做游戲一天， 我早早做完了作業(yè)，正當(dāng)我非常無聊時，媽媽打來電話說，她和爸爸要晚點回家。我一個人在家玩什么呢？我就把好朋友娜娜和敬禹叫到我家來玩畫鼻子的游戲。我準(zhǔn)備好小白板和白板筆，在白板上一畫了一只沒有鼻子的貓。先給小伙伴們講好了游戲規(guī)則，游戲就開始。先是娜娜，我們用紅布蒙上她的眼睛，讓她先給小貓畫鼻子，畫完了，我們都哈哈大笑了，她把鼻子畫到眼睛上了，接著是我，我畫完了，他們肚皮都快笑破了，原來我把鼻子畫到了耳朵后面。最后是敬禹畫，他一畫完，我和娜娜都驚叫了，他不偏不歪正好畫在鼻子位置。我和娜娜用崇拜而又驚奇的眼神望著他，他也同樣瞪大眼睛，攤開雙手望著我們。我們又這樣玩了好幾次， 一個個都捧腹大笑。媽媽回來了，看著我們笑的前腑后仰的樣子，也禁不住笑了。

孩子初三了，英語成績特別差，有沒什么好的方法讓他成績快速提升呢？

我教過一個初三的孩子，只有三個多月就中考了，但是他的英語才考二十分左右，都是靠猜。后來我就帶著他先背單詞。用一節(jié)課的時間教會他大概的自然拼讀法。然后把單詞按照詞性分類，先記動詞，因為動詞是一句話的核心。單詞會讀寫了，用諧音，想象、聯(lián)想、整合等多種方法，讓他快速把英語單詞和中文意思聯(lián)系起來。然后用歷年的真題卷，讓他指認(rèn)我們記過的單詞，說出意思。動詞記了兩百多個，然后學(xué)介詞，介詞經(jīng)常和動詞搭配，而且介詞是一句話的標(biāo)志，因為介詞加上后面的名詞或者名詞短語，通常都是做狀語，表達(dá)在什么時候什么地方和誰一起做什么，或者是用什么方式做。狀語是起修飾作用的，讓句子表達(dá)的意思更具體更清楚。然后背連詞，名詞和形容詞。同樣的方法，背完單詞就找試卷讓他指認(rèn)單詞。有了一定的詞匯量后，教他寫簡單句，知道句子的機(jī)構(gòu)了，把基本的時態(tài)給他講解和練習(xí)。接著讓他一邊翻譯試卷上的句子，一邊做題，把所學(xué)知識整合起來運用。聽力部分每天都練習(xí)，放一遍錄音，按暫停，叫他把聽到的句子復(fù)述一遍，然后再放給他聽了對比。每天一篇作文，學(xué)會寫簡單句了，就開始寫復(fù)合句，教他幾個固定的句型反復(fù)套用。然后就是打卡讀課文，每天刷題，講知識點。三個多月的學(xué)習(xí)積累，他中考的時候考了七十多分。

大家好我是山西英語程老師，非常高興能回答這個問題。初三英語的成績不理想，但是離中考只有幾個月了，遇到這種情況，哪個家長都會著急。下面是我的建議，不知道能否有些幫助。

1.首先要分析清楚，孩子是因為什么學(xué)不好英語或者說英語丟分主要在哪些方面？有的孩子也有成績不好，單純的是因為沒有好好背單詞和語法，是憑借課堂的那點知識量去做題。還有的孩子，因為成績不好，是因為雖然背會單詞和語法，但是不會活學(xué)活用。

2.如果是因為沒有扎實的詞匯基礎(chǔ)和語法基礎(chǔ)，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該要求孩子把初一到初三的單詞和知識點統(tǒng)統(tǒng)背下來，雖然工作量有點大，但是如果把這一部分拿下的話，成績至少能提20分以上。

3.如果是因為單詞和語法背會了，但是不會活學(xué)活用，那就要要求孩子背重點句和課文不斷的做題型專項訓(xùn)練，去內(nèi)化已經(jīng)學(xué)會的知識。

4.遇到這種情況，家長焦慮是正常的，但是也需要調(diào)整心態(tài)，因為您的焦慮會影響到孩子。甚至孩子會徹底放棄。所以一定要坐下來和孩子認(rèn)真的探討原因，分析努力的方向。在孩子復(fù)習(xí)的過程中，要不斷的去鼓勵他，讓他去堅持，讓她去努力。而不是一味的打壓。

不知道我的回答能否給您帶來幫助，如果還有問題，可以關(guān)注我，并且留言

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