斷長(zhǎng)城”的典故與麻將像城磚巧妙組合，風(fēng)趣中令人忍俊不禁，幽默中引人深思。
⑵再如，某校召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，甲同學(xué)在作文中寫(xiě)道：“我們班的運(yùn)動(dòng)員作好了充分的準(zhǔn)備，懷著必勝的信心，大喊著‘我班必勝’走上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)??”
乙同學(xué)卻寫(xiě)道：“只要裁判不吹‘黑哨’，只要平行班的運(yùn)動(dòng)員‘尿檢不呈陽(yáng)性’，勝利必定屬于我班??”
兩相對(duì)比，甲同學(xué)像新聞聯(lián)播，乙同學(xué)像開(kāi)心詞典，把“黑哨”、“興奮劑”這些當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大體育比賽中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)移花接木到學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，看似小題大作，實(shí)則既與時(shí)俱進(jìn)，又妙趣橫生。
又如某同學(xué)于寒冬臘月去大山里“手拉手”后，在作文中寫(xiě)道：“那里交通靠走，通訊靠吼，治安靠狗，取暖靠抖??”寥寥幾筆，就讓偏僻、閉塞、落后、貧窮的山區(qū)躍然紙上，讀后既覺(jué)詼諧風(fēng)趣，又感心酸。
⑶再舉例：原句這樣說(shuō)：“昨天你的馬騎得怎么樣？”“這匹馬太剛烈了，把我甩到籬笆那邊去了�！�
可以換成這種說(shuō)法,就會(huì)出現(xiàn)喜劇效果：
-----------昨天你的馬騎得怎么樣？
-----------不太壞。問(wèn)題是我那匹馬太客氣了。
-----------太客氣了？
-----------是呀！當(dāng)騎到一道籬笆時(shí)，它讓我先過(guò)去了！
⑷一個(gè)賣(mài)龜?shù)娜舜蹬Ｕf(shuō)他的龜是萬(wàn)年龜，能活一萬(wàn)年，一個(gè)孩子買(mǎi)了回去，第二天龜就死了，孩子便去責(zé)問(wèn)賣(mài)龜?shù)娜�，賣(mài)龜?shù)娜艘钦f(shuō)，我又沒(méi)逼著你買(mǎi)，這事就搞僵了。這個(gè)賣(mài)龜?shù)娜撕軙?huì)說(shuō)話(huà)，運(yùn)用了機(jī)智巧辯的幽默藝術(shù)，說(shuō)：“噢，昨天我忘了告訴你，這只龜?shù)阶蛱鞛橹�，剛好活了一萬(wàn)年�！�
⑸運(yùn)用詞語(yǔ)移就法，把本來(lái)習(xí)慣描寫(xiě)甲事物的詞語(yǔ)用來(lái)描寫(xiě)乙事物，從而產(chǎn)生一種巧妙得耐人尋味的幽默效果。像我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的語(yǔ)言：抬腿一腳，“叭”的一聲，乒乓球“氣絕身亡”。 把臭味說(shuō)成味道好極了，把難看說(shuō)成標(biāo)致極了。
⑹含蓄表達(dá)幽默的方法：有的話(huà)不必直說(shuō)，甚至把本來(lái)可以直接說(shuō)的話(huà)用含蓄的幽默技巧來(lái)表達(dá)，從而產(chǎn)生一種耐人尋味的幽默效果。
有一個(gè)酒店老板，脾氣非常暴躁。一天，有位客人來(lái)喝酒�？腿藙偤攘艘豢冢愦舐暯械溃骸昂盟�！好酸！”酒店老板大怒，不由分說(shuō)，把客人綁起來(lái)，吊在屋上。這時(shí)來(lái)了另一位客人，問(wèn)老板為什么把人吊起來(lái)。老板回答：“我店的酒明明非常清香可口，這家伙硬說(shuō)是酸的，你說(shuō)該不該吊？”來(lái)客說(shuō)：“可不可讓我嘗嘗？”老板殷勤地給他端來(lái)一杯酒，客人喝了一口，酸的皺眉瞇眼，對(duì)老板說(shuō)：“你放下這個(gè)人，把我吊起來(lái)吧！”
有的同學(xué)貪睡，可以說(shuō)成“對(duì)床鋪利用率很高”、“十分留戀床鋪，對(duì)床鋪有著深厚的感情”等。
比如賈平凹的《說(shuō)話(huà)》：
說(shuō) 話(huà)
我出門(mén)不大說(shuō)話(huà)，是因?yàn)槲也粫?huì)說(shuō)普通話(huà)，人一稠，只有安靜地聽(tīng)，能笑的也笑，能惱的也惱，或者不動(dòng)聲色�？谏嗟墓δ苁チ酥匾囊幻�，吸煙就特別多。更好吃辣子，吃醋。
我曾經(jīng)努力學(xué)過(guò)普通話(huà)，最早是我補(bǔ)過(guò)一次金牙的時(shí)候，再是我戀愛(ài)的時(shí)候，再是我有些名聲，常常被人邀請(qǐng)的時(shí)候。但我一學(xué)說(shuō)，舌頭就發(fā)硬，像在大街上走模特兒的一字步，有醋溜過(guò)的味兒。自己都惡心自己的聲調(diào)，也便羞于出口讓別人聽(tīng)，所以終沒(méi)有學(xué)成。后來(lái)想，毛主席都不說(shuō)普通話(huà)，我也不說(shuō)了。而我的家鄉(xiāng)話(huà)外人聽(tīng)不懂，常要一邊說(shuō)一邊用筆寫(xiě)些字眼，說(shuō)話(huà)的思維便要隔斷，越發(fā)說(shuō)話(huà)沒(méi)了激情，也沒(méi)了情趣，于是就干脆不說(shuō)了。
數(shù)年前同一個(gè)朋友上京，他會(huì)普通話(huà)，一切應(yīng)酬由他說(shuō)，遺憾的是他口吃，話(huà)雖說(shuō)得很慢，仍結(jié)結(jié)巴巴，常讓人有沒(méi)氣兒，要過(guò)去了的危險(xiǎn)感覺(jué)。偏偏一日在長(zhǎng)安街上有人問(wèn)路，這人竟也是口吃，我的朋友就一語(yǔ)未發(fā)。過(guò)后我問(wèn)怎么不說(shuō)，他說(shuō)，人家也是口吃，我要回答了，那人以為我是在模仿戲弄，所以他是封了口的。受朋友的啟示。以后我更不愿說(shuō)話(huà)了。
有一個(gè)夏天，北京的作家叫莫言的去新疆，突然給我發(fā)了電報(bào)，讓我去西安火車(chē)站接他，那時(shí)我還未見(jiàn)過(guò)莫言，就在一個(gè)紙牌上寫(xiě)了“莫言”二字在車(chē)站轉(zhuǎn)來(lái)特去等他，一個(gè)上午我沒(méi)有說(shuō)一句語(yǔ)，好多人直瞅著我也不說(shuō)話(huà)。那日莫言因故未能到西安，直到快下午了，我迫不得已問(wèn)一個(gè)人“××”次列車(chē)到站了沒(méi)有，那人先把我手中的紙牌翻個(gè)過(guò)兒，說(shuō)：“現(xiàn)在我可以對(duì)你說(shuō)話(huà)了，我不知道�！蔽也琶腿恍盐虻郊埮粕蠈�(xiě)著“莫言”二字。這兩個(gè)字真好，可惜讓別人用了筆名。我現(xiàn)在常提一個(gè)提包，是一家聾啞學(xué)校送我的，我每每把有“聾啞學(xué)�！钡淖謽恿脸鰜�(lái)，出門(mén)在外覺(jué)得很自在。
不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，有口難言，我就不去見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)，見(jiàn)女人，見(jiàn)生人，慢慢乏于社交，越發(fā)呆。但我會(huì)罵人，用家鄉(xiāng)的土話(huà)罵，很覺(jué)暢美。我這么說(shuō)的時(shí)候，其實(shí)心里很悲哀，恨自己太不行，自己就又給自己鼓勁，所以在許多文章中，我寫(xiě)我的出生地絕不寫(xiě)是貧困的山地，而寫(xiě)“出生的地方如同韶山”，寫(xiě)不會(huì)說(shuō)普通話(huà)時(shí)偏寫(xiě)道：“普通話(huà)是普通人說(shuō)的話(huà)嘛”！
一個(gè)和尚曾給我傳授過(guò)成就大事的秘訣：心系一處，守口如瓶。我的女兒在她的臥房里也寫(xiě)了這八個(gè)字的座右鉆，但她寫(xiě)成：“心系一處，守口如平�！逼绞俏业娜槊�，她說(shuō)她也要守口如爸爸。
不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，我失去了許多好事，也避了諸多是非。世上有流言和留言——流言憑嘴，留言靠筆——我不會(huì)去流言，而滾滾流言對(duì)我而來(lái)時(shí)，我只能沉默。
比如短句：
1．老師的問(wèn)題仿佛是一道美味可口的紅燒獅子頭，同學(xué)們舉起叉子一樣的手臂搶著要吃。
2．如果我喜歡做這道題，我就會(huì)用150%的精力對(duì)付它：可惜我只有1％的精力，所以我不想做這道題。
3.下課的鈴聲悠悠地勾走了我的心，座位上只留下一個(gè)殼。
4.我急得汗水直流，如果每一滴汗水都是一顆金豆子，那幺我肯定比李嘉誠(chéng)還有錢(qián)。
5.我課后講話(huà)像機(jī)關(guān)槍?zhuān)险n像熬夜的大灰狼：我踢起足球來(lái)像巴喬，可是我的成績(jī)像茄子打了霜。
6．面前是一鍋沸騰的題海，油煙四起，我們?cè)谶@個(gè)油鍋中拼命掙扎，忍受著煎熬。
7．終于下雨了，等我跑到家時(shí)，渾身是水，只好“啊嚏、啊嚏”地表示感謝。
彩點(diǎn)分析：
上面兩則材料，一則是作家賈平凹的作品，一則是從學(xué)生作文里挑出來(lái)的幽默的句子，從這些材料里，我們可以歸納出作文幽默語(yǔ)言的基本元素：
1．夸張或
2．婉曲。即不直接表達(dá)自己的意思，而是含蓄地?fù)Q一種說(shuō)法，同時(shí)讓換說(shuō)的語(yǔ)言出人意料而又在情理之中，從而構(gòu)成幽默。比如：“我定我的出生地絕不寫(xiě)是貧困山地，而寫(xiě)‘出生的地方如同韶山’，寫(xiě)不會(huì)說(shuō)普通話(huà)時(shí)偏寫(xiě)道：‘普通話(huà)是普通人說(shuō)的話(huà)嘛’！”一個(gè)小小的曲解卻是作者的匠心所在，寫(xiě)出了作者不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的尷尬和自我安慰的心理�！敖K于下雨了，等我跑到家時(shí)，渾身是水，只好‘啊嚏、啊嚏’地表示感謝”，把感冒的表現(xiàn)用來(lái)表示對(duì)雨的盼望和對(duì)雨水到來(lái)的喜悅，不能不讓人忍俊不禁。
3．虛實(shí)轉(zhuǎn)換。即把看不見(jiàn)摸不著的事物實(shí)化，把實(shí)實(shí)在在的事物虛化。比如“下課的鈴聲悠悠地勾走了我的心，座位上只留下一個(gè)殼”，把“心”實(shí)化，把“鈴聲”擬人化，在幽默中寫(xiě)出作者對(duì)下課的渴望。
4．多義誤解。即由語(yǔ)言本身的多義性而形成的錯(cuò)誤理解，而這種錯(cuò)誤理解的確有令人捧腹的效果。比如，在賈平凹的《說(shuō)話(huà)》里，“莫言”的幽默不就是這樣造成的嗎？
5．拗轉(zhuǎn)�！稗洲D(zhuǎn)”指的是從說(shuō)話(huà)者的話(huà)里你得出的結(jié)論與說(shuō)話(huà)者最終的表達(dá)意圖完全相反，因?yàn)槌龊跻饬隙斐捎哪�。比如，�?dāng)你聽(tīng)到朋友說(shuō)“我的電腦水平不是你想象的那么低”的時(shí)候，你的第一反應(yīng)肯定是朋友的電腦水平還可以，其實(shí)朋友的結(jié)論是“我的電腦水平比你想象的還要低”，聽(tīng)到這一結(jié)論，你能不為之噴飯嗎？這便是拗轉(zhuǎn)的功效。
除了上面的幾點(diǎn)，幽默的元素還有許多，而這幾點(diǎn)是最基本的，我們要使自己的作文語(yǔ)言幽默起來(lái)。關(guān)鍵還在于平時(shí)寫(xiě)作時(shí)有意識(shí)地進(jìn)行嘗試，嘗試多了，我們自然就能靈活運(yùn)用了。 當(dāng)然，盡管語(yǔ)言的幽默能讓我們開(kāi)懷，但幽默不是我們寫(xiě)作的目的，我們需要做的是用幽默的語(yǔ)言表達(dá)我們的觀點(diǎn)，像賈平凹的《說(shuō)話(huà)》，就是借助于幽默語(yǔ)言表達(dá)他的人生哲學(xué)：“不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，我失去了許多好事，也避了諸多是非。世上有流言和留言——流言憑嘴，留言靠筆——我不會(huì)去流言，而滾滾流言對(duì)我而來(lái)時(shí)，我只能沉默。”這樣，我們?cè)谛诔ｉ_(kāi)之時(shí)，也能夠得到人生的啟迪，而這才是最為重要的。
請(qǐng)你試寫(xiě)：
請(qǐng)按照所提供的場(chǎng)景、心理等用幽默的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
1．看書(shū)時(shí)非常疲倦；
2．在公交車(chē)上，手拉橫杠站著時(shí)的形態(tài)；
3．看見(jiàn)個(gè)人手提很重的物品；
4．想象今天的人如果學(xué)古代隱士隱居的結(jié)果；
5．渴極了的人終于得到一瓶礦泉水時(shí)喝水的情形。
幽默文章篇三：以幽默為話(huà)題的作文600字
以幽默為話(huà)題的作文600字
人人喜歡幽默！幽默不但可以給人帶來(lái)快樂(lè)，還可以讓人與人之間交往更和諧，運(yùn)用得體的幽默，往往會(huì)使人及時(shí)擺脫窘困的處境。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直奔文章主題。）
我在書(shū)上看到，一個(gè)小女孩，她的媽媽就很幽默。一次，小女孩左手拿著一本有趣的書(shū)，放在桌子底下偷偷看著，結(jié)果飯粒掉得哪都是了，她的媽媽見(jiàn)了不但沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)她，而是風(fēng)趣地說(shuō)：“女兒！你的左手跑哪去了？”小女孩馬上把書(shū)放到一邊好好吃飯了，母女倆都開(kāi)心地笑了。
我覺(jué)得幽默不但可以使自己笑，而且能給別人帶來(lái)歡樂(lè)。小女孩的母親運(yùn)用幽默，不但很好地教育了孩子，讓孩子易于接受。同時(shí)，也避免了粗暴帶來(lái)的負(fù)面影響。因此說(shuō)：“幽默是一種高超的語(yǔ)言藝術(shù)，它還可以讓你變的有魅力與人交往的更和諧，更融洽。（此段議論能夠抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，語(yǔ)言樸素而又深刻，承上啟下，引出下文。）
在公共汽車(chē)上，因擁擠而爭(zhēng)吵之事屢有發(fā)生。任憑售票員“不要擠”的喊聲扯破嗓子，仍無(wú)濟(jì)于事。忽然，人群中一個(gè)小伙子嚷道：“別擠了，再擠我就變成相片啦�！甭�(tīng)到這句話(huà)，車(chē)廂里立刻爆發(fā)出一陣歡樂(lè)的笑聲，人們馬上便把煩惱拋到了九霄云外。
此時(shí)，幽默是潤(rùn)滑劑，調(diào)解了緊張的人際關(guān)系，讓人們能和諧相處。人們有時(shí)會(huì)遇到一些尷尬的處境，這時(shí)，如果用幾句幽默的語(yǔ)言來(lái)自我解嘲，就能在輕松愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的氣氛，從而使自己及時(shí)擺脫窘困的境地。（文章形成了夾敘夾議的寫(xiě)作風(fēng)格，值得借鑒！）
一位著名的鋼琴家，去一個(gè)大城市演奏。鋼琴家走上舞臺(tái)才發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)觀眾坐了不到五成。見(jiàn)此情景他很失望。但他很快調(diào)整了情緒，恢復(fù)了自信，走向舞臺(tái)的腳燈對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)：“這個(gè)城市一定很有錢(qián)。我看到你們每個(gè)人都買(mǎi)了二三個(gè)座位票�！币魳�(lè)廳里響起一片笑聲。為數(shù)不多的觀眾立刻對(duì)這位鋼琴家產(chǎn)生了好感，聚精會(huì)神地開(kāi)始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。（話(huà)題作文記住：選材要典型、新穎、有說(shuō)服力和代表性。）
總之，幽默會(huì)給人帶來(lái)很多好處，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑，在緊張的勞作之余，讓幽默充當(dāng)精神上的"按摩師"，那時(shí)，生活將更富于樂(lè)趣，即使是批評(píng)也會(huì)變得讓人欣然接受，更不會(huì)被尷尬所困擾。（卒章顯志結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，升華主題。）以幽默為話(huà)題的作文
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