感恩教育主題班會教案初中

　 感恩教育主題班會教案初中第一篇

　 一、班會背景

　 如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。

　 二、活動目的

　 1.讓學(xué)生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。

　 2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

　 3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學(xué)會感恩。

　 三、活動準(zhǔn)備

　 1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

　 2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。

　 3.教室場景設(shè)計(含主題課件)

　 四、主持人 張莉 王雪峰

　 五、時間：20**年 10 月 13 號

　 六、地點：初二(1)教室

　 七、活動過程

　 (一)開始部分

　 在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。

　第一環(huán)節(jié) 回顧篇——走近親情

　 1.追尋成長的足跡

　 (1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學(xué)生思考感悟。

　 (2)學(xué)生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”?

　 (3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學(xué)們用 90 秒靜靜回想，父母對你關(guān)愛。

　 (4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

　 2.父母寫真：

　 (1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?

　 (2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，說說自己眼中的父母。

　 通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認(rèn)識

　 第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗親情

　 1.親情贊頌知多少

　 (1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。

　 (2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓學(xué)生簡要談感想。

　 2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

　 愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日

　常生活中，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經(jīng)歷的這方面的故事。

　 學(xué)生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?

　 3.感恩大調(diào)查

　 (1)出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評判

　 ①你知道父母的生日嗎?

　 ②你了解父母的健康狀況嗎?

　 ③你知道用于你一年的花費是多少嗎?

　 ④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎?

　 ⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

　 ⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?

　 ⑦學(xué)習(xí)遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

　 ⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的煩惱是什么嗎?

　 ⑨你會為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

　 ⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

　 (2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

　 (3)班主任就此進行評論，對比父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思。

　 第三環(huán)節(jié) 行動篇——回報親情

　 1.感恩方法大奉獻

　 同學(xué)們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內(nèi)心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)

　 2.實施回報計劃

　學(xué)生討論交流，并確定回報父母的方案。

　 3.心聲傳遞：

　 在今天的班會課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。

　 (二)結(jié)束部分

　 1、由班主任對主題班會進行總結(jié)講話。

　 師(總結(jié))：父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學(xué)們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。

　 主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結(jié)束。

　 2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

　 感恩教育主題班會教案初中第二篇

　 一、 指導(dǎo)思想:

　 通過開展系列的感恩教育活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣;精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，為祖國、為集體、為他人多做好事、少做錯事、不做壞事。并讓學(xué)生明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任。讓學(xué)生學(xué)會感恩，懂得孝敬父母，尊敬師長;懂得關(guān)心，幫助他人;懂得勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己;懂得包容他人，贏得友誼。

　 二、活動目標(biāo):

　通過一系列感恩教育活動的開展，讓學(xué)生了解父母、教師、同學(xué)等人在自己成長的道路上給予的關(guān)心和幫助，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生不忘父母之恩、老師之恩、同學(xué)幫扶之恩，知道知恩圖報。

　 三、具體活動方案:

　 1、感激父母的養(yǎng)育之恩:

　 感激父母是做人最起碼的道德底線，一個人如果連自己的父母都不愛了，那他還能愛誰呢?

　 (1)、開展征文活動，每人寫一篇與父母有關(guān)的文章，注意寫出自己的真情實感。

　 (2)、召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會。

　 (3)、借“三八”婦女節(jié)之機，出一期感恩教育專題黑板報。

　 (4)、唱感恩教育歌曲。

　 (5)、布置感恩教育家庭作業(yè):給父母過生日，幫父母干家務(wù)活，送父母一句親切的問候，告訴父母自己進步的消息，跟父母說說自己的心里話。

　 2、感謝教師的培育之恩:教師賜予學(xué)生知識，教會學(xué)生做人。這樣的恩情，我們也不應(yīng)該忘記。(1)、召開主題班會:〈〈老師，謝謝您〉〉。

　 (2)、舉行作文比賽:〈〈老師，我想對您說〉。

　 (3)、每天送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，給老師一份滿意的答卷。

　 (4)、幫老師做一件有意義的事，幫老師分擔(dān)班務(wù)。

　 3、感激同學(xué)的幫助之恩:

　 因為有了同學(xué)的鼓勵、幫助，才讓自己戰(zhàn)勝了困難，獲得了學(xué)習(xí)和生活的樂趣。

　 (1)、開展學(xué)習(xí)互助小組活動。

　(2)、開展征文活動:〈〈我的好同學(xué)〉〉。

　 (3)、開展“我為同學(xué)做一件有益的事”活動。

　 感恩教育主題班會教案初中第三篇

　 班會主題：學(xué)會感恩

　 活動班級：初一（6）

　 活動背景：

　 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會的來之不易，不會與同學(xué)友好相處。

　 班會目標(biāo)：

　 1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　 2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　 3 通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。

　 活動準(zhǔn)備：

　 1、選拔班會主持人(2 人)

　 2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩�

　 3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

　 班會過程：

　 一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

　 男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人;

　女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　 男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！

　 二、討論：我們怎樣認(rèn)識感恩的？

　 學(xué)生 1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

　 學(xué)生 2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　 學(xué)生 3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

　 學(xué)生 4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　 主持人總結(jié)：

　 剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

　 在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；

　 其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；

　 另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；

　 甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　 三、學(xué)會感恩父母:

　 “ 母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!

　 《游子吟》 唐 孟郊

　 慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

　(講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉

　 四、學(xué)會感恩老師:

　 “喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!

　 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”

　 ———— 晚唐 李商隱《無題》

　 (講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉

　 五、學(xué)會感恩他人:

　 “贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

　 ———— 善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!

　 (描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻〉

　 六、抓班級中具體事例展開教育:

　 1、表揚先進( 滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李 )

　 2、反思落后( 列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人 )

　 3、〈背景音樂:回家 〉

　 七、感恩方法大奉獻:

　 (1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

　 (2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。

　 (3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

　 (4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。

　 (5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”

　(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

　 (7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。

　 (8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。

　 七.學(xué)生朗誦

　 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

　 感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

　 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　 感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

　 所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

　 八、結(jié)束語：

　 做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)

　都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　 總之，希望同學(xué)們：

　 1.孝敬父母，學(xué)會體貼;

　 2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);

　 3.尊重他人，團結(jié)友愛

　 感恩教育主題班會教案初中第四篇

　 一、班會背景

　 如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。

　 二、活動目的

　 1.讓學(xué)生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。

　 2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

　 3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學(xué)會感恩。

　 三、活動準(zhǔn)備

　 1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

　 2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。

　 3.教室場景設(shè)計(含主題課件)

　 四、主持人張莉王雪峰

　五、時間：20**年 10 月 13 號

　 六、地點：初二(1)教室

　 七、活動過程

　 (一)開始部分

　 在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。

　 第一環(huán)節(jié) 回顧篇——走近親情

　 1.追尋成長的足跡

　 (1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學(xué)生思考感悟。

　 (2)學(xué)生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”?

　 (3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學(xué)們用 90 秒靜靜回想，父母對你關(guān)愛。

　 (4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

　 2.父母寫真：

　 (1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?

　 (2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，說說自己眼中的父母。

　 通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認(rèn)識

　 第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗親情

　 1.親情贊頌知多少

　 (1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌

　親情的詩詞名言。請學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。

　 (2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓學(xué)生簡要談感想。

　 2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

　 愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經(jīng)歷的這方面的故事。

　 學(xué)生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?

　 3.感恩大調(diào)查

　 (1)出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評判

　 ①你知道父母的生日嗎?

　 ②你了解父母的健康狀況嗎?

　 ③你知道用于你一年的花費是多少嗎?

　 ④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎?

　 ⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

　 ⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?

　 ⑦學(xué)習(xí)遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

　 ⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?

　 ⑨你會為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

　 ⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

　 (2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

　 (3)班主任就此進行評論，對比父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思。

　第三環(huán)節(jié) 行動篇——回報親情

　 1.感恩方法大奉獻

　 同學(xué)們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內(nèi)心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)

　 2.實施回報計劃

　 學(xué)生討論交流，并確定回報父母的最佳方案。

　 3.心聲傳遞：

　 在今天的班會課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。

　 (二)結(jié)束部分

　 1、由班主任對主題班會進行總結(jié)講話。

　 師(總結(jié))：父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學(xué)們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。

　 主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結(jié)束。

　 2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

　 感恩教育主題班會教案初中第五篇

　 班會目標(biāo):

　 1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　 班會過程:

　 一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

　 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　 沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

　 二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?

　 教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　 三、討論:

　 1.為什么要感恩父母?

　 2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

　 學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。

　 四、繼續(xù)討論:

　 1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?

　 3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

　 學(xué)生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。

　.教師出示三篇文章:

　 (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

　 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

　 感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

　 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　 感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊

　 的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)

　 致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

　 (2)常說:“三有三為。”

　 心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?

　 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?

　心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么???

　 有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

　 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

　 感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

　 (3)學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!

　 五、感恩小故事

　 1.六旬老父--救子:2003 年 2 月，湖北 60 歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

　 2. 《挨杖傷老》:漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，

　稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

　 可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道:“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

　 3.孝順兒--救母:2004 年 9 月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

　 六、結(jié)束語:

　 做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　 總之，希望同學(xué)們:孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。

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