人大附中朝陽學(xué)校 2019-2020 第二學(xué)期延期開學(xué)學(xué)習(xí)效果驗(yàn)收練習(xí)（答案）

　一、積累與運(yùn)用 1. ① D

　② D

�、跠 2. ① B

　② A 3. ① C

�、� D 4. A 5. C 6. D 二、古詩詞默寫與閱讀

　7. ①萬籟此都寂

�、谟麧�(jì)無舟楫

　③歸來倚杖自嘆息

�、� 縹緲孤鴻影 8. 零落成泥碾作塵，只有香如故

　 9.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 三、文言文閱讀 10.A 11. C 12.詢美 13.乙 四．名著閱讀 14.A 15.A 16.C 17.D 五、現(xiàn)代文閱讀 18.

　驟然

　營利 19. 用戶規(guī)模激增，同比增長 93.3% 20.B 21. 第二部分

　標(biāo)題：

　毛筆字情結(jié)

　理由：我看到爺爺抄寫的書，規(guī)矩的毛筆字心生崇拜；每逢過年時鄉(xiāng)親們找父親寫對聯(lián)時的自豪；我給鄉(xiāng)親們寫春聯(lián)時想到父親寫春聯(lián)時的情景以及子女不會寫毛筆字心生遺憾，都表現(xiàn)出了對寫毛筆字的濃濃的情結(jié)。

　 第三部分

　標(biāo)題：

　上學(xué)之路（智慧路上）的苦與樂

　 理由：

　我上學(xué)時，父親徒步 50 余里，冒一尺厚的雪，笑吟吟給我送饃饃，兒女上學(xué)時，我每周日輾轉(zhuǎn)送她去縣城俄語班，勞累但很幸福，上學(xué)之路充滿艱辛，但一家人很快樂。

　求學(xué)之路是凝聚父輩們苦與樂的途程，也是凝聚愛的途程，所以以此為題。

　21. 第四部分

　標(biāo)題：

　家之脈（文化意識之脈）

　理由：

　父親在艱難地日子里依然拼死供我和哥哥讀書；“我”在頗不輕松的情況下供養(yǎng)三個孩子上學(xué)。文化意識是我們家?guī)状�人傳承不斷地脈，所以以此為題。

　22.C

　 23.文章圍繞“家之脈”多方選材：寫了我的上學(xué)日父親送我毛筆并仔細(xì)交代；我三個孩子的上學(xué)日是我們的慶典；我為爺爺、父親的毛筆字深感自豪，這都體現(xiàn)了我們家對孩子讀書的重視，我們的文化意識。還寫了父親和我送給女子讀書辛苦卻感到幸福，同樣體現(xiàn)了重視子女讀書的文化意識得以延續(xù)，這些體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。

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