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對(duì)于“四史”微團(tuán)課心得體會(huì)2020

發(fā)布時(shí)間:2020-09-24 來源: 演講稿 點(diǎn)擊:

 2020 關(guān)于“四史”微團(tuán)課心得體會(huì) 5 篇 通過“四史”的學(xué)習(xí)有助于厘清歷史脈絡(luò),有助于認(rèn)清歷史事實(shí),有助于堅(jiān)守初心牢記使命。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,有助于創(chuàng)新工作載體,提高工作水平,堅(jiān)持資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏、共同提高。下面給大家分享一些關(guān)于“四史”微團(tuán)課心得體會(huì),方便大學(xué)習(xí)。

  “四史”微團(tuán)課心得體會(huì) 1

  2020 年*月*日上海市市委召開“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,會(huì)上李強(qiáng)書記指出,開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,是市委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神,建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。

  會(huì)議指出,歷史是最好的教科書,是黨員干部的一門必修課。要通過學(xué)習(xí)“四史”,在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路,深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易,進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。

  作為一名基層黨員,必須深刻認(rèn)識(shí)到“四史”學(xué)習(xí)是堅(jiān)定理想信念的需要,有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。只有通過學(xué)習(xí)“四史”,才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月,體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史”學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。面對(duì)當(dāng)前常態(tài)化抗擊疫情狀態(tài)下,復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)市有序推進(jìn)工作狀態(tài)下,基層黨員更要敢于擔(dān)當(dāng),立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守做好

 本職工作,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展盡一份綿薄之力。

  “四史”內(nèi)容各有側(cè)重,但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史,中共共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。歷史是最好的教科書,對(duì)黨員干部來說,歷史更是好的營養(yǎng)劑,多一次重溫我黨的歷史,心中就多增添一份信念。重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力,努力克服疫情影響,堅(jiān)定不移做好自己的事情,更好推動(dòng)改革開放再出發(fā),更好增進(jìn)人民群眾福祉。

  “四史”微團(tuán)課心得體會(huì) 2

  通過學(xué)習(xí)“四史”,在學(xué)習(xí)中逐漸形成,并不斷鞏固樹立起正確的歷史觀,使之入腦入心,深植于骨血。只有深入學(xué)習(xí)“四史”才能認(rèn)識(shí)到為什么中國要選擇馬克思主義、為什么只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、中國特色社會(huì)主義絕不是從天上掉下來的。在民族危亡的緊要關(guān)頭,是無數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來,在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng),在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過重溫那段血淚史,奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來的初心,共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)守護(hù)的信仰,從而給自己的補(bǔ)足精神之鈣,筑牢黨性之魂,F(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn),面對(duì)更加復(fù)雜的國際形勢(shì),更要強(qiáng)化黨性修養(yǎng),不忘歷史,砥礪前行。學(xué)“四史”以激斗志。

  在那個(gè)無比動(dòng)蕩的年代,在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國。我們黨為了救中國而成立,自成立以來,一路艱辛,充滿著血雨腥風(fēng),但是無數(shù)的共產(chǎn)黨人前赴后繼,為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏,最終成立了新中國使人民站了起來。之后在改革開放中,不斷探索,不怕失敗,終于摸索一條中國特色的社會(huì)主義道路,讓人

 民富了起來。伴隨著深化改革,“一帶一路”建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展,帶領(lǐng)中國人民強(qiáng)起來。這一條從站起來到強(qiáng)起來的道路上從來都不是康莊大道,前面充滿著未知,只有要一步步的探索才能前行,前方充滿著荊棘,只有靠堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神才能使我們社會(huì)主義的道路越走越寬廣。我們通過學(xué)習(xí)“四史”來激發(fā)自己的斗爭(zhēng)精神,無論將來會(huì)面臨什么樣的挑戰(zhàn),都絕不做軟骨頭,堅(jiān)持奮戰(zhàn),勇于斗爭(zhēng)。始終做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀,為人民向往的美好生活堅(jiān)持奮斗。

  學(xué)“四史”以勇?lián)?zé)。“一代青年有一代青年的歷史際遇。”在動(dòng)蕩的年代,無數(shù)有理想的青年人先醒悟過來,并扛起了救中國的重?fù)?dān),在改革開放中,無數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水,建設(shè)新中國。進(jìn)入新時(shí)代,更是要靠無數(shù)的青年人肩負(fù)起強(qiáng)國圓夢(mèng)的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來,迅速席卷全球,在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下,無數(shù)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人站了出來,擋在群眾的前面,為人民利益舍生忘死的逆行,保護(hù)群眾的人身安全。在學(xué)習(xí)“四史”的過程中,通過回顧革命先輩的偉大事跡,從而反思自己所應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任和使命,將個(gè)人才華和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任有機(jī)結(jié)合,肩負(fù)起歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

  “四史”微團(tuán)課心得體會(huì) 3

  學(xué)習(xí)四史,就是牢記初心使命,永葆黨的先進(jìn)性,傳承紅色基因,為了理想信念不懈奮斗的歷史。

  學(xué)習(xí)四史就是要領(lǐng)悟和思考我們黨一路走來,指引我們前行、上下求索的是什么;

  無數(shù)共產(chǎn)黨人前仆后繼、流血犧牲,為的、靠的是什么。概括地說,答案就是中國共產(chǎn)黨的理想信念,即馬克思主義真理信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想;

 就是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,即為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。

  99 年來,黨帶領(lǐng)人民經(jīng)過長(zhǎng)期探索實(shí)踐,取得革命、建設(shè)、改革偉大勝利,開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會(huì)主義。這是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就,是在改革開放40多年、新中國成立71年、黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命 98 年的探索實(shí)踐中得來的,是植根中國大地、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會(huì)主義。因此,我們對(duì)中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化充滿的自信是基于實(shí)踐檢驗(yàn)、人民選擇、科學(xué)真理之上的具有深厚積淀和堅(jiān)實(shí)根基的自信。

  “四史”微團(tuán)課心得體會(huì) 4

  近日,在區(qū)黨委、校黨支部號(hào)召下,我開始認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,通過研讀“四史”深入了解我黨走過的崢嶸歲月,體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程,從而堅(jiān)定教育初心理想信念,在平凡的工作中不斷實(shí)踐創(chuàng)新,腳踏實(shí)地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。

  “明鏡所以照形,古事所以知今”,黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富。通讀“四史”,我了解到中國共產(chǎn)黨人為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,初心不改、矢志不渝,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)抗美援朝、和平解放等艱苦時(shí)期,在波瀾壯闊的改革開放偉大實(shí)踐中開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),勇于變革、勇于創(chuàng)新,敢于面對(duì)曲折,勇于修正錯(cuò)誤,攻克無數(shù)難關(guān),創(chuàng)造了無數(shù)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。

  作為一名基層黨員教師,在“四史”學(xué)習(xí)過程中,我愈加清醒地認(rèn)清世情國情,時(shí)刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),從中汲取智慧和力量,以實(shí)踐創(chuàng)新為引領(lǐng),牢固樹立“教書育人,以人為本”的教育教學(xué)及工作理念,把服務(wù)意識(shí)放在首位,不斷強(qiáng)化自身專業(yè)素養(yǎng),

 不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,自覺把紀(jì)律和規(guī)矩時(shí)刻放在前面,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺悟,潛移默化地把教師師德修養(yǎng)融入到學(xué)生的成長(zhǎng)中,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮更多積極正向能量,力求使自身的教育教學(xué)工作及本職工作都有良性、健康發(fā)展。

  以史鑒今、砥礪前行。通過“四史”學(xué)習(xí)我更加明確了教育教學(xué)工作的方向、目標(biāo),一定會(huì)持續(xù)謹(jǐn)守育人初心、勇?lián)逃姑,為?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

  “四史”微團(tuán)課心得體會(huì) 5

  通過這次的四史 學(xué)習(xí),使我熟悉到了 我們?cè)?關(guān)注著國家實(shí)事的情況下也不可以忘記歷史;四史的 學(xué)習(xí)可以提高我們的黨性修養(yǎng),提高我們的工作能力;同時(shí)在

  今后的工作和 學(xué)習(xí)過程 中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性 預(yù)見性 創(chuàng)新性,最終提高自我能力。

  歷史是一面鏡子,它不僅照亮了 現(xiàn)實(shí),也照亮了 未來。通過對(duì)黨史的 學(xué)習(xí),我們才干更好的了 解過去,才干看清前進(jìn)的方向。黨的歷史既是

  中國共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富,也是 中國文化軟實(shí)力的重要組成部分。黨自誕生 90 年來,千千萬萬的共產(chǎn)黨人用自己的英勇奮斗和奉獻(xiàn)精神,書寫

  中國共產(chǎn)黨的奮斗史,探究史,自身建設(shè)史。這部歷史,無論從什么樣的高度解讀,對(duì)于黨和國家,對(duì)于人民大眾 對(duì) 中華民族 對(duì)于人類文明 都具有 極其重要的價(jià)值,它是

  中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史,它是推動(dòng) 中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)的重要資源,是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的動(dòng)力,是建設(shè)

 學(xué)習(xí)型的黨組織,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的生動(dòng)教材。

  學(xué)好黨史 新 中國史 改革開放史 社會(huì)主義發(fā)展史,是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。但是,“四史”在 時(shí)間上 跨越 500 多年,在 內(nèi)容上

  任何“一史”都是大

  部頭 大容量。因此,有 效推進(jìn)“四史” 學(xué)習(xí)教育,不能簡(jiǎn)單地?cái)啻,也不?ldquo;眉毛胡子一把抓”,而要花真功夫 下大力氣,抓住重點(diǎn)

  區(qū)分層次,要從依次遞進(jìn)的歷史知識(shí) 歷史經(jīng)驗(yàn) 歷史精神 歷史方法四個(gè)方面,在 認(rèn)知 情感 意志

  行動(dòng)四個(gè)層面著力。要加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生的四史教育,愛國情懷,從根本出發(fā),不忘初心,培養(yǎng)新時(shí)代有 理想有 擔(dān)當(dāng)愛國青年。

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