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越秀區(qū)區(qū)莊高二數(shù)學課外輔導班到哪好/海珠濱江東高一語文輔導班哪家好
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部分課程簡介：
【小學三年級語文】
 以閱讀寫作為主，注重知識體系搭和學習方法指導。
 1)形近字、多音字、數(shù)量詞的使用、偏正短語（形容詞匯等的正確使用）.
 2)“的、地、得”的使用.
 3)近義詞、反義詞.
 4)課文中成語（及四字詞語）、一些描寫顏色的詞語、還有一些常用的八字成語。
 5)詞語方面還需要積累一些如ABB、AABB、ABAB、ABAC等類型的詞語及成語中含正反意思的字的成語。
 6)適當?shù)目梢允褂靡恍�擬人等修辭手法。寫作方面以寫景、敘事為主，能把所見、所想、所感受到條理清晰、句子完整的寫出來即可。
 7)學習在實際運用中正確使用標點符號理解自然段，理解中心句，概括段意。學習抓住特點觀察人/物。
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精銳教育綜合介紹
1.招生年級：小學一年級--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點：多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：越秀區(qū)、天河區(qū)、荔灣區(qū)、海珠區(qū)、番禺區(qū)、白云區(qū)
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--教學心得
1.對于成績差的學生：注重學生基礎(chǔ)知識，力求讓學生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升；學生在不斷的學習和復習中反復循環(huán)，螺旋式的一點點加深對知識、方法的認識，從而形成能力！
2.對于成績需要拔高的學生：找出學生弱點，加強基礎(chǔ)，重點提高弱勢項目。教導學生戒驕戒躁，避免出現(xiàn)會做的題做錯的現(xiàn)象，讓學生對數(shù)學學習始終充滿動力。

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　　知識點總結(jié) 一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在經(jīng)常反復發(fā)生的動作、存在的狀態(tài)或習慣性的動作的時態(tài)。 一、一般現(xiàn)在時用法如下：1.表示現(xiàn)在的狀態(tài)： e.g. He’s twelve. She’s at work.2.表經(jīng)常

　　或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。： e.g. I get up at 6:30 every day. He reads English every morning.3.表主語具備的性格、能力和特征。 e.g. 　I don"t like

　　this book.4.表示客觀事實和普遍真理。The earth moves around the sun.5. 在時間狀語從句和條件狀語從句中，常用一般現(xiàn)在時代替將來時。e.g. I"ll write to you as soon as I

　　arrive there.二、一般現(xiàn)在時構(gòu)成：：一般現(xiàn)在時用行為動詞的原形，但第三人稱單數(shù)作主語時，動詞要用第三人稱單數(shù)形式。第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則是：1.一般的動詞詞尾+S。2.以

　　sh/ch/s/x結(jié)尾的詞+es.3.以輔音字母+Y結(jié)尾的把Y變成i，+es。4.輔音字母+o結(jié)尾的+es.基本結(jié)構(gòu)：1.be動詞肯定句： 主語+be(am,is,are)+其它。如：　I am a boy.我是一個男孩。否定句

　�。褐髡Z+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。一般疑問句：Be +主語+其它。 如：-Are you a student? 　-Yes. I am. / No, I"m not.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問

　　句。如：Where is my bike?2.行為動詞 1) 當主語為第一，二人稱及復數(shù)時，助動詞為do肯定句：主語+動詞原形(+其它)。如：　We often play basketball after school.否定句：主語+

　　don"t+動詞原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.一般疑問句：Do +主語+動詞原形+其它?如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. /

　　No, we don"t.特殊疑問句：疑問詞+以do開頭的一般疑問句?如： What do you often do after school ? 2) 當主語為第三人稱單數(shù)時 , 助動詞為does肯定句：主語+動詞三單式(+其它)。

　　如： He swims well.否定句：主語+ doesn’t+動詞原形(+其它)。如：He doesn’t swim well..一般：Does +主語+動詞原形+其它。如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he

　　doesn"t.　特殊疑問句：疑問詞+以does開頭的一般疑問句?如： How does your father go to work?常見考法 對于一般現(xiàn)在時的考查，多以單選或詞語運用的形式考查學生在具體語境中靈

　　活運用時態(tài)的能力。在考試中，會讓選擇be動詞，或判斷用一個動詞的原型還是單三形式，或進行肯定句、否定句、疑問句之間的轉(zhuǎn)換，或判斷用正確時態(tài)。這在初一階段是一個重點。典型

　　例題：She will find him a kind man when she more about him. A. knows B. know C. will know D. is going to know 解析：在時間、條件狀語從句中，用一般現(xiàn)在時表將來時。She是

　　一個單三人稱，故用knows 答案：A。誤區(qū)提醒 當用動詞第三人稱單數(shù)單數(shù)時，一定要正確運用。典型例題：Lucy (enjoy) music and she often sings songs.解析：從often可判斷出本題

　　表達的是經(jīng)常性的事情，應該用一般現(xiàn)在時，主語Lucy是一 個人，為第三人稱單數(shù)，所以enjoy 應變?yōu)閱稳�形式，很多學生會把enjoy 變成enjoies ，但實際上enjoy 不符合“輔音字母+Y結(jié)

　　尾”的條件，所以它應變?yōu)閑njoys.答案：enjoys

　　

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