領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報(bào)告例文_ 述職述廉報(bào)告

　寫好述職述廉報(bào)告，這將會(huì)是對(duì)這一點(diǎn)生活作風(fēng)工作作風(fēng)的總結(jié)，能為下一年開啟一個(gè)良好的開端，小編整理了領(lǐng)導(dǎo)干部 2019 年述職述廉報(bào)告范文 4 篇_精選述職述廉報(bào)告，希望能幫助到您。

　 部 領(lǐng)導(dǎo)干部 2019 年述職述廉報(bào)告范文一

　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　大家好!

　 20xx-20xx 學(xué)年，是**中學(xué)元年。這一年，是**中學(xué)篳路藍(lán)縷、砥礪奮進(jìn)的一年，也是碩果累累、初見成效的一年。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和教育局各科室、各二級(jí)單位的親切關(guān)懷和大力支持下，我們以“兩學(xué)一做”為引領(lǐng)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以“推進(jìn)夢(mèng)想教育，建設(shè)品牌學(xué)校”為主線，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取了建和中學(xué)的良好開局。

　 下面，我代表**中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工、向教育局考評(píng)組報(bào)告工作。

　一、成績(jī)與亮點(diǎn)

　 本學(xué)年度，我們貫徹“科學(xué)化、常態(tài)化、生態(tài)化”思路，德育工作向環(huán)衛(wèi)聚焦、向校園秩序和學(xué)生安全聚焦、向良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系聚焦，教學(xué)工作向課堂聚焦、向作業(yè)輔導(dǎo)聚焦、向考試聚焦，體衛(wèi)藝工作向中考特長(zhǎng)生和后備人才聚焦，總務(wù)財(cái)務(wù)工作向不違規(guī)、不違紀(jì)、不違法聚焦，全面完成既定的目標(biāo)任務(wù)，盤點(diǎn)如下。

　落實(shí)全面從嚴(yán)治黨。我校黨支部以“支部主題黨日”為基本載體，以“三會(huì)一課”為基本制度，以創(chuàng)建五星級(jí)黨支部為目標(biāo)，以“紅色引擎工程”為切入點(diǎn)，以“四個(gè)意識(shí)”為側(cè)重點(diǎn)，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)、不斷跟進(jìn)學(xué)，著力推動(dòng)“兩學(xué)一做”融入日常、抓在經(jīng)常、形成常態(tài)、發(fā)揮長(zhǎng)效，以黨建促業(yè)務(wù)，為打造品牌學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

　夯實(shí)校園安全基礎(chǔ)。建立安全聯(lián)巡機(jī)制，整治樓頂水道淤積、樓道設(shè)施壞損問題;規(guī)范學(xué)生早自習(xí)、大課間、午休、放學(xué)秩序，學(xué)生考勤一日三報(bào)，推行課間陪伴制度和心理委員制度，全年無安全事故。

　狠抓中考備考。構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)親密和諧關(guān)系;調(diào)動(dòng)科任教師積極性;組織試題研究活動(dòng)，聘請(qǐng)校外名師指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)，開展臨門一腳示范課研討。在生源全為回流生的困難情況下，普高升學(xué)率比上年增長(zhǎng) 9 個(gè)百分點(diǎn)實(shí)現(xiàn)翻番。

　狠抓文明創(chuàng)建工程。把文明創(chuàng)建與學(xué)校德育、學(xué)校管理有機(jī)融合起來，實(shí)現(xiàn)文明創(chuàng)建的課程化、常態(tài)化。特別是我們以城區(qū)窗口學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，將全校 5 棟樓及校園所有角落的環(huán)衛(wèi)和物業(yè)納入常態(tài)化管理維護(hù)，整治雜物堆積、物業(yè)破損現(xiàn)象，克服灰塵重、泥土多等困難，讓學(xué)校從外觀上干干凈凈、清清爽爽，隨時(shí)可以迎接參觀。

　推進(jìn)基礎(chǔ)制度建設(shè)。出臺(tái)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃以及考勤紀(jì)律、辦公紀(jì)律、值班紀(jì)律，召開教代會(huì)審議通過獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、目標(biāo)責(zé)任獎(jiǎng)分配方案和聘任制方案，為建和中學(xué)規(guī)范辦學(xué)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定制度基礎(chǔ)。

　推進(jìn)人事管理改革。用活人事代理制、崗位聘任制、績(jī)效考核制，建立期初聘任與逐月檢查、期中培訓(xùn)、期末考核以及學(xué)年結(jié)帳、績(jī)效掛鉤一體化工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)工作量系數(shù)等級(jí)的實(shí)時(shí)精準(zhǔn)考核，激活教師隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力。

　推進(jìn)校園文化建設(shè)。確立“夢(mèng)想教育”核心理念，確立一訓(xùn)三風(fēng)和校旗、校徽、校歌，命名了樓棟和道路。組織設(shè)計(jì)雕塑 8 個(gè)，浮雕 2 個(gè)，壁畫 4 幅。完成功能室、衛(wèi)生間的文化布置。開發(fā)了德育九課、建和之窗等展板景點(diǎn)。

　推進(jìn)特色發(fā)展。我們組建了田徑、籃球、音樂、美術(shù)、書法、科技六個(gè)興趣小組，開發(fā)特色項(xiàng)目，培訓(xùn)中考特長(zhǎng)生，滿足個(gè)性發(fā)展需求。

　加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)。每周開放 6 節(jié)課，常態(tài)化搭建課例研討平臺(tái)。與名校結(jié)對(duì)，走出去聽課、請(qǐng)進(jìn)來聽課、請(qǐng)進(jìn)來講課、“同課異構(gòu)”磨課。用“五維設(shè)計(jì)”和“三面落實(shí)”思想指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，推薦教師外出送課和評(píng)優(yōu)評(píng)先。

　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。用人品好、個(gè)性好、境界高對(duì)師德做校本化詮釋。制定《師德師風(fēng)考核辦法》，變年度考核為學(xué)期考核，明確優(yōu)良中差的外顯指標(biāo)，賦予中層干部更多考核權(quán)，用干事文化、競(jìng)爭(zhēng)文化引領(lǐng)教師。

　營(yíng)造校園和諧氛圍。用品牌學(xué)校共同愿景凝聚團(tuán)結(jié)全體教師職工。尊重老同志，包容年輕同志，幫助困難同志。開放職工書屋，提倡工間運(yùn)動(dòng)，配備午休躺椅，保證午休時(shí)間。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部與教師談心制度。

　加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。干部每周曬計(jì)劃、曬反思;每天在教學(xué)區(qū)坐班 2 節(jié)課，桌子擺進(jìn)去;安全檢查提倡眼見為實(shí)，不聽匯報(bào);值班工作前置，變事后記載為事前提示。以此推動(dòng)干部作風(fēng)向親民務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)型。

　此外，我們還特別注意規(guī)范辦學(xué)和規(guī)范財(cái)務(wù)。我們嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于課程開設(shè)、入學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、一教一輔、校服、學(xué)生伙食費(fèi)等方面的規(guī)定，一年中沒有出現(xiàn)任何投訴事件。在財(cái)務(wù)方面，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局關(guān)于工程建設(shè)、貨物采購、服務(wù)外包以及招投標(biāo)文件，對(duì)拿不準(zhǔn)的問題虛心向教育局財(cái)務(wù)科、審計(jì)科、監(jiān)察科請(qǐng)教，完全在文件規(guī)定的范圍內(nèi)陽光操作，做到任何一筆開支都合法，任何一個(gè)流程都合規(guī)，堅(jiān)決不碰紅線，不踩灰線。我們還要求全體干部不與業(yè)務(wù)單位發(fā)生工作之外的經(jīng)濟(jì)利益往來，在廉政上對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　這里，我不能不提，**中學(xué)的教師充滿正能量，涌現(xiàn)了很多先進(jìn)的人和事。這里略舉幾個(gè)例子。

　張##老師，擔(dān)任畢業(yè)班班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、語文教師，工作中敢于擔(dān)當(dāng)，追求卓越，是班級(jí)建設(shè)、年級(jí)建設(shè)的主心骨。今年 4 月，她被查出病變，馬##、陳##兩位老師挺身而出，臨危受命，接任班主任、年級(jí)主任以及語文教師職務(wù)。楊##老師潛心鉆研數(shù)學(xué)備考，她常常是親自做完 3 套試卷再組合出一套適合**中學(xué)學(xué)生的試題。此外，還有龔##、章##、金##等都全力以赴，拼搏向前，被譽(yù)為**中學(xué)首屆畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)的八朵金花。

　非畢業(yè)班教師中，吳##、胡##、李##老師帶班主任兼主學(xué)科課，還承擔(dān)大量雜務(wù)。楊##老師身體情況并不是很好，但克服困難，勇帶雙班，關(guān)鍵時(shí)刻為學(xué)校分憂解難。桂##帶語文課還承擔(dān)班級(jí)評(píng)分、團(tuán)委、宣教、文明創(chuàng)建工作，付出了很多辛勞!

　這些同志共同的特點(diǎn)是挑重?fù)?dān)，干重活;為學(xué)�？紤]多，為個(gè)人打算少;向著陽光生長(zhǎng)，敢于冒泡發(fā)光;內(nèi)心強(qiáng)大，信念堅(jiān)定。不愧為追夢(mèng)學(xué)校的追夢(mèng)教師!

　這里，我也要通報(bào)學(xué)校推薦教師的情況。張##所帶班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體，胡##為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體，吳##為區(qū)優(yōu)秀班主任，龔##獲區(qū)五項(xiàng)技能獎(jiǎng)，魯##被遴選為《洪山教育》編輯。另外推薦金 x、胡##等參評(píng)區(qū)學(xué)帶、區(qū)優(yōu)青。

　 老教師也讓我們感動(dòng)。張##、陳##、趙##、付##四位老同志積極支持學(xué)校工作，識(shí)大體，顧大局，做得多，說得少，用人格魅力為年輕人做出榜樣。**中學(xué)有他們，是**中學(xué)之福，我對(duì)他們深深感激。

　干部也很可愛。工作節(jié)奏快、力度大、標(biāo)準(zhǔn)高，在他們的努力下，學(xué)校一天一個(gè)樣，一年大變樣!干部中沒有閑人只有忙人。教務(wù)主任譚##、總務(wù)主任朱##分別擔(dān)任物理、數(shù)學(xué)主學(xué)科教學(xué)。常務(wù)副校長(zhǎng)吳##、政教處副主任袁##為校園環(huán)衛(wèi)、保衛(wèi)以及綠化維護(hù)的正規(guī)化雙休不休，義務(wù)加班成為常態(tài)。支部書記韓##同志不僅抓好黨務(wù)工作，還協(xié)助校長(zhǎng)抓好行政工作，為**中學(xué)勞心勞力、鞠躬盡瘁，體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的寬廣胸懷和高風(fēng)亮節(jié)。

　付##、廖##同志主動(dòng)服務(wù)，用心協(xié)調(diào)，把瑣碎的工作做到極致。如果說**中學(xué)是年輕的夢(mèng)想學(xué)校，那么，這群干部就是搭臺(tái)造夢(mèng)、助夢(mèng)起飛的人!

　二、問題與不足

　 在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到問題，以準(zhǔn)確判斷**中學(xué)的形勢(shì)。**中學(xué)是一個(gè)新校，基礎(chǔ)薄弱，起點(diǎn)低，堪稱“一張白紙”�？赡艽蠹腋�關(guān)注生源質(zhì)量全區(qū)最差，中考成績(jī)排名最后。而我覺得生源和中考只是表面的起點(diǎn)，深層的起點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)校發(fā)展的積淀。

　 從“人”的角度看，優(yōu)質(zhì)師資嚴(yán)重匱乏。人事代理編的教師，無論有沒有工作經(jīng)歷，都普遍缺乏在武漢市初中學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，不熟悉考點(diǎn)、學(xué)情，沒有八年甚至十年的歷練很難成為名師。事業(yè)編的教師，受長(zhǎng)期在薄弱學(xué)校工作的制約，存在不良慣性，在教學(xué)標(biāo)高、落實(shí)程度與城區(qū)學(xué)校存在較大差距。干部層面，政策法規(guī)意識(shí)有待提高，協(xié)調(diào)能力有待提升，把握工作方向和工作重點(diǎn)的能力也有待提升。綜合來看，教師培訓(xùn)、干部培訓(xùn)的壓力非常大、難度非常高。

　從“事”的角度看，可謂百廢待興，工作空白多，幾乎是一片荒地，沒有超前的頂層設(shè)計(jì)，沒有健全的工作體系，沒有可靠的機(jī)制保證。雖然硬件全區(qū)一流，但維護(hù)、管理壓力大，成本高，常態(tài)化管理、常態(tài)化維護(hù)的機(jī)制遠(yuǎn)未形成;校園文化建設(shè)剛剛起步，尤其是師生行為文化沒有形成系統(tǒng);聘任制和人事管理沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)，如何彰顯人事代理體制的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)全新的課題;德育工作的校本化目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、推進(jìn)、評(píng)價(jià)體系需要構(gòu)建;德育特色、體藝特色、科技特色基本處于破冰狀態(tài)，如何帶隊(duì)伍、出人才需要艱苦的積淀;后勤保障的前瞻性、時(shí)效性、專業(yè)性以及常態(tài)化亟待破冰;對(duì)外宣傳需要擴(kuò)大知名度。

　與以上問題相比，教學(xué)質(zhì)量是**中學(xué)最深層的痛點(diǎn)。目前，我校普高升學(xué)率與全區(qū)倒數(shù)第二名差距達(dá) 20 個(gè)百分點(diǎn)，屬于第三方陣中的被甩了幾圈的最后一名，趕超難度可想而知。而我們對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟進(jìn)配套如深度教研活動(dòng)、教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、班級(jí)管理與建設(shè)、體育后備人才培養(yǎng)也基本處于望天收狀態(tài)，教學(xué)質(zhì)量很難達(dá)到我們理想的水準(zhǔn)，今年 5 月份區(qū)教科院下校檢查以及本學(xué)期期中、期末我校在全區(qū)統(tǒng)考中的排名，都說明了這一點(diǎn)。這樣，教師在駕馭中考、決勝中考上成熟需要一個(gè)不短的周期，中考達(dá)到全區(qū)平均水平需要一個(gè)不短的周期，周邊家長(zhǎng)的認(rèn)同支持及重教風(fēng)氣的營(yíng)造需要不短的周期，優(yōu)質(zhì)生源的回歸也需要不短的周期。

　 基于以上分析，我認(rèn)為，**中學(xué)要騰飛，不是指日可待，而是任重道遠(yuǎn)。去年，我們可以說是在對(duì)未來的憧憬中度過。今年，很多深層次的問題暴露了，或者說，被我們發(fā)現(xiàn)了。我校就像一輛剛剛啟動(dòng)、又在爬坡的汽車，它從靜止?fàn)顟B(tài)到開始運(yùn)動(dòng)起來，的確很背力，速度會(huì)很慢。在**中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)、當(dāng)干部，注定不會(huì)成為一個(gè)很光鮮的角色，而是一個(gè)灰頭土臉、艱辛備嘗的悲情拓荒者形象。

　 三、使命與信心

　 鑒于**中學(xué)形勢(shì)，我們要樹立“功成不必在我”的思想，老老實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，老老實(shí)實(shí)抓落實(shí)，低調(diào)做事，靜待花開。

　 但我們也不能等。周邊社區(qū)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求太強(qiáng)烈了，家長(zhǎng)不能等，政府不能等，教育局也不能等。我們要有所作為、大有作為，要奮力趕超、只爭(zhēng)朝夕。

　 作為區(qū)教育局布局洪山區(qū)南大門的第一個(gè)大手筆，作為區(qū)內(nèi)投資規(guī)模最大、建設(shè)規(guī)格最高的初中學(xué)校，“鳳凰涅槃、南門綻放”是**中學(xué)的夢(mèng)想�？缭睫r(nóng)村校進(jìn)入城區(qū)校、跨越邊遠(yuǎn)校進(jìn)入城區(qū)校、跨越小校成為大校、跨越弱校躋身強(qiáng)校，破繭成蝶、華麗飛翔，在**中學(xué)是人心所向、眾望所歸。我引用我校全體教職工為元旦文藝匯演集體創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)：

　 卓爾不群成中流砥柱，看大鵬振翅，洪山風(fēng)來春潮涌;

　 建功立業(yè)須和衷共濟(jì)，喜巨星橫空，名校光燦九州驚。

　 這幅對(duì)聯(lián)中藏有“卓中建和、洪山名校”的字樣。我們?nèi)�校上下秉�?ldquo;夢(mèng)在高處，路在腳下”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“勇于擔(dān)當(dāng)，追求卓越”的校風(fēng)，把**中學(xué)作為一件藝術(shù)品，用工匠精神反復(fù)打磨，一年開好局、三年起好步、五年大發(fā)

　展、八年大崛起!我深信：盯住目標(biāo)，漸行漸高!念念不忘，必有回響!

　 謝謝大家!

　 述職人：XXX

　 20XX 年 XX 月 XX 日

　 部 領(lǐng)導(dǎo)干部 2019 年述職述廉報(bào)告范文二 二

　 2018 年以來，我堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀開展工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神，與公司全體干部職工一道，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了工作的新成效。一、注重理論學(xué)習(xí)，以先進(jìn)性教育為契機(jī)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

　 社會(huì)在發(fā)展，形勢(shì)在變化，知識(shí)在更新，要卓有成效地開展工作，唯有不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。結(jié)合全公司開展的持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，堅(jiān)持講政治，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十六屆五中全會(huì)精神，全面貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自我，努力提高用新的思維、新的方法觀察、分析、解決問題，增強(qiáng)了政治敏銳性和堅(jiān)定性，在政治上、思想上、行動(dòng)上始終和黨中央持續(xù)一致。堅(jiān)持加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)的本領(lǐng)。平時(shí)工作再忙，我每一天都要堅(jiān)持不斷充實(shí)自我，按照缺什么補(bǔ)什么的原則，擠出時(shí)間學(xué)業(yè)務(wù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高實(shí)際工作潛力。堅(jiān)持學(xué)中干，干中學(xué)，勤于思考，勇于實(shí)踐，學(xué)以致用，以自身帶頭學(xué)習(xí)帶動(dòng)身邊其他人員構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　 二、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以廉潔自律為準(zhǔn)則，致力樹立領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的良好形象。

　 堅(jiān)持執(zhí)行民主集中制。按照科學(xué)、民主、依法執(zhí)政的要求，堅(jiān)持正確處理個(gè)人與群眾、民主與集中、少數(shù)與多數(shù)、下級(jí)與上級(jí)的關(guān)系，切實(shí)提高群眾領(lǐng)導(dǎo)水平。堅(jiān)持統(tǒng)攬全局，發(fā)揮班子整體功能，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，做到分工不分家，既各負(fù)其責(zé)，又構(gòu)成合力。認(rèn)真開好民主生活會(huì)，虛心理解同志們的意見和推薦，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，促進(jìn)了班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。多方聽取意見，發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)全體工作人員之間的團(tuán)結(jié)。

　 認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制。切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)第一職責(zé)人的職責(zé)。一是將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入全年工作總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查考核。將任務(wù)分解到每個(gè)科室，做到自我?guī)ь^，齊抓共管，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的落實(shí)。二是切實(shí)解決損害群眾利益的突出問題。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念。透過反復(fù)學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，到達(dá)深刻認(rèn)識(shí)和理解黨中央《懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的重大好處、指導(dǎo)思想、重點(diǎn)資料和重要原則等，為增強(qiáng)紀(jì)律觀念、自覺理解監(jiān)督奠定基礎(chǔ)。自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，認(rèn)真執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、嚴(yán)格遵守黨的章程和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，自覺地同黨中央持續(xù)一致。凡上級(jí)的重大決策和政策措施，都能及時(shí)、有效的貫徹落實(shí)，自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。沒有違規(guī)收送現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證以及貴重物品;沒有利用職權(quán)和職務(wù)影響為配偶、子女、其他親友及身邊工作人員謀私利;沒有違反規(guī)定配備和使用超標(biāo)準(zhǔn)小汽車;沒有用公款相互宴請(qǐng)，鋪張浪費(fèi)，沒有借出差、開會(huì)等名義用公款旅游，以及用公款出國(境)旅游;沒有用公款公物操辦婚喪事宜和利用操辦婚喪

　 事宜借機(jī)斂財(cái);沒有參加過用公款支付的高消費(fèi)娛樂活動(dòng);沒有參加過賭博活動(dòng);今年以來，個(gè)人沒有重大事項(xiàng)和實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制報(bào)告制度需要報(bào)告的狀況。過去一年的工作，也存在著一些不足，還有不到位的地方。新的一年，我將進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以更扎實(shí)的工作，更良好的形象，更顯著的業(yè)績(jī)，為發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

　 領(lǐng)導(dǎo)干部2019 年述職述廉報(bào)告范文三

　 按照鎮(zhèn)黨委的要求，就本人一年來個(gè)人履行崗位職責(zé)以及學(xué)習(xí)、工作、廉潔自律等方面的狀況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指

　正。

　 一、用理論武裝頭腦，從源頭上強(qiáng)化廉政意識(shí)。頭腦支配行動(dòng)，為了進(jìn)一步提高自身的政治敏銳力、政治鑒別力，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策自覺性、堅(jiān)定性。我努力改變自我的價(jià)值觀、人生觀。用為民、務(wù)實(shí)、清廉重要思想武裝頭腦，深入貫徹黨的群眾路線。在廉政建設(shè)方面能夠嚴(yán)格按照習(xí)總書記在廉政工作會(huì)議上的講話要求自我，深入學(xué)習(xí)貫徹“廉政條例”，透過堅(jiān)持日常學(xué)習(xí)，使自身在思想上，理論上有了新的提高，努力做到文化知識(shí)，政治理論，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面與時(shí)俱進(jìn)。透過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)了自身的思想政治基礎(chǔ)，牢固了反腐拒變防線，增強(qiáng)了抵御各種思想侵蝕的免疫力。借著十八大的東風(fēng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀使我在思想意識(shí)上牢固了廉政建設(shè)的工作理念，以此端正了工作作風(fēng)。

　 二、用行動(dòng)踐行精神，在工作中落實(shí)廉政理念。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在本鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的共同努力下，橫嶺鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展壯大，民主禮貌穩(wěn)步推進(jìn)。發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)發(fā)展。本鎮(zhèn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展蒸蒸日上的大好局面。在帶來機(jī)遇的同時(shí)政府也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。各個(gè)工程項(xiàng)目的確立，上級(jí)財(cái)政的撥款，政企合作的契機(jī)無一不是對(duì)政府廉政民主的考驗(yàn)。做為政府的一名干部，我時(shí)刻緊記黨黨風(fēng)廉政的宗旨，堅(jiān)守廉潔自律的工作作風(fēng)。在行動(dòng)中踐行為民、務(wù)實(shí)、清廉的重要思想。以人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。盡力做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。在具體的工作中我從思想上抵制拜金享樂主義，始終堅(jiān)持廉潔自律。在本人職權(quán)范圍內(nèi)嚴(yán)格遵守辦事程序，不搞后門關(guān)系，不做權(quán)錢交易。在本人職權(quán)范圍外不越權(quán)不跨級(jí)。及時(shí)請(qǐng)示、報(bào)告。在重大決策上不搞獨(dú)斷專行，充分發(fā)揮了群眾力量，組織會(huì)議討論，分析利弊，為作出科學(xué)合理的決策奠定了基礎(chǔ)。

　 三、用風(fēng)氣影響行動(dòng)，將廉政轉(zhuǎn)化為群眾意志。在學(xué)習(xí)工作中，我不僅僅嚴(yán)格要求自我而且起到了榜樣帶頭作用，多次在會(huì)議和日常工作中向下級(jí)成員灌輸廉政自律的思想，用心引導(dǎo)和鼓勵(lì)自我的干事以為人民服務(wù)為工作的宗旨，對(duì)工作中廉潔自律的干事及時(shí)給予贊揚(yáng)和肯定。在本鎮(zhèn)帶動(dòng)起廉潔行政、踏實(shí)辦公的好風(fēng)氣。真正將廉政意識(shí)深入到每個(gè)干事心中，滲透到每件工作的實(shí)施中去。全體政府干部用心向群眾路線靠攏，確保了政府工作的順利進(jìn)行。

　 回顧一年的工作，總結(jié)一年的得失。在黨委政府的培養(yǎng)下我的政治理論知識(shí)得到全面完善廉政工作素養(yǎng)有了進(jìn)一步提升。在總體狀況良好的狀況下同樣看到了存在的問題和不足。

　 一、理論與聯(lián)系不夠緊密。在實(shí)際工作中并不能將十八大精神真正滲透到每件公務(wù)的處理中，實(shí)踐工作未曾到達(dá)理論高度。理論學(xué)習(xí)趨于喊口號(hào)搞形式。

　 二、與群眾路線尚有距離。在對(duì)重大事項(xiàng)的決策上深入基層了解社情民意的工作不夠扎實(shí)到位。

　 在新的一年到來之際，在發(fā)現(xiàn)和覺察問題之后，我思考和尋找了解決問題的方法和措施。

　 一、將黨中央的文件精神學(xué)透學(xué)精，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真細(xì)致的研究本鎮(zhèn)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持從普遍到特殊的實(shí)踐路線。

　 二、促使自我用心下鄉(xiāng)調(diào)查民意，體察民情。掌握第一手群眾資料。

　 三、多方理解廉政自律培訓(xùn)，強(qiáng)化政府干事廉潔奉公，為民服務(wù)的意識(shí)。牢固樹立抵制精神腐蝕的防線。

　 對(duì)過去我們記憶猶新，對(duì)未來我們躊躇滿志。相信在師書記的為核心的鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)上下的共同努力下，政府工作將更加透明，政府服務(wù)將更加凸顯。橫嶺鎮(zhèn)鎮(zhèn)將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再添璀璨的光環(huán)。

　 部 領(lǐng)導(dǎo)干部 2019 年述職述廉報(bào)告范文四 四

　 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：

　 今天，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向大家述職，請(qǐng)予審議。

　 過去一年，在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)和貫徹黨的十九大會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，堅(jiān)持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧鹽

　中做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)。現(xiàn)就我校領(lǐng)導(dǎo)班子一年來的工作匯報(bào)如下：

　 一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平

　 學(xué)校高中部、初中部領(lǐng)導(dǎo)班子成員有中層以上干部 18 人，其中黨員占 90%。20xx 年 7 月，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府和教育局黨組研究重新調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。在新班子的帶領(lǐng)下，全校教職工凝心聚力，實(shí)行初中、高中分部管理機(jī)制，落實(shí)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”的工作思路，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校品牌不斷攀升。

　 學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共 6 人，高、初中部分設(shè) 1 名執(zhí)行校長(zhǎng)和 1 名副校長(zhǎng)，平均年齡 43 歲，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。堅(jiān)持每周一次的中心組學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持用“五心”校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。持之以恒的學(xué)習(xí)使班子成員能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢(shì)，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對(duì)和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

　 學(xué)校班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)進(jìn)取心，有辦好鹽中的高度的責(zé)任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、管理和教育教學(xué)難題，與教職工同呼吸共命運(yùn)，撲下身子抓落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。目前，大家在繼承發(fā)揚(yáng)鹽中歷屆班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

　 二、明確學(xué)校工作目標(biāo)，凝聚全員奮進(jìn)的動(dòng)力

　 近 50 年的辦學(xué)歷史，賦予鹽道街中學(xué)彌足珍貴的名校美譽(yù)積淀。優(yōu)良的教育改革實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)，積極主動(dòng)的探索創(chuàng)新精神，凝結(jié)為較為成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鹽道街中學(xué)自己的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。但是近年來，受多方面因素影響，鹽道街中學(xué)步入發(fā)展“瓶頸”期，優(yōu)質(zhì)生源流失大，教育質(zhì)量有一定滑坡，家長(zhǎng)在觀望，社會(huì)在關(guān)注，教師有迷惑，學(xué)校有壓力。在錦江區(qū)委區(qū)府級(jí)教育局的高度關(guān)注和大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，新班子義無反顧，迎難而上。根據(jù)《錦江區(qū)教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》，結(jié)合我校實(shí)情，經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，明確提出“提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的工作目標(biāo)，民主決策、科學(xué)管理和人文關(guān)懷“三管齊下”，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，迅速打開了學(xué)校工作的新局面。

　 學(xué)校新班子組建以來，認(rèn)真研讀了學(xué)校校史，分析了學(xué)�，F(xiàn)狀(“峰”與“谷”)，規(guī)劃了學(xué)校愿景，制定了《成都市鹽道街中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》。在三校合并、文化“整合”的基礎(chǔ)上，確定了“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，“求真立德，崇實(shí)尚美”的校訓(xùn)，形成了“鹽道八教”這一鹽中育人精髓(“育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精”的教風(fēng)和“志以遠(yuǎn)、學(xué)以勤、識(shí)以達(dá)、行以正”的學(xué)風(fēng))，確立了“讓每個(gè)孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個(gè)性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標(biāo)。傳承發(fā)展了鹽中文化，并使之逐漸成鹽中師生共同的價(jià)值取向和文化認(rèn)同，指引著鹽中人將既定的辦學(xué)理念貫穿于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，把軟文化變成硬實(shí)力，彰顯品牌高度。

　 三、創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)

　 20xx 年是我校貫徹落實(shí)《錦江區(qū)教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》的開局之年，也是我校貫徹落實(shí)區(qū)教育局“123 工程”(一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)戰(zhàn)略和三個(gè)保障)，提升教育質(zhì)量，探索高初中分部管理的關(guān)鍵之年。經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，我們認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的根本問題是學(xué)校的管理問題：傳統(tǒng)的高、初中統(tǒng)一管理模式針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，不能適應(yīng)高初中的協(xié)調(diào)發(fā)展。20xx 年 7 月，學(xué)校大膽進(jìn)行管理機(jī)制改革，實(shí)施“一校兩部”管理模式，在辦學(xué)理念、組織人事和財(cái)務(wù)三個(gè)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，實(shí)行高中部、初中部分部管理。兩個(gè)校區(qū)、兩個(gè)學(xué)段，兩種要求，分部層級(jí)管理，針對(duì)性較強(qiáng)，職責(zé)明晰，偏重中微觀管理，促進(jìn)高中、初中各自特色的發(fā)展。

　 在

　此基礎(chǔ)上，學(xué)校順利完成干部人事改革，實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，用“五心”校長(zhǎng)新要求，培養(yǎng)新干部。工作重心下移，加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊(duì)伍促質(zhì)量。明確提出學(xué)年工作目標(biāo)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”。新型管理機(jī)制的運(yùn)行半年，在“三統(tǒng)一”(辦學(xué)理念、組織人事和財(cái)務(wù)統(tǒng)一)基礎(chǔ)上實(shí)行“三分治”(管理工作、教學(xué)工作、德育工作分治)。歷經(jīng)一學(xué)期的實(shí)踐與完善，高初中管理、教書育人、后勤工作精彩紛呈，協(xié)調(diào)發(fā)展。與過去相比，干部和教職員工工作目標(biāo)更加清晰，責(zé)任更加明確，措施更加得力，過程更加細(xì)化，重心更加下移，效能更加明顯。“一校兩部分部管理”實(shí)施以來，學(xué)校管理規(guī)范有序，干部率先垂范，教師敬業(yè)愛崗，積極主動(dòng)，充滿活力，校園呈現(xiàn)出和諧奮進(jìn)的良好氛圍。省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨鹽道街中學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)工作，韓國、美國、日本等國教育代表團(tuán)和 xq、廈門、雅安、、眉山、永川、遂寧等地兄弟學(xué)校到我校參觀訪問。大家對(duì)分部管理后鹽中師生煥然一新的精神面貌贊不絕口。

　 四、立足課堂，加強(qiáng)研究，著力提高教育質(zhì)量

　 在當(dāng)前我市推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，特別是在貫徹落實(shí)《錦江區(qū)教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》中，鹽中明確認(rèn)識(shí)到，學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量要“揚(yáng)”的第一“峰”，要“填”的第一“谷”是真正實(shí)施現(xiàn)代教學(xué)，大力推進(jìn)現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)施，提高教育品質(zhì)。為此，初中部明確提出“近學(xué)七中育才，遠(yuǎn)學(xué)江蘇洋思”，高中部則明確提出以教學(xué)精細(xì)管理、教研工作創(chuàng)新、教師一流團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主要抓手，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生觀、課程觀、效益觀”的三個(gè)轉(zhuǎn)變。編印了《成都市鹽道街中學(xué)教學(xué)管理手冊(cè)》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，制度完善，檢查落實(shí)。本學(xué)期，市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和專家多次到鹽中進(jìn)行高中、初中教學(xué)視導(dǎo)，聽課優(yōu)秀率達(dá)85%。

　 實(shí)施分部管理后，各年級(jí)、各教研組不斷探索年級(jí)管理、教育教學(xué)和科研工作的新路子，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。通過開展教研組“教學(xué)研討月”活動(dòng)，推廣學(xué)案和年級(jí)組跨學(xué)科集體備課交流等經(jīng)驗(yàn)等，引導(dǎo)教學(xué)和教研管理創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂效益。初 20xx 級(jí)成功舉辦了“小組自主合作學(xué)習(xí)”教學(xué)研討會(huì)，高中部召開高中部數(shù)學(xué)研討月總結(jié)交流會(huì)，以““立足課堂，以學(xué)定教，注重細(xì)節(jié)，提高效率””為主題的第26 屆教育教學(xué)研討會(huì)順利召開并取得顯著實(shí)效，都受到與會(huì)專家和同行的高度評(píng)價(jià)。

　 高 20xx 級(jí)，初 20xx 級(jí)老師們一道備戰(zhàn)中、高考，在 5.12 地震后的一個(gè)月內(nèi)，迅速調(diào)整狀態(tài)，取得了良好的成績(jī)。高 20xx 級(jí)高考上線重點(diǎn)率 11.90%，一次本科率52.82%，另有藝、體、飛上線 55 人，合計(jì)本科率達(dá)到 63.91%。初 20xx 級(jí)中考重點(diǎn)率38.44%，一次合格率 99.40%。中考、高考均獲得市區(qū)教育局表彰。

　 五、以人為本，關(guān)注教師發(fā)展

　 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重將制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合，用“深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育;提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想，把學(xué)校管理和人的幸福、人的尊嚴(yán)、人的生命質(zhì)量、人的價(jià)值觀聯(lián)系起來，在管理工作中竭力體現(xiàn)對(duì)教師的關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任的情感。政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧，努力營(yíng)造寬松和諧的人文氛圍。比如為教職員工免費(fèi)提供工作午餐，每月為畢業(yè)年級(jí)一線教師發(fā)牛奶，想方設(shè)法解決教職工家屬工作調(diào)動(dòng)、子女入學(xué)(就業(yè))、生活困難等實(shí)際問題，對(duì)民工子弟和家庭困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍教職工的業(yè)余生活...... 這些看似簡(jiǎn)單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的后顧之憂，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，也進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，大大提高了學(xué)校行政工作的效率，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。

　 學(xué)校高度重視教師專業(yè)成展，牢固樹立“教師培訓(xùn)是教職工最大福利”理念，公派教師出國或跨省考察學(xué)習(xí) 15 人次，組織干部教師赴市、區(qū)兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí) 100 多人次，校本培訓(xùn)教師近

　2000 人次。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，盡力達(dá)到學(xué)校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。實(shí)踐反復(fù)告訴我們：教師是充滿奉獻(xiàn)的職業(yè)，但是不要因此而忽視他們生活的維度，特別是他們對(duì)于幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行為。

　 六、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　 學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

　 本學(xué)期以來，學(xué)校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步實(shí)施常規(guī)教育精細(xì)管理，建設(shè)專業(yè)化班主任團(tuán)隊(duì)，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。編印《鹽道街中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，完善《班主任工作手冊(cè)》，加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)，制訂了年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會(huì)、兩操等各項(xiàng)工作的量化評(píng)比，規(guī)范了教室文化建設(shè)。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學(xué)生自學(xué)成為集體的主人，真正動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情，關(guān)心自己、關(guān)愛他人、關(guān)注集體，從而使班主任工作得心應(yīng)手，有聲有色。

　 本學(xué)年，學(xué)校完善學(xué)生社團(tuán)組織，健全自律機(jī)構(gòu)，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)擺在育人工作的突出位置，《金鑰匙》報(bào)編輯部、《金鑰匙》電視臺(tái)、“校園之聲”廣播站、“太陽雨”文學(xué)社和“太陽雨”藝術(shù)劇社正式啟動(dòng)，社團(tuán)注冊(cè)會(huì)員人數(shù) 67 人，社團(tuán)活動(dòng)開展有聲有色，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，得到廣大師生的普遍認(rèn)同和歡迎。目前，社團(tuán)組織已在學(xué)校的日常和重大活動(dòng)中扮演了不可或缺的角色，已成為學(xué)生校園生活中的靚麗的風(fēng)景。

　 本學(xué)期以來，著力打造精品班會(huì)課，各年級(jí)(包括高三)切實(shí)提高班會(huì)課的質(zhì)量，每周五如期舉行的班會(huì)課已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。德育活動(dòng)精品化、小型化、多樣化，體現(xiàn)各年級(jí)特色。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的理念及“走進(jìn)鹽中，走進(jìn)美麗人生”的信條，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生教育的新思路、新方法，新載體。如“感恩教育”系列活動(dòng)、“唱響金秋——獻(xiàn)給祖國的歌”詩歌朗誦賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“愛心一日捐”、冬季陽光長(zhǎng)跑體育鍛煉、“我們的青春歲月.我們的 09 征程”迎新文藝匯演及游園活動(dòng)等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，展示了學(xué)生個(gè)性，充實(shí)了學(xué)生生活，使得校園充滿生機(jī)與活力。

　 七、積極籌措資金，加快校園文化建設(shè)

　 一年來，學(xué)校后勤工作服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，圍繞校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)師生。依照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作，收費(fèi)按政策用錢按制度，合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校資產(chǎn)管理規(guī)范、物盡其用。收費(fèi)、采購、驗(yàn)收、保管、使用、注銷等一應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都遵循實(shí)際需要、民主醞釀、集中討論、會(huì)議決定的程序，任何人任何事任何環(huán)節(jié)概不例外。確保了民主監(jiān)督，校務(wù)透明公開。在上級(jí)部門大力支持下，初中部圖書科技樓投入使用，食堂成功創(chuàng)建“A”級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，完成高中部教師辦公樓裝修和45 間教室的課堂多媒體演播系統(tǒng)的安裝使用。如今，鹽道街中學(xué)校園風(fēng)貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、校園規(guī)劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，贏得社會(huì)各界和教育同行的普遍關(guān)注和認(rèn)可。

　 八、問題與不足

　 在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更是清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

　 1.生源結(jié)構(gòu)變化帶來的教學(xué)質(zhì)量提升問題。在當(dāng)前全市上下聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，生源競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，優(yōu)質(zhì)生源流失較大，生源結(jié)構(gòu)變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補(bǔ)救，但形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。

　 2.學(xué)校發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。

　 3.教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育和學(xué)校發(fā)展的需要，少數(shù)教師發(fā)展動(dòng)力不足，部分教研組隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。

　 4、學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

　 當(dāng)今適逢

　創(chuàng)建錦江教育現(xiàn)代化之際，學(xué)校迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，通過創(chuàng)新管理機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)“一校兩部”管理，整體提升我校辦學(xué)質(zhì)量，促使高中、初中特色更為鮮明，使分部精細(xì)管理的高初中成為鹽道街中學(xué)騰飛的雙翼!我們相信：在錦江區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們會(huì)不辱使命，著力提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌，為“學(xué)在錦江，品質(zhì)教育”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　 謝謝大家!

　 述職人：XXX

　 20XX 年 XX 月 XX 日

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