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張曉唯:北洋往事:嚴(yán)范孫與袁世凱

發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊:

  

  嚴(yán)修(1860——1929年),字范孫,天津人,晚清進(jìn)士,先后任翰林院編修、貴州學(xué)政、直隸學(xué)校司督辦、學(xué)部侍郎等職,是近代中國(guó)北方教育的重要主持者,曾先后創(chuàng)辦南開(kāi)中學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等校,被譽(yù)為“南開(kāi)校父”。他具有學(xué)官、紳商和民間興學(xué)者等多重身份,在商學(xué)兩界曾與南通張謇并稱(chēng)“南張北嚴(yán)”。他與清末民初北洋系軍政集團(tuán)關(guān)系密切,特別是與袁世凱在一段時(shí)間里“情同手足”,然而在民國(guó)初年復(fù)雜的社會(huì)政治環(huán)境下,他卻洞察世事而進(jìn)退自如。

  1898年6月間,嚴(yán)修由好友徐世昌引介,在天津小站結(jié)識(shí)了在此練兵的袁世凱、段祺瑞等一批新進(jìn)軍人,彼此印象頗佳,日后隨著北洋系軍人的政治崛起,嚴(yán)氏在北方的興學(xué)活動(dòng)得到這個(gè)實(shí)力集團(tuán)的鼎力相助,甚至不妨說(shuō),直隸教育的勃興本身即是北洋“政績(jī)”的一個(gè)組成部分。1904年,正奮力推進(jìn)“新政”的北洋大臣兼直隸總督袁世凱,懇請(qǐng)嚴(yán)修出任直隸省學(xué)校司(后改稱(chēng)學(xué)務(wù)處)督辦。袁氏嘗自述:一生事功乃練兵、興學(xué)二項(xiàng),練兵,世凱自任之;
興學(xué),則以范孫先生任之。嚴(yán)修此次也是當(dāng)仁不讓?zhuān)翢o(wú)推脫之意,慨然應(yīng)允,所提唯一條件,乃是再去日本考察教育。他返國(guó)后銳意興辦學(xué)校,不可避免地與傳統(tǒng)科舉發(fā)生碰撞。

  科舉制度于1905年壽終正寢,系由袁世凱、張之洞等地方大員聯(lián)名會(huì)奏所致,而袁氏作為發(fā)起者,其近側(cè)的嚴(yán)修、盧靖(木齋)等人持“科舉不廢學(xué)校不興”主張,終于促動(dòng)袁氏約同江、楚諸督入奏?婆e罷后成立學(xué)部,統(tǒng)管全國(guó)學(xué)務(wù),嚴(yán)修被委以侍郎之職。此舉可視為朝廷對(duì)嚴(yán)修興學(xué)業(yè)績(jī)的肯定,也緣于袁世凱此時(shí)勢(shì)焰正熾。并無(wú)辦學(xué)經(jīng)歷的榮慶,因籍屬蒙古八旗,又與袁世凱交好,出任學(xué)部尚書(shū)。在張之洞入京以軍機(jī)大臣“兼管學(xué)部”之前,嚴(yán)修實(shí)際上主持日常部務(wù),故有學(xué)部“凡百設(shè)施,十九出公(嚴(yán)修)意而不見(jiàn)其跡”之說(shuō)。不過(guò),嚴(yán)修內(nèi)心對(duì)學(xué)部差使卻感到苦悶,他在家信中感嘆:“余嘗思蝨處其間,不如在家自辦學(xué)堂之為愈耳!睆堉吹牡絹(lái),使學(xué)部情形更為復(fù)雜。

  清末學(xué)部實(shí)乃“新政”期間興學(xué)模范省直、鄂人員、經(jīng)驗(yàn)的匯合之所,亦是袁世凱、張之洞兩位封疆大吏權(quán)勢(shì)平衡消長(zhǎng)的外在顯現(xiàn),袁、張入值軍機(jī)后,分別兼領(lǐng)外務(wù)部和學(xué)部,已成晚清的傾天二柱。嚴(yán)修與袁“情同手足”自不必說(shuō),與張亦可謂淵源有自,如今身處學(xué)部這一敏感機(jī)構(gòu),自然須十分審慎。張之洞兼理學(xué)部期間,整頓學(xué)務(wù),強(qiáng)調(diào)質(zhì)量,保存國(guó)粹,獎(jiǎng)勵(lì)出身,擴(kuò)充京師大學(xué)堂等舉措,未必盡合嚴(yán)修的主張和心思。他與張氏賞識(shí)的學(xué)部參事羅振玉在若干“技術(shù)細(xì)節(jié)”上意見(jiàn)歧異和爭(zhēng)執(zhí),如國(guó)子監(jiān)的存廢,太學(xué)舊址改師范學(xué)堂抑或繼續(xù)講習(xí)國(guó)學(xué),各省提學(xué)使之資格限定等。羅氏驚訝于嚴(yán)修出身翰林卻“思想新異”,折射出直、鄂兩地雖同辦新學(xué)然觀念內(nèi)蘊(yùn)尚有所分別。誠(chéng)如論者所言:“在新政中本有激進(jìn)之稱(chēng)的袁世凱將學(xué)務(wù)全權(quán)委托嚴(yán)修放手去干,直隸經(jīng)驗(yàn)很大程度上反映了嚴(yán)修等人的觀念主張,與張之洞親手培植的湖北模式相比,直隸更多實(shí)干家的作風(fēng)和世界眼光,而較少儒學(xué)名臣的傳統(tǒng)理念”。

  嚴(yán)修的離開(kāi)學(xué)部,與袁世凱的“落難”有直接關(guān)聯(lián),甚至不妨說(shuō)嚴(yán)是與袁氏共進(jìn)退。1908年冬,光緒、慈禧幾乎一日之內(nèi)相繼“龍(慈)馭上賓”,清廷權(quán)柄落入攝政王載灃之手,其首要之舉便是將權(quán)重勢(shì)大的袁世凱開(kāi)缺回籍。據(jù)載:袁氏“奉旨日,倉(cāng)皇出都,舊識(shí)無(wú)敢與通音訊者,惟學(xué)部侍郎嚴(yán)范孫獨(dú)抗疏,訟言進(jìn)退大臣,應(yīng)請(qǐng)明示功罪,不宜輕于斥棄等語(yǔ)”。嚴(yán)修的上書(shū)自然是“留中”不見(jiàn)下文,而袁氏黯然離京的寥寥送行者中更有嚴(yán)侍郎的身影,載灃對(duì)這位“袁黨”智囊人物當(dāng)然不會(huì)輕易放過(guò)。此后不久,即以嚴(yán)修引見(jiàn)廷試留學(xué)生“奏對(duì)錯(cuò)誤,殊乖體制”為由,給以“罰奉半年”的處分。嚴(yán)修隱忍遷延多時(shí),待張之洞病逝后痛感“學(xué)部已無(wú)可作為”,遂請(qǐng)假歸里,結(jié)束了后期京官生涯。返津當(dāng)天,他便來(lái)到南開(kāi)學(xué)校,與張伯苓談話(huà)至子夜時(shí)分。無(wú)官一身輕的嚴(yán)修此時(shí)剛好是“知天命之年”,此后便再未出仕。他坦言:“舉世紛紛,求仕所謂自尋苦惱也”,“尤自適者,無(wú)官守,無(wú)言責(zé),飄然一身,愧怍較少”。當(dāng)有人游說(shuō)朝廷擬請(qǐng)嚴(yán)修作宣統(tǒng)的“帝傅”時(shí),范孫先生“聞之汗下”,避之惟恐不及。而此時(shí)已“落難”返鄉(xiāng)的袁世凱馳書(shū)以子弟求學(xué)之事相托,他立即應(yīng)允,妥為安排。借著南下修葺祖墓之機(jī),又順路拜訪(fǎng)袁氏,二人交誼在一個(gè)特殊時(shí)期尤顯真摯。

  清末立憲運(yùn)動(dòng)風(fēng)云迭起,嚴(yán)修認(rèn)定君主立憲乃最合國(guó)情的政體。然而世事偏偏跳躍式發(fā)展,武昌城頭的槍聲將國(guó)人帶進(jìn)了共和時(shí)代。嚴(yán)修與晚清大學(xué)士李鴻藻之子李符曾、李石曾兄弟多有來(lái)往,嚴(yán)氏對(duì)李石曾在巴黎的公司還有所贊助。此時(shí)李作為北方同盟會(huì)負(fù)責(zé)人,向嚴(yán)修引見(jiàn)剛剛出獄的汪精衛(wèi),希望借助嚴(yán)與已經(jīng)復(fù)出的袁世凱的特殊關(guān)系,展開(kāi)南北議和。嚴(yán)修不便推卻,于是為雙方穿針引線(xiàn)。袁世凱此次出山,再次顯現(xiàn)了中國(guó)政治的波譎云詭,然似也在意料之中。袁氏先后以度支(財(cái)政)大臣、南北議和大臣、直隸總督、教育總長(zhǎng)等要職頻頻請(qǐng)嚴(yán)修出仕襄助,卻均被婉拒。北方一些政治勢(shì)力也曾有意擁嚴(yán)修為直隸督都宣布獨(dú)立,嚴(yán)修同樣拒絕為他人所利用。有一段時(shí)間天津局勢(shì)不穩(wěn),嚴(yán)修作為津門(mén)巨紳竟每日赴天仙茶園看戲,地方民心得以安定。足見(jiàn),當(dāng)年嚴(yán)修在津門(mén)地位之重要。民國(guó)肇始,袁氏作為大總統(tǒng),其權(quán)勢(shì)如日中天。嚴(yán)修一如既往地與袁保持私誼,卻嚴(yán)守“不涉公務(wù)”的底線(xiàn)。

  他于民國(guó)元年暑期攜妻帶子第三次舉家東游,返國(guó)后不長(zhǎng)時(shí)間,又勸說(shuō)袁氏送子弟出洋留學(xué),并親自陪送至歐洲腹地,勾留近一年之久。此類(lèi)舉動(dòng),看似閑適無(wú)憂(yōu),實(shí)則意在緩解和擺脫來(lái)自權(quán)力核心的糾纏。在智者嚴(yán)修看來(lái),袁世凱是個(gè)有氣魄有作為的地方督撫大員,充其量在君憲政體下做個(gè)國(guó)務(wù)總理,駕御更大的局面未必適合,而時(shí)勢(shì)竟魔術(shù)般地將他擁上共和大總統(tǒng)的高位,前景殊難預(yù)料。與嚴(yán)修有“同宗之誼”的嚴(yán)復(fù)也認(rèn)為:袁“固為一時(shí)之杰,然極其能事,不過(guò)舊日帝制時(shí),一才督撫耳”。至于所謂共和究竟為何物,袁世凱們何曾了然?表面上國(guó)家“萬(wàn)物更始”,實(shí)則盲人瞎馬夜臨深池。嚴(yán)修的真實(shí)態(tài)度,正如這段時(shí)間他常常觀賞的一出戲的劇名——“冷眼觀”。

  袁世凱對(duì)嚴(yán)修的高蹈遠(yuǎn)引甚至“汗漫外邦”頗感困惑,正在用人之際,與自己相知甚深的范孫先生尚且如此“懈怠”,又何以號(hào)召天下名流?于是,他讓秘書(shū)長(zhǎng)張一麐致電嚴(yán)修稍予詰責(zé),其中有民國(guó)后拒任官職可有遺老之志,與大總統(tǒng)感情冷淡等語(yǔ)。嚴(yán)修復(fù)一長(zhǎng)函自辨,力圖化解疑竇,并勸袁氏應(yīng)示人以廣,不可盡用舊人。對(duì)于民國(guó)初年的袁、嚴(yán)關(guān)系,一些史家將之比作東漢光武帝與嚴(yán)子陵的古事今版。袁氏與劉秀是否可比暫且不論,嚴(yán)子陵的后人嚴(yán)修此時(shí)倒確有幾分追慕先人的氣象。當(dāng)年嚴(yán)光告戒友人侯霸:“懷仁輔義天下悅,阿諛順旨要領(lǐng)絕”。而今,嚴(yán)修對(duì)業(yè)已“發(fā)跡”的朋友表現(xiàn)出的那份“矜持”,其本心恐怕難以向外人道及。后來(lái)他憑吊浙東嚴(yán)光釣臺(tái)古跡,作《登釣臺(tái)》詩(shī),略有表白:“今日登高懷祖德,但有慨慕難希蹤。此意難為外人道,可與言者惟吾宗”。

  隨后出現(xiàn)的“籌安會(huì)”研究國(guó)體問(wèn)題,引起嚴(yán)修警覺(jué),他當(dāng)面探詢(xún)?cè)险嬉,卻是一頭霧水,他又通過(guò)袁的秘書(shū)進(jìn)言:“為中國(guó)計(jì),不改國(guó)體,存亡未可知,改則其亡愈速”。“若行帝制,則信譽(yù)為妄語(yǔ),節(jié)義為虛言;
為之則各派人士,相率解體矣”。嚴(yán)修的“忠言”未能阻遏洪憲一幕的登場(chǎng),其《自訂年譜》謂:“籌安會(huì)起,入都爭(zhēng)之,不得,遂絕跡于北!薄(yán)氏好友趙元禮的《蟫香館別記》記述得更具體:公以故人誼,力阻項(xiàng)城稱(chēng)帝無(wú)效,“遂斷袍絕交,不復(fù)通問(wèn)”。袁世凱死后,嚴(yán)修入京吊唁,嘆曰“項(xiàng)城此去,可謂大解脫”。此后,袁氏子弟的讀書(shū)授學(xué)之事仍然得到嚴(yán)修一如往昔的眷顧。

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