小學信息技術(shù)優(yōu)秀教案
發(fā)布時間:2020-09-17 來源: 疫情防控 點擊： 
小學信息技術(shù)優(yōu)秀教案《插入藝術(shù)字》教學設(shè)計與反思
教學目標:
知識與技能:１、掌握圖片與藝術(shù)字得插入
２、掌握圖片與藝術(shù)字大小位置得更改。
字術(shù)藝與片圖、1:法方與程過?得插入、2
改更得置位小大字術(shù)藝與片圖? 步初、1：觀值價度態(tài)感情?培養(yǎng)對封面框架得合理布局能力、2
。力能習學作協(xié)得生學養(yǎng)培? 重學教?點:1、圖片與藝術(shù)字得插入 2、圖片與藝術(shù)字大小位置得更改
、1:點難學教?圖片與藝術(shù)字大小位置得更改 2、培養(yǎng)學生得協(xié)作學習能力
教學過程：
：入導趣激、一? 那，報抄手書讀過計設(shè)都們學同:師教?么美觀、大方、醒目得板報標題就是不就是可以讓您得板報更加具有吸引力呢？（對)老師這里用我們剛剛學習得ＷORD 設(shè)計一個以節(jié)約用水為主題得板報標題,您們想瞧嗎?
1、出示范例：、2
?嗎么什為它稱們我字得式樣種這道知：務(wù)任出提?
生：紛紛作答
藝“入插中 DＲOW 在,容內(nèi)得習學要天今們我是就就這:師?術(shù)字",（對，有得同學知道這就是藝術(shù)字，那么今天我們就一起來學習插入藝術(shù)字）
。字術(shù)藝入插：書板?
二.實踐操作，探究學習。
不能下一試們學同,字術(shù)藝入插以可法方多很有?能找到插入藝術(shù)字得方法。
(同學自身操作，教師指導）
字術(shù)藝入插樣怎是就己自作操示演機上學同?得（邊演示邊講述)。
１、在“藝術(shù)字”工具欄上選擇“插入藝術(shù)字”按鈕（最左邊)，彈出“藝術(shù)字”字庫得選擇框。、2
、.框話對得字術(shù)藝輯編現(xiàn)出,式樣種一選任面里庫字在?3
?選擇藝術(shù)字得大小字體,在對話框內(nèi)輸入“喜迎國慶”,按確定。
師：好,這位同學做得很好，她用另一種方法插入了藝術(shù)字，我們希望每一位同學都有這樣得探索精神。
我們在插入藝術(shù)字后，想讓她作為一份電子小報得標題，可能大小、位置上都不合適，怎樣調(diào)整藝術(shù)字得位置、大小呢？（生練習,老師指導）
機上學同?邊演示邊講自身就是怎樣做得。
提示:Word 中一個重要得編輯原則就是“先選中后操作”。單擊文本編輯區(qū)中得藝術(shù)字，它得周圍就會出現(xiàn) 8 個控制點“□”，表示藝術(shù)字已被選中。在選中狀態(tài)下就可以對藝術(shù)字進行編輯調(diào)整。
習學才剛們我。好很也得做學同位這:師?了怎樣插入藝術(shù)字，老師也設(shè)計了一些藝術(shù)字樣式，同學們瞧一下與您得有什么不同?
、習練作創(chuàng)學同、索探主自、三?1
))件課示出(：師?1（
術(shù)藝轉(zhuǎn)旋?字
（2）形狀改變以及豎排:）3（
:化變得式樣?
學習方式有自身摸索、討論、與同學合作學習、可以問老師研討等（教師巡回指導）
。務(wù)任成完步初,作操踐實邊流交邊,學自法方種多用采擇選由自學同?
2、設(shè)計一張雜志封面
.作創(chuàng)由自，象想開展?
3、同學交流收獲
瞧到做得比較好得同學,請她來當小老師告訴其她同學，她得作品就是怎樣完成得.上機操作邊演示邊講自身得怎樣設(shè)置得。、4
。結(jié)小納歸,評展品作? 相?互欣賞、品評插入得藝術(shù)字.
學生自主選擇問題回答與演示,表現(xiàn)優(yōu)秀者將得到老師與同學們得鼓勵。
四、課堂小結(jié)
：標目學教? 、入插得字術(shù)藝與片圖握掌、1：能技與識知?2
圖握掌?片與藝術(shù)字大小位置得更改。
過程與方法：1、圖片與藝術(shù)字得插入、２
更得置位小大字術(shù)藝與片圖?改
情感態(tài)度價值觀:1、初步培養(yǎng)對封面框架得合理布局能力
2、培養(yǎng)學生得協(xié)作學習能力。
教學重點：１、圖片與藝術(shù)字得插入２、圖片與藝術(shù)字大小位置得更改
教學難點：1、圖片與藝術(shù)字大小位置得更改 2、培養(yǎng)學生得協(xié)作學習能力
?教學過程:
一、激趣導入：
教師：同學們都設(shè)計過讀書手抄報,那么美觀、大方、醒目得板報標題就是不就是可以讓您得板報更加具有吸引力呢？(對)老師這里用我們剛剛學習得 WＯＲD 設(shè)計一個以節(jié)約用水為主題得板報標題，您們想瞧嗎？、１
�。豪妒境�?、2
?嗎么什為它稱們我字得式樣種這道知：務(wù)任出提?
答作紛紛:生? ：師?這就就是我們今天要學習得內(nèi)容，在 WORD 中插入“藝術(shù)字",(對，有得同學知道這就是藝術(shù)字,那么今天我們就一起來學習插入藝術(shù)字)
板書:插入藝術(shù)字。
二.實踐操作,探究學習。
能下一試們學同，字術(shù)藝入插以可法方多很有?不能找到插入藝術(shù)字得方法。（
)導指師教，作操身自學同?
同學上機演示操作自己就是怎樣插入藝術(shù)字得(邊演示邊講述)。、1
藝“在?術(shù)字”工具欄上選擇“插入藝術(shù)字”按鈕(最左邊），彈出“藝術(shù)字"字庫得選擇框。
2、在字庫里面任選一種樣式,出現(xiàn)編輯藝術(shù)字得對話框.、3
字術(shù)藝擇選?得大小字體,在對話框內(nèi)輸入“喜迎國慶”,按確定。
,好很得做學同位這，好:師?她用另一種方法插入了藝術(shù)字，我們希望每一位同學都有這樣得探索精神。
?我們在插
小學信息技術(shù)公開課教案插入藝術(shù)字 教學設(shè)計與反思
【教學目標】
認知目標：掌握插入藝術(shù)字與調(diào)整藝術(shù)字大小得方法。
技能目標：掌握插入藝術(shù)字得操作要領(lǐng),學會設(shè)置藝術(shù)字得格式，學會用藝術(shù)字工具欄編輯藝術(shù)字得方法，培養(yǎng)學生動手操作得能力。
情意目標:通過學習,激發(fā)學生得學習興趣，滲透美育.
【教學重點與難點】
重點就是掌握插入、編輯藝術(shù)字得方法。
難點就是運用良好審美觀去合理調(diào)整藝術(shù)字。
【教學準備】調(diào)試好計算機設(shè)備,準備好一些素材.
【教學方法】講解、演示、探討、合作、練習
【教學過程】
一、自主操作
1。開機.
2．使計算機運行到桌面上.
二、任務(wù)導入,激發(fā)興趣
1．提出任務(wù)
師：XX 年，亞運會將在我國廣州成功舉辦,同學自發(fā)組織了一支啦啦隊,并且已經(jīng)為啦啦隊設(shè)計好了宣傳口號與標語牌，我選擇了幾幅，請同學們欣賞一下.(播放課件）
師：請您談?wù)勀酶惺�。（為了美化標語牌，選用了藝術(shù)字）
2。導入課題
第
二、三幅作品中美麗得字就就是藝術(shù)字,這一課,我們一起來學習《插入藝術(shù)字》。（課件出示課題：插入藝術(shù)字）
三、新授
1.插入藝術(shù)字
⑴了解操作步驟
師:那么在 word 軟件中,怎樣插入藝術(shù)字呢?我們先來了解一下插入藝術(shù)字得一般步驟.
⑵學生嘗試操作
師:請打開 wｏrd 軟件,嘗試插入藝術(shù)字。(插入內(nèi)容不限）
生嘗試插入藝術(shù)字。
⑶交流
哪位同學成功插入藝術(shù)字了呀？請交流一下您就是怎么做得。
還有其她方法嗎?
2.調(diào)整藝術(shù)字
⑴調(diào)整藝術(shù)字得大小
師:我們插入得藝術(shù)字好像太小了一點，您會調(diào)整它得大小嗎?
① 如有學生會得，請學生演示. ② 還有別得方法嗎?
⑵調(diào)整藝術(shù)字得位置
師:我們插入得藝術(shù)字好像偏了一點,我想把它移動到中間.您會嗎?請試一試.①請生自己嘗試移動藝術(shù)字。
②請生交流操作心得。
提醒：當出現(xiàn)十字光標時，拖動鼠標就可以移動藝術(shù)字得位置。
⑶小結(jié)
對于調(diào)整藝術(shù)字進行小結(jié)。
3.編輯藝術(shù)字
設(shè)置好了藝術(shù)字,如果您對它得字體、字號及樣式等還不滿意得話,我們可以對它進行編輯。
① 演示 哪位同學會修改呀？把您得方法介紹給同學。
② 學生嘗試修改藝術(shù)字
�、劢涣�、小結(jié) 您還要別得方法修改藝術(shù)字嗎？
四、闖關(guān)練習
藝術(shù)字得制作，同學們一學就會了，接下來，愿意迎接老師得考驗嗎？
１．快樂我闖關(guān)（旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字）
請打開 E 盤中得“藝術(shù)字練習”文件夾,選擇“快
樂我闖關(guān)”這個文件，根據(jù)里面得內(nèi)容任選一個進行練習。
⑴學生嘗試練習
⑵交流，學生上臺演示操作。
2.設(shè)計制作標語牌
設(shè)計并制作完成一個標語牌。
五、展示作品
剛才大家都使出渾身招數(shù),做出了非常漂亮得藝術(shù)字,現(xiàn)在我們大家一起來欣賞一下您們得勞動成果。
您覺得她做得怎么樣？比您得好嗎？有什么瞧法？您認為怎么樣才能做得更好?
相關(guān)熱詞搜索：信息技術(shù) 教案 優(yōu)秀
熱點文章閱讀