午后的陽光從窗戶里進(jìn)來，墻上掛著的一張張照片有溫度起來。 　　趙純均站起身來，解釋著一張張照片上的“歷史事件”。這些和他的合影里，有哈佛商學(xué)院、麻省理工等知名商學(xué)院的院長(zhǎng)，也有知名的企業(yè)領(lǐng)袖，更有清華經(jīng)管學(xué)院第一任院長(zhǎng)朱?基。
　　誰能料到今天在氣派的偉倫樓、舜德樓里占據(jù)了整個(gè)“地盤”的清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，最早也面臨著缺錢少人才的窘境呢。誰又能想到，參與建設(shè)和見證清華經(jīng)管學(xué)院的老院長(zhǎng)趙純均起初是電機(jī)系的畢業(yè)生呢。
　　
　　被當(dāng)院長(zhǎng)助理
　　一切要從1986年講起。
　　那年，趙純均從維也納歸來，四十出頭的他心情很好。之前他剛被派到維也納一研究所做研究學(xué)者�；貒�(guó)之前，所長(zhǎng)邀請(qǐng)他去麻省理工攻讀人工智能的博士學(xué)位。他婉言拒絕，只想著趕緊回國(guó)�！皣�(guó)家太窮，要趕緊回來做點(diǎn)事�！�
　　1965年畢業(yè)于清華大學(xué)電機(jī)系工企自動(dòng)化專業(yè)，而后留校任教，趙純均對(duì)從事了二十年的專業(yè)有很深的感情。到家的第一個(gè)晚上，自動(dòng)化系的兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就來到家里。他們給趙純均帶來一個(gè)意外的消息，校領(lǐng)導(dǎo)有意把他調(diào)去經(jīng)管學(xué)院，系領(lǐng)導(dǎo)勸他不要去。
　　在一個(gè)工科為主的學(xué)校里，剛成立兩年的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院顯然不一定是好去處。而且，趙純均對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)根本不熟悉�！皟�(nèi)心里不想去�！彼麑�(duì)《中國(guó)周刊》記者回憶。隨后，清華校領(lǐng)導(dǎo)開始找他談話。談到第二次時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)撂下一個(gè)問題，你是不是黨員？
　　“是。”
　　“是就去。”
　　這樣，趙純均硬著頭皮去清華經(jīng)管學(xué)院上任了。院長(zhǎng)助理，這是他的第一個(gè)職務(wù)。他走到清華東門的那棟紅色小樓里，小樓的一角屬于這個(gè)兩歲的經(jīng)管學(xué)院。
　　原來的自動(dòng)化系，一年的科研經(jīng)費(fèi)上百萬，但在經(jīng)管學(xué)院只有14萬元。這里120多個(gè)教師，人數(shù)不少，但一部分來自學(xué)校工科系，跟他一樣，正努力學(xué)習(xí)。一部分是剛畢業(yè)的碩士，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一部分來自社會(huì)招聘�？傊�，坐在臺(tái)下聽課的學(xué)生意見很大。
　　一次，一個(gè)學(xué)生敲開了他辦公室的門，“聽說院里又來了新領(lǐng)導(dǎo)，我們要反映一下，老師上課的水平很不怎么樣�！毙�、院的領(lǐng)導(dǎo)坐在臺(tái)下聽課也皺著眉頭�！叭卞X、缺人才，矛盾多�！边@是清華經(jīng)管學(xué)院給他的第一課。
　　
　　轉(zhuǎn)折1992
　　學(xué)生的意見其實(shí)有歷史原因。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)系創(chuàng)建于1926年，但由于建國(guó)后院系調(diào)整一度停辦。1978年開始改革開放，上上下下都認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)我國(guó)科技落后管理更落后，這時(shí)，清華在工科的基礎(chǔ)上嘗試恢復(fù)設(shè)立了經(jīng)濟(jì)管理工程系。趙純均認(rèn)為，這是一個(gè)“混血兒”，最直觀的體現(xiàn)就是系的名字，“怪怪的”。
　　1984年，清華經(jīng)管學(xué)院正式成立。
　　那個(gè)時(shí)期，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的船如何開，尚在爭(zhēng)論之中。清華準(zhǔn)備請(qǐng)?jiān)趪?guó)家經(jīng)濟(jì)工作中有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人來擔(dān)任院長(zhǎng)一職。時(shí)年56歲、清華大學(xué)校友、擔(dān)任國(guó)家經(jīng)委副主任的朱?基欣然接受了這個(gè)職務(wù)。
　　朱?基對(duì)經(jīng)管學(xué)院的發(fā)展傾注了心血。雖然他工作繁忙，但每個(gè)月都要抽一兩天來經(jīng)管學(xué)院辦公。他希望把經(jīng)管學(xué)院辦成世界一流的商學(xué)院。但是老師們對(duì)這一目標(biāo)都誠惶誠恐，感到離得太遠(yuǎn)。
　　朱?基曾列出一串名單，上面有十多個(gè)中國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的名字，他親自把他們請(qǐng)來，給經(jīng)管學(xué)院當(dāng)兼職教授。
　　商學(xué)院的一個(gè)主要產(chǎn)品是MBA人才。教育部負(fù)責(zé)人在1988年訪問了加拿大。去之前，他們來到經(jīng)管學(xué)院，趙純均趁機(jī)進(jìn)言開設(shè)MBA學(xué)科的好處，“他們考察之后就開始啟動(dòng)相關(guān)研討工作�！�
　　經(jīng)管學(xué)院的發(fā)展就在這一點(diǎn)一滴的爭(zhēng)取中進(jìn)行。真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在1992年，中國(guó)確立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道路。趙純均說，“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有一般的規(guī)律，同時(shí)，高等教育本身應(yīng)當(dāng)主動(dòng)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。這兩條明確了，這個(gè)學(xué)院怎么辦就很清楚了�！�
　　1994年十年院慶大會(huì)上，朱?基對(duì)學(xué)生說，“如果你們一個(gè)人能搞好一個(gè)企業(yè)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)就有希望了。”這句話一直勉勵(lì)著清華經(jīng)管的學(xué)子們。
　　
　　發(fā)展與思考
　　在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代辦管理教育，管理學(xué)院的國(guó)際化既是一個(gè)重要的發(fā)展方向，又是衡量管理學(xué)院發(fā)展水平的標(biāo)尺之一。大力引進(jìn)高水平的海外師資，加快國(guó)際化步伐成了趙純均們建設(shè)世界一流管理學(xué)院的主要舉措。
　　在趙純均看來，經(jīng)管學(xué)院的發(fā)展變化從1992年之后就明顯起來。從人才引進(jìn)來看，2000年之后，這個(gè)步伐明顯加快了。
　　2000年，在朱?基的積極推進(jìn)下，清華經(jīng)管學(xué)院顧問委員會(huì)成立，為清華經(jīng)管加快國(guó)際化的征程添加了助推劑。高盛集團(tuán)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官漢克•帕爾森、英國(guó)石油公司集團(tuán)前首席執(zhí)行官約翰•布朗先后擔(dān)任主席。
　　其時(shí)，經(jīng)管學(xué)院發(fā)展了16年，像一個(gè)青春期的少年，初具模樣，但下一步如何發(fā)展，需要規(guī)劃。為此，經(jīng)管學(xué)院請(qǐng)來麥肯錫做戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。
　　麥肯錫拿到了美國(guó)所有知名大學(xué)管理學(xué)院的教師名單。凡是看到教授名單里有像華人名字的，就挨個(gè)打電話問對(duì)方是否想回國(guó)。150個(gè)電話下來，大多數(shù)教授表示愿意回來，但有三個(gè)顧慮。一怕國(guó)內(nèi)人事關(guān)系復(fù)雜，二是擔(dān)心不熟悉國(guó)內(nèi)狀況，第三是待遇問題。教授們希望先短期來清華試教。這就啟發(fā)趙純均等，想出短期招聘特聘教授的“招”。
　　2002年，清華一口氣招聘了28個(gè)特聘教授。這批人分別有三個(gè)月的受聘期，每人25萬元人民幣。“清華百萬年薪聘教授”在當(dāng)年引發(fā)了轟動(dòng)，也開啟了經(jīng)管學(xué)院規(guī)模引進(jìn)海歸的大門。
　　2002年，經(jīng)過多年的論證和努力，教育部批準(zhǔn)在我國(guó)試辦EMBA教育，清華順勢(shì)推出了EMBA項(xiàng)目。
　　二十多年過去，從小樓的一角到氣勢(shì)恢宏的偉倫樓和舜德樓，從名不見經(jīng)傳的小系到《財(cái)富》英文版的封面主角，經(jīng)管學(xué)院從“丑小鴨”變成了“白天鵝”。
　　“不能說現(xiàn)在清華經(jīng)管學(xué)院達(dá)到了國(guó)際一流的水平，但是我們?yōu)榇舜蛳铝嘶�礎(chǔ)�！被仡欉^去二十多年，趙純均說。
　　2005年，趙純均卸任經(jīng)管學(xué)院的院長(zhǎng)，現(xiàn)在擔(dān)任經(jīng)管學(xué)院顧問委員會(huì)委員。但他沒有停止思考。
　　“但我不贊同全盤引入，中西方文化有明顯差別。比如我們有門課《社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的理論和實(shí)踐》。這課非常重要。中國(guó)的政策環(huán)境是非常有特色的東西，由于處在轉(zhuǎn)型期，每個(gè)階段都可能發(fā)生變化。這是國(guó)外商學(xué)院理解不了，比不了的優(yōu)勢(shì)�！�
　　他樂于見到更多符合中國(guó)特點(diǎn)的本土教學(xué)框架的建立。
　　當(dāng)然，隨著時(shí)間的發(fā)展，他的某種遺憾感越來越強(qiáng)�！敖逃�的本質(zhì)應(yīng)該是傳達(dá)正確的價(jià)值觀�，F(xiàn)在的教育內(nèi)容中缺少這部分的內(nèi)容。沒有指出來什么是對(duì)的，有點(diǎn)混亂。”
　　他為如何在經(jīng)管學(xué)院中進(jìn)行有效的商業(yè)倫理和企業(yè)社會(huì)責(zé)任教育而犯難。
　　“我反對(duì)現(xiàn)在所謂的個(gè)人價(jià)值最大化的價(jià)值取向。要考慮能為國(guó)家和民族做點(diǎn)什么，一心想著謀私利，應(yīng)當(dāng)是被人瞧不起的。這才是清華的傳統(tǒng)，為國(guó)家，為民族，然后才是自己。”他說。

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