學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

　我國(guó)古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。”可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)我們豐富知識(shí)、提高寫(xiě)作能力、增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬(wàn)卷就會(huì)有下筆如有神的結(jié)果。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對(duì)教育學(xué)生也是非常成心義的。

　在這次學(xué)校展開(kāi)的白果讀書(shū)活動(dòng)中我主要還是從文學(xué)作品——小說(shuō)入手。由于小說(shuō)有很強(qiáng)的趣味性和思想性，(比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性。有的小說(shuō)是批評(píng)現(xiàn)實(shí)主義作品(比如《俊友》、《高老頭》)語(yǔ)言辛辣和對(duì)虛為批評(píng)給人的體會(huì)是無(wú)窮的。

　其次我讀了 1 些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短，但是小而精，文字通俗易懂，對(duì)人、物、事的描寫(xiě)都非常真實(shí)、生動(dòng)和形象。

　另外我還讀了 1 點(diǎn)古詩(shī)，如《唐詩(shī) 3 百首》、《古文觀止》、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文。

　我讀了這些書(shū)給我最深入的體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西。比如《錢(qián)神論》這 1 篇古代散文，作者的語(yǔ)言沒(méi)有甚么深?yuàn)W的地方，也沒(méi)有甚么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來(lái)就恍如是在說(shuō)我們身旁的事和人，這篇文章已流傳了 1 千多年了，今天讀起來(lái)照舊是那末切貼。

　1 分耕耘 1 分收獲，多 1 點(diǎn)工夫就多 1 點(diǎn)成績(jī)�，F(xiàn)在有許多家 1年要寫(xiě)很多書(shū)號(hào)稱(chēng)大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時(shí) 1 點(diǎn)映象都沒(méi)有。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭受我永久也不會(huì)忘記，貴族少爺?shù)膽B(tài)度 1 點(diǎn)也不會(huì)忘記。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而作者下大工夫——托爾斯泰寫(xiě)這本書(shū)花 9 年的

　時(shí)間，修改屢次。不是小修，而是大修——對(duì)主人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)關(guān)鍵的地方，最后選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的 1 種——悲劇性的結(jié)果。

　書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

　開(kāi)學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書(shū)，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每位學(xué)生在書(shū)的海洋里翱翔，以書(shū)為友，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　為了籌集到更多的書(shū)本，滿(mǎn)足學(xué)生的課余瀏覽。派專(zhuān)人管理。每天有同學(xué)整理好書(shū)報(bào)架的書(shū)報(bào)。其次，定期向?qū)W校圖書(shū)室借閱。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)惜每本書(shū)，自覺(jué)地到班級(jí)圖書(shū)管理員那里作好借書(shū)、還書(shū)登記工作。看后，在書(shū)的后面寫(xiě)上自己看后的心得或體會(huì)。還鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)館看書(shū)、借閱書(shū)籍。教育學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間和星期天雙休日，進(jìn)行瀏覽其他報(bào)紙和雜志。進(jìn) 1 步擴(kuò)大學(xué)生的瀏覽范圍和知識(shí)面。

　經(jīng)過(guò) 1 學(xué)期的努力，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高�，F(xiàn)在，1到空余時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書(shū)報(bào)架上拿書(shū)、看書(shū)了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的各類(lèi)作文比賽、講故事比賽„„還取得了比較好的成績(jī)。

　在師生的共同努力下，相信，1 定會(huì)營(yíng)建出 1 個(gè)良好的書(shū)香校園！

　瑯瑯讀書(shū)聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書(shū)月，我們?nèi)�部師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書(shū)興趣，拓寬了自己的知識(shí)視野，開(kāi)闊了

　自己的眼界，思想取得了很大的提升，學(xué)生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)以下：

　1、展現(xiàn)的風(fēng)采 ?

　1、讓學(xué)生顯風(fēng)采 ?

　在讀書(shū)活動(dòng)中，我班組織學(xué)生展開(kāi) 1 系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《3 字經(jīng)》為主，另外，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書(shū)計(jì)劃中來(lái)。配合學(xué)校的開(kāi)幕節(jié)，我們還組織學(xué)生展開(kāi)了集體朗讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生朗讀的熱忱。而平時(shí)瀏覽要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè)。通過(guò)瀏覽、積累與展現(xiàn)等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)建濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

　2、讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采 ?

　在讀書(shū)活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好展開(kāi)家庭讀書(shū)活動(dòng)，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過(guò)校信通、校園論壇等渠道向家長(zhǎng)大力宣揚(yáng)讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交換與介紹，能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紜表示，這樣的活動(dòng)展開(kāi)的好。

　2、展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的措施 ?

　（1）要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校展開(kāi)的讀書(shū)活動(dòng)。

　（2）利用家校通、校園論壇向家長(zhǎng)宣揚(yáng)如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。

　（3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)建濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。

�。�4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，家長(zhǎng)要滿(mǎn)足孩子的讀書(shū)欲望。

�。�5）展開(kāi)“我與家長(zhǎng)共讀 1 本好書(shū)”的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求

　填寫(xiě)好讀書(shū)記錄表，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì)，同享讀書(shū)之樂(lè)。

�。�6）圍繞讀書(shū)活動(dòng)，我校展開(kāi)了 1 系列的活動(dòng)：逐日 1 頌活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，師生同臺(tái)朗讀活動(dòng)，瀏覽之星、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展現(xiàn)自己的才華，而且能與他人交換讀書(shū)之樂(lè)。

�。�7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)，通過(guò)讀書(shū)長(zhǎng)智，通過(guò)讀書(shū)明理 ?

　固然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書(shū)是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文瀏覽，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同瀏覽了。還有的是留守家庭，對(duì)這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要 1 次次的努力，總會(huì)有效的。每天種 1 朵花，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿(mǎn)園、芳香迷人。

　孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿(mǎn)童話(huà)故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受不同故事帶來(lái)的.不同歡樂(lè)，云洋小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。

　1、創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)建濃郁的育人氛圍。

　為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親身掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

　1、營(yíng)建書(shū)香環(huán)境，共建精神家園。

　校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的

　讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展現(xiàn)學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每一個(gè)班級(jí)精心刊出每期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)建書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中瀏覽經(jīng)典，瀏覽思想，瀏覽精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟發(fā)。

　2、制定“2 個(gè) 1”，保證學(xué)生的瀏覽內(nèi)容和瀏覽時(shí)間。

　為了讓瀏覽成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“2 個(gè) 1”：每天瀏覽 1 小時(shí)：中午 12：20 ?

　我們都知道書(shū)是人類(lèi)的朋友，自從我們認(rèn)字開(kāi)始，我們就與書(shū)為伴，而小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，民族的希望，為了讓小學(xué)生建立正確的讀書(shū)態(tài)度，老師決定舉行小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，希望在這次活動(dòng)中能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有深入的體會(huì)。

　對(duì)小學(xué)生來(lái)講，有的學(xué)生雖然想要讀多種多樣的書(shū)，但是，由于他們的知識(shí)面有限，他們所接觸的書(shū)的種類(lèi)也有限，所以，他們的讀書(shū)能力還需要在老師家長(zhǎng)的幫助下提高，這時(shí)候候，老師展開(kāi) 1 系列的讀書(shū)活動(dòng)，然后在活動(dòng)中總結(jié)，就能夠做到心中有數(shù)，明白學(xué)生們喜歡哪 1 類(lèi)書(shū)，討厭哪些東西，在以后的教學(xué)中就會(huì)有針對(duì)性，對(duì)老師，對(duì)學(xué)生都好。

　反過(guò)來(lái)講，老師要想通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，那末，辦 1 場(chǎng)比較成功的讀書(shū)活動(dòng)是非常有必要的，那末，怎樣可以辦成功呢？首先就需要老師們的以身作則了，老師可以提早讀完1本書(shū)或1段文章，然后寫(xiě)下自己的讀后感，為學(xué)生談?wù)劯惺�，鼓�?lì)學(xué)生去探索書(shū)的奧妙，與此同時(shí)，也為學(xué)生建立 1 個(gè)正確的榜樣。其次，為學(xué)生展開(kāi) 1 個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境，讓他們自己去學(xué)習(xí)，有不懂的地方，可以自己先去尋覓答案，要是找不到，可以再尋求老師的幫助，為他們準(zhǔn)備各種類(lèi)型

　的書(shū)，然后了解他們的興趣。

　在這樣的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)中，我們不但可以提高學(xué)生的瀏覽能力，而且可以提升他們對(duì)書(shū)的興趣，對(duì)他們的品德都會(huì)有 1 個(gè)質(zhì)的奔騰。對(duì)老師，在以后的教學(xué)中，也會(huì)起到事半功倍的作用，對(duì)雙方都會(huì)有很多好處。

　在國(guó)家提倡全民讀書(shū)、提高國(guó)民素質(zhì)的大環(huán)境下，我校 1 直提倡是師生共同讀書(shū)，打造書(shū)香校園品牌。讀書(shū)活動(dòng)在我校展開(kāi)得如火如荼，并有豐富的收獲。為了展現(xiàn)讀書(shū)成果，更好地指點(diǎn)我們師生讀書(shū)，我校已成功舉行了 8 期優(yōu)秀教師讀書(shū)論壇活動(dòng)，自本活動(dòng)展開(kāi)的1 個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校教師面貌有了很大改觀，現(xiàn)就對(duì)本學(xué)期展開(kāi)讀書(shū)論壇活動(dòng)做 1 總結(jié)。

　暑假前布置老師讀書(shū)，教師人手最少兩本教育專(zhuān)著，交換瀏覽，并要求寫(xiě)好兩篇、共很多于兩千字的讀書(shū)感悟。8 月 29 日，教科室將教師的讀書(shū)感悟搜集上來(lái)，統(tǒng) 1 檢查評(píng)選并集中總結(jié)反饋。開(kāi)學(xué)伊始，評(píng)選出崔濤老師、馬秀婷老師等 10 位“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”，并頒獎(jiǎng)。

　此項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期又進(jìn) 1 步深入展開(kāi)下去，從“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”中推舉 8 位老師主講。主講老師結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，介紹所讀書(shū)目，與大家同享書(shū)籍內(nèi)容，介紹前沿教育成果，談讀書(shū)心得體會(huì)，先探討教育中的困惑和急待解決的問(wèn)題。在這進(jìn)程中，我們認(rèn)真凝聽(tīng)了趙雪梅老師對(duì)讀書(shū)境地的深入認(rèn)識(shí)，侯成峰主任生命教育的贊歌，靳西棟主任家庭教育的真理，馬秀婷老師讀書(shū)給予工作的美麗，鄭愛(ài)華老師關(guān)于科舉制度資料翔實(shí)的解讀，商玉老師的自我反思，張會(huì)主任關(guān)于讀書(shū)方法策略的闡釋?zhuān)�莊永紅老師關(guān)于外語(yǔ)教育改革的動(dòng)向。其中靳西棟老師的讀書(shū)報(bào)告還約請(qǐng)家長(zhǎng)參加互動(dòng)，張會(huì)老師的讀書(shū)報(bào)告通過(guò)

　校園網(wǎng)絡(luò)使師生同享。

　主講老師準(zhǔn)備充分，內(nèi)容生動(dòng)，應(yīng)用多媒體課件，情勢(shì)活潑而直觀，語(yǔ)言抑揚(yáng)抑揚(yáng)，頗具大家風(fēng)范。老師們深受吸引和啟發(fā)，認(rèn)真做好筆記，并自覺(jué)地把參與讀書(shū)論壇活動(dòng)當(dāng)作提高自己的 1 個(gè)渠道�；顒�(dòng)收到意想不到的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺(jué)投入且發(fā)揮巨大作用。讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，使老師們?cè)獾礁袆?dòng)鼓勵(lì)，更堅(jiān)定了讀書(shū)成長(zhǎng)的信心。

　本學(xué)期末，老師們上交了讀書(shū)筆記，大家的筆記內(nèi)容充實(shí)豐富，條理清晰，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，優(yōu)當(dāng)選優(yōu)，評(píng)比出楊穎、馬艷等 20 位的筆記為 1 等獎(jiǎng)，記量化分 5 分。

　另外，經(jīng)圖書(shū)室統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期全校領(lǐng)導(dǎo)和老師全部借閱了圖書(shū)。讀書(shū)顯現(xiàn)以下特點(diǎn)：

　1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書(shū)，劉校長(zhǎng)屢次借書(shū)。

　2、讀書(shū)范圍廣。不但領(lǐng)導(dǎo)和師生員工都讀書(shū)，門(mén)衛(wèi)袁帥和清潔工孫大姐也加入讀書(shū)行列。

　3、讀書(shū)由學(xué)校延伸到家庭。其中孫俠，商玉、馬士娥等老師借書(shū)數(shù)量多，全家共讀，使人感動(dòng)。

　讀書(shū)增長(zhǎng)才識(shí)，讀化育氣質(zhì)，讀書(shū)提升境地，在以后的日子里，即便蛛網(wǎng)塵封了爐臺(tái)，用詩(shī)意的心情寫(xiě)下：沉醉讀書(shū)，向往文明。讓我們打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，走向人生勝境！

　瑯瑯讀書(shū)聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書(shū)月，我們?nèi)�部師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書(shū)興趣，拓寬了自己的知識(shí)視野，開(kāi)闊了自己的眼界，思想取得了很大的提升，學(xué)生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)以下：

　1、展現(xiàn)的風(fēng)采

　1。讓學(xué)生顯風(fēng)采 ?

　在讀書(shū)活動(dòng)中，我班組織學(xué)生展開(kāi) 1 系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《3 字經(jīng)》為主，另外，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書(shū)計(jì)劃中來(lái)。配合學(xué)校的開(kāi)幕節(jié) ，我們還組織學(xué)生展開(kāi)了集體朗讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生朗讀的熱忱。而平時(shí)瀏覽要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè)。通過(guò)瀏覽、積累與展現(xiàn)等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)建濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

　2。讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采 ?

　在讀書(shū)活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好展開(kāi)家庭讀書(shū)活動(dòng)，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過(guò)校信通、校園論壇等渠道向家長(zhǎng)大力宣揚(yáng)讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交換與介紹，能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紜表示，這樣的活動(dòng)展開(kāi)的好。

　2、展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的措施 ?

　（1）要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校展開(kāi)的讀書(shū)活動(dòng)。

　（2）利用家校通、校園論壇向家長(zhǎng)宣揚(yáng)如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。

　（3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)建濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。

　（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，家長(zhǎng)要滿(mǎn)足孩子的讀書(shū)欲望。

　（5）展開(kāi)“我與家長(zhǎng)共讀 1 本好書(shū)”的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫(xiě)好讀書(shū)記錄表，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì)，同享讀書(shū)之樂(lè)。

�。�6）圍繞讀書(shū)活動(dòng)，我校展開(kāi)了 1 系列的活動(dòng)：逐日 1 頌活動(dòng)，

　現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，師生同臺(tái)朗讀活動(dòng)，瀏覽之星、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展現(xiàn)自己的才華，而且能與他人交換讀書(shū)之樂(lè)。

�。�7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，通過(guò)讀書(shū)長(zhǎng)智，通過(guò)讀書(shū)明理。

　固然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書(shū)是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文瀏覽，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同瀏覽了。還有的是留守家庭，對(duì)這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要 1 次次的努力，總會(huì)有效的。每天種 1 朵花，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿(mǎn)園、芳香迷人。

　少年兒童是未來(lái)事業(yè)的接班人。1 個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。如何構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”3 位 1體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，為孩子們提供健康的成長(zhǎng)空間，成了大家非常關(guān)注的問(wèn)題。我校圖書(shū)室通過(guò)積極有效的探索實(shí)踐，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢(shì)，展開(kāi)系列讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)校構(gòu)成愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)的良好風(fēng)氣。每年的 4 月 23 日是聯(lián)合國(guó)教科文組織肯定的“世界讀書(shū)日”。今年我校展開(kāi)“讓書(shū)香飄校園”的“世界讀書(shū)日”宣揚(yáng)活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書(shū)意識(shí)。

　1、全校宣揚(yáng)，讓書(shū)本走進(jìn)孩子的生活 ?

　從 4 月 18 日開(kāi)始，我校啟動(dòng)了保持 1 周“讀書(shū)活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體朝會(huì)，學(xué)校廣播和校園宣揚(yáng)欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣揚(yáng)，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激起他們參與活動(dòng)的積極性。進(jìn)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紜利用班級(jí)圖書(shū)角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)。

　2、大家參與，活動(dòng)豐富多彩

　為了讓每一個(gè)學(xué)生都真實(shí)的投入到活動(dòng)中來(lái)，我們根據(jù)不同年齡學(xué) ?

　生的特點(diǎn)，展開(kāi)了 1 系列學(xué)生愛(ài)好的活動(dòng)。

　1、在 4 月 23 日“世界讀書(shū)日”當(dāng)天，我們把集體朝會(huì)的主題肯定為讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容，由我校老師作《至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)》的國(guó)旗下講話(huà)，從而號(hào)令全校同學(xué)都來(lái)讀好書(shū)。

　2、除此以外，我們還利用學(xué)校的宣揚(yáng)櫥窗，布置了以“書(shū)海無(wú)涯”為主題的宣揚(yáng)欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書(shū)名”的活動(dòng)，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書(shū)名。根據(jù)推薦，圖書(shū)室新添置了 186 本圖書(shū)，有冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者叢書(shū)系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)·愛(ài)戴本系列等 102 大系列叢書(shū)。在宣揚(yáng)欄中，我們張貼了新購(gòu)圖書(shū)的宣揚(yáng)畫(huà)，和新購(gòu)圖書(shū)的推薦目錄。以后在我校的林蔭道布置了以“書(shū)香飄校園”為主題的新書(shū)展場(chǎng)，向全校師生展現(xiàn)了學(xué)校新購(gòu)入的 186 本圖書(shū)，并且安排每一個(gè)年級(jí)輪番來(lái)觀看�；顒�(dòng)遭到了很好的反響，同學(xué)們看到購(gòu)買(mǎi)了自己推薦到好書(shū)，都喝彩雀躍。

　3、與此同時(shí)各班掀起了讀書(shū)高潮，展開(kāi)了班級(jí)讀書(shū)比賽、讀書(shū)演講、還撰寫(xiě)了讀后感。圖書(shū)室收到了來(lái)自班級(jí)和個(gè)人的大量讀后感，總計(jì) 111 篇。同學(xué)們不但認(rèn)真撰寫(xiě)讀后感，還精心設(shè)計(jì)頁(yè)面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來(lái)感受書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。如 6.1 班的江航林同學(xué)讀《藏在書(shū)中的遺言》感慨道：1 本書(shū)乃至 1 句話(huà)，就能夠讓 1 個(gè)人從人生的低谷重新振作，這難道不是巨大的財(cái)富嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待每句話(huà)，每本書(shū)吧！是啊，讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)，我們就是應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)捉住有益契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書(shū)的殿堂。

　4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的 1 部份，我們的“讀書(shū)日”活動(dòng)一樣走入了家庭。各班展開(kāi)了在家庭中“和父母共享 1 本好書(shū)”的活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诜答佇畔⒈碇刑岢隽怂麄児部吹暮脮?shū)名、孩子的話(huà)、父母的話(huà)。比如 5.1 班的潘音吉同學(xué)與家長(zhǎng)共看了《愛(ài)的教育》，她體會(huì)到書(shū)中1句話(huà)“只要人人都獻(xiàn)出1點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛(ài)自己、愛(ài)身旁所有的人吧！她的父母說(shuō)：愛(ài)是人間永久的話(huà)題，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛(ài)和學(xué)會(huì)感受被愛(ài)都是人生的重要課程，家長(zhǎng)要放下家長(zhǎng)的架子耐心腸說(shuō)和教育孩子，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。我們?cè)趯W(xué)校林蔭藝術(shù)長(zhǎng)廊展開(kāi)了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書(shū)感受。

　5 讀書(shū)是非常有好處的，讀書(shū)就是與名人對(duì)話(huà)、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書(shū)可以明智、可以取得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書(shū)可以取得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書(shū)可以給你指導(dǎo)迷津。讀書(shū)可使人高興非常，讀書(shū)也能夠令人聲淚俱下，讀書(shū)可讓人凝神思索，讀書(shū)也能夠讓人談笑風(fēng)生，讀書(shū)可讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書(shū)也能夠讓人反思自己。

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