愛(ài)國(guó)是一面飄揚(yáng)在世界各國(guó)上空永不褪色的旗幟。這面旗幟在我心中更是絢麗多姿。

　　自古以來(lái)，就有“先天之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，有“但悲不見(jiàn)九州同”的陸游，有“匈奴未滅，何以為家”的霍去病……他們的心中都裝著祖國(guó)，都裝著人民。

　　現(xiàn)在，你能驕傲自信地說(shuō)“祖國(guó)在我心中”嗎?

　　祖國(guó)在我心中，看紅旗飛動(dòng)，聽(tīng)國(guó)歌傳頌，飛入我夢(mèng)中，歷史的古鐘被敲動(dòng)，“咚——咚——”我與祖國(guó)就像綠葉離不開(kāi)大樹(shù)，花兒離不開(kāi)大樹(shù)一樣，我也離不開(kāi)祖國(guó)。祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方，更是教育我成人的地方。她是一位母親無(wú)私的培育著萬(wàn)千兒女;她是月亮，是照亮我迷茫心頭的明燈;她是太陽(yáng)是帶來(lái)光和熱的偉大使者，她永遠(yuǎn)在我心中!

　　中國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歲月的長(zhǎng)河中，風(fēng)雨的阻擋中，反而使中國(guó)發(fā)展的尤為壯麗。“五十六的民族，五十六枝花”每個(gè)民族都有它獨(dú)特的民俗風(fēng)情。像傣族的潑水節(jié);云南的歌會(huì);藏族的旺果節(jié);侗族的林王節(jié)……共同構(gòu)成了中華民族這世界之林中的一支奇葩。

　　舊中國(guó)的運(yùn)動(dòng)水平很低，人們的體質(zhì)較弱，外國(guó)人恥笑中國(guó)人是“東亞病夫”。新中國(guó)誕生以后，隨著人們生活水平的提高，群眾性體育活動(dòng)，如：廣播體操、練習(xí)拳術(shù)、各種球賽等，普遍開(kāi)展起來(lái)。在群眾性體育運(yùn)動(dòng)廣泛開(kāi)展的基礎(chǔ)上，競(jìng)技體育水平也迅速提高，并取得顯著成績(jī)。從射擊運(yùn)動(dòng)起，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上不斷奪得金牌連連刷新世界紀(jì)錄。1990年首次成功的舉辦了亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)。2008年更是成功的舉辦了一次史無(wú)前例的輝煌的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。中國(guó)健兒勇奪金牌第一。中國(guó)正在走向世界體育強(qiáng)國(guó)。

　　“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。不錯(cuò)，當(dāng)今，我們的祖國(guó)正以令世人矚目的速度前進(jìn)著，人們看到的是一個(gè)嶄新的中國(guó)。讓我們攜起手來(lái)爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒，用實(shí)干精神去譜寫愛(ài)國(guó)新篇章!

如何在有限的時(shí)間里寫出一篇好作文？

?歡迎來(lái)到“老穆說(shuō)語(yǔ)文”問(wèn)答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來(lái)回饋您！?

老穆解析

俗話說(shuō)：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。寫作文亦如此，在考場(chǎng)上，我們學(xué)生只有那么四五十分鐘時(shí)間可以寫作文，可考場(chǎng)之外所花費(fèi)的時(shí)間，卻是長(zhǎng)達(dá)數(shù)年、十幾年之久。

穆老師認(rèn)為，考場(chǎng)寫作文用蘇軾的“厚積而薄發(fā)”再恰當(dāng)不過(guò)了。如果沒(méi)有平時(shí)的“厚積”，哪來(lái)考場(chǎng)上的“薄發(fā)”？

我們都知道，在考場(chǎng)中寫作文都是有時(shí)間限制的，超過(guò)了時(shí)間，語(yǔ)文就很難考的好。

小學(xué)400字左右作文，大約需要30分鐘；

初中600字左右作文，大約需要50分鐘；

高中800字左右作文，大約需要60分鐘；

同學(xué)們，要想寫出一篇好的作文來(lái)，首先你得知道什么樣的作文才算是好的作文？

優(yōu)秀的作文應(yīng)當(dāng)符合以下條件：

?????基礎(chǔ)等級(jí)分?????

?一、內(nèi)容方面

（1）記敘文

〖1〗中心明確〖2〗內(nèi)容很具體〖3〗切合題意〖4〗思想健康〖5〗情感真摯

（2）議論文

〖1〗觀點(diǎn)明確、正確〖2〗論據(jù)與論點(diǎn)完全一致〖3〗分析合理

?二、表達(dá)方面

（1）記敘文

〖1〗語(yǔ)病不超過(guò)一個(gè)〖2〗語(yǔ)言流暢〖3〗生動(dòng)形象

（2）議論文

〖1〗語(yǔ)病不超過(guò)一個(gè) 〖2〗通暢〖3〗嚴(yán)密

?三、結(jié)構(gòu)方面

記敘文和議論文一樣

〖1〗結(jié)構(gòu)完整〖2〗條理清楚〖3〗分段恰當(dāng)

?????發(fā)展等級(jí)分?????

??（1）深刻

〖1〗透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì) 〖2〗揭示事物內(nèi)在的邏輯關(guān)系 〖3〗觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

??（2）豐富

〖1〗材料豐富 〖2〗論據(jù)充實(shí) 〖3〗形象豐滿 〖4〗意境深遠(yuǎn)

??（3）有文采

〖1〗用詞貼切 〖2〗句式靈活 〖3〗語(yǔ)言富有表現(xiàn)力

??（4）有創(chuàng)新

〖1〗見(jiàn)解新穎 〖2〗構(gòu)思新巧 〖3〗推理想象獨(dú)到 〖4〗個(gè)性色彩鮮明

我們?nèi)绾巫霾拍軌蛟谟邢薜臅r(shí)間里寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？穆老師為大家分析如下，感興趣的同學(xué)可以接著往下看！

老穆支招?一、快速審題、立意，確立文章寫作主題或觀點(diǎn)態(tài)度

?二、列好作文提綱

〖1〗寫出開(kāi)頭概要

〖2〗羅列寫作素材

〖3〗寫出內(nèi)容概要或分論點(diǎn)

〖4〗確立寫作手法

欲揚(yáng)先抑、以小見(jiàn)大、象征手法（記敘文）

比喻論證、道理論證、舉例論證（議論文）

〖5〗構(gòu)建好文章結(jié)構(gòu)

〖6〗寫出結(jié)尾概要

?三、發(fā)揮“自圓其說(shuō)”的能力，將平時(shí)所練的作文立意或觀點(diǎn)恰到好處地運(yùn)用到考場(chǎng)作文上

?四、提高自信心，相信自己一定能行

?五、說(shuō)一千、道一萬(wàn)，最根本的還是取決于平時(shí)的積累與訓(xùn)練。

〔備注：若想知道該部分具體內(nèi)容，可參考穆老師之前的回答，里面有詳細(xì)解析！〕

親愛(ài)的同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？加油哦！

??如果您覺(jué)得不錯(cuò)，記得關(guān)注“老穆說(shuō)語(yǔ)文”，并點(diǎn)個(gè)贊哦！??

本人一線教師，從大大小小的考試來(lái)看，總有約15%左右的學(xué)生無(wú)法在有限的時(shí)間里寫出一篇好作文來(lái)，有的因時(shí)間不夠用，倉(cāng)促結(jié)尾；有的文章已經(jīng)寫了五六行了，又劃去重寫；無(wú)論是倉(cāng)促結(jié)尾的，還是劃了重寫的，都會(huì)影響作文的分?jǐn)?shù)。另外還有沒(méi)時(shí)間結(jié)尾的，或者雖然沒(méi)劃了重寫但明顯開(kāi)頭切題慢，或者“跑題”的作文往往問(wèn)題更嚴(yán)重，得分會(huì)更少。

那么，怎樣在有限的時(shí)間里寫出一篇好作文來(lái)呢？

一、要合理科學(xué)地安排語(yǔ)文考試時(shí)各題的用時(shí)，給作文留出合理充足的時(shí)間。小學(xué)語(yǔ)文三四年級(jí)考試時(shí)間是90分鐘，作文字?jǐn)?shù)要求350－450字，作文時(shí)間應(yīng)為30－40分鐘；五六年級(jí)考試時(shí)間多為100分鐘，作文字?jǐn)?shù)要求500字左右，作文時(shí)間應(yīng)為40－50分鐘。

中學(xué)語(yǔ)文考試時(shí)間為120分鐘，作文字?jǐn)?shù)要求600字左右，作文時(shí)間應(yīng)控制在50分鐘左右。

高中語(yǔ)文考試時(shí)間為150分鐘，作文字?jǐn)?shù)要求800字左右，因此作文時(shí)間不應(yīng)少于60分鐘。

要想給作文留足時(shí)間，就要科學(xué)各理的安排好除作文之外的題目的做題時(shí)間，拿中考來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)和課內(nèi)古文言文閱讀的用時(shí)不得超過(guò)25分鐘，現(xiàn)代文閱讀每一篇文章用時(shí)在10－15分鐘，用時(shí)過(guò)少，有可能因閱讀不全面細(xì)致而出現(xiàn)理解和答題上的偏頗。但用時(shí)過(guò)多就有可能造成寫作時(shí)間不充分。

小徐老師每次考試時(shí)都囑咐學(xué)生們必須準(zhǔn)備一塊手表，便于掌控時(shí)間，另外發(fā)下考卷后，有兩分鐘的預(yù)備時(shí)間用來(lái)填試卷的標(biāo)頭，一定要利用這個(gè)時(shí)間先看看作文題目，如果是熟悉的題材，沒(méi)有審題構(gòu)思的難度就可以少留一些作文時(shí)間，如果是不熟悉的題材，無(wú)法一下子確立寫作中心，那么就要留多一點(diǎn)作文時(shí)間用于審題構(gòu)思，確立寫作中心。

二、寫作前，審題、立意、構(gòu)思三個(gè)環(huán)節(jié)必不可少，沒(méi)有想清楚之前，萬(wàn)不可冒然起筆。1、審題的目的是為了明確寫作內(nèi)容，不偏離作文要求。所謂明確寫作內(nèi)容，不偏離作文要求，（一）要看清作文命題中的限制。

例如小學(xué)寫人作文《最難忘的一個(gè)人》，而對(duì)這個(gè)題目時(shí)，作者要明確在寫作時(shí)要突出“難忘”一詞，選材要寫這個(gè)人哪種精神品質(zhì)或性格特點(diǎn)令人難忘。只所以“難忘”就要突出與眾不同的地方。

還有《哪里才是魚兒的家？》此題目的“題眼”應(yīng)該是“哪里”一詞，要突出人們對(duì)環(huán)境的破壞，家鄉(xiāng)的小河、城市時(shí)的小湖、甚至大海都被污染，魚兒大批死去，無(wú)處安家，通過(guò)對(duì)魚兒生存環(huán)境的描寫以及和人類生存的關(guān)系、引起人們的思考，呼吁大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。

再如中考作文《艱難的選擇》突出是“艱難”一詞，文章因側(cè)重描寫選擇艱難的原因、艱難的表現(xiàn)等等。

（二）要審清作文題目中的比喻義。

近年來(lái)的中高考作文題目多采用比喻義，例如《心中一片月》《打開(kāi)一扇窗》《你是我的陽(yáng)光》《路在前方》等等，這種題目中“月、窗、陽(yáng)光、路”都采用了借喻的手法，是虛指，并不是實(shí)指，寫作文時(shí)要突出它們代表的精神層面的深義。例如“月、陽(yáng)光”代表在生活困境中得到的鼓勵(lì)或力量等，它可以是一本書、一句格言的精神力量，也可以是某個(gè)人，或者是某個(gè)人的某句話，某個(gè)眼神等。

（三）審清話題作文或半命題作文的寫作中心。

話題作文要以話題為中心，不能脫離話題這個(gè)中心，例如以“感謝”為話題寫一篇作文，那么在擬題和立意時(shí)，要圍繞感謝誰(shuí)，為什么要感謝來(lái)立題選材不能偏離“感謝”之心。

半命題作文，先要補(bǔ)全題目，所補(bǔ)內(nèi)容就是寫作的中心，一定要補(bǔ)出自己有話可寫，有深意，有新意可挖的題目來(lái)寫，例如《——在心中》一題，橫線上所填的內(nèi)容作為寫作的中心，無(wú)論是《愛(ài)在心中》還是《愧疚在心中》補(bǔ)詞之前一定要寫好自己擅長(zhǎng)寫什么，填什么內(nèi)容才更貼近自己的生活和思想，才能寫出新意和深意是關(guān)鍵。

2、審題要確定自己能駕馭好的文體，在圍繞確立的文體組織素材，確立寫作思路。在中考、高考中，有些作文題目即可以寫成記敘文，又可以寫成議論文，然而，這兩種文體組材的思路完全不同，因此千萬(wàn)不同寫出又像記敘文、又像記敘文的作文來(lái)。這是寫作的大忌。一定要提前確立好。

記敘文就要以描寫抒情為主，以情動(dòng)人。議論文就要以議論為主，充分?jǐn)[事實(shí)、講道理闡明自己的觀點(diǎn)，兩者不可混為一談。

例如，中考作文以“嘗試”為話題寫一篇作文，體裁不限。如果寫成記敘文可以擬題為《嘗試，前進(jìn)路上不敗的花》要寫自己面臨困難時(shí)怎樣突破重重心理障礙和打擊找回信心，取得成功的。如果寫成議論文，則可以擬題為《不嘗試，方為敗》可以舉古今中外那些不懈追求，不斷嘗試尋找成功的科學(xué)家、革命家們的成就，也可以舉國(guó)家發(fā)展需要不斷改革，不斷適應(yīng)時(shí)代的潮流嘗試新的發(fā)展才能立于不敗之地等來(lái)論述自己的觀點(diǎn)。

3、審題的關(guān)鍵在于確定立意，確立所寫的素材�！扒Ч盼恼乱鉃橄取币黄�文章的好壞，立意的高低深淺占據(jù)著舉足輕重的作用，而選材和立意密不可分，所選素材是為了更好的突出文章的中心立意的。往往我們?cè)跊Q定寫哪一件事或哪一個(gè)人的同時(shí)，已經(jīng)確定要突出什么樣的中心思想了。

記敘文立意選材的原則是：選深不選淺

選新不選俗

選真不選假

選小不選大

……

議論文寫作的立意選材的原則在于：論點(diǎn)要力求正確、深刻、新穎�？磫�(wèn)題析事理有一定的高度。

論據(jù)要典型有力，事實(shí)論據(jù)要有影響性，道理論據(jù)要有代表性，能充分證明自己的論點(diǎn)。

論證過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn)，要么層層推進(jìn)，要么環(huán)環(huán)相扣，有強(qiáng)大的邏輯性和思辨性。

總之，無(wú)論是寫記敘文還是議論文，下筆之前的構(gòu)思一定要充分，記敘文起碼要想好文章段首如何點(diǎn)題，如何引出寫作中心；段尾如何總結(jié)全文，升華主題，段中要選取怎樣的生活素材用于充實(shí)中心，突出中心。議論文寫作同樣需要先構(gòu)思好論點(diǎn)以及用怎樣的論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)。所謂“磨刀不誤砍柴工”，要寫快速寫好考場(chǎng)作文，審題，立意、選材以及段首、段尾及重點(diǎn)點(diǎn)題扣題的句子等增加文章亮點(diǎn)的部分一定要提前構(gòu)思好，再選取恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法呈現(xiàn)出來(lái)就可以了�？紙�(chǎng)作文的寫作步驟如下圖所示：

親愛(ài)的同學(xué)們，考場(chǎng)作文的用時(shí)、寫作步驟及構(gòu)思要點(diǎn)，你們都明白了，快來(lái)試一試吧。本文由指尖教育帝國(guó)原創(chuàng)，歡迎關(guān)注交流。

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