農(nóng)村中學(xué)特色辦學(xué)幾點(diǎn)體會
發(fā)布時間:2020-10-11 來源: 心得體會 點(diǎn)擊:
農(nóng)村中學(xué) 特色 辦學(xué)的幾點(diǎn)體會
我叫潘義,來自婁底冷水江市巖口中心學(xué)校。1989 年參加工作,20 年來,在小學(xué)任政教主任、教務(wù)主任共四年、在中學(xué)任教務(wù)主任 4年,任教學(xué)副校長 5 年,任校長近 5 年。我認(rèn)真分析思考,農(nóng)村基礎(chǔ)教育步履艱難,面臨的困難和困惑頗多。第一、師資力量貧乏,教師老齡化,教師任務(wù)重,教師編制緊。第二、教師的工作積極性不高。農(nóng)村教師的生活條件、住房條件較差,待遇較低,工作勁頭不足。第三、農(nóng)村中學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張。我校 700 學(xué)生,其中有 600 多寄宿,學(xué)校免收寄宿費(fèi),運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)無法滿足學(xué)校需求。第四、農(nóng)村家長教育意識相對淡薄,重男輕女思想嚴(yán)重,農(nóng)村家庭貧富分化,困難家庭很多,有些學(xué)生父母為生計(jì)外出打工,留守兒童逐年增多,教育難度增大。第五、社會環(huán)境影響較大,打牌賭博風(fēng)氣較濃、網(wǎng)吧電子游戲廳到處都是,抽煙吸毒、黃色文化影響也較大。
作為一名農(nóng)村中學(xué)校長,我感到學(xué)校管理難度增大,校長難當(dāng),怎樣走出當(dāng)前的困境,開辟出新的農(nóng)村基礎(chǔ)教育前景?這個問題常?M繞在我的腦海里揮之不去。特別是我參加湖南省首屆初中骨干校長高級研修班學(xué)習(xí)以來,靜下心來思考農(nóng)村基礎(chǔ)教育存有的問題,想對策,求創(chuàng)新,謀發(fā)展,做了一點(diǎn)工作,有了一些理解,下面向大家匯報(bào)一下我個人的幾項(xiàng)主要工作,敬請大家批評指正。
一、結(jié)合農(nóng)村實(shí)情,提出辦學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)新的義務(wù)教育形勢和中國農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況,對于如何辦
出適合中國農(nóng)村特別是湘中農(nóng)村的學(xué)校,如何辦出適合孩子成長的學(xué)校等問題,我們實(shí)行了反復(fù)思考,多次研討,提出了如下辦學(xué)目標(biāo):
。ㄒ唬┺k學(xué)思想:關(guān)愛每一個學(xué)生,培養(yǎng)合格公民 我認(rèn)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育(即九年義務(wù)教育)的實(shí)質(zhì)是公民普及教育。其目標(biāo)是培養(yǎng)合格公民。這個目標(biāo)要求教職工關(guān)愛每一個學(xué)生,把育人擺在首位,讓學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育,盡最大努力把學(xué)生培養(yǎng)成為發(fā)展中國特色社會主義, 建設(shè)社會主義新農(nóng)村的合格公民。
。ǘ┯四繕(biāo):培養(yǎng)學(xué)生成為思想品德、文化成績、體育體質(zhì)等各方面合格的初中畢業(yè)生,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)一批特長學(xué)生和一批優(yōu)秀學(xué)生。
我們學(xué)校制訂了《學(xué)生綜合評價標(biāo)準(zhǔn)》(此文曾獲省首屆初中校長論壇論文一等獎)。①在學(xué)生思想品德教育上,不流于形式,講實(shí)效,開發(fā)《天天進(jìn)步》校本教材,構(gòu)建“教師與家長緊密配合,學(xué)生主動參與的知行統(tǒng)一”的德育教育新模式。對學(xué)生展開系列的德育教學(xué)與評價活動,每學(xué)期對學(xué)生實(shí)行兩次德育評估,評出優(yōu)秀、合格、爭合格三個等次,對“爭合格”學(xué)生實(shí)行轉(zhuǎn)化教育,力爭合格。②在學(xué)生文化成績提升上因材施教,分層教學(xué),特長培養(yǎng)。抓兩頭,促中間,在學(xué)生合格的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生和一批特長學(xué)生。在教師課堂教學(xué)上提出“精講多練,師生互動”的課堂教學(xué)模式,促使教師自主發(fā)展,專業(yè)發(fā)展。③在體育體質(zhì)提升上,搞好學(xué)生的身體檢查,增強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉,按省頒要求每期對學(xué)生實(shí)行體育達(dá)標(biāo)測試,分優(yōu)秀、合格、爭合格記入期末成績,使學(xué)生身體健康,體育達(dá)標(biāo)。
辦學(xué)目標(biāo)與評價標(biāo)準(zhǔn)確定以后,制訂學(xué)生綜合評價標(biāo)準(zhǔn),號召全校師生振作精神,同心同德,團(tuán)結(jié)拼搏,樂于奉獻(xiàn),為農(nóng)村教育的特色發(fā)展和我校再續(xù)輝煌而努力奮斗,召開教師動員會,要求教師個個宣誓簽名。
二、開發(fā)校本教材,提升德育實(shí)效。
我們從傳統(tǒng)“思想品德”課教學(xué)現(xiàn)狀來看:教師講解——學(xué)生理解——作業(yè)鞏固(做幾道書面練習(xí)題加以鞏固),其優(yōu)勢:學(xué)生理解較好,考試分?jǐn)?shù)較高。不足為:學(xué)生難以做到知行統(tǒng)一,沒有措施,也難以評價,傳統(tǒng)的教學(xué)重結(jié)果輕過程。我校又從 1999 年以來就對“違紀(jì)學(xué)生”、“貪玩學(xué)生”和“輟學(xué)生”實(shí)行調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生在思想品德方面存有很多問題,主要表現(xiàn)為:學(xué)業(yè)很差、不思進(jìn)取、厭學(xué)逃學(xué)、沉迷網(wǎng)吧、好逸惡勞、小偷小摸、欺騙師長、談情說愛、拉幫結(jié)派、打架鬧事、抽煙,甚至還有初中女學(xué)生約會網(wǎng)友被騙。如果不即時轉(zhuǎn)化教育,他們將越陷越深,擾亂社會,逐步走上犯罪道路。
針對學(xué)生的這些思想現(xiàn)狀,我們充分理解到,增強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育已經(jīng)刻不容緩。于是,我成立了“農(nóng)村中小學(xué)提升德育實(shí)效性的研究”課題組,親自帶頭,組織一批老師著手實(shí)行研究。我們認(rèn)真分析原因,研究教育對策,從學(xué)生的思想和生活實(shí)際入手,通過搜集、整理、創(chuàng)作、編繪 400 多幅漫畫,撰寫近 300 首教育詩文,歷經(jīng)五年,編著了圖文并茂、啟迪學(xué)生思想進(jìn)步的品行教育讀物——《天天進(jìn)步》和《教學(xué)指導(dǎo)與參考》,實(shí)行了農(nóng)村中小學(xué)提升德育實(shí)效性的研究,學(xué)校以《天天進(jìn)步》品行教育讀物為載體,緊扣思想品
德教材,緊扣《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,緊扣德育評估內(nèi)容,系統(tǒng)地實(shí)行德育教學(xué)與評價活動,直觀形象地、有效地增強(qiáng)學(xué)生的品行教育,構(gòu)建“教師與家長緊密配合,學(xué)生主動參與的知行統(tǒng)一”的德育教學(xué)新模式,系統(tǒng)地探索了農(nóng)村中小學(xué)提升德育實(shí)效性的途徑和方法!短焯爝M(jìn)步》該書有如下特點(diǎn):
①教材先提出正面要求,以“知心姐姐”的話的形式表現(xiàn),對學(xué)生實(shí)行正面教育。
、趫D片從側(cè)面描繪,直觀形象,幽默風(fēng)趣,又蘊(yùn)含諷刺教育效果,符合學(xué)生閱讀和欣賞水平,學(xué)生極感興趣。
、劢逃娢臑轫樋诹镄问,讀起來瑯瑯上口,通俗易懂,它是圖片內(nèi)容的深化與補(bǔ)充 ④《天天進(jìn)步》的內(nèi)容是學(xué)生家庭、學(xué)校、社會生活的真實(shí)寫照,貼近學(xué)生生活,緊扣他們的品德行為。學(xué)生閱讀此品行教育讀物,很容易聯(lián)想到自己的行為。
、荨短焯爝M(jìn)步》的內(nèi)容比較全面,全書共 16 集,分 70 個方面,用 400 幅幽默圖畫和 300 首教育詩文反映學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會生活中的種種不良品行。全書涵蓋中、小學(xué)《思想品德》80%的教學(xué)內(nèi)容,蘊(yùn)含“中、小學(xué)生守則”與“中、小學(xué)生日常行為規(guī)范”等思想教育內(nèi)容,是對學(xué)生“思想品德”課教育的鞏固與補(bǔ)充。
⑥“天天進(jìn)步記載表”的設(shè)計(jì)有特色。每集內(nèi)容對學(xué)生的“良好品行”有明確的達(dá)標(biāo)要求。學(xué)生對照“天天進(jìn)步記載表”,每天結(jié)合實(shí)際行動實(shí)行日評價,每周綜合評價,寫出進(jìn)步周記,要求家長、老
師督查評價,并簽署意見,努力發(fā)展了家庭教育。學(xué)生作業(yè)就是日常言行,使品行教育落到了實(shí)處。
⑦該書圖文并茂,操作簡便,是教師實(shí)行品行教育的好工具好參謀,是家長教育孩子的好幫手。其操作過程為:學(xué)生閱讀——教師講解——自查缺點(diǎn)——作業(yè)鞏固——綜合評價。學(xué)生作業(yè)就是實(shí)際行動,在老師、家長的督查下,每天評價自己的品行是否進(jìn)步,實(shí)際行動是否知行統(tǒng)一。教師每周評出“進(jìn)步之星”實(shí)行獎勵。每學(xué)期末老師針對學(xué)生家庭、學(xué)校、社會三大塊分別實(shí)行綜合評價,評出優(yōu)秀、良好、一般、不規(guī)范四個等級,是對中小學(xué)生德育評估的有力鞏固和補(bǔ)充。
因?yàn)榈掠胧┑昧Γ彝、社會齊抓共管,學(xué)生思想品德進(jìn)步很快,自我矯正水平大大提升,逐步養(yǎng)成了良好品行。學(xué)生中逃學(xué)厭學(xué)現(xiàn)象大為減少,很多問題學(xué)生得以轉(zhuǎn)化,學(xué)生勤學(xué)好學(xué)成風(fēng),拾金不昧層出不窮,學(xué)生流失率大大降低,很好地提升了學(xué)校的鞏固率,學(xué)校被評為“普九”先進(jìn)單位,教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)七年穩(wěn)居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之首。
我校“農(nóng)村中小學(xué)提升德育實(shí)效性”研究成果 2005 年獲婁底市第七屆基礎(chǔ)教育科研成果一等獎,獲湖南省首屆教學(xué)成果三等獎,展開的“知錯就改,天天進(jìn)步”德育活動被湖南省精神文明辦評為增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例獎,在《湖南日報(bào)》、婁底電視臺、實(shí)行了專題報(bào)道。2005 年,省綜合治理檢查組來冷水江市檢查,充分肯定了我校的德育成果,并把我校開發(fā)的德育校本教材做為預(yù)防未
成年人犯罪教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容?蒲谐晒麨槲沂芯C合治理在全省排名前進(jìn) 56 名做出了積極貢獻(xiàn)。原婁底市主管教育的肖副市長多次親臨指導(dǎo),要求我們認(rèn)真總結(jié),力爭在全市推廣,2009 年 10 月,該成果由冷水江市科技局推薦申報(bào)婁底市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎。
三、實(shí)施層次教學(xué),彰顯學(xué)生個性。
學(xué)校在培養(yǎng)合格學(xué)生的同時,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生特長,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提升各類層次學(xué)生的各方面素質(zhì),彰顯學(xué)生個性。
努力發(fā)展優(yōu)生,學(xué)校制定培養(yǎng)計(jì)劃,從思想品德、文化成績、身體素質(zhì)、興趣愛好等方面提出了目標(biāo)要求。培養(yǎng)任務(wù)下達(dá)到班級和科任教師,想方設(shè)法,家校通力合作,多方激勵,建立成長檔案,做好跟蹤培養(yǎng),總結(jié)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),搞好課題研究,為高一級學(xué)校輸送大批優(yōu)秀學(xué)生。從 2003 年以來,我校中考上冷水江市一中人數(shù)連續(xù)七年穩(wěn)居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名。這些優(yōu)秀學(xué)生在高中階段表現(xiàn)出強(qiáng)勁后勢。自 2003 年以來有 100 多人考上重點(diǎn)大學(xué),其中李展輝考上北京大學(xué),2006 年我校畢業(yè)生蘇志梅以 661 分的成績奪得婁底市文科狀元,2008年龍斌同志以 670 分的成績奪得婁底市理科狀元,被清華大學(xué)錄取,并獎勵 20000 元。
想方設(shè)法培養(yǎng)中等生、中下生及問題學(xué)生,要求科任教師面向全體學(xué)生“精講多練,師生互動,提升課堂教學(xué)效果,提升合格率和平均成績。學(xué)校從優(yōu)秀率、合格率、平均分、鞏固率評價教師的教學(xué)效果。要求教師多關(guān)心中下生與問題學(xué)生。學(xué)校每期對“爭合格”學(xué)生
實(shí)行補(bǔ)考合格,提升了學(xué)校的整體成績。自從 2003 年以來,我校中考綜合總評居全市前列。
激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生特長,實(shí)行特長加分考試,特別對問題學(xué)生、“爭合格”學(xué)生鼓勵他們優(yōu)先參加課外活動小組,學(xué)校開辦了文學(xué)社、小記者站、書法美術(shù)、朗誦表演、音樂舞蹈、籃球排球、數(shù)理化奧賽等課外活動小組,配備專業(yè)專長老師實(shí)行指導(dǎo)(所缺師資與鄰近中學(xué)教師資源共享,或者聘請藝校教師);顒诱归_有目的有計(jì)劃,有時間場地,有成果展示。培養(yǎng)了學(xué)生特長,豐富了校園生活,擴(kuò)大了校園聲譽(yù)。學(xué)校實(shí)行特長加分考試,對成績較差的學(xué)生,通過特長加分,達(dá)到文化成績合格。近四年來,我校的男、女排球隊(duì)以及男子籃球隊(duì)年年獲冷水江市初中組比賽冠軍。參加全國數(shù)理化生奧賽,競賽成績獲全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之首。我校為高一級學(xué)校輸送藝、體 、美特長生人數(shù)三年來居全市第一名。2009 年,特長生認(rèn)定 33 人,占全市的三分之一。
因?yàn)楦骷夘I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),全體教職員工的共同努力,學(xué)校先后獲得了“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“婁底市花園式學(xué)校”、“婁底市素質(zhì)教育示范性學(xué)校”、“婁底市依法治校示范性學(xué)校”、“婁底市師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“婁底市安全文明校園”等榮譽(yù)稱號。辦學(xué)成果分別在《湖南日報(bào)》、《年輕人》、《婁底日報(bào)》、湖南經(jīng)視、婁底電視臺、冷江電視臺實(shí)行報(bào)道。
我校雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,但與兄弟學(xué)校相比還有一定距離,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正。
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