中班月計(jì)劃 范文一：幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想 中班第二學(xué)期是幼兒向大班過渡的時(shí)期，他們自我保護(hù)能力逐漸形 成，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒。雖然有了一年 半的集體生活的基礎(chǔ)，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期，為了做好安全 工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個(gè)放心舒適的生活環(huán)境， 我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動(dòng)， 進(jìn)一步幫助幼兒養(yǎng)成良好的 安全意識(shí)， 二、 班級(jí)情況分析 隨著年齡的增長和幼兒對(duì)安全意識(shí)的學(xué)習(xí)， 中班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安 全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力。

　中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑 的動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡跑。幼兒園場(chǎng) 地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個(gè)很大的安全隱患。

　新學(xué)期我 們班在幼兒園三樓，這里場(chǎng)地比較空曠但是相對(duì)于活動(dòng)的戶外場(chǎng)地距 離比較遠(yuǎn)，需要經(jīng)過比較長的路程才能進(jìn)行活動(dòng)。

　對(duì)于孩子的安全意 識(shí)也就增加了要求。針對(duì)這樣的情況，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際生活， 預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)， 從而 樹立幼兒的安全意識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面 的發(fā)展。

　三、 安全教育培養(yǎng)目標(biāo) 1 1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全， 對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。

　2 2、 學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗 試解決或預(yù)

　防危險(xiǎn)。

　3 3、 能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。

　4 4、 弓|導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進(jìn)行安 全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保 護(hù)和如何自救。

　5 5、 幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。了解一個(gè)人在家 時(shí)的安全知識(shí)，知道陌生人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家 里的電器開關(guān)等。

　6 6、 讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確 使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　7 7、 了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問題。知 道出門時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。四、 具體實(shí)施方案 首先，班級(jí)保教人員在思想上必須樹立" "安全第一" "意識(shí)，做到工作到 位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒并采取一系列措施，做好安 全防范工作。

　(1) 對(duì)幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險(xiǎn)隱患。

　(2) 對(duì)幼兒所穿有繩及小珠，小飾物(易脫落)的衣服及時(shí)處理， 建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

　(3) 注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時(shí)上報(bào)治理。

　（4 4）

　注意電教器材的安全使用，及時(shí)收放好。

　（5 5）

　入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。

　（6 6）

　做好活動(dòng)室，走廊和廁所等防滑措施。

�。�7 7）

　加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法。

�。�8 8）

　加強(qiáng)危險(xiǎn)物和藥物的安全處理。

�。�9 9）

　做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。

�。� 10）

　加強(qiáng)過渡管理，充分幼兒活動(dòng)內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性的 行為的發(fā)生。

�。� 11）

　提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

　（ 12）

　對(duì)個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較弱或特別好動(dòng)，自控能力較差的幼兒進(jìn) 行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo)。

�。� 13）

　在每一項(xiàng)活動(dòng)中都要說清楚活動(dòng)行為要求， 樹立明確的規(guī)則意 識(shí)。

　（ 14）

　利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識(shí)， 加強(qiáng)與家長的溝 通，爭(zhēng)取家長的配合，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育。

�。� 15）

　每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查， 防止安全事故的 發(fā)生，準(zhǔn)備在活動(dòng)室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，并讓幼 兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，以經(jīng)常提示幼兒。

　（ 16）

　記特殊的號(hào)碼。

　讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼，家庭住址 等并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：

　110、 119、0 120 等。

�。ㄈ�）在幼兒方面做到：

　1 1、 在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝 水、小便等。

　2 2、 確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

　3 3、 幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開 大人或集體。

　4 4、 幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　5 5、 戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠。引導(dǎo)幼兒互相監(jiān)督，拿器械 時(shí)互相幫

　助。保證幼兒安全。

　6 6、 知道不玩電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪 刀。

　7 7、 知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里 （四）家園合作。

　充分利用家園聯(lián)系冊(cè)，聯(lián)系欄加大安全知識(shí)的宣傳力度，以達(dá)成家園 共識(shí)，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒 的安全意識(shí)。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請(qǐng)假我 們及時(shí)做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔 細(xì)閱讀并簽回執(zhí)。

　幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。

　安全知識(shí)最終要 轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。范文二：幼 兒園中班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了 一個(gè)新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的 工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

　一、 思想工作 本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行， 熱愛本職 工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無論是面對(duì)孩 子還是面對(duì)家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師 和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各 種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些 歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步， 積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，以園榮我榮的思

　想 迎接每天的工作。

　二、 教育教學(xué) 本學(xué)期，我一定爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn) 備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的 幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中； 多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí) 施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短， 促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。

　課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問，使自 己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。

　特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，提前備好課件，根 據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整，（認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、教具，提前編 排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整，）班務(wù)工作 中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍，在 本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長有益的書籍。

　每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī) 定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一 1 1、參加學(xué)科培訓(xùn)。

　2 2、爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3 3、踏實(shí)努力地做好本 職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

　以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同 事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝！范文三：幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人計(jì) 劃 游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需 要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活 經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性 游戲有著不同的特點(diǎn)和水平，它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。

　而隨著課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的很多時(shí)間

　都在區(qū)域里進(jìn)行小組 或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè) 和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。

　一、班級(jí)情況分析：

　通過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力有了更 高的進(jìn)步，對(duì)游戲有了初步的了解，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，在游戲 過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則， 有一定的游戲規(guī)則，會(huì)深入的投入 到游戲角色中。進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了 更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲， 與同伴之間的 交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情 節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問題。但是由于年 齡的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自 己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，造成幼兒游戲情 節(jié)比較單一；獨(dú)立解決問題的能力有需加強(qiáng)；游戲時(shí)聲音較大；對(duì)不 同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn)；游戲中小朋友之間的相互溝通太 少；游戲規(guī)則意識(shí)記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng)； 游戲過程中幼 兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對(duì)存在的問題， 我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。

　二、 游戲總要求：

　1 1、 鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意 識(shí)。

　2 2、 通過自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí)、 交往能力和語言表達(dá)能力。

　3 3、 通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　4 4、 豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題。

　5 5、 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

　6 6、 通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

　7 7、 通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。

　8 8 通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

　三、 游戲總指導(dǎo) 1 1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個(gè)幼兒都有操 作、探索的機(jī)會(huì)，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。

　2 2、介紹各個(gè)游戲的玩法，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解，然 后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。

　3 3、 在幼兒游戲時(shí)，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個(gè)旁觀者的身份進(jìn)行 觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí) 候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。

　4 4、 建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。

　5 5、 注重游戲的評(píng)價(jià)，充分運(yùn)用教師評(píng)價(jià)與幼兒互評(píng)、自評(píng)結(jié)合的方 式，使幼兒的區(qū)域活動(dòng)更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力 的提高。

　四、 晨間桌面游戲 在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲 各類活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲 的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動(dòng)。

　五、 區(qū)域設(shè)置

　在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域（娃娃家、幼兒園（報(bào)告總結(jié)）

　、玩具 店等）的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識(shí)層面和生活經(jīng)驗(yàn)的提高， 需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些新的活動(dòng)區(qū)域。主要計(jì)劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

　1 1、手工區(qū) 在這個(gè)區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻�、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請(qǐng)幼 兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng) 幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

　并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示。

　2 2、閱讀區(qū) 在閱覽角中，提供圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識(shí)字玩具等， 供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于 老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修 補(bǔ)弄壞的圖書，在修補(bǔ)的過程中既鍛煉了動(dòng)手能力， 也培養(yǎng)幼兒愛護(hù) 圖書的情感。

　3 3、 表演區(qū) 在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭 飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學(xué)過的兒歌、故事、 歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能 夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

　4 4、 探索區(qū) 探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，如：科學(xué)活動(dòng)《奇妙的 磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制 品，供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí)。這 樣，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動(dòng)的場(chǎng)所， 讓幼兒有充分的時(shí) 間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

　5 5、 生活區(qū)

　在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶；布娃娃以及衣服，讓 幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣；提供筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等， 主要鍛煉幼兒的生活自理能力。范文四：幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 一、班況分析：

　本學(xué)期我班共計(jì) 9 39 名幼兒，其中男生 1 21 名，女生 8 18 名。經(jīng)過上學(xué) 期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們初步 學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)， 樂意與人交談，能主 動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有 好奇心和求知欲。特別是在語言方面，大多數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、 清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，愿意和老師、同伴交流自己的 想法。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí) 考慮家長。家長也對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好 評(píng)。本學(xué)期，我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己，結(jié)合本班實(shí)際，將在新學(xué)期中， 對(duì)幼兒自我約束、自我認(rèn)識(shí)上進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主 動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　二、班級(jí)主要工作目標(biāo)：

　1 1、 開學(xué)初，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《6 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展 指南》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制 定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃，并保證在日常 工作中逐步落實(shí)。

　2 2、 根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替， 室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)， 有組 織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、 小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼 兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

　3 3、 引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多 動(dòng)手。讓幼

　兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種 教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。

　4 4、 優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒 感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒 的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，保 證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)， 培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能 力。

　5 5、 豐富調(diào)整班級(jí)的創(chuàng)造性游戲，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及孩子的生活 經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展游戲情節(jié)，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)， 豐富游戲材料，加強(qiáng)游戲規(guī)則的培養(yǎng)。

　6 6、 建立常規(guī)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣，在進(jìn)餐上保證桌面 地面干凈，自己愿意用筷子吃飯，不挑食；能安靜地入睡，穿脫衣服、 整理衣物等自理能力逐步加強(qiáng)；培養(yǎng)孩子集體活動(dòng)中認(rèn)真傾聽的習(xí) 慣。

　7 7、 加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn) 的地方，形成初步的安全意識(shí)。

　8 8 注重對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)、互助、友好的良好品德的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng) 成團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛他人等好品質(zhì)，成為一個(gè)真正全面發(fā)展完整的人。

　三、家長工作目標(biāo)及措施：

　我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要通過不斷的溝通、交流, 努力達(dá)到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中 來，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體 形式是：

　1 1、 積極主動(dòng)與家長配合，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工 作，在幼兒

　園網(wǎng)站、班級(jí)主頁中，向家長介紹科學(xué)的育兒方法以及一 周教育教學(xué)計(jì)劃。

　2 2、 通過各種方法（例如：家長會(huì)、家訪、電話、面談等）與家長溝 通，用實(shí)際的工作取得家長的信任。

　3 3、 進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長進(jìn)行一對(duì)一的交流，全面溝 通、了解幼兒的有關(guān)情況。

　4 4、 采用成長檔案的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長，同時(shí) 也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。

　5 5、 在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長溝通，聽取 家長的有關(guān)意見。

　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　（一）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　1 1、 抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確 的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解 能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情 的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。

　2 2、 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起 幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、 捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì) 事物的感受力。

　3 3、結(jié)合各個(gè)主題活動(dòng)、季節(jié)特征，師幼互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)出有特色，適合 本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正成為 環(huán)境的主人。

�。ǘ�）綠色環(huán)保教育：

　1 1、 在一日活動(dòng)中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料， 進(jìn)行小制作，學(xué)會(huì)輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等。

　2 2、 不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。

　3 3、 不摘花草樹木的葉子，要愛護(hù)花草樹木。

　4 4、 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水，并進(jìn)行 觀察，使幼兒產(chǎn)生熱愛植物、熱愛大自然的情感。

　5 5、 安排值日生每天對(duì)自然角的植物進(jìn)行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為 習(xí)慣。

　6 6、 鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。

　五、具體工作安排：

　二月份：

　1 1、 認(rèn)真做好開學(xué)工作，完成收費(fèi)工作； 2 2、 穩(wěn)定幼兒情緒，抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)； 3 3、 根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真、合理地制定各類計(jì)劃，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn) 練。

　4 4、 師幼共同以 ”你快樂、我快樂 ”的主題布置教室環(huán)境。

　5 5、 引導(dǎo)幼兒正確使用筷子用餐。

　6 6、 學(xué)習(xí)新操，要求幼兒動(dòng)作整齊、有力。

　三月份：

　1 1、 與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進(jìn)行管理。

　2 2、 開展慶祝" "三八" "節(jié)活動(dòng)，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。

　3 3、 發(fā)動(dòng)幼兒收集材料，投放到各個(gè)游戲區(qū)角中。

　4 4、 充分利用幼兒作品、利用家長資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。

　5 5、 豐富區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊，加強(qiáng)幼兒游 戲指導(dǎo)。

　6 6、 加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

　四月份：

　1 1、 結(jié)合主題，開展" "春游" "活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受春天的 氣息。

　2 2、 發(fā)揮家長資源，收集有關(guān)春天的各類資料，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 春天里的各種變化、特征。

　3 3、 根據(jù)不同主題，在自然角、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件。

　4 4、 鼓勵(lì)幼兒積極參與班級(jí)主題環(huán)境的布置，使班級(jí)主題墻愈加豐富 多彩。

　5 5、 結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認(rèn)識(shí)。

　6 6、 全園性逃生演練活動(dòng)。

　五月份：

　1 1、 結(jié)合 5 5 月 1 1 日國際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步了解" "五一" "勞動(dòng)節(jié)的含 義，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

　2 2、 根據(jù)主題的開展，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣，增強(qiáng)探索 意識(shí)。

　3 3、 日�；顒�(dòng)各環(huán)節(jié)中契機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自理能力、生活習(xí)慣的 養(yǎng)成。

　4 4、 迎接市綜合考評(píng)。

　5 5、 準(zhǔn)備" "慶六一" "活動(dòng)。

　6 6、 進(jìn)一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走， 提高平衡能力。

　六月份：

　1 1、 開展" "慶六一" "活動(dòng)。

　2 2、 感知夏天的季節(jié)特征，了解夏季與人們生活的關(guān)系，弓|導(dǎo)幼兒產(chǎn) 生探索夏天大自然的欲望。

　3 3、 組織幼兒測(cè)量身高、體重、視力，進(jìn)行簡(jiǎn)單體檢。

　4 4、 做好期末班級(jí)總結(jié)工作，完成幼兒測(cè)評(píng)工作。

　5 5、 對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。

　6 6、 完成幼兒匯報(bào)單的填寫及伙食退款工作。第二篇中班月計(jì)劃《 xx 幼兒園中班個(gè)人計(jì)劃上學(xué)期》 范文一：幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園計(jì)劃為精神，結(jié) 合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、 有目的地開展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂， 體驗(yàn)成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

　二、 基本情況 我班共有幼兒 3 43 名，其中男生 8 28 名，女生 5 15 名，其中有 2 2 名插班 生。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：

　有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了， 整個(gè)班級(jí)有著良 好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。

　但幼兒在學(xué)習(xí) 興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡 體育活動(dòng)，參與積極性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為 習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng)； 部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面: 幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加 手工制作活動(dòng)；有看書的興趣；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆 蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會(huì)性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、 會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時(shí)也存在著 規(guī)則意識(shí)不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。

　各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培

　養(yǎng)。

　對(duì)個(gè)別幼兒 采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、 最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地 生活。

　三、班務(wù)工作目標(biāo) （一）班級(jí)管理目標(biāo) 1 1、教師堅(jiān)持貫徹" "一切為了孩子，為了孩子的一切" "的辦園宗旨，認(rèn) 真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一 好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。

　2 2、 營造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增 強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

　3 3、 開展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué) 和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和 對(duì)話。

　4 4、 以民主管理為本。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí) 近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的 問題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。

　5 5、 開展音樂、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動(dòng)中 感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

　6 6、 做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng) 孩子。

�。ǘ�）兒童發(fā)展目標(biāo) 健康領(lǐng)域：1 1、喜歡幼兒園集體生活。2 2、樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積 極。3 3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。

　4 4、初 步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。

　5 5、會(huì)使

　用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。

　語言領(lǐng)域：1 1、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。2 2、能認(rèn)真地傾聽別人講 話不插嘴，能聽懂講話的意思。3 3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意 思。4 4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述 作品內(nèi)容并嘗試仿編。5 5、能聽懂和學(xué)說普通話。

　科學(xué)領(lǐng)域：1 1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。2 2、能運(yùn)用 多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。3 3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種 方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4 4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、 空間等現(xiàn)象有興趣。5 5、親近大自然，愛護(hù)動(dòng)、植物，能愛護(hù)周圍環(huán) 境。

　社會(huì)領(lǐng)域：1 1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加 各項(xiàng)活動(dòng)。2 2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快 樂。3 3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。4 4、樂意做好力所能及的 事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5 5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事， 熱愛自己生活的地方。

　藝術(shù)領(lǐng)域：1 1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2 2、喜愛 參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　3 3、能用自己的 方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

　四、具體措施 1 1、 創(chuàng)建" "祥和的班級(jí)" "。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有 序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境 配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。

　2 2、 加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力 差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能 力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生

　活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng) 中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。

　3 3、 堅(jiān)持" "保教結(jié)合" "的原則。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育 工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。

　在日常生活活動(dòng) 中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育， 加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。

　4 4、 家長工作：

�。�1 1）

　有針對(duì)性地召開家長會(huì)，讓家長了解新的 " "主題活動(dòng)" "，說明我 們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒 園、教師、孩子發(fā)展情況。

　（2 2）

　對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照 顧。

�。�3 3）

　運(yùn)用多種形式與家長溝通，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情 況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。

�。�4 4）

　針對(duì)孩子不同性格、特點(diǎn)、特長，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式 家訪。

�。�5 5）

　請(qǐng)家長幫助收集廢舊物品、材料，豐富活動(dòng)區(qū)。

　5 5、 本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計(jì)劃地 預(yù)成和生成課程，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄。

　五、每月工作安排 九月份：

　1 1、 對(duì)新生及個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。

　2 2、 培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、 飲水、午睡）。

　3 3、 學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走，簡(jiǎn)單隊(duì)列 變換。

　4 4、 召開家長會(huì)。

　5 5、 開展主題活動(dòng)" "朋友見面真開心" "," "快快慢慢" "。

　十月：

　1 1、 做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢、消毒工作。

　2 2、 開展音樂節(jié)奏游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的美。

　3 3、 完善班級(jí)自然角與種植角。

　4 4、 開展主題活動(dòng) ”紅黃藍(lán)綠 ”。

　十一月：

　1 1、 開展家長開放半日活動(dòng)。

　2 2、 開展主題活動(dòng)" "香香的蔬菜" "、" "運(yùn)動(dòng)身體" "。

　十二月：

　1 1、 邀請(qǐng)家長參加 ”迎新年活動(dòng) ”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長、幼 兒、教師愉快度過元旦節(jié)�；顒�(dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信。

　2 2、 開展主題活動(dòng)" "高高興興" "、" "勇敢的我" " 。

　一月：

　1 1、 做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。（重點(diǎn)午睡）

　2 2、 做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

　3 3、 全面復(fù)習(xí)。范文二：幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 0 40 名，男孩 2 22 名，女孩 8 18 名。通過上學(xué)期的教育全 班幼兒在各方面都有了較好的發(fā)展和進(jìn)步，例如：全班幼兒都喜歡參 加體育活動(dòng)，有一定的生活自理能力；多數(shù)幼兒能樂于與人交談且講 話禮貌；能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，

　有好奇心和求知欲；都喜歡參加藝 術(shù)活動(dòng)并表現(xiàn)出對(duì)美好事物的向往、 喜愛。但同時(shí)我班幼兒也存在著 不足之處，由于班上男孩子較多，他們?cè)谂c同伴相處時(shí)很容易發(fā)生爭(zhēng) 吵打鬧，有少數(shù)幼兒不善與同伴交往。在藝術(shù)方面幼兒的想象力，創(chuàng) 造力不夠強(qiáng)，有個(gè)別幼兒膽子小畫畫時(shí)常不敢入筆。王偉杰、方天宇 小朋友坐姿較差，上課常常把腳墊在屁股下坐。顧家毅、李郭宸小朋 友自制力較差。這些不足有待于在這學(xué)期不斷改善。

　我班大部分家長 較重視對(duì)孩子的教育，能配合幼兒園和老師。一小部分家長由于環(huán)境、 自身素質(zhì)、條件等方面的影響，對(duì)孩子疏于管教，本學(xué)期還需進(jìn)一步 的進(jìn)行交流、溝通。

　二、學(xué)期工作目標(biāo) 根據(jù)《幼兒園規(guī)程指導(dǎo)綱要》精神，尊重幼兒的主體地位，讓幼兒成 為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，并在活動(dòng)組織實(shí)施激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為先導(dǎo)， 逐步將幼兒引入不同方式的自主活動(dòng)中。

　1 1、 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好 的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

　2 2、 發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn) 對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

　3 3、 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培 養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、 守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。

　4 4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的興趣和能力 5 5、注重個(gè)別差異，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

　（一）

　健康

　1 1、 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)個(gè)體的主要部分，了解其功能及保護(hù)方法。

　2 2、 增強(qiáng)自我保護(hù)觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

　3 3、 在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

　4 4、 能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉 身體。

�。ǘ�）

　語言 1 1、 獨(dú)立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成 良好的閱讀習(xí)慣。

　2 2、 關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記并理解其含義。

　3 3、 喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。

　（三）

　社會(huì) 1 1、 初步形成誠實(shí)、助人等良好品行。

　2 2、 愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果，愛集體、愛 家鄉(xiāng)。

　3 3、 學(xué)習(xí)大膽的表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自我服 務(wù)的勞動(dòng)。

�。ㄋ模�

　科學(xué) 1 1、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考 的能力，并會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

　2 2、注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的 興趣。

　3 3、 會(huì)按物體的兩個(gè)特征（形狀、顏色）進(jìn)行分類；嘗試按自己確定 的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類。

　4 4、 認(rèn)識(shí)長方形、梯形，知道其明顯特征。學(xué)習(xí)將長方形變換、組合， 初步感知形狀的守恒。

　5 5、 認(rèn)識(shí)上下、前后、正確運(yùn)用上、下、前、后等方位詞。

　6 6、 重點(diǎn)學(xué)習(xí) 0 610 的數(shù)字，掌握 0 10 以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點(diǎn)數(shù)、比較數(shù) 字的多少及數(shù)字的守恒。

�。ㄎ澹┧囆g(shù) 1 1、 按音樂的節(jié)拍和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng) 作和模仿動(dòng)作，隨音樂速度、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上 學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)改編舞蹈的部分動(dòng)作和做象征 性動(dòng)作。

　2 2、 學(xué)習(xí)掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性 質(zhì)，曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。

　能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。

　3 3、 能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強(qiáng)、弱、音色 的變化，感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能 產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。

　4 4、 初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美、并學(xué)習(xí)講述自 己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

　5 5、 參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂。

　三、教育手段和具體措施 （一）

　教育活動(dòng) 本學(xué)期，圍繞《我長大了》（五周）、《美麗的秋天》（五周）、《可愛的 動(dòng)物》（五周）、《冬爺爺?shù)亩Y物》（四周）五個(gè)主題展開，具體措施如 下：

　1 1、 認(rèn)真貫徹園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)本班實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的各類計(jì) 劃，并認(rèn)真實(shí)施教師相互協(xié)調(diào)，遇到問題有商有量，相互幫助。

　2 2、 堅(jiān)持以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性一力，注重教學(xué)過程。

　3 3、 教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各 領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性， 寓教育于生活，游戲之中。

　4 4、 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，提供機(jī)會(huì)讓幼兒利用自己的感 官去感受，體驗(yàn)外界事物。

　5 5、 集體教學(xué)和小組活動(dòng)相結(jié)合，使每一個(gè)幼兒在原有水平上得到相 應(yīng)的發(fā)展。

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　游戲 1 1、 游戲是進(jìn)行體、智、得、美全面發(fā)展教育的手段，游戲是幼兒最 主要的活動(dòng)。教育要給幼兒提供充分的時(shí)間、空間、材料、充分發(fā)揮 幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。

　2 2、 為幼兒自制玩具，如：區(qū)域活動(dòng)的各種材料及戶外游戲的活動(dòng)器 具 3 3、給幼兒的充分的自由，讓每個(gè)幼兒有充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì) 4 4、 豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常組織參觀、散步、觀察等活動(dòng)，為開 展游戲奠定基礎(chǔ)。

　5 5、 幼兒游戲中學(xué)習(xí)合作、謙讓、分享、引導(dǎo)幼兒積極健康的進(jìn)行活 動(dòng)。

　6 6、 師生共同制作游戲材料，讓幼兒體驗(yàn)自己動(dòng)手的成果。

　7 7、 評(píng)價(jià)以分享游戲的快樂為主。

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　體育活動(dòng) 1 1、 固定活動(dòng)場(chǎng)地，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)。

　2 2、 堅(jiān)持每天兩操，早晨為徒手操，下午為圈操，從而促進(jìn)幼兒基本 動(dòng)作的發(fā)展。

　3 3、 活動(dòng)中，注意照顧體弱兒，密切注意活動(dòng)量。

　4 4、 幼兒自制體育玩具，做到人手一件，如：沙包，紙棒，飛盤，尾 巴，爬板、流星球等，從而提高幼兒活動(dòng)的興趣。

　5 5、 活動(dòng)前脫外套，注意培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

　6 6、 激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，在活動(dòng)中有創(chuàng)造性。

　（四）

　觀察 讓幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察，教幼兒學(xué)習(xí)掌握觀察的順序和方法。

　觀察發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒求知欲，發(fā)展幼兒觀察力。如 利用課間時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察自然界的各種植物、飼養(yǎng)角的小動(dòng)物、豆 類的發(fā)芽、蘿卜的長葉等等。午飯后散步時(shí)也邊走邊讓幼兒認(rèn)識(shí)一些 常見的花草樹木觀察，感受季節(jié)的變化等等，結(jié)合日常生活的事件隨 機(jī)進(jìn)行觀察。

　（五）

　勞動(dòng) 1 1、 讓幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)做值日生工作，如搬小椅 子、掛小毛巾，為植物換水。

　2 2、 學(xué)習(xí)整理玩具，學(xué)習(xí)自我服務(wù)，如扣扣子，系鞋帶，穿衣。

　3 3、 組織幼兒參加幼兒園的公益勞動(dòng)，讓幼兒從中體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮， 從而培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

�。�六）

　環(huán)境 提供良好的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境， 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。通過師 生共同合作來美化環(huán)境。通過" "誰爬得高" "讓幼兒爭(zhēng)強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人人 爭(zhēng)做好娃娃，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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　日常生活

　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的生活自理能力。

　有始有終的對(duì)幼兒進(jìn)行 生活衛(wèi)生習(xí)慣的教育，堅(jiān)持用普通話交談。教幼兒養(yǎng)成三輕習(xí)慣（走 路輕、說話輕、放下東西也要輕），學(xué)習(xí)養(yǎng)成上下樓梯靠左行的習(xí)慣。

　日常生活中根據(jù)季節(jié)的變化，提醒幼兒增減衣物。通過常規(guī)培養(yǎng)，讓 幼兒初步學(xué)會(huì)遵守集體生活的規(guī)則， 學(xué)習(xí)禮貌用語。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教 育，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　四、家長工作 1 1、通過家長會(huì)及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和 內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路， 引導(dǎo)家長調(diào)整教育 觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長的意見建議，耐心 解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。中班月 計(jì)劃 2 2、 充分發(fā)揮" "家校路路通" "的作用，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng) 活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級(jí)博客中展出幼兒 活動(dòng)照片，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。

　3 3、 做好幼兒每月的" "成長檔案" "的整理和記錄工作，突出成長檔案的 及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。

　4 4、 樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長排優(yōu)解難，切 實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作， 取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不 束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配 合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好 " "隔代家長" "的 思想工作，取得他們的支持和配合。

　5 5、 充分挖掘利用家長的" "才藝" "資源，邀請(qǐng)家長參加" "開放活動(dòng) ""家長 進(jìn)班級(jí)" "等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

　五、具體工作安排 1 1、 做好幼兒報(bào)到、收費(fèi)工作。

　2 2、 開展主題《我長大了》，知道自己是中班小朋友了，能自己的事情 自己做。

　3 3、 整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

　4 4、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的常規(guī)行為，讓日常生活安靜有序的開展。

　5 5、 認(rèn)真排練韻律活動(dòng)，爭(zhēng)取在比賽中取得較好的成績。

　十月份：

　1 1、 完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

　2 2、 培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

　3 3、 開展主題《美麗的秋天》，初步感受秋天的美。

　4 4、 組織幼兒認(rèn)識(shí)國慶，歡度國慶。

　5 5、 豐富班級(jí)自然角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。

　十一月份：

　1 1、 對(duì)幼兒開展安全、常規(guī)教育。

　2 2、 家長開放日活動(dòng)。

　3 3、 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行進(jìn)一步觀察深秋的特點(diǎn)。

　4 4、 結(jié)束主題《美麗的秋天》，開展新主題《可愛的動(dòng)物》創(chuàng)設(shè)主題環(huán) 境。

　5 5、 根據(jù)幼兒游戲情況，進(jìn)行部分游戲區(qū)域調(diào)整。

　十二月份：

　1 1、 進(jìn)行常規(guī)教育，迎接半日活動(dòng)調(diào)研。

　2 2、 開展主題《冬爺爺?shù)亩Y物》，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

　3 3、 繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料。

　4 4、 能夠喜歡冬天，不怕冷，積極地參加各種活動(dòng)，能協(xié)調(diào)、靈敏地 跑和跳。

　5 5、 進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年第一天。

　一月份：

　1 1、準(zhǔn)備幼兒學(xué)期能力測(cè)評(píng)。

　2 2、營養(yǎng)分析報(bào)告。幼兒身高、體重測(cè)量 3 3、填寫幼兒報(bào)告單 4 4、 學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作 5 5、 教育幼兒注意假期的安全，過一個(gè)愉快的寒假。范文三：幼兒園 中班上學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼 兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我 們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研 究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐 富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā) 展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成 長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主 任工作，我制定了以下計(jì)劃：

　一、 班況分析 新學(xué)期我班插了 x x 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 5 35 名，其中男孩有 x x 名， 女孩有 x x名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn) 步。大部分幼兒已經(jīng)

　養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能 力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。

　本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感， 認(rèn)真規(guī)范幼兒 的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼 兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感， 使他們?cè)谧约涸�有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　二、 教育教學(xué)工作 1 1、 根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、 每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展， 增 強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在 活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空 間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等 的發(fā)展。

　2 2、 結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì) 具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序， 并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖 表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料， 幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、 包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、 互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角 度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼 兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象， 運(yùn)用初 淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在 生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼 兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的

　指導(dǎo)。

　3 3、 為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和 藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、 物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)， 激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美 好事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過進(jìn) 上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方 式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料， 進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與 生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù) 創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

　4 4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而 影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒 講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練， 嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行 情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

　三、保育工作 1 1、 健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一 個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育， 幫助幼兒養(yǎng)成良好 的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷， 同 時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

　2 2、 教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械 和剎那工地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局 限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全；結(jié)合廣東地區(qū) 的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容， 保

　證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活 動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

　3 3、 每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作， 發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)， 并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是 感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒； 教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

　四、家長工作 1 1、 幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對(duì)幼兒教育 達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任， 促進(jìn)親子關(guān)系。

　2 2、 在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況 有針對(duì)性的做好家長工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育， 主動(dòng) 向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩 子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流， 取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的 幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對(duì)不同的孩子 采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長介紹一 些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫 助。

　五、教師之間的合作與支持 在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互 相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對(duì)本 班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響；全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研 討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

　以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以 全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心， 培養(yǎng)幼兒良好的行 為習(xí)慣；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平， 更重要的 是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓 力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。范文四：幼 兒園中班上學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 一、 班況分析：

　幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒 9 29 名，其中男孩 0 20 名，女孩 9 9 名。班上大 部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā) 表自己的見解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣 較好，積極參與藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強(qiáng)， 具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動(dòng)，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡 玩小辮子�；顒�(dòng)自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽 子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。

　中班月計(jì)劃 家長方面：多數(shù)家長較配合班級(jí)工作，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)，家 長委員發(fā)揮了重要的作用。每個(gè)孩子都是家長的掌上明珠，對(duì)孩子在 幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食，還有環(huán)境（空 氣的流通等），其次，升入中班，家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)學(xué)、語言、 美術(shù)等方面的教學(xué)。多數(shù)家長對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì) 現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。

　教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，與幼兒關(guān)系融洽，對(duì)每個(gè) 幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，對(duì)課程的設(shè)計(jì)和組織富有經(jīng)驗(yàn)，善于對(duì)個(gè) 別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的

　教育，擅長中班的教學(xué)工作。

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