學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃

　學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃 篇 1 ?

　安全就是生命，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。在上學(xué)年，通過學(xué)校、家庭的共同努力，班里的孩子構(gòu)成了 1 定的安全概念。本學(xué)期，我們將繼續(xù)建立安全第 1、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)展開安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。常常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前“5 分鐘安全教育”貫徹到底�，F(xiàn)將各注意點(diǎn)安排以下：

　1、指點(diǎn)思想 ?

　以教育局鎮(zhèn)教育組和學(xué)校安全教育的指點(diǎn)思想為根據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。

　2、教育內(nèi)容安排：

�。�1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在 10 分突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育，平時(shí)注意隨時(shí)提示，和做好放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

　（2）防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁堵，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。

�。�3）防溺水教育：雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以依然要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊頑耍。要進(jìn)行防溺水的教育，展開以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

�。�4）防觸電的教育：對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講授，預(yù)防觸電事故的產(chǎn)生和對(duì)觸電后急救經(jīng)常使用知識(shí)的了解和利用。

�。�5）防食品中毒的教育：不喝生水，穩(wěn)定買零食亂吃零食，更加不要買路邊的 3 無零食。以杜絕同學(xué)們食品中毒的事件產(chǎn)生。過期霉變的食品不可入口，隔夜的食品也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，避免病從口入。2 則杜絕 1 些刺激性強(qiáng)、含激素食品影響孩子的食欲，乃至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告知老師、告知家長(zhǎng)，以避免耽誤去醫(yī)院檢查醫(yī)治。

�。�6）防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，盡可能避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的產(chǎn)生。

�。�7）防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的安全知識(shí)宣揚(yáng)。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防 ?

　火安全知識(shí)。

�。�8）盡可能不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了甚么東西，及時(shí)報(bào)告老師。

　3、實(shí)行措施 ?

　1、班主任要對(duì)本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)學(xué)生的行動(dòng)和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。

　2、重視安全教育，要常常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引發(fā)注意和需改正的要求 ?

　3、要常常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行平常行動(dòng)規(guī)范教育、法制

　教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。

　4、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長(zhǎng)（特別是 3 輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請(qǐng)您多加謹(jǐn)慎！

　5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

　6、利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。

　7、檢查班級(jí)電器是不是關(guān)閉、有沒有滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。

　8、嚴(yán)格履行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。

　9、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育每天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)建“平安班級(jí)”，做到無意外、事故產(chǎn)生。

　總之，做到安全教育每天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)建“平安班級(jí)”，做到無意外事故產(chǎn)生。

　學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃 篇 2 ?

　1、指點(diǎn)思想：

　為了使家長(zhǎng)常常交換和進(jìn) 1 步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行動(dòng)習(xí)慣，家長(zhǎng)及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，并且參與到對(duì)子女的教育中來，提高教育的效果，為未來社會(huì)培養(yǎng)新型人材。

　2、具體工作措施：

　(1)加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)考評(píng)制度。

　1、為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面約請(qǐng)，要求家長(zhǎng)及時(shí)信息反饋，保證出勤率。

　2、建立信息反饋制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)獲得密切的聯(lián)系，每次授課后，要認(rèn)真搜集學(xué)員們的`意見并及時(shí)整理，認(rèn)真做好家校的信息交換工作，并有資料記錄;也可通過家訪等情勢(shì)了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供根據(jù)。

　4、建立考核、評(píng)比、表彰制度，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。

　(2)完善授課內(nèi)容，擴(kuò)大宣揚(yáng)力度。

　豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)情勢(shì)，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要?jiǎng)由�，豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)情勢(shì)。

　1、扎實(shí)家長(zhǎng)學(xué)�；�本知識(shí)。本學(xué)期，我們將利用教材，為家長(zhǎng)上課。為家長(zhǎng)們傳授比較系統(tǒng)的家教理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，幫助家長(zhǎng)們按部就班地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平。

　2、從家長(zhǎng)、學(xué)生的需要靈活安排的內(nèi)容。只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽的，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)、吸引家長(zhǎng)，提高授課質(zhì)量，到達(dá)授課目的。

　3、本學(xué)期，我們要繼續(xù)展開“養(yǎng)成好習(xí)慣”教育，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的文明行動(dòng)與思惟好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)、生活中提高道德文明素養(yǎng)，走出學(xué)校，有 1 種氣質(zhì)，體現(xiàn) 1 種行動(dòng)，為學(xué)生 1 生的成長(zhǎng)奠基。

　環(huán)境的進(jìn) 1 步構(gòu)成。

　{3)沿襲教育情勢(shì)，尋求最好效果。

　家長(zhǎng)學(xué)校是 1 種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，我們?nèi)詫⒀匾u以下 3 種情勢(shì)進(jìn)行教育：

　1、面授。從教育效果分析，面授針對(duì)性較強(qiáng)，既能充分展現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)，又能面對(duì)面交換，可以到達(dá)最好教學(xué)效果，所以面授是主要的教學(xué)情勢(shì)。

　2、自學(xué)。家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，面授有1 定的局限性。因此，1 定內(nèi)容的自學(xué)是面授的有益補(bǔ)充，學(xué)校還將提供 1 定的自學(xué)資料，并要求和鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過量種途徑自學(xué)。

　3、活動(dòng)課。在組織家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，可寓教于樂，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與或由家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性和實(shí)際意義。

　3、具體工作安排：

　9 月份 ?

　1、制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

　2、準(zhǔn)備建立新 1 屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。

　10 月份 ?

　建立新 1 屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，召開學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

　101 月份 ?

　1、家長(zhǎng)學(xué)校開課。家長(zhǎng)學(xué)員書寫心得體會(huì)并交換。

　2、 各年級(jí)展開家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，家�；�動(dòng)交換。

　102 月份 ?

　召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)員相互介紹經(jīng)驗(yàn)。

　學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃 篇 3 ?

　1、 下降難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則。

　由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作遭到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)下降。但下降標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是

　讓”孩子們跳起來能摘到梨”，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在下降標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和文娛等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作展開得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：

　1、全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。不管是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們?cè)?1 起活動(dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重 1 點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員本身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人材。1 年來，學(xué)員在校期間沒有產(chǎn)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重背紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范，但比剛到職教班時(shí)有顯著提高，這 1 點(diǎn)大家是有目共睹的。

　2、培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛好。學(xué)員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，前后對(duì)職教班課程表進(jìn)行 3 次修改，增加了活動(dòng)課，減少了文化課，而且文化課以基礎(chǔ)知識(shí)為主、農(nóng)村使用知識(shí)為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有興趣，愛學(xué)了，在此進(jìn)程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

　3、重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本側(cè)重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí)，又不至于被那些枯燥乏味的東西弄得蒙頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全部學(xué)員的文化課均能及格，有的乃至還很優(yōu)秀，到達(dá)了滿分。因此重視雙基，取消高難對(duì)職教班學(xué)員來講也算是最好的選擇。

　4、減少文化課，增加活動(dòng)課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動(dòng)課 3 部份，適當(dāng)減少文化課，增加活動(dòng)課，

　有益于對(duì)職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過活動(dòng)課，師生 1 起活動(dòng)，有說有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開心，愿意堅(jiān)持上學(xué)，有效的控制了停學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)儀式至畢業(yè)儀式近 1 年時(shí)間，職教班無 1 人停學(xué)。（固然也有其他緣由，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特點(diǎn)課，學(xué)校特別重視，由富有專業(yè)知識(shí)和技能的 3 位教師擔(dān)負(fù)此項(xiàng)工作，學(xué)生專心聽講認(rèn)真記錄，親身實(shí)踐，掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　2、掌控尺度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段。

　要想把職教班的工作做好，公道的掌控尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗語(yǔ)說的好：”沒有規(guī)矩不成方圓”，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是 1 致的。不管是”規(guī)矩”還是”尺度”都需要有人去操執(zhí)和掌控，只有正確的操執(zhí)，公道的掌控，才能到達(dá)”成方圓”之目的。下面就如何掌控這個(gè)尺度談 1 談我的做法，不妥的地方請(qǐng)指教。

　1、嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī)，要求學(xué)生必須做到：每天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定，但對(duì)職教班學(xué)員來講則是難以做到的。所以對(duì)學(xué)員 1 方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，另外一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際，區(qū)分情況，分別對(duì)待，決不能 1 概而論，這就是我所說的掌控尺度，嚴(yán)而有格。

　2、本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課，上好活動(dòng)課，練好專業(yè)課，真正成為具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)健的身體素質(zhì)，過硬的專業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人材，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁華和建設(shè)服務(wù)，這是創(chuàng)辦職教班的唯 1 主旨，也是終究目的。

　3、加強(qiáng)本身修養(yǎng)，提高本身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到”10 心”，即：思想教育要耐心、學(xué)

　員生活要關(guān)心、幫助落后要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要仔細(xì)、提高成績(jī)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成 1 條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，終究實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)光輝之目的。

　4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對(duì)職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪，重點(diǎn)學(xué)員家訪達(dá) 6 次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué)，我們?cè)谏蠈W(xué)期末進(jìn)行 1 次普遍的家訪，征求家長(zhǎng)的意見，獲得家長(zhǎng)的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取 1 費(fèi)時(shí)，兩周內(nèi)只有 1 人交齊，通過 4 天的突擊家訪，1 周后，全部交齊了 1 費(fèi)。又如：頭塊地和池營(yíng)兩村的學(xué)生曹會(huì)、曹利、辛鳳玲等 6 名學(xué)生有停學(xué)動(dòng)機(jī)，幾天未到校上課，我和白主任及時(shí)進(jìn)行屢次家訪，頂風(fēng)雪，冒酷寒，驅(qū)車幾 10 里進(jìn)行家訪，苦口婆心的向家長(zhǎng)說明”普 9”的重要意義，獲得家長(zhǎng)的理解和支持，前后把孩子送到學(xué)校上學(xué)�？刂屏嘶顒�(dòng)，保住了停學(xué)。

　家訪是學(xué)校和社會(huì)獲得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的 1 面，多向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)員進(jìn)步的1 面。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看做是 1 個(gè)新出發(fā)點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)員，以表為主以表為綱。這樣既保護(hù)了學(xué)員的自尊，也有助于學(xué)員的進(jìn)步。固然學(xué)員確切有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和毛病時(shí)也不能任其自然，班主任要掌控好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。

　3、展開各種有益的活動(dòng)，吸引學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是做好職教班工作行之有效的舉措。

　職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高，勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住，學(xué)得好，不停學(xué)是職教班工作的 1 大困難。本學(xué)期的具體措施是：

　1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)《詠曼中學(xué) 1 日行常規(guī)》，規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行，為回到農(nóng)村，建設(shè)故鄉(xiāng)奠定良好的行動(dòng)基礎(chǔ)。

　2、堅(jiān)持召開主題班會(huì)，利用班會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵照法紀(jì)、尊重師長(zhǎng)、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等良好品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。

　3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，常常召開班干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)工作，建立班干部的威望，收到了良好效果。

　4、組建男女籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、毽球小組、跳繩小組、音樂舞蹈小組等，使學(xué)員都能有自己喜歡參加的活動(dòng)�；顒�(dòng)課上學(xué)員積極性高，興趣 10 足，真正顯現(xiàn)誕生龍活虎的局面。學(xué)員反應(yīng)通過各種活動(dòng)消除了學(xué)習(xí)中的疲勞，促進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友誼，真正到達(dá)了鍛煉身體，陶冶情操，促進(jìn)友誼之目的。

　以上是本學(xué)年職教班工作總結(jié)，通過總結(jié)我確切感到：今天的成績(jī)不能使人自滿，遺憾和失誤解令人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加光輝的事跡。

　學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃 篇 4 ?

　1、班情份析 ?

　1、學(xué)生分析：

　本班學(xué)生差異較大。行動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子已能自覺主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，包括實(shí)踐作業(yè)，且質(zhì)量水平高。習(xí)慣差的孩子則依然脫離不開家長(zhǎng)和老師的指點(diǎn)，主動(dòng)自覺意識(shí)沒有構(gòu)成。通過接手班級(jí)后 1 周的時(shí)間，我主動(dòng)跟家長(zhǎng)和任課老師，包括幾個(gè)班委進(jìn)行溝通，初步了解了班級(jí)情況，然后建立了班級(jí)平常行動(dòng)規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制和班干部評(píng)價(jià)機(jī)制，班級(jí)學(xué)生行動(dòng)習(xí)慣等有了較大改變。

　2、班級(jí)特點(diǎn)：

　本班學(xué)生性情單純簡(jiǎn)單，做事情也比較齊，這是班級(jí)工作順利展開的條件。另外，本班家委會(huì)家長(zhǎng)主動(dòng)性也較強(qiáng)，能積極主動(dòng)的配合班級(jí)工作，乃至自發(fā)組織 1 些班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)家長(zhǎng)資源豐富。

　3、教師分析：

　作為班主任，我是第 1 次接手 3 年級(jí)，雖然有過帶高年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)變化最大的 3 年級(jí)還是有點(diǎn)忐忑。但是，我相信經(jīng)驗(yàn)就是資本，只要我充分利用好本身優(yōu)勢(shì)，多溝通，多站在家長(zhǎng)角度思考孩子，用愛心和耐心來做教育，會(huì)讓班級(jí)漸漸朝好的方向發(fā)展。

　數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師是兩位經(jīng)驗(yàn)足的老師任教，他們也非常關(guān)心班級(jí)建設(shè)，和他們常常溝通，更有助于我的班級(jí)建設(shè)。

　2、建設(shè)目標(biāo) ?

　1、抓好班級(jí)常規(guī)建設(shè)，繼續(xù)鞏固孩子們良好行動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　2、進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)成雙班委機(jī)制，讓班干部起到帶頭作用。

　3、集合學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、分工合作的能力，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)也增加家校合作的力度。

　4、增加家校溝通力度，充分利用家長(zhǎng)資源，在家校合作的基礎(chǔ)上，豐富學(xué)生的校內(nèi)外活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)。

　3、特點(diǎn)目標(biāo) ?

　1、利用“小隊(duì)評(píng)優(yōu)”機(jī)制，創(chuàng)建以小隊(duì)為單位的班級(jí)組織管理機(jī)制。

　2、利用活躍的家長(zhǎng)資源，創(chuàng)建家校共生的班級(jí)管理。

　4、具體措施 ?

　1、利用午會(huì)課、品社課、班隊(duì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，并結(jié)合逐日記載本進(jìn)行 1 周小隊(duì)評(píng)優(yōu)，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的行動(dòng)習(xí)慣。

　2、展開兩周 1 次的班干部會(huì)議，及時(shí)指出工作中的不足，并引導(dǎo)班干部正確的工作方法，提升班干部能力，最落后行 1 月 1 評(píng)機(jī)制，催促班干部做好工作，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)及工作能力。

　3、多與家委會(huì)溝通，結(jié)合 1 些節(jié)假日展開各類活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力。

　5、評(píng)價(jià)方式 ?

　1、每周 1 次的小隊(duì)評(píng)優(yōu)機(jī)制 ?

　2、每周 1 次的“優(yōu)秀小干部”和“優(yōu)秀小干事”評(píng)選。

　學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃 篇 5 ?

　新的 1 學(xué)期開始了，在《綱領(lǐng)》精神和園本創(chuàng)意課程教育理念的指點(diǎn)下，我們小 5 班全部工作成員決心圍繞“4 心”來展開本學(xué)期的教育教學(xué)工作，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)品牌。

　要?jiǎng)?chuàng)班級(jí)品牌，首先我們班組全部成員都應(yīng)引進(jìn)先進(jìn)教育觀念，為孩子創(chuàng)造 1 個(gè)愛與寬松的環(huán)境。由于幼兒只有生活在友愛、受尊重、寬松的環(huán)境中，才會(huì)感到幸福、自信，才能學(xué)會(huì)關(guān)愛和寬容。所以我們時(shí)刻提示自己：

　1、每一個(gè)孩子都想做好孩子，每一個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，使其發(fā)揚(yáng)光大。

　2、每個(gè)孩子都強(qiáng)烈的需要愛和尊重，我們要努力讓幼兒逼真感受和體驗(yàn)到我們對(duì)他的關(guān)注、愛惜、理解、贊美和支持。

　3、每個(gè)孩子都需要自由和自主，我們要給孩子 1 個(gè)“家”的感覺，讓孩子在和諧有序的生活中學(xué)會(huì)自主、自信、自尊和自律。

　其次，提倡鮮明的以音樂和雙語(yǔ)為主的班級(jí)特點(diǎn)是我們對(duì)家長(zhǎng)的許諾。這就要求我們要做有心人，善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和需求，這也是我們創(chuàng)班級(jí)特點(diǎn)的動(dòng)身點(diǎn)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們決定

　通過色采豐富、情勢(shì)多樣的教具和形象生動(dòng)的語(yǔ)言及動(dòng)作，引發(fā)幼兒的好奇心和興趣，使他們積極投入到音樂活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　1、通過引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物走、跑、跳、飛、叫和生活常規(guī)的動(dòng)作，感知、理解韻律動(dòng)作所表現(xiàn)的內(nèi)容、情感意義，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、韻律感和反應(yīng)能力和手腳調(diào)和能力。

　2、將音樂活動(dòng)的主要內(nèi)容編成小故事講給幼兒聽引導(dǎo)他們理解音樂活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)還能幼兒的思惟能力、想象力和創(chuàng)造力。

　3、將歌、舞、樂 3 者相結(jié)合，集創(chuàng)造、表演、欣賞為 1 體使幼兒產(chǎn)生持久投入音樂活動(dòng)的熱忱。

　4、發(fā)掘音樂中美的因素，制作精美的教學(xué)掛圖、教學(xué)軟件、頭飾等。

　5、啟發(fā)幼兒用自己的身體動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造性表演，發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的積極性。在雙語(yǔ)教學(xué)的探索中，我們堅(jiān)持建立學(xué)中用、用中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)觀念，積極提倡充滿游戲化和生活化的教學(xué)模式，讓幼兒沉醉其中，潛移默化的遭到感染，從而激起其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高應(yīng)用英語(yǔ)的能力。我大膽假想將上學(xué)期 1 節(jié)課的全英語(yǔ)教學(xué)逐漸擴(kuò)大到半日的全英語(yǔ)活動(dòng)，即在英語(yǔ)教學(xué)的那全部半日中用英語(yǔ)組織平常生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓教學(xué)和生活融為 1 體，緊密聯(lián)系，真正發(fā)揮英語(yǔ)的交換作用。

　以嶄新的現(xiàn)代服務(wù)觀來展開我們的家長(zhǎng)工作。作為教師，只有了解家長(zhǎng)的心理，掌握與家長(zhǎng)交換的技能，站在家長(zhǎng)的角度看問題，用自己真摯的愛對(duì)待每個(gè)孩子，家長(zhǎng)才能充分的信任我們，我們的工作也才能得到家長(zhǎng)的積極配合。另外，大教育觀要求我們提高家教意識(shí)和家教的指點(diǎn)能力。我們應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)有關(guān)家教指點(diǎn)的報(bào)刊雜志并有目的地向家長(zhǎng)推薦，并且根據(jù)班上幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，密切與家

　長(zhǎng)聯(lián)系，共同增進(jìn)孩子的發(fā)展。

　另外，我們?nèi)�班保教人員為了真正落實(shí)“安全、優(yōu)良、規(guī)范化、現(xiàn)代化”的班級(jí)品牌，努力做到：

　1、常組織，即把工作環(huán)境中必要和非必要的物品辨別開來，以節(jié)儉空間。

　2、常整理，即把必要物品進(jìn)行分類，根據(jù)使用頻率肯定放置方法及位置，節(jié)儉時(shí)間。

　3、常清潔，依照?qǐng)@內(nèi)有關(guān)制度完全清除污垢和隱患。

　4、常規(guī)范，堅(jiān)持以上步驟，確保人人有責(zé)。

　5、常自律，即自我檢查，提高自我思想意識(shí)。我們小 5 班全部工作人員帶著鍥而不舍的決心，積極投入到創(chuàng)班級(jí)品牌的工作中，改良工作環(huán)境，排除安全隱患，提高自己的工作效力，為增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力而不懈努力！

　學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃 篇 6 ?

　1、指點(diǎn)思想：

　為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激起學(xué)生讀書的興趣，讓每個(gè)學(xué)生都想讀書，愛讀書，會(huì)讀書，從小養(yǎng)成酷愛書籍，博學(xué)多才的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲得真知，建立理想。

　2、活動(dòng)口號(hào)：

　“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。” ?

　3、活動(dòng)目的：

　(1)、通過活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。

　(2)、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)構(gòu)成酷愛讀書的良好風(fēng)氣。

　(3)、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

　(4)、積極營(yíng)建書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

　4、活動(dòng)對(duì)象全班學(xué)生：

　5、活動(dòng)口號(hào)：

　——快樂讀書，幸福生活—— ?

　6、活動(dòng)方法要求：

　(1)、積極尋覓書源，讓學(xué)生有書可讀 ?

　1、教育學(xué)生節(jié)儉零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立個(gè)人小書庫(kù)。

　2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是合適小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求有書的小朋友每人選 1 至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書庫(kù)的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最好小書庫(kù)。

　3、圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每周 1 和周 3 作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動(dòng))。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。) ?

　4、班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在 1 天中的讀書時(shí)間很多于 1 小時(shí)。

　(2)、建立讀書活動(dòng)管理小組 ?

　組長(zhǎng)：王小莉 ?

　副組長(zhǎng)：蔡航 ?

　小組長(zhǎng)：若干 ?

　(3)、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。

　1、做好讀書登記簿 ?

　(1)每一個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備 1 本讀書登記簿。

　(2)每一個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)計(jì)劃書。

　(3)班級(jí)將組織 1 次“讀書交換會(huì)”展現(xiàn)同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

　2、舉行讀書展覽：

　班級(jí)定期舉行“讀書展覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部份內(nèi)容 ?

　3、建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù) ?

　(1)讀書活動(dòng)中，每一個(gè)小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

　(2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每一個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)。

　4、讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生展開有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出 1 本書等。

　4、作品交換展現(xiàn)，享受成功喜悅 ?

　(1)建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

　1、每一個(gè)學(xué)生都要建立 1 本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片斷、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)和每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

　2、班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

　(2)“讀書迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比

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