高中國旗下演講: : 高中語文學(xué)法指導(dǎo)

　 眾所周知，語文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語文學(xué)科的基本特征，學(xué)好語文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，可以說，語文與生活同在，學(xué)好語文是提高生命（生活）質(zhì)量的基礎(chǔ)。對我們高中學(xué)生來講，更重要的是語文學(xué)科在高考中的分值越來越重。

　既然語文如此重要，那么怎樣才能學(xué)好語文呢？

　《學(xué)會生存》一書中指出：未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。

　語文成績的提高有賴于語文素養(yǎng)的增強，是一個循序漸進、潛移默化的過程。要想學(xué)好語文，需要做到如下幾點：

　一、明確語文學(xué)習(xí)的兩大目標：第一是為人生，第二是為應(yīng)試。

　二、了解語文，了解高考

　高中語文講究課內(nèi)課外相結(jié)合，“得法于課內(nèi)，得益于課外”。

　語文也是一門開放性學(xué)科，涉及面廣、知識豐富。高考的方針也決定了我們一定要形成一種大語文觀，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。

　三、掌握語文學(xué)習(xí)的方法

　1、培養(yǎng)兩個敏感：語言敏感、生活敏感。

　大量閱讀就是培養(yǎng)語言的敏感。“知多世事胸襟闊，閱盡人情眼界寬”。讀多了，我們看到某段經(jīng)典評論，會產(chǎn)生某種共鳴；看到某種精彩句式，就想方設(shè)法用在自己的文章中；包括聽到一段歌詞，一句廣告，都會驚嘆、仿效，這都是語言的敏感。應(yīng)試中，成語的運用，語句的銜接等等，如果我們有了語言的敏感，就可以非常感性地得出正確結(jié)論。同時，生活中時時處處都有語文，有了強烈的語言敏感，每時每刻都有人在教你語文了。

　生活的敏感主要就體現(xiàn)在寫作上。比如：有一天，大街上兩個人騎自行車相撞，引起了爭吵，有兩個同學(xué)都從此經(jīng)過，一個同學(xué)在日記中寫道：“今日見兩個人吵架，甚是無聊，其它無事”。另一個同學(xué)則在高考中這樣寫道：“《圈》：早晨騎車上學(xué)的路上，密密麻麻圍了一群人，擺出了一個不很規(guī)則的圓圈。在圓心位置，站著兩位同胞，一只手握著自行車把，另一只手指著對方大罵。原來是兩位同胞撞了車子，引起一場口舌之戰(zhàn)。其實，這是小事一樁，并沒有什么爭吵的價值，連班也不上了，圍成這不大不小的圈，更何況中國人常言‘寸金寸光陰’。這就是生活中的一個怪圈。”前者認為無事可寫，后者卻由此看到中國人的兩大弱點，一是因小失大，不珍惜時光；二是魯迅先生批判過的看客，在中國仍然存在，圍成一圈看熱鬧，麻木愚昧的中國人�。『笠晃煌瑢W(xué)有比較強的生活敏感，從細小的事件中看出實質(zhì)來。一花一世界，一草一精神，自然和社會中的智慧無

　處不在，“萬物為吾師”，應(yīng)當(dāng)是不滅的真理。平時多觀察，多思考，多動筆，就能培養(yǎng)自己的生活敏感。

　培養(yǎng)了語言敏感和生活敏感，語文學(xué)習(xí)就不再是每天 45 分鐘了，你也不只有一位語文老師了。這是學(xué)習(xí)語文最重要的兩點。

　2、準備三個本子：知識本、雜記本和隨筆本

　知識本：是用來記錄語言和文學(xué)方面基本知識的，從字形、詞語、標點到句式、修辭，歸納搜集整理。同時對文學(xué)常識、寫作知識等注意搜集，可構(gòu)建起自己語文知識的框架體系。

　雜記本：主要用在語文資料的積累，從妙辭佳句到到精美文章、從歷史典故到民間熟語、從術(shù)語名詞到文學(xué)流派、從文學(xué)描摹到專題研究，可隨時摘錄抄寫。

　隨筆本：是用于創(chuàng)造的寫作園地。

　3、養(yǎng)成五個習(xí)慣

�、偾诓樽值湓~典資料。常備的有《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用字字典》《唐詩宋詞鑒賞辭典》等

�、谇谟谒伎�，主動參與。只有在課堂上主動參與，積極思考，踴躍發(fā)言，才能提高思維能力，提高閱讀能力 。

�、矍谟诒痴b，培養(yǎng)語感。提倡同學(xué)們大量背誦古詩詞，背誦名家名篇 ，尤其是教材沒有的，能多背些古典詩詞，受用終生 。

�、芮谟陂喿x，積淀素養(yǎng)。

　首先是讀課文及讀本中與課文相關(guān)的文章。此外，還必須廣泛閱讀課外書籍，尤其是名著。

　讀書之重要，關(guān)乎生命、關(guān)乎生長、關(guān)乎精神、關(guān)乎希望。

�、萸谟诜此�，查缺補漏。

　阿爾卑斯山谷中有一條風(fēng)景極美的大路，路邊有一塊標志牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞啊！”勸告游人放慢腳步欣賞美景；西方還有一句著名的諺語：“放慢腳步，讓靈魂跟上”。放慢腳步，才能體會到“欣賞”的意趣。

　學(xué)習(xí)也是如此，同學(xué)們應(yīng)該都會有過這樣的體會：許多題目講過了、做過了、考過了，有的還不只做過一遍、考過一遍，最終還是錯，這些現(xiàn)象的背后，往往隱藏了學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的漏洞。那么如何彌補這些漏洞呢？要記課堂筆記，要不斷的反思；對于平時做的題、考試中出現(xiàn)的錯誤及時整理，形成錯題集，并經(jīng)常翻看，以達到良好的效果。這也正如孔子所說的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

　四、提高應(yīng)試能力

　我們語文學(xué)習(xí)有兩大目標，第一為人生，第二為考試。大家都希望自己的語文能力也能在考試中發(fā)揮出來，那么，如何提高應(yīng)試能力呢？

　１、有針對性地學(xué)習(xí)。大家可以研究一下每次的語文試卷，看看語文考什么，應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，然后針對考點進行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

　２、講究文面。語文主觀題比較多（全國卷語文主觀題 123 分），對文面的要求比較高，從平時的考試中我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的文面意識還不強，書寫潦草，有的還亂涂亂改。文面潦草，會在一定程度上影響你的得分。所以，我們老師們建議，字寫得不美觀的同學(xué)要注意練字。在考試時，不要輕易涂改一個字，不要隨便劃掉一句話，選合適的鋼筆或圓珠筆，注意筆水的顏色，注意字體的大小。

�。场⒎e累與記憶。對于名篇、名句，文章中的好的詞語、句子，作家作品、古代文化常識等等，需要我們積累、記憶。

　4、現(xiàn)代文閱讀方面。同學(xué)們可以經(jīng)常做做這樣的訓(xùn)練，對課文的中心進行概括，畫一畫課文的思路圖，挑一段比較長的段落用一句話概括段義，寫出課文的內(nèi)容摘要，挑出文章中好的句子理解理解，對文章中好的詞語進行解釋等等。

　5、文言文閱讀方面。熟讀每一篇課文，需要背誦的篇目一定要背誦；從課文中挑一段比較精彩的段落，進行翻譯，做到字字落實，特別是實詞；記憶課文注釋和課后練習(xí)中的詞語，積累詞匯；了解古代文化常識，了解古代作家，了解常見的句式。課外讀一些文言文，選短小的文言片段如讀《史記》的

　 文章來源 房 地 產(chǎn) e 網(wǎng) 傳記部分。

　 6、寫作方面。我們建議同學(xué)們注意素材的兩個來源，一是生活，注意觀察，多思考，提煉生活中有意義的事和物來寫；二是借鑒別人的文章，多讀美文。

　特別要注意作文的審題。有的作文拋棄審題因素，是篇很好的文章，但因為是考試，只能給比較低的分數(shù)，非�？上�。

　要讓你的文章靚起來。應(yīng)試作文需要有亮點，比如語言的優(yōu)美，構(gòu)思的精巧，情感的真摯，哲理的感悟，對世界個性化的理解等等。

　7、應(yīng)試訓(xùn)練。做一定數(shù)量的語文練習(xí)是保證語文成績提高的重要方法，同學(xué)們在做練習(xí)時喜歡做選擇題，不喜歡做簡答題，以為到考試時再認真做就可以了。這是一大誤區(qū)，豈不知，沒有養(yǎng)成良好的表達習(xí)慣，到考試時你想表達好都不可能了。

　語文是博大精深的，需要我們?nèi)辗e月累，千錘百煉，持之以恒。正可謂：國語精華集薈萃，沛雨春風(fēng)潤英才。愿君努力多采擷，三年磨劍展華彩！

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