公司中秋節(jié)主持詞范本
發(fā)布時間:2020-10-14 來源: 演講稿 點擊： 
公司中秋節(jié)主持詞最新范本
公司中秋節(jié)主持詞 1 1
主持 1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：
合：大家晚上好!
主持 1：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節(jié)里，我們所有的教師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動，學(xué)校不會忘記你們的辛勤付出，在那里，請允許我代表學(xué)校，向各位教師，同學(xué)說一聲：你們辛苦了。
主持 2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在思源廣場，同抒金秋的喜悅，一齊歡度這月色溶溶的完美時光。今夜，雖然我們沒有和家人在一齊，但在我們今日團聚在學(xué)校這個大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持 1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，此刻我宣布：__中學(xué)中秋晚會此刻開始。
主持 2：在今晚這個人月兩團圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學(xué)校的___教師為大家?guī)淼谝粋�節(jié)目，歌曲《但愿人長久》，有請___教師。
主持 1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是完美的愿望，也是完美的祝福。其實這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。此刻讓我們經(jīng)過欣賞__班___為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭·明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸襟。
主持 2：每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今日的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識和傳說，使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個更為深入的認識。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因為這個節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動，故亦稱“團圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下頭有請__班的__為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持 1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人，無論走多遠，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無論在何方，都會懷念故鄉(xiāng)的親人，我們僅有把思念托付給那一脈幽幽的月光，
給夢中久違的故鄉(xiāng)。請欣賞由__教師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請__教師。
主持 2：聽完了__教師對月亮的傾訴，此刻再讓我們聽一個有關(guān)月亮的古老傳說。說到有關(guān)月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團聚。古有嫦娥奔月的傳說，此刻讓__班的___同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。
主持 1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下頭請欣賞由__主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請__主任。
主持 2：一曲《花好月圓》和今日的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關(guān)月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，所以天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就立刻愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象�；蛟S你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，此刻，讓__同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌，《聽媽媽講那過去的事情》。
主持 1：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠望，世間萬物顯得安謐而又神秘，應(yīng)對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞馬麗峰教師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請馬麗峰教師。
主持 2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都蘊含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華禮貌的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由__班___同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持 1：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認的。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作"玉兔"。據(jù)說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一向喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無法留住嫦娥，隨她一齊上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老
的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們此刻抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。下頭由___為大家?guī)硪皇自娎收b《千燈明月》。
主持 2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚;微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由___同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。
主持 1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，此刻有請__班___同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。
主持 2：“海上升明月，天涯共此時”，此刻我們有請__校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆�，掌聲有請�?/p>
主持 1：教師們，同學(xué)們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當(dāng)空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠與他們相伴。也祝愿我們所有的教師、同學(xué)平平歡樂，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。
合：__中學(xué)中秋晚會到此結(jié)束，多謝大家的參與，我們明年的此刻再相聚。
公司中秋節(jié)主持詞 2 2
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
乙：親愛的教師、同學(xué)們。
合：大家，晚上好!(鞠躬)
甲：丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。在這個金色的季節(jié)里，我們迎來了第三十個教師節(jié)，我們也迎來了最有人情味、最具詩情畫意的我國傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)。
乙：在此，我們要祝愿我們的教師身體健康、萬事如意!
甲：我們要祝愿光臨今日晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，教師、祝愿全體同學(xué)-----合：教師節(jié)歡樂!中秋節(jié)歡樂!
乙：每逢佳節(jié)倍思親。此時此刻，我們遙望到了遠在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽、爺爺奶奶和所有的親人，以及為我們走進__學(xué)校以往付出汗水的親愛的教師們，我們也要祝愿他們合：節(jié)日歡樂!
甲：今夜花好月圓，今夜星光燦爛。在這個人月兩團圓的日子里，我們又一批新同學(xué)，來到__學(xué)校這個大家庭里團圓賞月，一齊度過這個完美的夜晚。
合：我們熱情地歡迎__學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院每一位新學(xué)子!
乙：雖然我們在那里僅有短短的四年時間，但我們在那里學(xué)習(xí)生活的每一天，都將成為我們?nèi)松凶钔昝赖幕貞洝?/p>
甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過學(xué)校的培養(yǎng)與教育，必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡!
乙：今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。在我們南通大學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時刻，我們十分榮幸地請來了學(xué)校——下頭我們有請學(xué)校——為大家致辭!大家掌聲歡迎!
1.甲：又是一年月圓日，尋夢的我們來到那里;來到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。
乙：九月，每一個閃光的日子都是一朵飄逸的時光音符，你們的到來裝飾了學(xué)校秋天的金黃夢境。
甲：朗朗月光，承載著我們太多的夢想。打開扉頁，綻放朝陽;合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的期望之樹。乙：青春已在用最美的聲音為你們歌唱，絢爛的舞臺已為你們鋪好。來吧，帶著夢想，帶著憧憬，在那里放飛期望，用活力奏響人生最華麗的樂章。
請欣賞小品《買月餅》。
2.歌曲合唱《但愿人長久》
甲：讓我們把心中的期望折成千紙鶴，橫越星際。這是一個多么溫馨的時刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一條期望之路。乙：應(yīng)對濃濃的月光，就讓我們從那里起步。相信下個月圓之時，我們定會邁著碩果累累的腳步迎面而來，融著內(nèi)心收獲的欣喜。甲：今夜無眠，青春的活力澎湃在心田。淡淡輕輝中，我們徹夜詠誦：但愿人長久，千里共嬋娟。乙：請欣賞歌曲《但愿人長久》。
3.合唱《爸爸媽媽》
我們有太多的感動，來自于父母的引導(dǎo);我們有太多的感動，來自于父母的關(guān)愛;我們有太多的感動，來自于父母的教誨;我們有太多的心里話，全都源于感動。
讓我們用實際行動來報答像春泥一般呵護花朵的父母。請欣賞歌曲《爸爸媽媽》。
4.合唱《忘情水》
合：問世間情為何物，啊啊，給我一杯忘情水，大家不陌生吧???甲：大家想聽嗎?
乙：下頭欣賞歌曲《忘情水》。
5.獨唱《蘭亭序》
成長的路上有坎坷，那是我們本事的試金石，成長的路上有活力，那是我們追求夢想的源泉，跳動的旋律點燃青春的活力，飛揚的音樂詮釋不老的期望，讓我們踏著來自王羲之的節(jié)拍，與夢想一齊飛翔!請欣賞獨唱《蘭亭序》。
6.歌曲《我心永恒》
永恒如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩;永恒似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。永恒是激揚的舞蹈，因為永恒，我們歡欣鼓舞;夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。
7.《愛錯》
甲：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤桓在耳邊，有一種活力蕩漾在心底!
乙：那是青春在燃燒，那是熱情在流溢，那是夢想在翱翔。甲：請欣賞老歌新唱《愛錯》。
8.《鄉(xiāng)思》
甲：故鄉(xiāng)是家，故鄉(xiāng)是茶，故鄉(xiāng)是那一杯清淡的醇酒，故鄉(xiāng)是母親手中綻放的絨花。
乙：每個人都向往故鄉(xiāng)，每個人都愛慕故鄉(xiāng)，就象依戀自我母親溫馨的胸膛。
甲：漂泊卻是人生不息的宿命，乙：輾轉(zhuǎn)亦是生活無奈的選擇。
甲：于是，又有一片熱土，再次用母親般的胸懷承載著我們，這是我們新的故鄉(xiāng)。
乙：請欣賞歌曲《鄉(xiāng)思》，表演者：__。
9.歌曲合唱《夠愛》
甲：不知疲憊，用愛的火種靜靜的燃燒自我，閃爍的光，熾熱的愛，為的是托起明天太陽的期望。請欣賞美聲合唱《夠愛》。乙：表演者是來自。
10.歌曲《水手》
今日，改革開放的碩果掛滿枝頭，金杯高高舉起;今日，經(jīng)濟發(fā)展的成果寫在臉上，祝福滾滾而來;今日，我們歡聚一堂，為共和國的騰飛走向慷慨激昂的贊歌;今日，我們輕歌曼舞，盡情表達我們對祖國的自豪之情。請欣賞歌曲《水手》。
11.當(dāng)仁不讓《搶凳子》
甲：聽了很多的歌曲，讓我們的耳朵暫時休息一下，請大家睜大眼睛，我們來玩?zhèn)�游戲!(請 7—8 個人上臺)乙：大家歡迎___!
12.歌曲《愛因為在心中》
甲：今夜，是誰在仰首天空，月兒潔白的羽翼，浮過秋水，朦朧里，我輕展相思的素箋，畫一輪圓月。今夜，我沉浸在一杯香茶里，任大家的歡聲笑語，如盈盈的月光，瀉滿我幸福的心空。
乙：是誰，駕著夢想的風(fēng)帆，翔過我生命的坎坷。云兒呀，作我的翅膀，向著今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講臺，終我一生的夢想。
甲：請欣賞歌曲《愛因為在心中》。
13.歌曲《最熟悉的陌生人》
合：總在妄想回到過去，找到失去的魔力，和一個人守望在今日可惜不是你，牽手的嫣然一笑，早已成為發(fā)如雪時的回憶，如今我們咫尺天涯，最熟悉的陌生人，滿滿的都是愛，在今日這個日子里，找尋失去的回憶，只可惜 neverhadadreameture，這樣的過去。乙：請欣賞歌曲《最熟悉的陌生人》。
14.歌曲《算你狠》
甲：青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺已為我們鋪好。來吧，帶著夢想，帶著憧憬，帶著期望，用活力譜寫人生最華麗的樂章。
乙：青春是展翅的飛鴻，雄偉，壯觀;甲：青春是離弦的箭，敏銳，執(zhí)著;乙：青春是冉冉升起的太陽，進取，向上;甲：青春是潮起時的浪花，樂觀，豪邁;乙：我們展望未來;更多的機遇，更多的挑戰(zhàn);甲：有夢想導(dǎo)航，有遼闊的藍天，有奮發(fā)向上的精神翅膀。乙：與其束縛前行的腳步，甲：下頭請欣賞歌曲《算你狠》。
15.合唱《藍眼淚》
甲：___，我問你呀，你有哭過嗎???乙：小時候哭過!怎樣啦?
甲：那你必須見過眼淚啦???乙：廢話，難道還有誰沒有見過眼淚嗎?甲：那你肯定沒有見過一種眼淚!乙：是嗎?甲：藍色的眼淚。
乙：沒有，那我們一齊拭目以待吧!甲：下頭請的大家欣賞歌曲《藍眼淚》。
16.經(jīng)典歌曲《親人》
甲：因為有夢，我們才一齊走在風(fēng)雨之途。愛是我們愛的表達，更是我們永遠的向往。
乙：請欣賞經(jīng)典歌曲《親人》。(結(jié)束語)
甲：“海上升明月，天涯共此時”。相聚的時間雖然總是歡樂而短暫的，但對音樂帶給我們的感動卻是永遠的，讓我們記住今日，讓我們期待明天。
乙：__學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院向渴求知識、熱愛藝術(shù)的莘莘學(xué)子敞開了大門!那里是音樂的殿堂，那里是歌聲的海洋，讓我們展開夢想的翅膀在歌聲里盡情地翱翔!
甲：我們熱愛生活，我們感激生活，我們要用灼熱的心跳去感受生活，我們要用熾熱的旋律去歌唱生活。
乙：我們熱愛生活，我們感激生活，我們要用歌聲溫暖生命中每一個角落，我們要用音樂擁抱燦爛完美的生活。
甲：“相逢是首歌，相聚是緣份”。讓我們祝福__班這個大家庭里的全體同學(xué)，身體健康，青春永駐，學(xué)業(yè)有成!
乙：“但愿人長久，千里共嬋娟”。我們祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、教師、同學(xué)，家庭幸福，平安歡樂、永遠團團圓圓!
甲：無論在海角天涯，今夜有明月做證!讓我們這個大家庭的所有成員，一齊祝愿__學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的明天更加燦爛輝煌!
甲：《__班中秋文藝晚會》到此結(jié)束!
乙：感激各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，感激臺前幕后的各位工作人員，感激各位演員的精彩表演。合：祝大家晚安!
公司中秋節(jié)主持詞 3 3
(女)尊敬的教師，
(男)親愛的同學(xué)們，
(女)大家，
(合)晚上好!
(女)金秋送爽，萬里河山披錦繡
(男)月桂飄香，一輪明月寄情思
(女)又是一年中秋時。對于遠方的游子來說，每個人心里想的最多的必須是故鄉(xiāng)，想家的心境僅有離家越久遠才越發(fā)真切。
(男)在光陰的腳步里，老去的是時間，而永遠年輕的是對著明月唱著的歌謠，是不論走到哪里都必須回頭守望著的家。
(女)三年前，來自五湖四海的我們組成了這個大家庭。三年后，我們相聚在一齊共同回味屬于我們的回憶。
(合)在這明月初上的美妙時刻，無論天南與地北，不論相聚與離別，就讓我們共同舉杯，共慶佳節(jié)!
(男)下頭，請允許我向大家介紹今日到場的各位嘉賓，他們是___，___……，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
(女)我宣布 20__年__學(xué)院 20__級中秋聯(lián)歡晚會。
合正式開始。
(男)如果把祖國比作一棵大樹，那么她必須扎根在勤勞踏實的土壤里才能根深葉茂。如果把祖國比作一艘航船，那么她必須揚起夢想的風(fēng)帆才能乘風(fēng)破浪。讓我們共同祝愿祖國的明天更完美。請欣賞歌曲《祝福祖國》，演唱者陳明明。
(女)多謝陳明明的誠摯祝福，相信我們的祖國未來會更加輝煌!每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，因為我一向有雙隱形的翅膀。請欣賞王晨、周冰寒帶來的歌曲《隱形的翅膀》。
(男)我的感情像杯甜蜜的美酒，心上人啊，請你把它理解!喝了它準(zhǔn)會把你醉透。請欣賞由李賢教師帶來的一首新疆維吾爾族歌曲，《一杯美酒》。
(女)多謝李賢教師，這首歌真的像一杯美酒，讓大家如癡如醉。
下頭請欣賞歌曲《不再猶豫》，演唱者羅福全。
(男)巴爾扎克說，人生失敗在于猶豫和徘徊，成功則在于一步。感激羅福全的傾情演繹，期望在今后的抉擇中，我們都不再猶豫。朱自清的《荷塘月色》，讓讀者領(lǐng)略到月夜下的荷塘美景，不明白另一種形式的《荷塘月色》，會帶給大家什么樣的感受。請欣賞由劉艷慧、張玉菲帶來的歌曲《荷塘月色》。大家歡迎!
(女)一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。接下來請欣賞歌曲《國家》，演唱者姚華教師。大家歡迎!
(男)感激姚華教師的精彩演唱!古箏名曲《戰(zhàn)臺風(fēng)》想必大家都明白，這支曲子，經(jīng)過描述碼頭工人與臺風(fēng)搏斗的情景，表現(xiàn)了他們不畏堅難，勇敢豪邁的氣魄和對未來必勝的信念。下頭請欣賞古箏彈奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》，表演者(女)碩教師。大家歡迎!
(女)春天的花開了，教師我想你。你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底。夏天的蟬叫了，教師我想你。你的教誨似涼爽的風(fēng)，輕拂我耳際。請欣賞由張冉同學(xué)帶來的歌曲《教師我想你》。
(男)是誰?屹立在世界的東方，兒女遍布大江南北;是誰?版圖是那高昂著頭的雄雞，一聲鳴叫喚醒神州大地;是誰?被喻為沉睡的雄獅，睡夢中的成績就已驚天動地。在建黨九十周年之際，我們有多少知心的話要對黨
敘說，有多少的感激的情要向黨表達呢?請欣賞歌曲，《最美的歌兒唱給媽媽》。演唱者王大偉教師。大家歡迎!
(女)你說你最愛，因為你的名字就是它。多么憂郁的花，多愁善感的人啊。20__年，一首叫____的網(wǎng)絡(luò)歌曲感動了中國，好幾年過去了，這首歌一向還在打動著我們的心。請欣賞由田曉騰同學(xué)帶來的歌曲《____》。
(男)燦爛的朝霞，升起在金色的北京。莊嚴的樂曲，報導(dǎo)著祖國的黎明。北京，你是我們心中一顆明亮的星。請欣賞李恒教師帶來的歌曲《北京頌歌》。大家歡迎!
(女)山歌好比春江水，山歌就像酒一杯，天地吉祥、四海同醉。大家想不想聽吳偉教師來一首山歌?有請吳偉教師為我們演唱《幸福山歌》。
(男)吳教師唱得好不好?還要不要?請吳教師再唱一首，大家歡迎!多謝吳偉教師，相信我們紅紅的好日子，必須會越過越精彩!
結(jié)束語
(女)月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的婆娑，便是我們無盡的思念。
(男)愿生命的秋天，如楓葉一般的色彩，不是春光卻勝似春光。在這霜華季節(jié)，更顯神采飛揚。
(女)又是一輪團圓月，又是一年中秋來。月到中秋分外明，人到中秋望團圓!
(男)中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓;
(女)我宣布，20__年__學(xué)院 20__級中秋聯(lián)歡晚會。到此結(jié)束。
(男)祝大家天天好心境，歡樂到永遠。明年的今日，我們再相聚。
公司中秋節(jié)主持詞 4 4
開場白：
b：秋風(fēng)送爽，中秋，月更圓。踏著時代的鼓點，我們又共同迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。更讓我們值得慶賀的是今年是雙節(jié)同慶，慶中秋，迎國慶!
b：華燈綻放，天涯共此時。在這個萬家團聚的節(jié)日里，我們紅妝大家庭又歡聚在一齊，共享這明月，共賞這美景。
b：此時此刻，天上的嫦娥想必也悄悄地探出頭來，羨慕地注視著我們，……因為天宮太寂寞了。
b：此時此刻，月宮里的吳剛大概正手捧著桂花美酒發(fā)愁呢，……美酒邀誰同飲呢所以他也只能羨慕我們。
b：是的。正是因為有了我們千千萬萬個"舍小家為大家"的紅妝員工，才有了紅妝這個大家庭的歡樂與祥和;也正是因為有了全體員工的不懈努力，才有了今日紅妝的繁榮和昌盛。
b：是啊，中秋合家團圓，是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。這撩撥人心的中秋之夜，使天下所有人都沉浸在"千里共嬋娟"的幸福之中…
b：然而，卻有多少紅妝員工，包括我們今日在座的一些員工仍遠離故土、遠離親人，不能與家人團聚，默默地堅守在自我的工作崗位上!
b：對，我們應(yīng)當(dāng)將最誠摯的祝福送給他們。
b：這，最完美的祝福還是由我們董總吳總來送吧，有請董總吳總作中秋致辭。
a：在這個寧靜完美的夜晚，口含月餅、遠眺圓月。你的身邊是否有值得回味的故事呢
b：情人怨遙夜，竟夕起相思。中秋月圓時，追憶逝去的年華，從記憶之初，我們一路走來，你是否有錯過的朋友，零落的友誼甚至是失去的親人那就在今晚-中秋夜就請明月代去我們的.思念與問候吧!
a：無論天南與海北，不論相聚與離別，在這個中秋佳節(jié)，來!朋友們，把酒話佳節(jié)!舉杯邀明月!讓我們共醉在這幸福的時刻。用無數(shù)雙相執(zhí)相親的手，用無數(shù)雙喜悅歡欣的眼睛，對著天上的明月，傾訴著“但愿人長久，千里共嬋娟!”
b：無論你心中是濃濃的相思，還是深深的祝福。今夜，都請你用你的歌聲，用你的歡笑、用深情來潤濕你的情思。閑情逸致品茗軒已經(jīng)為你搭建了傳遞愛的平臺。
a：食以那如月般渾圓的月餅，送出你那歡喜隨心的賀詞。親情、友情、感情心中有愛你就勇敢的說出來!
結(jié)束語：
a：中秋月呀!畫家，畫不出你那皎潔的面容。音樂家，奏不出你那平靜而又激昂的樂章。
b：中秋月呀，雕塑家，雕刻不出你那細膩而又玲瓏的線條。文學(xué)家，寫不出清你那溫柔而又孤傲的性格。
a："嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。"在一段凄美的故事發(fā)生后，中秋月便成為人們渴望團圓的象征。
b：對月當(dāng)歌，把酒言歡，今夜又是一個難忘的日子，一個不平常的夜晚!
a：想良辰、觀美景，明月牽動了多少人的情愫，“人間本是多情地，若數(shù)煙火更中秋!”在此，我們再次祝所有的朋友中秋歡樂!《明月千里送情思》中秋晚會到此結(jié)束。
b：感激為晚會真情付出的所有人員，感激來參加晚會的所有朋友。
a：晚會到此結(jié)束，祝朋友們晚安!
公司中秋節(jié)主持詞 5 5
是誰，駕著夢想的風(fēng)帆，翔過我生命的坎坷。云兒呀，作我的翅膀，向著今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講臺，終我一生的夢想。
節(jié)目一：《故鄉(xiāng)是北京》
男 1：故鄉(xiāng)是家，故鄉(xiāng)是茶，故鄉(xiāng)是那一杯清淡的醇酒，故鄉(xiāng)是母親手中綻放的絨花。
女 1：每個人都向往故鄉(xiāng)，每個人都愛慕故鄉(xiāng)，就象依戀自我母親溫馨的胸膛。
男 1：漂泊卻是人生不息的宿命，
女 1：輾轉(zhuǎn)亦是生活無奈的選擇。
男 1：于是，又有一片熱土，再次用母親般的胸懷承載著我們，這是我們新的故鄉(xiāng)。
女 1：請欣賞歌曲《故鄉(xiāng)是北京》，表演者：麗澤中學(xué)郭琳、大成中學(xué)艾丹、豐臺二中郭麗萍
節(jié)目二：二重唱《為了誰》
男 2：為了誰，我們手執(zhí)簡短教鞭馳騁三尺講臺;
女 2：為了誰，我們懷抱些微課本渴望桃李芬芳。
男 2：為了締造祖國無限未來的下一代;
女 2：為了孕育祖國更加璀璨光輝的明天。
男 2：請欣賞二重唱《為了誰》。
女 2：表演者：黃土崗中學(xué)王少東、郭公莊中學(xué)胡娣。
節(jié)目三：男聲三重唱：《在銀色的月光下》
男 1：中秋的月兒分外亮，鋪灑下一地銀色月光。
女 1：在銀色的月光下，總有著惹人無盡的遐想。
男 1：請欣賞男聲三重唱《在銀色的月光下》。
女 1：表演者：十二中于守峰、南苑中學(xué)張猛、長辛店一中黃克。
節(jié)目四：美聲合唱《我的太陽》
女 1：不知疲憊，用愛的火種靜靜的燃燒自我，閃爍的光，熾熱的愛，為的是托起明天太陽的期望。請欣賞美聲合唱《我的太陽》。
男 1：表演者是來自趙登禹中學(xué)王子音、東鐵營一中劉新、一十二中于守峰、南苑中學(xué)張猛。
節(jié)目五：新版二胡合奏：《月亮代表我的心》
男 2：___，我問你呀，臺灣歌手鄧麗君有首歌曲十分適合在今晚的晚會上演唱，你明白是哪一首嗎?
女 2：當(dāng)然是那首情深款款的《月亮代表我的心》了，因為歌曲的名字里也提到月亮，正好跟今晚的月亮交映成輝。
男 2：那想必你也多次聽過這首歌曲的演唱版了，而我們今晚將有幾位大師用二胡來全新演繹這首歌曲，我想必須能夠給大家?guī)砣虏灰粯拥母惺軉�。�?2：是嗎?用中國最古典的樂器演奏中國最經(jīng)典的歌曲，那倒是十分讓人期待的啦。
男 2：那就讓我們一齊來欣賞洋橋?qū)W校倪丹霏、豐臺五小張毅力合作的新版二胡合奏曲《月亮代表我的心》。
女 2：讓我們大家歡迎!
節(jié)目六：二重唱《回憶》
女 1：回憶是一種美妙的東西，充溢著過昔往事的歡喜與憂愁，惹人遐思，引人懷念。
男 1：常想起兒時的歡聲笑語，常憶起成長的喜樂憂愁，伴隨著時光的流逝印下了串串回憶，匯成一首永遠的歌。
女 1：請欣賞二重唱《回憶》。
男 1：表演者：右安門三中舒楠、芳星園中學(xué)王瑛琨、東鐵營一中黃文娟。
節(jié)目七：老歌新唱《熱情的沙漠》
女 2：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤桓在耳邊，有一種蕩漾在心底!
男 2：那是青春在燃燒，那是熱情在流溢，那是夢想在翱翔。
女 2：請欣賞老歌新唱《熱情的沙漠》。
男 2：表演者：勞技中心熊玲。
節(jié)目八：芭蕾舞或民族舞
男 2：聽了很多的歌曲，讓我們的耳朵暫時休息一下，請大家睜大眼睛，欣賞一段曼妙的舞蹈!
女 2：大家歡迎三營門中學(xué)仲珊女士!
節(jié)目九：《老鼠愛大米》
男 1：我愛你，愛著你，就象老鼠愛大米!(唱)
女 1：男生版，網(wǎng)絡(luò)版，彩鈴版，太多太多了，今日我們來聽聽鄭偉版的老鼠愛大米是怎樣一個愛法。
男 1：有請云崗職高的鄭偉閃亮等臺。
開始階段詩朗誦：
新大學(xué)生：又是一年月圓日，尋夢的我們來到那里;來到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。
老大學(xué)生：九月，每一個閃光的日子都是一朵飄逸的時光音符，你們的到來裝飾了學(xué)校秋天的金黃夢境。
新大學(xué)生：朗朗月光，承載著我們太多的夢想。打開扉頁，綻放朝陽;合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的期望之樹。
老大學(xué)生：青春已在用最美的聲音為你們歌唱，絢爛的舞臺已為你們鋪好。來吧，帶著夢想，帶著憧憬，在那里放飛期望，用奏響人生最華麗的樂章。主持人：新老大學(xué)生一段真情的對白讓我們看到了他們扎根豐臺，獻身教育的
最終朗誦：
男 1：今夜，是誰在仰首天空，月兒潔白的羽翼，浮過秋水，朦朧里，我輕展相思的素箋，畫一輪圓月。今夜，我沉浸在一杯香茶里，任大家的歡聲笑語，如盈盈的月光，瀉滿我幸福的心空。
女 1：是誰，駕著夢想的風(fēng)帆，翔過我生命的坎坷。云兒呀，作我的翅膀，向著今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講臺，終我一生的夢想。
男 2：讓我們把心中的期望折成千紙鶴，橫越星際。這是一個多么溫馨的時刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一條期望之路。
女 2：應(yīng)對濃濃的月光，就讓我們從那里起步。相信下個月圓之時，我們定會邁著碩果累累的腳步迎面而來，融著內(nèi)心收獲的欣喜。
男 3：今夜無眠，青春的澎湃在心田。淡淡輕輝中，我們徹夜詠誦：但愿人長久，千里共嬋娟。
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