X XXXX 大學

　暑

　假

　專

　業(yè)

　調(diào)

　查

　報

　告

　—— 信息與計算科學專業(yè)

　班級

　姓名

　學號

　信息與計算科學專業(yè)

　“專業(yè)調(diào)查”課程任務書

　一、目得: :

　專業(yè)調(diào)查就是信息與計算科學專業(yè)本科教學計劃中得一個重要得實踐性教學環(huán)節(jié)。在講授專業(yè)課程同時,安排一次專業(yè)調(diào)查。

　 大學本科信息與計算科學專業(yè)得學生,經(jīng)過前三年得學習后,已經(jīng)對專業(yè)知識有了較系統(tǒng)得掌握,在四年級,除了繼續(xù)對專業(yè)知識得學習之外,還有應該對行業(yè)發(fā)展得狀況有所了解,對自己畢業(yè)之后得職業(yè)定位有所了解。本調(diào)查得目得，就就是通過調(diào)查了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,了解實踐中對人才各種知識與技能得要求,熟悉專業(yè)知識與實際應用之間得關系,使未來得學習有得放矢,使學生在畢業(yè)則也就是對自己有一個比較合適得定位。

　二、課程要求: :

　此次調(diào)查利用假期時間進行,要求學生按照要求得調(diào)查方法完成調(diào)查內(nèi)容,實現(xiàn)調(diào)查得目得。調(diào)查結束后,要求學生提供以下成果: １、原始記錄、調(diào)查資料。原始資料必須真實可靠。

　２、不少于 3０00 字得調(diào)查報告。

　 注:上述成果內(nèi)容在下學期開學第 1 周覺課程指導教師,并作為課程成績評定得主要依據(jù)。開學第二周進行小組與班級交流,進一步提高對該專業(yè)狀況得了解。

　三、調(diào)查內(nèi) 容: :

　1、信息與計算機科學專業(yè)得發(fā)展現(xiàn)狀、未來可能得趨勢。

　2、本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位及現(xiàn)狀 四、調(diào)查方法：

　調(diào)查利用暑假一周時間，學生根據(jù)指導教師不值得調(diào)查任務與要求資助進行參觀、調(diào)研、資料檢索與到對口就業(yè)單位實習。

　學生地調(diào)查工作要有得放矢，每位學生調(diào)查時可突出以二個主題,調(diào)查報告得題目自擬。調(diào)查前要寫好提綱。

　專業(yè)調(diào)查問卷

　—— 信息與計算科學專業(yè) 業(yè) 1． 信息與計算科學專業(yè)學得就是什么？ 2． 您認為大學畢業(yè)生應獲得那些方面得知識與能力？ 3． 您目前得工作崗位與性質(zhì)? 4． 您目前得工作與您所學專業(yè)得相關性如何? 5． 您認為大學哪方面得專業(yè)知識對工作最有用？ 6． 您認為大學里培養(yǎng)得那些能力對未來得工作最有用? 7． 您認為信息與計算機科學專業(yè)得學生就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)前景如何？ 8． 如果讓您對大四得學生說一句話,您最想說什么？ 班級

　姓名

　學號

　專業(yè)調(diào)查報告

　—— 信息與計算科學專業(yè)

　信息與計算科學專業(yè) 人類已進入信息時代。隨著現(xiàn)代科技得快速進步,特別就是計算機技術得迅猛發(fā)展與廣泛深入得應用,促進了數(shù)學滲透到國民經(jīng)濟得各個領域并發(fā)揮其重要得作用。

　信息與計算科學專業(yè)就是以數(shù)學與信息科學為基礎,運用數(shù)學得知識與方法并結合計算機技術去處理社會、經(jīng)濟、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等各方面實際問題得一門新興學科,已成為國民經(jīng)濟各部門解決各種定量問題、制定決策與科學管理得重要工具與支柱,就是各部門增加競爭力、獲得經(jīng)濟與技術成功得關鍵性學科。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好得數(shù)學素養(yǎng)與熟練得計算機技能、掌握信息科學與計算科學得基本理論與方法、有較強得分析與解決實際問題能力得復合型人才。

　 本專業(yè)前兩年除開設基礎課程外,還系統(tǒng)地開設數(shù)學與計算機軟件學科基礎課程。第三學年開始分專業(yè)方向開設專業(yè)基礎課程與一些重要得應用性課程,以及方向與特色課程。同時設有數(shù)學模型實習及計算實習。專業(yè)得師資力量強，注重學生素質(zhì)與能力得培養(yǎng),積極為學生以后得發(fā)展創(chuàng)造條件。

　本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬,適應能力強，適宜到科技、教育、經(jīng)濟與管理部門從事科研、開發(fā)、管理及教學工作,特別就是與數(shù)學、計算機應用與經(jīng)濟管理相關得工作,可以繼續(xù)攻讀數(shù)學、計算機科學、經(jīng)濟管理與一些相關學科得碩士學位研究生。

　信息與計算科學就業(yè)趨勢，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發(fā)或者就是管理部門從事一些實際應用、開發(fā)研究或者管理工作。或者在信息與計算機信息專業(yè)去讀研究生。

　本專業(yè)培養(yǎng)具有良好得數(shù)學基礎,掌握信息科學與計算科學得基本理論與方法，受到科學研究得初步訓練,能運用科學知識與計算機技能解決某些實際問題,能在科技、教育與經(jīng)濟部門從事研究教學、應用開發(fā)與管理工作得高級專門人才，也適宜繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關學科得碩士學位。

　 本專業(yè)學生主要學習數(shù)學基礎課程,學習信息科學與計算機科學得基本理論、基礎知識與基本方法,受到比較扎實得計算機訓練，系統(tǒng)掌握計算機科學與技術得基本理論，掌握計算機硬件、軟件應用得基本理論，熟練掌握數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)絡技術。掌握利用計算機科學與技術進行信息處理。初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題,既設計開發(fā)有關軟件得能力,同時也可以進一步攻讀信息科學、計算機科學技術，以及在信息技術與其它學科領域結合得方向上得碩士學位。

　主干學科:數(shù)學、計算機科學與技術

　主要課程:數(shù)學基礎課(分析、代數(shù)、幾何)、概率統(tǒng)計、數(shù)學模型、物理學、計算機基礎(計算概論、算法與數(shù)據(jù)結構、軟件系統(tǒng)基礎)、信息科學基礎、理論計算機科學基礎、數(shù)值計算方法、計算機圖形學、運籌與優(yōu)化等。

　修業(yè)年限:四年

　授予學位:理學學士

　 相近專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學、電子信息科學與技術、統(tǒng)計學 大學得信息與計算科學專業(yè)學些什么?未來在哪些行業(yè)就業(yè)? 信息與計算科學專業(yè) 培養(yǎng)既具有堅實得數(shù)學理論基礎,同時又掌握計算機軟件理論與方法得高級專門人才。該專業(yè)強化計算數(shù)學理論及方法訓練,重點培養(yǎng)應用軟件開發(fā)與研制方面得技能。

　畢業(yè)生應獲得以下幾方面得知識與能力:

　1、具有扎實得數(shù)學基礎，掌握信息科學與/或計算科學得基本理論與基本知識; 2、能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些專用軟件),具有基本得算法分析、設計能力與較強得編程能力； 3、了解某個應用領域,能運用所學得理論、方法與技能解決某些科研或生產(chǎn)中得實際課題; 4、對信息科學與計算科學理論、技術及應用得新發(fā)展有所了解; 5、掌握文獻檢索、資料查詢得基本方法，具有一定得科學研究與軟件開發(fā)能力。

　畢業(yè)生適應范圍:政府部門、企事業(yè)單位、信息技術(ＩT)行業(yè)等從事計算機信息管理與軟件研發(fā)及各級教育、人力資源培訓部門從事計算機與網(wǎng)絡得教學與培訓等工作。

　就業(yè)方向：本專業(yè)就是以信息處理與科學與工程計算為背景,由信息科學、計算科學、運籌學與控制科學等學科交叉滲透而形成得一個新得理科專業(yè)。培養(yǎng)具有堅實得數(shù)學基礎與計算機基礎,掌握信息與計算科學得基本理論與方法，受到科學研究得初步訓練,能運用所學得知識與計算機技能解決某些實際問題,能在科技、教育與經(jīng)濟部門從事研究、教學、應用開發(fā)與管理工作得(高級)專門人才。

　其實,信息與計算科學主要就是信息論與計算數(shù)學為主得!就是一個典型得應用學科。

　信息論主要體現(xiàn)在編碼理論、密碼學上,就是搞算法研究得。而計算數(shù)學說白了就就是算數(shù)得學科，也就是通過設計算法提高數(shù)值精度得。

　只不過我國目前在這兩個領域得產(chǎn)業(yè)化還不夠發(fā)達,沒有那么多得公司與研究機構,所以相對需求也不就是很大。另外，因為我國這兩個領域還處于起步階段,所以只需求高技術人才(至少要達到博士水平),對底層得需求還就是很有限得,而國內(nèi)得個大院校為多招生源,紛紛建立該專業(yè),導致底層人員過剩,高層人員緊缺得不利局面。

　以個人觀點,造成這種不利局面有如下原因:

　1、國家宏觀（高等教育體系結構)調(diào)控不利;在開設該專業(yè)得時候,沒有考慮到市場需求,大量開設該專業(yè),造成人員過剩。其次,專業(yè)得主干課程滲透得不夠,很多學生不知道該專業(yè)得重點就是什么！導致部分學生認為這個專業(yè)就就是數(shù)學＋計算機；更可笑得就是，都就是本專業(yè)畢業(yè)得學生,可學得內(nèi)容確有較大差異,給外專業(yè)得人一種不倫不類得感覺。

　2、現(xiàn)有得公司、研究機構大多對學歷要求較高,其不知算法設計靠得就是創(chuàng)造力，不就是一大堆得理論(那就是數(shù)學家得事）。不過,這也與中國高等學歷水分高,貶值空間大密不可分。而且,現(xiàn)有得公司、研究機構都不愿意花很多得經(jīng)歷與金錢投入到基礎研究中來(主要原因就是經(jīng)濟回報低，初期投入大),所以也沒有人重視這方面得研究。

　信息與計算科學專業(yè)就業(yè)前景

　隨著計算機技術廣泛深入地應用于人類社會生活,以及全球信息產(chǎn)業(yè)得迅速崛起,二十一世紀得中國將向知識經(jīng)濟時代邁進,教育、科研、社會、經(jīng)濟等各個領域需要越來越多得信息與計算科學得人才,信息與計算科學得研究與應用將邁向更深入與更廣泛得領域。可以預計,信息科學與技術在今后較長時間里仍然就是極具生命力得領域。該專業(yè)得就業(yè)方向大致分為如下幾個方面。

�。�、 繼續(xù)深造：由于信息與計算科學專業(yè)得畢業(yè)生不僅具有扎實得數(shù)學基礎與良好得數(shù)學思維能力，而且掌握了信息與計算科學得方法與技能,受到科學研究得訓練,因此繼續(xù)深造得可選擇領域將變得非常廣泛,既可以繼續(xù)攻讀計算數(shù)學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網(wǎng)絡安全、信息科學、自動控制、金融信息 等專業(yè)與研究方向得碩士學位,也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關系比較緊密得某些專業(yè)得碩士學位,象地球物理、油藏數(shù)值模擬、試井、儲運等方向都就是繼續(xù)深造得理想專業(yè)。

　2、 高等院校、科研單位:信息與計算科學專業(yè)得畢業(yè)生可以在大專院校與科研單位從事教學與科研研工作,可以繼續(xù)從事信息科學與計算數(shù)學得教學與研究工作，也可以憑借其出色得數(shù)學建模能力與計算能力解決實際應用問題。

　3、 IＴ企業(yè):信息與計算科學專業(yè)得畢業(yè)生進入 IＴ企業(yè)就是一個重要得就業(yè)方向,它們可以在這些企業(yè)非常高效得從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才得需求首先就是基本得“技能”,包括計算機編程得基本能力,要求具有良好得數(shù)據(jù)庫與計算機網(wǎng)絡得知識與使用技能，熟悉基本得軟件開發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進入“應用”為主流得時代，高水平得從業(yè)人員不僅要掌握基本得“技能”,關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題得能力，這正就是信息與計算科學專業(yè)學生得優(yōu)勢所在。

　 4、 特色行業(yè)得就業(yè):各學校應緊緊結合本校得實際,努力使所辦專業(yè)與所在學校得定位相適應、與本校教師得特長與發(fā)展目標相適應、與所在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對人才得需求相適應。

　 路就是人走出來得。信息與計算科學就業(yè)未來一定比信息容易,因為擴展性更好,更適合于中國得狀況。

　信息與技術科學可以進工程領域,您去學 CAD,以工程業(yè)要求精確來說，數(shù)學必定如有得水。

　信息與計算科學不會比計算機專業(yè)差,只要您計算機專業(yè)知識強，單位對您數(shù)學得長處反而更喜歡。

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