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周楓:有感于自由主義者擁護(hù)讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)及其對(duì)什么是自由主義的澄清

發(fā)布時(shí)間:2020-06-11 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊:

  

  由蔣慶等人發(fā)起的讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)作為一種保守主義者的行為受到大陸一部分人的歡迎,這是再正常不過(guò)的事情了。一個(gè)多元主義格局的形成沒(méi)有保守主義的參與是不可思議的,它是理所當(dāng)然的現(xiàn)代社會(huì)“諸神競(jìng)爭(zhēng)”的一個(gè)“神”。保守主義者理所當(dāng)然地要浮出水面,扮演現(xiàn)代生活舞臺(tái)上的一種角色,去捍衛(wèi)一種(組)價(jià)值,正如自由主義者和社會(huì)主義者(民間的而非官方的)所做的那樣。

  

  但是,一批被認(rèn)為屬于自由主義的學(xué)者,如秋風(fēng)、劉海波、王怡、范亞峰等,也撰文支持讀經(jīng)運(yùn)動(dòng),這就有點(diǎn)兒奇怪了。這批自由主義者的學(xué)理背景基本上是以哈耶克為代表的那一路自由主義,而鑒于國(guó)內(nèi)自由主義市場(chǎng)上的“哈耶克主義”之賣俏,也鑒于大部分國(guó)內(nèi)著名自由主義學(xué)者對(duì)這批擁護(hù)讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)的自由主義者的沉默(可視之為默許),我們可以斷定,擁護(hù)讀經(jīng)運(yùn)動(dòng),或者說(shuō)擁護(hù)文化保守主義、甚至擁護(hù)政治保守主義(表現(xiàn)為權(quán)威主義),不止是少數(shù)自由主義者的行為和觀念?梢哉f(shuō),中國(guó)的自由主義從它在90年代再度“浮出水面”起就帶有濃厚的保守主義氣息,這不僅僅表現(xiàn)在自由主義者擁護(hù)讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)上,擁護(hù)讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)僅僅是自由主義浮出中國(guó)大陸時(shí)就具有的特有性格的一系列展示之一。要了解自由主義的這種性格,就必須去了解它的浮出背景以及它與保守主義之親和關(guān)系的緣由。但這不是本文所要討論的問(wèn)題,1本文所要討論的問(wèn)題是:自由主義和保守主義真的具有親和力嗎?國(guó)內(nèi)盛行的“哈耶克主義”共識(shí)真的是自由主義唯一的學(xué)理基礎(chǔ)嗎?

  

  一

  

  其實(shí),國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)所謂哈耶克之“保守主義”的認(rèn)同是自由主義者們的一個(gè)誤導(dǎo)。我左讀右讀哈耶克著作,沒(méi)看到什么地方表現(xiàn)出他是一個(gè)保守主義者,倒是看到他白紙黑字的否認(rèn)自己是一個(gè)保守主義者。2而中國(guó)的自由主義者們與哈耶克相反,視保守主義為自己的伙伴,甚至認(rèn)為是自由主義的題中應(yīng)有之義,而我認(rèn)同哈耶克的觀點(diǎn):保守主義是自由主義的對(duì)手、甚至是敵人。自由主義從根本上說(shuō)不應(yīng)該是保守主義的,恰恰相反,自由主義從它誕生起就與保守主義作持久的斗爭(zhēng)。這種斗爭(zhēng)在冷戰(zhàn)結(jié)束、社會(huì)主義力量衰退后是更加強(qiáng)了而不是更隱沒(méi)了,以致羅爾斯的大弟子斯蒂芬•霍爾姆斯清醒地意識(shí)到當(dāng)代的“反自由主義”力量主要來(lái)自自由主義的右邊而不是左邊,為此他專門撰寫著作予以回?fù),這就是著名的《反自由主義剖析》一書(shū)。

  

  為什么霍爾姆斯把來(lái)自右邊的也即保守主義的力量視為對(duì)自由主義的更嚴(yán)重挑戰(zhàn)?這是因?yàn),西方的自由主義者清醒地意識(shí)到,自由主義的根基正在遭受保守主義力量的侵蝕。自由主義的根基是什么?與中國(guó)的自由主義者們所認(rèn)同的“傳統(tǒng)性”根基相反,這一根基恰恰扎在“現(xiàn)代性”之中,也即由現(xiàn)代性所體現(xiàn)的理性主義、個(gè)人主義和普遍主義等等這些理念之中。與中國(guó)的自由主義者們所認(rèn)同的觀念相反,自由主義從它來(lái)到世間起就不可能不是理性主義的,如果把理性主義批倒了、否定了,那么自由主義也就完蛋了。正因此,真正的自由主義者總是把理性主義所保持的懷疑主義精神而不是非理性的盲從、信仰和狂熱作為他們的陣地,而右邊的反自由主義者們也總是把理性主義作為自由主義的基礎(chǔ)來(lái)攻擊。

  

  我們且看蔣慶是怎樣通過(guò)否定理性來(lái)否定自由主義的,他寫道:“西方自由主義的教育理論,即要啟發(fā)兒童的理性與自主精神••••••這是幾百年西方自由主義教育理論的老調(diào),這種教育理論認(rèn)為,每個(gè)人都有平等清明的理性,每個(gè)人都可以按照自己清明的理性判定什么是善良什么是邪惡,因?yàn)樽约豪硇缘姆ㄍゾ哂袑彶橐磺惺挛锏淖罡邫?quán)威,任何外在權(quán)威都必須服從自己理性的審判。但是,這種自由主義的教育理論沒(méi)有看到,在現(xiàn)實(shí)層面圣人的理性與凡人的理性是不平等的,••••••圣人有天然教化凡人的權(quán)利,曰‘天賦圣權(quán)’,而凡人只有生來(lái)接受圣人教化的義務(wù)。所以,圣人講的話、編的書(shū)——經(jīng)典——就具有先在的權(quán)威性,凡人必須無(wú)條件接受,不存在凡人用理性審查同意不同意的問(wèn)題,因?yàn)榉踩说睦硇詻](méi)有資格審查圣人的理性,相反只能用圣人的理性來(lái)審查凡人的理性,來(lái)要求凡人接受。••••••對(duì)兒童來(lái)說(shuō),經(jīng)典的學(xué)習(xí)必須進(jìn)行某種強(qiáng)制,家長(zhǎng)老師的嚴(yán)厲要求與督促就是強(qiáng)制。用中國(guó)的話來(lái)說(shuō),經(jīng)典的學(xué)習(xí)不能讓學(xué)生“放羊”,自由主義的教育理論就是讓學(xué)生“放羊”!保ㄊY慶:“讀經(jīng)與中華文化的復(fù)興”3)蔣慶在此把理性與自主精神相聯(lián),再恰切不過(guò)地道出了理性主義的根本意旨。這意味著,理性主義是個(gè)人自主的前提條件,對(duì)理性的否定就是對(duì)個(gè)人自主的否定,而個(gè)人自主是自由主義的真正核心。從蔣慶上述言論的保守主義精神看,他的真正敵人是個(gè)人自主,為否定個(gè)人自主,他才否定理性主義。否定理性主義的根本意義,對(duì)于他,就是要把盲從權(quán)威(圣人、經(jīng)典、傳統(tǒng))凌駕于理性自主之上,不否定個(gè)人自主,權(quán)威無(wú)以為立。這對(duì)于保守主義者是天經(jīng)地義的行為,保守主義的天然品質(zhì)就是尊崇傳統(tǒng)權(quán)威,為捍衛(wèi)傳統(tǒng)權(quán)威,它必須與理性主義作最堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。并不是說(shuō)它要否定個(gè)人自主才尊崇傳統(tǒng)權(quán)威,而是說(shuō)它要尊崇傳統(tǒng)權(quán)威才要否定個(gè)人自主;
否定個(gè)人自主不是其目的,而是從其真正目的出發(fā)必然地要采取的手段,這個(gè)真正的目的就是:捍衛(wèi)傳統(tǒng)權(quán)威。保守主義一貫認(rèn)為,在傳統(tǒng)權(quán)威面前沒(méi)有理性對(duì)話的可能性,個(gè)人理性的評(píng)判、審視和檢驗(yàn)沒(méi)有置喙的余地,崇拜和遵循必須是無(wú)條件的。

  

  可見(jiàn),保守主義是自由主義的天然對(duì)手以致敵人,而不是什么自由主義的天然朋友?墒,擁護(hù)讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)的自由主義者們卻把保守主義者所追求的目標(biāo)——捍衛(wèi)傳統(tǒng)權(quán)威——作為他們同樣的目標(biāo),而與其結(jié)盟而非與其論辯。盡管這一目標(biāo)肯定不是終極的,因?yàn)樗麄兊恼嬲繕?biāo)是捍衛(wèi)個(gè)人自由。也就是說(shuō),他們把捍衛(wèi)傳統(tǒng)權(quán)威作為捍衛(wèi)個(gè)人自由的手段來(lái)追求,這使他們與保守主義相區(qū)別。但是,同樣是捍衛(wèi)傳統(tǒng)權(quán)威,保守主義者們要抑制或起碼消弱個(gè)人自由,而自由主義者們卻是為了保護(hù)個(gè)人自由。除非他們所理解的傳統(tǒng)是歧義的,否則我們會(huì)認(rèn)為這里發(fā)生了邏輯混亂:同一個(gè)傳統(tǒng)怎么可能既敵視個(gè)人自由又保護(hù)個(gè)人自由?這一問(wèn)題我們先放一放,下文再來(lái)討論。這里我們把問(wèn)題接續(xù)到上文:既然理性主義關(guān)乎自由主義的存亡,為什么中國(guó)的自由主義者們的行為卻與保守主義者一樣,也加入到貶低以致反對(duì)理性主義的陣營(yíng)中去?

  

  劉海波幾乎以同樣保守主義的口吻這樣寫道:“經(jīng)驗(yàn)和歷史卻告訴我們,道德習(xí)慣和修養(yǎng),不是自然而然形成的,而是教化的結(jié)果。正確的是非觀念,良好的習(xí)慣,不是兒童的天性,而是日積月累的灌輸甚至適度懲戒的結(jié)果。要培養(yǎng)孩子成為有用的、品行良好的社會(huì)成員,不是使他從小就懷疑一切,以自己為中心成為裁量一切的尺度,而是不加懷疑地學(xué)習(xí)和繼承一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的偉大傳統(tǒng)。只有在傳統(tǒng)中,才有進(jìn)行邊際批評(píng)的資格和可能。知識(shí)的獲得不是起始于懷疑,而是相信。不一定是理解了才相信,也是相信了才有可能理解! (劉海波:“蒙昧的教育理念與傳統(tǒng)觀”)可是,自由主義的教育如果不是從小就培養(yǎng)質(zhì)疑的精神,從而使之成人后能夠去參與對(duì)話而不是“不加懷疑”地捍衛(wèi)權(quán)威外,又是什么?自由主義的靈魂不就是寬容而非非友即敵的執(zhí)著嗎?而寬容精神難道不是唯有自由主義教育才能培養(yǎng)出來(lái)的嗎?如果沒(méi)有從小就開(kāi)始培養(yǎng)懷疑和批判精神,個(gè)人自主和個(gè)人自由能夠得到捍衛(wèi)嗎??jī)r(jià)值(善觀念)判斷和選擇的個(gè)人自主正是自由主義的根本意旨,因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)和保護(hù)個(gè)人自主,才能根本抵制對(duì)個(gè)人的善觀念的強(qiáng)加?梢(jiàn)海波這里分明是在通過(guò)否定理性的普遍懷疑精神來(lái)批評(píng)自由主義對(duì)個(gè)人自主的維護(hù),但是,他卻說(shuō)這是在維護(hù)自由主義:“蔣慶先生編輯的‘誦本’,并非獨(dú)出心裁,而是基于歷史的經(jīng)驗(yàn),取我國(guó)古圣前賢的成法而已。這不是什么專制心態(tài)。對(duì)歷史和前人的尊重,恰恰是對(duì)思想專制的抵制,終極的權(quán)威恰恰在編書(shū)者之外。”(同上)對(duì)傳統(tǒng)權(quán)威及其不加懷疑地信仰的維護(hù)反而是對(duì)思想專制的抵制,這看似自相矛盾的話語(yǔ)卻道出了保守主義的自由主義者們的一個(gè)普遍信念:對(duì)傳統(tǒng)權(quán)威的尊崇恰恰是對(duì)現(xiàn)代人濫用權(quán)力(表現(xiàn)為濫用理性)的抵制,其目的恰恰是保護(hù)個(gè)人自由。這無(wú)異于說(shuō):對(duì)個(gè)人自由的否定正是為了保護(hù)個(gè)人自由。一個(gè)非常保守主義的行為就這樣轉(zhuǎn)化為一個(gè)非常自由主義的行為。這種轉(zhuǎn)化是如何可能?又是否可能?我們?cè)俅伟堰@個(gè)問(wèn)題放一放。

  

  二

  

  對(duì)理性的不信任在學(xué)理上來(lái)自哈耶克。中國(guó)自由主義者們之所以把哈耶克歸入保守主義之列,正是因?yàn)楣艘彩峭ㄟ^(guò)否定理性的某種優(yōu)越地位來(lái)維護(hù)傳統(tǒng)的。表面上看,哈耶克與蔣慶這些傳統(tǒng)主義的保守主義者們?nèi)绯鲆晦H,可實(shí)際上他們大相徑庭。

  

  秋風(fēng)在為自己擁護(hù)讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)的行為辯護(hù)時(shí),表面上幾乎完全遵循哈耶克的論說(shuō)。他寫道:“唯理主義者相信,理性就是要懷疑一切,當(dāng)然包括傳統(tǒng)和經(jīng)典,只有通過(guò)懷疑,才能取得進(jìn)步。但是,唯獨(dú)理性、進(jìn)步本身是不可被懷疑的,因而,被尊奉為至高無(wú)上的價(jià)值,成為一種拜物教••••••由此,那些唯理主義者和進(jìn)步主義者,便在不知不覺(jué)間墮入了他們聲稱正在反對(duì)的‘蒙昧主義’之中。他們宣布自己••••••可以對(duì)一切價(jià)值進(jìn)行重估:一切不能經(jīng)受他們的理性審判的東西,都應(yīng)當(dāng)被拋棄”。(秋風(fēng):“為什么不能讀經(jīng)”)哈耶克一生都致力于對(duì)理性之自負(fù)的批評(píng),秋風(fēng)敏銳地把握到理性的自負(fù)就是理性要懷疑一切,按照笛卡兒,理性通過(guò)“懷疑”一切而“建構(gòu)”自己的大廈,沒(méi)有懷疑就沒(méi)有建構(gòu)。通過(guò)擁引哈耶克的批評(píng),中國(guó)的自由主義者們幾乎使理性主義或建構(gòu)理性主義等同于“蒙昧主義”,以致對(duì)理性主義的“謬誤”在自由主義者之間形成了一種共識(shí),無(wú)人敢為其翻案。既然理性的自負(fù)被嘲笑,那么“理性之不及”就成為不可懷疑的了——仍然必須有一個(gè)不可懷疑的起點(diǎn)。所謂“理性不及”,說(shuō)白了,就是理性不能懷疑一切,必須有所信仰、有所盲從、有所不思。不可懷疑的起點(diǎn)現(xiàn)在不是懷疑本身,而是堅(jiān)定的確信,確信有某種不經(jīng)理性的“審判”和“重估”就可以信賴的東西。這種東西在蔣慶那里就是經(jīng)典,就是圣人之言,就是傳統(tǒng)權(quán)威。對(duì)于經(jīng)典,我們是絕對(duì)不可懷疑的,因?yàn)椤啊?jīng)’是‘常理’‘常道’,用今天的話來(lái)說(shuō),‘經(jīng)’是永恒不變的普遍真理,適應(yīng)于人類歷史的所有階段與人類生活的所有領(lǐng)域。••••••‘經(jīng)’中所說(shuō)的道理是‘天經(jīng)地義’的,如日月經(jīng)天,江河行地一樣永遠(yuǎn)不會(huì)改變。如果改變了,就不復(fù)有‘天理’了,不復(fù)有‘天理’也就不復(fù)有‘人理’了;
‘人理’源于“天理”,天不成其為天,人當(dāng)然就不成其為人了。••••••我們說(shuō)‘經(jīng)’或者說(shuō)‘經(jīng)典’體現(xiàn)了永恒普遍的超越性與神圣性。” (蔣慶:“讀經(jīng)與中國(guó)文化的復(fù)興” )

  

  可是,“永恒不變的普遍真理”怎么可能不經(jīng)過(guò)理性的審視和檢驗(yàn)而成立呢?如果沒(méi)有理性的審視和檢驗(yàn),沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的自覺(jué)認(rèn)同,我怎么能斷定它就是我的指導(dǎo)者而不是壓迫者?此類諸問(wèn)對(duì)于自由主義者而言是再熟悉不過(guò)的了,簡(jiǎn)直毋需在此多言,因?yàn)檎沁@類問(wèn)題催生了自由主義的誕生,并使自由主義把公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域、政和教、正當(dāng)和善區(qū)分開(kāi)來(lái),使后者具有了寬容的品格,在多元主義的共識(shí)下各種善觀念共容共存。保守主義者當(dāng)然不會(huì)認(rèn)同自由主義的這一區(qū)分,他們必然是一元論的追求者,他們不可能相信關(guān)于善生活的終極觀念是一個(gè)理性爭(zhēng)議的課題,因?yàn)閷?duì)于他們,關(guān)于善生活的終極觀念具有理性不及的“超驗(yàn)(越)性”與“神圣性”。這毫不奇怪,因?yàn)樗麄儾皇亲杂芍髁x者。自由主義對(duì)一切善觀念保持中立,而只維持公共領(lǐng)域里的正當(dāng)、權(quán)利及其正義觀念的某種信念,后者不可能被視為具有理性不及的超驗(yàn)性,因?yàn)樗鼈儽仨氃趪?yán)格的理性審視和檢驗(yàn)下被接受。如果說(shuō)這就是建構(gòu)理性主義的話,那么它就是。建構(gòu)理性主義不被確立,多元主義也就不能成立,因?yàn)槟且馕吨美硇圆患暗哪撤N一元性超驗(yàn)善觀念來(lái)支配公共領(lǐng)域里的正當(dāng)、權(quán)利和正義觀念,而后者在自由主義眼光中應(yīng)該對(duì)一切善觀念保持中立,它只交由理性來(lái)處理而不能交由任何善觀念來(lái)支配,(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁(yè))

  否則對(duì)思想的鎮(zhèn)壓(不寬容)就會(huì)是唯一的選擇。保守主義不能不是如此,因?yàn)樗偸莾A向于把善觀念的信仰貫徹到公共領(lǐng)域里去;
對(duì)于保守主義者,善的追求肯定是優(yōu)先于權(quán)利的維護(hù)。

  

  秋風(fēng)也強(qiáng)調(diào)寬容,他說(shuō)道:“如果說(shuō),啟蒙運(yùn)動(dòng)確實(shí)產(chǎn)生了什么可欲的后果的話,那就是發(fā)展出了寬容這種美德。但是,如果唯獨(dú)不對(duì)理性和進(jìn)步本身保持懷疑,或者說(shuō),不對(duì)懷疑精神本身保持懷疑,則在啟蒙之后的今天,人的心靈同樣會(huì)走向閉塞,形成一種理性和進(jìn)步的蒙昧主義!保ㄇ镲L(fēng):“為什么不能讀經(jīng)”)這里,秋風(fēng)把寬容解釋為對(duì)保守主義者貶低理性精神這個(gè)行為的寬容,或者說(shuō)是對(duì)保守主義者鼓吹盲從主義的寬容,這等于他要寬容保守主義者的不寬容。保守主義者質(zhì)疑理性懷疑精神,對(duì)理性的“霸權(quán)”提出抗議,其意旨是要為某種無(wú)疑的非理性盲從辯護(hù)。而秋風(fēng)對(duì)懷疑精神進(jìn)行懷疑,和保守主義者一樣走向了對(duì)啟蒙主義的詆毀。所謂啟蒙,“就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態(tài),不成熟狀態(tài)就是不經(jīng)別人的引導(dǎo),就對(duì)運(yùn)用自己的理智無(wú)能為力! (康德:“什么是啟蒙運(yùn)動(dòng)?”)而秋風(fēng)對(duì)啟蒙主義的詆毀就是要提倡只經(jīng)過(guò)別人引導(dǎo)才能夠運(yùn)用理智的盲從,這才是真正的蒙昧主義。而秋風(fēng)把啟蒙說(shuō)成蒙昧,把蒙昧說(shuō)成啟蒙,這是一種思想混亂。如果你有勇氣,你就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地宣布:“我就是要提倡蒙昧主義,那又怎么樣!”而從辜鴻銘到蔣慶等這樣的保守主義者就有這個(gè)勇氣。

  

  但是,秋風(fēng)不可能這么提倡,因?yàn)樗吘故且粋(gè)自由主義者。但是,他的自由主義信念與他的保守主義信念發(fā)生了沖突,這一沖突來(lái)自于他對(duì)自由主義基礎(chǔ)的錯(cuò)誤理解,而這又來(lái)自于他對(duì)哈耶克的誤解。

  

  哈耶克是一個(gè)保守主義者或上述意義的保守主義者嗎?如果是,那就要鬧出一個(gè)大笑話來(lái)。如果不是,又如何解釋他與保守主義者幾乎如出一轍的那些論說(shuō)?

  

  首先,下面這一點(diǎn)是沒(méi)有問(wèn)題的,即哈耶克對(duì)所謂建構(gòu)理性主義的批評(píng)是為了闡明使個(gè)人自由得以可能的社會(huì)秩序的自生自發(fā)性,其目標(biāo)是個(gè)人自由的肯定而不是個(gè)人自由的否定,其所有論說(shuō)都是圍繞個(gè)人自由來(lái)展開(kāi)的。在哈耶克看來(lái),對(duì)理性控制能力的自負(fù)會(huì)走向國(guó)家對(duì)某種整體的共同目標(biāo)的追求(表現(xiàn)為全能主義),從而導(dǎo)致對(duì)個(gè)人目標(biāo)的否定。如此,哈耶克維護(hù)了個(gè)人自主,在這個(gè)意義上,他恰恰是肯定了而不是否定了每個(gè)個(gè)人的理性能力。他與其說(shuō)是在否定理性主義,不如說(shuō)是在否定集體主義,否定在個(gè)人之上有一個(gè)先行確定的集體目標(biāo)以規(guī)定個(gè)人的行為。對(duì)理性自負(fù)的否定是因?yàn)槔硇灾髁x的集體主義狂妄威脅了個(gè)人自主,對(duì)理性的濫用到頭來(lái)只會(huì)扼殺個(gè)人對(duì)理性的自主運(yùn)用。自生自發(fā)秩序?qū)嶋H上與羅爾斯理性建構(gòu)的正義秩序一樣并不服務(wù)于特定目標(biāo),比如國(guó)家的強(qiáng)盛和繁榮以及各種完善論追求,它只是為個(gè)人實(shí)現(xiàn)其各自的目標(biāo)提供有助益的條件或框架,這與羅爾斯等人關(guān)于“權(quán)利優(yōu)先于善”的道義論是一致的。由此可見(jiàn),哈耶克與保守主義者所堅(jiān)持的“善優(yōu)先于權(quán)利”、從而導(dǎo)向?qū)(gè)人自主的否定完全不同。

  

  但是,哈耶克對(duì)自生自發(fā)秩序給個(gè)人自由以保障的觀點(diǎn)并沒(méi)有必然性,一個(gè)自發(fā)演進(jìn)的秩序未必就保障自由;
傳統(tǒng)既可能是自由的守護(hù)者,又可能是自由的威脅者,而后者的可能性甚至大于前者。即使是前者,自生自發(fā)秩序也僅僅是保證個(gè)人自由的必要條件而不是充分條件,個(gè)人自由的保障還必須有更多的東西。這是因?yàn)樽陨园l(fā)秩序的觀念(起碼在哈耶克早期是這樣認(rèn)為的)只能解釋經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的秩序是如何實(shí)現(xiàn)的,盡管哈耶克后期傾向于認(rèn)為它還具有更廣泛的適用范圍,但是,很難相信它可以延伸到諸如政治領(lǐng)域的情況說(shuō)明。自由主義政治秩序的建立沒(méi)有理性的自覺(jué)建構(gòu)是難以想象的,也不符合歷史經(jīng)驗(yàn)。自由主義的一整套觀念和體系——包括自由、人權(quán)、正義等等——都帶有非常強(qiáng)的理性建構(gòu)色彩,根本不是自生自發(fā)或進(jìn)化概念所能夠解釋的。不錯(cuò),自由主義政治制度的建構(gòu)離不開(kāi)傳統(tǒng)這個(gè)條件,在其原發(fā)地(諸如英國(guó))也不可能不是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)過(guò)程的產(chǎn)物,但是,它并非原封不動(dòng)的全盤接受傳統(tǒng),而是對(duì)傳統(tǒng)做出審視、檢驗(yàn)和修正,在質(zhì)疑、批判的基礎(chǔ)上來(lái)接受的。這是理性對(duì)傳統(tǒng)的自覺(jué),而非盲目。因此,不在于理性建構(gòu)是否可能,而在于理性建構(gòu)是否被濫用。理性建構(gòu)不可能擺脫傳統(tǒng)已有的自發(fā)累積秩序,但是,人們?nèi)匀荒軌颉⒁脖仨殞?duì)自發(fā)演進(jìn)的傳統(tǒng)秩序作理性的重構(gòu)和修正,這種理性重構(gòu)正是理性對(duì)自身權(quán)威的確認(rèn)。

  

  三

  

  把哈耶克與保守主義者混同的中國(guó)自由主義者們也許對(duì)保守主義有不同的定義。在他們眼中,保守主義就是保守傳統(tǒng),而這符合哈耶克的行為,因此哈耶克是一個(gè)保守主義者?墒枪藶槭裁捶裾J(rèn)自己是保守主義者呢?可見(jiàn),哈耶克眼中的保守主義有另一副面孔。

  

  我們首先來(lái)看看哈耶克是怎樣區(qū)分自由主義與保守主義的:“自由主義者認(rèn)為,道德理想和宗教理念都不是強(qiáng)制所能施加的恰當(dāng)對(duì)象,但是不無(wú)遺憾的是,不論是保守主義者還是社會(huì)主義者都不承認(rèn)強(qiáng)制所應(yīng)當(dāng)具有的這種限制。我有時(shí)覺(jué)得,自由主義最為顯著的特征就是它認(rèn)為,那些關(guān)于行為善惡的道德觀念,并不能證明強(qiáng)制為正當(dāng),因?yàn)檫@些道德觀念本身亦不能直接干涉或侵入他人確受保護(hù)的領(lǐng)域;
而正是自由主義所具有的這一特征,使其既明顯區(qū)別于保守主義,也根本區(qū)別于社會(huì)主義!薄白杂芍髁x者與保守主義者之間的顯著區(qū)別,就在于前者從不認(rèn)為自己有權(quán)把自己的精神信仰強(qiáng)加于他人,而不論他們的精神信仰有多么深?yuàn)W神圣••••••”4把哈耶克的言論與蔣慶的言論對(duì)照一下,自由主義者與保守主義者態(tài)度的分別就昭然若揭了,按此哈耶克言論,他絕對(duì)不會(huì)擁護(hù)蔣慶等人發(fā)起的讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)。

  

  因此,問(wèn)題的關(guān)鍵不在于保守傳統(tǒng),而在于保守什么傳統(tǒng):是自由主義的傳統(tǒng),還是非自由主義的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)可以是向個(gè)人提供免于國(guó)家權(quán)力侵犯的保障,但是也可以是限制以致侵犯?jìng)(gè)人自由的強(qiáng)加力量。不加區(qū)分地談?wù)搨鹘y(tǒng)只會(huì)混淆自由主義與保守主義的界限。盲目模仿哈耶克對(duì)傳統(tǒng)的親和立場(chǎng)只會(huì)搞出一種“弄錯(cuò)時(shí)代”(anachronism)的笑話來(lái)。秋風(fēng)寫道:“哈耶克進(jìn)一步證明,這些自發(fā)的演進(jìn)的傳統(tǒng),未必是自由的妨礙者和敵人,相反,傳統(tǒng)是自由的朋友。最起碼,大量經(jīng)過(guò)文化的選擇而獲保有其存在的傳統(tǒng),盡管其本身并不構(gòu)成自由本身,但卻可以與自由兼容。比如,傳統(tǒng)的宗教信仰可以為自由秩序提供某種支撐! (秋風(fēng):“經(jīng)過(guò)哈耶克重新發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)”)可是,蔣慶首先就不這樣看,他分明認(rèn)為傳統(tǒng)對(duì)個(gè)人自由是敵視的,他所尊奉的傳統(tǒng)性并不支持自由主義,而恰恰是反自由主義的。保守主義者在對(duì)待自由主義的態(tài)度上非常清楚,他們骨子里頭是認(rèn)為自由主義的個(gè)人主義、個(gè)人自主毀壞了傳統(tǒng),因此他們要抵制自由主義。

  

  表面上看,保守主義與哈耶克的自由主義都為了維護(hù)傳統(tǒng)而限制理性,可是,保守主義者指責(zé)理性主義是指責(zé)個(gè)人的理性自主權(quán)利,歸根到底是指責(zé)個(gè)人主義。他們不認(rèn)為個(gè)人在善觀念的選擇方面應(yīng)該具有權(quán)利,總是傾向于對(duì)個(gè)人自主采取敵視態(tài)度。自由主義尊重個(gè)人的理性能力就是尊重個(gè)人具有對(duì)事物的反思、質(zhì)疑和探問(wèn)的權(quán)利,保守主義卻要求我們不加反思地尊奉權(quán)威、遵循傳統(tǒng)、尊重經(jīng)典,生怕對(duì)理性反思的鼓勵(lì)會(huì)破壞信仰、破壞傳統(tǒng)秩序,破壞權(quán)威,以致懷疑一切?墒牵瑳](méi)有反思、沒(méi)有質(zhì)疑,我們對(duì)傳統(tǒng)的尊重能夠是自覺(jué)自愿的嗎?盲目的、非反思的讀經(jīng)可以塑造一種類型的人,這種人可能具有某些可貴的品質(zhì)和美德,但是,他們?cè)陉P(guān)鍵處很可能會(huì)缺乏現(xiàn)代社會(huì)所需要的最為可貴的品質(zhì)和美德——寬容和自主精神。傳統(tǒng)社會(huì)里的生活不需要寬容,傳統(tǒng)人也不需要自主,因?yàn)閭鹘y(tǒng)生活是一元性的,不存在需要對(duì)異端的寬容,也不需要個(gè)人在多元價(jià)值之間承擔(dān)選擇的責(zé)任。而現(xiàn)代社會(huì)卻不同,如果人們被培養(yǎng)成一種非反思的、盲目信從的品質(zhì),那他們難保不會(huì)進(jìn)一步走向非理性的狂熱,其結(jié)果從今天民族主義大眾的表現(xiàn)可見(jiàn)端倪。在已然多元化并且“諸神競(jìng)爭(zhēng)”的現(xiàn)代性生活下,傳統(tǒng)型人格與現(xiàn)代公民對(duì)他者的尊重品格并不和諧,F(xiàn)代公民教育的優(yōu)先目標(biāo)應(yīng)該是自由主義品格和美德的教育,這就是學(xué)會(huì)尊重人:尊重人的自主選擇權(quán)利。自由主義的教育目標(biāo)首先不是善觀念的灌輸,而是正義觀念的培養(yǎng)。自由、自主、權(quán)利、寬容等等這些觀念也許并沒(méi)有教人追求什么樣的善觀念、尊奉什么樣的文化傳統(tǒng),但是,它們?cè)诒唤逃咝撵`中的發(fā)育程度卻決定了任何人在追求某種善觀念、尊奉某種文化傳統(tǒng)時(shí)是否是一個(gè)好公民。不要以為只有善觀念的培育和灌輸才是重要的,如果沒(méi)有權(quán)利或正義觀念及其尊重它們的品格的形成,對(duì)善的追求就有可能走向惡。對(duì)善的追求是古往今來(lái)人們的永恒生活方式,是人之為人的本質(zhì)特征。但是,作為現(xiàn)代現(xiàn)象的自由主義之本質(zhì)的不是對(duì)善的追求,而是對(duì)善追求的規(guī)范,防止善追求對(duì)正義的侵犯。自由主義之現(xiàn)代性品質(zhì),就在于它以理性建構(gòu)主義來(lái)建立正義規(guī)范及其制度以保障人的權(quán)利,抵制權(quán)力的濫用,尤其是以善的追求名義的權(quán)力濫用。其根據(jù)建立于這樣一個(gè)事實(shí)上,即善(價(jià)值)是多元的,因此任何以某種善的名義對(duì)人的強(qiáng)迫都存在著侵犯的危險(xiǎn)。為防止這種危險(xiǎn),自由主義提倡寬容和國(guó)家道德中立,自由主義的所有制度理念都深深打下這一烙印。

  

  哈耶克也不可能是這一自由主義理念的例外,他無(wú)論如何強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的意義也不可能把任何傳統(tǒng)的善觀念凌駕于權(quán)利和正義理念之上,而他所不認(rèn)同的保守主義者卻是這么做的。

  

  哈耶克清楚地意識(shí)到他與保守主義者的區(qū)別。可是,在我們的自由主義者那里,保守主義這一詞卻被嚴(yán)重誤用,其涵義與自由主義竟然不加區(qū)分,這在劉軍寧的《保守主義》一書(shū)中開(kāi)其先例。劉軍寧以英國(guó)的柏克為例,認(rèn)為保守主義所保守的就是英國(guó)的自由主義傳統(tǒng),由此得出一個(gè)一般性的結(jié)論說(shuō),保守主義所保守的內(nèi)容就是自由:“一個(gè)真正的保守主義者只能是該社會(huì)的自由傳統(tǒng)的保守者,......沒(méi)有自由的傳統(tǒng)根本不是保守主義的保守對(duì)象。......保守主義與自由主義有一個(gè)共同的基礎(chǔ),這就是自由的傳統(tǒng) 。不保守這種傳統(tǒng)的保守主義就不是嚴(yán)格意義上的保守主義。離開(kāi)了對(duì)自由的擔(dān)當(dāng),離開(kāi)了自由的傳統(tǒng),保守主義就難有立足之地!5秋風(fēng)也以相同的口吻寫道:“一個(gè)哈耶克式的自由主義,總是傾向于成為一個(gè)保守主義者。”(秋風(fēng):“經(jīng)過(guò)哈耶克重新發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)”)王怡更寫道“何謂保守主義,保守就是保守自由的傳統(tǒng),看待自由的傳統(tǒng)勝過(guò)看待自由的理念。如果有一種自由按理說(shuō)是好的,但必須舍了千百年來(lái)形成的一切既有的自由(即使并不太多,也不完整)去換,那個(gè)堅(jiān)決說(shuō)‘不’的人就是保守主義者! (王怡:“‘讀經(jīng)’和文化保守”)

  

  這些人對(duì)保守主義是如此的青睞,以致把自由主義的品格加在了中國(guó)傳統(tǒng)文化的頭上,要求在中國(guó)尋找自由的傳統(tǒng),以供保守主義來(lái)維護(hù)。王怡甚至說(shuō):“有人說(shuō)中國(guó)的傳統(tǒng)是專制主義,是一種沒(méi)有自由的傳統(tǒng)。在這種被舍棄的傳統(tǒng)下還談什幺‘保守’呢。這是一種虛無(wú)主義的看法,而且把‘自由’當(dāng)作了一個(gè)假想的概念。中國(guó)政治傳統(tǒng)的專制無(wú)須贅言,但文化的傳統(tǒng)有三點(diǎn)是需要辯駁的。其一,自由必有兩種內(nèi)容,一是身體的自由,二是精神的自由。中國(guó)人在精神上的自由,難道會(huì)與中國(guó)人千百年來(lái)的文化價(jià)值和漢語(yǔ)書(shū)寫沒(méi)有關(guān)系嗎?一個(gè)把中國(guó)自古以來(lái)的精神傳統(tǒng)完全摧毀了的社會(huì),還能夠給予中國(guó)人精神上的自由嗎?一種在文化價(jià)值上空洞化的自由,絕不是真正的自由! (王怡:“‘讀經(jīng)’和文化保守”)在王怡眼中,不是假想的自由概念竟然是一種精神自由,而且和精神傳統(tǒng)休戚相關(guān),照此說(shuō)來(lái),所有人類文明傳統(tǒng)都有自由這回事了,因?yàn)榫褡杂墒侨魏挝拿鞯木駛鹘y(tǒng)都具有的?墒,我們知道,自由主義大師伯林卻指出,作為積極自由的精神自由恰恰傾向于對(duì)真正不是假想的自由——消極自由——的行使構(gòu)成壓迫。王怡等自由主義者為使自由主義具有保守主義的內(nèi)容,居然模仿英國(guó)的自由主義者要求中國(guó)的自由主義在中國(guó)傳統(tǒng)中尋找其淵源,似乎沒(méi)有這種傳統(tǒng)淵源,自由主義就沒(méi)有它的根?墒,自由主義作為現(xiàn)代性的標(biāo)志是毋庸置疑、為人所公認(rèn)的。什么是現(xiàn)代性?現(xiàn)代性即走出傳統(tǒng)。現(xiàn)代生活與傳統(tǒng)的斷裂是無(wú)可置疑的,這種斷裂是好是壞的評(píng)價(jià)在此擱置,但是起碼要承認(rèn),自由主義不是任何傳統(tǒng)包括西方傳統(tǒng)的延續(xù),而是這些傳統(tǒng)的斷裂。作為自由主義原發(fā)地的英國(guó),自由主義作為一種因素早已潛在于傳統(tǒng)中,現(xiàn)代性是內(nèi)生性地從傳統(tǒng)中展開(kāi)的,這使英國(guó)人有資格說(shuō)他們的“自由主義傳統(tǒng)”。(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁(yè))

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