立德樹人責任擔當 教育脫貧托舉希望 ——我的教育扶貧經(jīng)歷

　從教 17 載，走在教育的路上，秉承著“百年樹人”的教育宗旨、實踐著“德高為師”的教育初心，勇于擔當。28 年有幸成為我區(qū)援疆團隊的管理人員一行20 人開始了和田地區(qū)的支教工作，我們從繁華的城市深入廣袤的沙漠，有一個強烈的念頭已經(jīng)在我心中扎根：“園丁！就要把綠色根植到學生的心田里，把知識撒播下，讓他們戰(zhàn)勝貧困，帶著他們一同在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢道路上一同前進。” 地處沙漠腹地，氣候十分干旱，沙塵暴時常肆虐，但我經(jīng)常被民族學生們那一張張渴求知識的臉龐鎖感動，那一聲聲稚嫩的問候圍繞在耳畔，他們課堂上積極踴躍參與課堂教學，爭先恐后的讓老師批閱他們的習題，比起惡劣的天氣，這些畫面更讓我記憶猶新。

　由于身處管理崗位，沒能全身心投入到一線教學工作中，但作為受援單位的教科研主任讓我能夠在科研引領上提供了更為廣闊的空間。我第一時間操辦起天津 20 名支教教師與受援地中學 23 名教師開展了師徒結對子活動，針對徒弟的實際制定具體可行的培養(yǎng)計劃，在我的鼓勵下天津教師擔任了英語、數(shù)學、語文、化學等學科組組長職務，組織全組教師開展教研、培訓活動，力爭將內地的經(jīng)驗和收獲與同仁及時分享。帶領骨干老師代表天津教學專家組在區(qū)縣進行了“教師專業(yè)化引領”的專題講座。擔任本縣中、小學的數(shù)學、語文優(yōu)質課比賽擔任評委工作。當?shù)亟炭凭诸I導對援疆教師的高水平教育教學能力和認真負責的工作態(tài)度贊不絕口，并表示，“有了來自天津同行們的加入，民豐的教育教學工作一定會更上一層樓！” 為了能提高地區(qū)教師整體國語教育水平，為實現(xiàn)全區(qū)社會穩(wěn)定和長治久安的總目標奠定堅實基礎，天津援疆教師承接的另外一項公益服務性工作——國語培訓。我制定了詳細的國語培訓計劃，從授課內容到教學考核，從考勤統(tǒng)計到作業(yè)批改，都實現(xiàn)了精細化的設計和管理。

　習近平總書記指出,“做好民族工作,最關鍵的是搞好民族團結,最管用的是爭取人心”，“教育是爭奪下一代的靈魂工程”。我在新疆的這段時間做到了真正安得下心、定得下神、放得開手腳，成為建設民豐的一支生力軍，在教育扶貧道路上貢獻了自己的微薄綿力。為進一步增強文化認同，建設共有的精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識，實現(xiàn)新疆的長治久安，實現(xiàn)了作為一名共產(chǎn)黨員的承諾與擔當。

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