描寫大自然的散文篇一：淺析張曉風散文自然景觀的藝術描寫

淺析張曉風散文自然景觀的藝術描寫

摘要：張曉風的散文無處不體現(xiàn)了對于自然景觀的贊美和熱愛，她在青山綠水中行走同時，對于人生和生命也有著深刻的思考，對于故鄉(xiāng)有著深深的眷戀。她以自己深厚的國學功底，使得散文呈現(xiàn)了古典美和詩性語言節(jié)奏。本文以其散文中的自然景觀為研究對象的著重點，從四個方面深入探討蘊含其中的深刻內(nèi)涵和啟示意義。

關鍵詞：自然；生命；鄉(xiāng)愁；古典；詩性節(jié)奏

一．緒論

張曉風是我國二十世紀臺灣著名的女作家，在1977年就被臺灣評論界推選為“中國當代十大散文家之一”，曾用筆名�？啤⒖韶�，她的散文在海峽兩岸都受到了眾多讀者的追捧。代表作有:散文集《地毯的那一端》、《愁鄉(xiāng)石》、《步下紅毯之后》、《你還沒有愛過》、《這杯咖啡的溫度剛好》、《從你美麗的流域》等。此外，有小說集《曉峰小說集》、《哭墻》以及喜劇《曉風戲劇集》、《第五墻》、《和氏璧》等。她很小就開始接觸文學，接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶，對于中國文學史以及眾多作品的發(fā)展了然于心，尤其熱愛散文，她創(chuàng)作出了很多優(yōu)秀的散文的同時對于散文的發(fā)展和流變也有著深刻的思考和認識。

她的散文之中，無處不體現(xiàn)了對于自然景觀的熱愛。對于生命和自然的思考，這也成為她散文風格的主旋律。在張曉風散文的自然景觀中，我們看到了一位款款向我們走來，對自然有著人文思考和至純至美心靈的蘭質蕙心的女子。在對自然景觀的生態(tài)憂患的同時，有著獨特的女性意識和故國之思，也有對中國歷史文化的眷戀之情。散文具有的那種如詩如畫的藝術美和給我們帶來的審美享受也來源于于作者的真性情和語言表現(xiàn)、駕馭力即對其散文——詩的節(jié)奏性的把握。而這種對女子及其情思的節(jié)奏性的展現(xiàn)無不適體現(xiàn)于其自然景觀中的，這種“互在其中”、“不分彼此”的聯(lián)系性把作者的人文情懷和文學創(chuàng)作、藝術哲思又緊密連接在一起，讓我們?nèi)プ穼る[含在張曉風“自然景觀”世界里投射出的靜謐、神秘、令人神往和深思的內(nèi)在生命特質。

二．自然景觀中的心靈描寫

張曉風散文中對于自然景觀的書寫帶有萬物平等的宗教情懷，有對宇宙自然的人文哲思和自然景觀下的生態(tài)憂患。張曉風的散文世界，常常讓人感到如沐春風，她習慣于游走于青山綠水之間，加之用自己女性獨特的細膩敏感和深厚的文化底蘊，在描摹了風情萬種和靈性逼人的自然界的同時，也更能引發(fā)人們對于生命的思考。她在創(chuàng)作之中，不僅給予自我的反思，同時也給讀者們詮釋了自然景觀和生命的含義。

（一）對大自然的感恩

張曉風散文中關于自然景觀的描述，首要情感就是對于大自然的感恩，她面對宇宙自然、綠水青山始終都滿懷感恩之情。在她的散文之中，可以看到很多對于自然景物的描寫，對于自然的認識，以及人與自然關系的思考。在她的散文《杜鵑的箋注》、《詠物篇》、《秋天秋天》、《星約》、《畫晴》等系列篇幅中都可以看到她為天地萬物所創(chuàng)作的篇章。

“但當天空徒然變黑，暴風夾雨而至的時候，你就突然靜穆下來，帶著一種虔誠的敬畏”“每當落雨時分，那些花串兒就會變得透明起來，美得讓人簡直不敢喘氣”（《雨天的書》）她對于自然景觀的美的描寫，是這般的虔誠和震撼。在她的筆下，對于自然萬物的歌頌占據(jù)了最多的篇幅。她對于自然景觀的描寫和行走之間，更多的是以一種細膩、剛毅相結合的方式，去感受綠水青山之間的生活元素，并且對于這樣的自然又時常充滿了敬仰和感恩。面對如詩如畫的夜景她會陶醉其間，但是瞬間也可以感到人在自然面前的渺小，只有將自己交付于自然，努力做到天人合一的狀態(tài)，心靈和自然才能達到契合的高度。[1]張曉風在描述了綠水青山的同時，自然也因為她的才思而更顯風采，也正因為她對于自然的無限崇拜之心，才能抒發(fā)自己滿心的真情。她用神來之筆描述了自然景觀的種種狀況，時時都有新奇和新的感悟，這些洋溢在詩情畫意中的自然之情，充滿了她對于自然景觀的感恩和崇敬。

（二）對自然和生命的思考

她的散文并不是簡單的對于自然景觀的描述，對于表面景觀的觀察之下，還有深層的思考。張曉風是一位蘭質蕙心的女作家，她認為人在面對自然和生命的時候，應該保持著一顆珍愛和敬畏之心。我國著名的文學批評家樓肇明評價張曉風時說道：“生命和生命本體論的詩性闡釋，是這位女作家奉獻給現(xiàn)代散文史最大的功績”[2]張曉風不僅僅是一位優(yōu)秀的散文家，同時也是一個具有哲學情懷的作家，她在洞察自然景觀和人的關系的同時，也積極努力去探討人生的真諦，生命的意義。

她的散文之中常常能看到自然景觀背后的人文關懷，她是虔誠的基督徒也是最崇尚儒家思想。對她影響最深的兩本書，一是《圣經(jīng)》二是《論語》，這使得她對于理想的人格和生命的思考都有著深深的人文關懷，她也能以理性的認識來

表達對于生命價值的探索。首先，對于自然的崇拜和感恩，感謝上蒼給予人間的一切�！斑@一番氣息命脈是我們沒有祈求就收到的天寵，這一副骨骼經(jīng)絡是不曾耕耘便有的收獲”（《矛盾篇之三》）在她看來生命是不易的，也是極其讓人困惑的，生命在奧妙繁復而又充滿矛盾的同時，也帶人給人不斷地思考。她在散文中不斷透過對于復雜人生的思考和頑強的追求生命意義，讀者不難感受到這位蘭質蕙心的女作家面對生命時刻內(nèi)心的真善美。

她認為生命是繁復而又美麗的，因為常懷真善美的心思，所以她的散文往往呈現(xiàn)了一種博大而深厚的境界。她把生命的意義整合為了一種形而上的層次，認為生命甚至超越了普泛的層次，應該不斷的追問人的本源意義。她在不斷的探索過程中，常常思考生命的意義，分析生命的境界，從生活和自然中去體悟生命的智慧。她以女性作家特有的細膩思維，去把握自然的柔美，再從自然的探索中，思考生命的啟迪，去理解生命感悟生命，不斷追求生命與自然的契合。這些思考，使得散文達到了一種哲學的境界，給人以啟迪和反思。張曉風的創(chuàng)作基本來自于自身的體驗，來自于身邊的一草一木，她將自我交付于天地之間，去感悟去思考。在《地勺》散文中，泛舟湖上，“在星子的天勺與大湖的地勺之間，我們的小舟也許是一只小勺吧？只舀一小時的湖上良景。我自己也是一只小勺吧？舀一生或癡或狂的欲情”，她寄情于自然景觀之中，感受蒼茫的大地和浩瀚的宇宙中，明了個人的渺小，但是渺小的人生同樣可以思索和享受生命的意義。

三．自然景觀中的情思描寫

張曉風散文有對于自然景觀的關注，也有豐富的湍湍流淌的情思。她對于家鄉(xiāng)有著刻骨銘心的思念。大陸與臺灣隔海相望，血脈相連，但是因為歷史的原因，文化相傳卻也骨肉分離，鄉(xiāng)愁在臺灣的二十世紀是很多作家文人的共同心結。[3]張曉風八歲就隨著父母來到了臺灣，童年的記憶既朦朧也時常浮現(xiàn)，這樣若隱若現(xiàn)的回憶常常帶給她深深的思戀。所以當她在自然景觀中有所感悟或者感觸，鄉(xiāng)愁這一主題就滲透于心中于筆下。

（一）無法割舍的情結

張曉風在散文中常常以女性的無限溫柔情懷，表達對于故土的深深眷戀和依賴。中華民族自古對于故鄉(xiāng)就懷有極其重視的情懷，很多離開故土的人都對家鄉(xiāng)

都存有無法割舍的情結，文人們就常常借助文學作品來抒發(fā)對于故鄉(xiāng)的思念。張曉風舉家移居臺灣的時候，起初父親并沒有一起過來，當時與父親短暫的分別給她留下了深刻的印象。后來臺灣和大陸的特殊關系，讓她時常懷念故鄉(xiāng)的山山水水，這對于張曉風來說也留下了痛苦的情思，所以她對于故土時常都是無條件的愛著�！拔抑皇Ｏ乱粋�愛情，愛自己的國家的名字，愛這個藍得近乎哀愁的中國”（《愁鄉(xiāng)石》），故土情結，在張曉風的散文中，常常是濃的化不開的情懷。在她的《雨之凋》中，就因為自然景觀而產(chǎn)生了深深的眷戀和思考，“故園不見了，而故事擱淺在一個多棕櫚的島上，島上的日子如太松的面，不堪一握”，童年的故土早已模糊，只能在相似的景觀中尋求一種安慰。

（二）刻骨銘心的思念

張曉風對于家鄉(xiāng)的思念常常達到了撕心裂肺般的刻骨銘心，無論何時何地，她提筆落紙都是濃濃的不舍和思念。[4]她在《何厝的番薯田》中就表達了深深的情感之思，在歷史和戰(zhàn)爭的面前普通人都束手無策，但是那近在咫尺的故土，誰又能不會常常涌起回家的念頭呢，這是民族的悲劇，面對無可奈何的事實，也只能訴情感于紙筆來抒發(fā)了。

張曉風的散文作品《十月的陽光》曾經(jīng)轟動一時，獲得了當時“救國團青年散文首獎”她在文中道出了對于民族戰(zhàn)爭的悲傷感情，她自己也坦誠，人生的感時傷世很多，那一次的創(chuàng)作時常讓她因為對于故鄉(xiāng)的思念而倍感激動和傷感。日常生活中的小小物件，一件小事，一個普通的自然景觀，都能牽扯出她對于故土的思念，她看到浙江的村婦使用搓衣板，也會當作寶貝一樣的帶回臺灣。在觀賞了《清明上河圖》后所創(chuàng)作的《雨之凋.清明上河圖》中也能流出深深的思想情感，她認為不光光是花卷所描繪的傳統(tǒng)文化震撼，也會為了自己漂泊他鄉(xiāng)而無法回歸故土而感到傷感。她也不斷的把自己刻骨銘心的思鄉(xiāng)情感傳遞給自己的子女，在散文中也多有提出教兒子朗讀詩歌去體會“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情思。她的《愁鄉(xiāng)石》中，在中國海的沙灘上，自然深處景觀之中，遙望祖國卻無法到達時候，對于祖國的景觀這樣描寫到“望著那一帶山巒，望著那塊使東方人驕傲了幾千年的故土，心理便脆薄得不堪一聲海濤。我忍不住想到自己為什么不是一只候鳥呢，猶記得在每個江南草長的春天回到舊日的屋梁前，又恨自己不是魚，可以繞著故土的沙灘沿岸流淚！”在中國海的景觀之中，張曉風的視角不

描寫大自然的散文篇二：關于大自然的作文

第一單元 美麗的大自然

單元導語

從小便穿梭在鋼筋水泥筑成的石頭森林的你，是否曾將自己扔進那片奇妙無窮的大自然，去真切地體會一下生命最原始的精彩？同學們，讓我們一起走進大自然，親近大自然，和大自然交朋友吧。走進大森林，我們可以體驗到樹木蒼翠、飛禽走獸的生機勃勃；走進溪流河川，我們可以分享到魚翔淺底、水流湍急的樂趣；走入大山，我們可以領略到高山青翠、奇石嶙峋的壯美。

美麗的大自然是學生的綠色課堂，是一個展示真情實感的大舞臺。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。含差草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過分張揚。

是的，大自然是我們最好的老師。只要我們肯學，天天都會有收獲。本單元主要是要求同學們走進大自然，觀察大自然，感悟大自然，了解大自然中的一些自然現(xiàn)象，了解什么是大自然的文字。同學們，還等什么，快來拿起你的筆，盡情地抒發(fā)你對大自然的熱愛吧！

寫作目標

學會表達對大自然的熱愛之情，以及對自然景物特征的抓取與描寫。

激發(fā)學生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)觀察事物的能力和分析問題的能力。

培養(yǎng)學生保護人類生存的自然環(huán)境的良好品質。

重點指導

1、要學會觀察。在確定觀察大自然中某個景物或者現(xiàn)象以后，要進行長時間、全面、深入地觀察，既要觀察它的整體，又要觀察它的局部，既要觀察它的靜態(tài)（顏色、姿態(tài)等），也要觀察它的動態(tài)（生長過程、四季變化、刮風下雨等）；還要善于從不同角度進行觀察，寫出來的作文才會形象、生動、有特點。還要學會與其他景物或現(xiàn)象進行比較，找出它們之間相同與不同之處，把握住景物或現(xiàn)象的特征。 另外，寫景要選好觀察點，按一定的順序寫。有的先寫全貌，再寫部分，有的從上到下，有的由內(nèi)而外，有的自遠及近等等。

2、要學會表達自己真實的情感。同學們正在逐漸長大，要學會表達自己心中的想法和情感。對撫養(yǎng)我們長大的爸爸媽媽，我們要學會感激，要敢于當面向他們說：“我愛你們，爸爸媽媽！”同樣，對于賜予我們美景的大自然，我們也要表達自己的感激之情。寫景作文離不開抒情，寫景是手段，抒情才是目的，不要單純地為寫景而寫景。要通過生動、細致的描寫，把自己的感情表達出來。只有滲透了自己真實的情感，寫出的作文才會吸引人。那么，怎樣才能把感情寄托在景物描寫之中，使寫景和抒情相結合呢？ 首先應尋找適合自己表達感情的景物，一個風景點的景物是豐富多彩的，但不能將它們?nèi)珜戇M去，而是應該根據(jù)感情表達的需要，挑那些合適的景物來寫。同時，同學們應有豐富的聯(lián)想，采用擬人、比喻等手法，使描繪的景物形象化，帶有人的特點、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機的融為一體。

佳作賞析

佳作賞析一

大自然的四季

春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在大自然這個大舞臺上表演著各自的絕招。 瞧，翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺，她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花在萬綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天微笑。她笑著，輕輕地退下臺去。

臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開了。啊，夏出場了。夏似一位生氣勃勃的少年，健步走上臺來。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著臺下的大地，大地上頓時出現(xiàn)一片火熱的陽光。大樹張開無數(shù)的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到達那里，那里就是一片酷熱，一片驕陽。 夏施展過自己的絕技，滿意地收起了目光，退下臺來。深綠的大幕也隨之閉攏了。

深綠的幕布很快變成了金黃色，這預示著美麗的秋將出場了。幕布緩慢地拉開了。美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺中央。秋用細細的手一指，大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一只只豐碩的果實，向臺下拋去。那只袋里像有無窮無盡的果實，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色啊！ 秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下臺去．冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。 冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現(xiàn)兩個小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下臺去。白色的干凈的大幕也隨著冬的退場而閉攏了。就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演各自的絕招時，時間老人的步子也飛快地邁動著。當冬表演結束后，一年過去了，又迎來了新的一年。大地上的景物隨著春夏秋冬的更替而不斷地變化著。日復一日，年復一年，春夏秋冬四位神奇的魔術師，在自然這個大舞臺上表演著各自的節(jié)目，表演著……

祝愿他們的節(jié)目能越演越好，使人們更加熱愛絢麗多姿的大自然！

點評：本文小作者有著很強的想象力和文字駕馭能力。全文語言生動準確，行文舒展自如，自然灑脫，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了那大自然的舞臺前面，令人讀來津津有味。作者把春天比作美麗的小姑娘，把夏天比作生氣勃勃的少年，把秋天比作滿含羞澀的少女，把冬天比作愛干凈的小伙子，生動形象，抓住了不同季節(jié)的不同特點。文章充分運用比喻、擬人等手法，并巧用動詞寫出動態(tài)美，讓花草樹木栩栩如生，突出大自然熱鬧的一面。字里行間都透露著作者對大自然的熱愛之情，同時也成功地將這種熱情傳給了讀者。讀者產(chǎn)生了共鳴，文章也就成功了。

佳作賞析二

美麗的春天

冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。 隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子。和煦的春風吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動。一群頑皮的小孩子正用垂柳枝做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨在樹枝、樹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在放風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛翔著，多么使人心曠神怡的景象��！啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。

啊，春天真美��！讓我們用心去感受大自然的美景吧！

點評：大自然美，春天的大自然更美。很多同學寫大自然素材的作文時，往往會選擇寫春天的大自然，因為春天是萬物復蘇，草長花開，令人心曠神怡的季節(jié)。而作文的好壞，關鍵是看能不能用文字把春天的美好特征體現(xiàn)出來。本文中，小作者描寫了很多春天的代表性景物，有陽光、青草、鮮花、蝴蝶、蜜蜂、小鳥、小河、春雨、春風、風箏等等。小作者用生動、柔美的語言，為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫卷。其中對用垂柳枝做柳笛的小孩子的描寫，雖然語句不多，但已經(jīng)點亮了整幅畫卷。因為，有了人，大自然才更生動、更美麗。

佳作賞析三

小草和小花

夏日炎炎，火辣辣的太陽烤著大地，萬物都好像沉睡了似的。獨有“歌唱家”知了不厭其煩地唱著：“知了??知了??。”那單調而又刺耳的聲音更加令人煩躁。

在一個小花園內(nèi)，一棵不起眼的小草，平日總是喜歡迎著風兒翩翩起舞，而此刻也被烈日曬蔫了，無精打采地耷拉著腦袋。

小草旁邊的鮮花，它卻不把那火辣辣的太陽放在眼里。它一會兒抖抖碧葉，一會兒又展示美麗的花瓣，神采飛揚。在歡快之際，它低下頭，看見萎縮在墻角下的草，它正喘著粗氣，便說：“小不點兒，你這樣呼哧呼哧地，唱著什么歌？”小草自知鮮花在取笑它，卻仍回答：“我渴死了，正在鼓勁兒，想把根扎得更深一些，好找水”。

半個多月過去了，可在這段時間里，天仍然連一滴雨也沒下，盡管太陽依舊烤著大地，草長得很茂盛。原來，它的根已經(jīng)深深地扎在濕潤肥沃的土壤中。而小花呢？由于主人出遠

門了，沒人給它澆水，早已枯死了。

每當我看到小草在陽光中展示著它那美麗的風姿，綠化著大地，默默地為美化環(huán)境而無私奉獻的時候，我就會想到：“人也應該像小草那樣在困難或逆境中有一種自強不息，奮斗不止的精神！”

點評：有的同學經(jīng)常抱怨，找不到寫作的素材，不知道寫些什么。其實，大自然里有著很多值得寫的東西，只要用心去觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，一棵小草，一朵小花，一株小樹等都會誘發(fā)你寫作的靈感。這篇文章里，小作者采用擬人化手法，巧用動詞，用對話的形式把鮮花趾高氣昂、驕傲自滿，最后落得枯死的命運；小草扎實深鉆，不畏艱苦，尋求生路，最后茂盛生長的不同結果，栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。小作者合理聯(lián)想，以小見大，由物寓人，要像小草那樣在困難和逆境中有一種自強不息，奮斗不止的精神，深化了主題。

佳作賞析四

小溪

村西頭有條小溪，它的名字早已被人忘卻，但是我對那小溪卻情有獨鐘。

在一個霧氣朦朦的星期天早晨，我又來到了這條熟悉的小溪邊。小溪上籠罩著乳白色的霧氣，這霧團和著早晨的芬芳，使我又一次體味到依偎在母親懷里的溫暖和幸福。我摸摸自己的頭發(fā)，濕濕的、涼涼的，撲面而來的有些零星的水珠，晶瑩透亮——這莫非是霧對小溪眷戀的淚？我極力捕捉這充滿詩情畫意的鏡頭，將它貯存在我的記憶里。

不知不覺，從東方射來幾縷銀白光線，睡了一夜的大地猶如初醒的少女，羞澀地慢慢地揭去蒙在身上的晨霧，露出了甜美的笑意。啊，小溪也恢復了往日的明凈。

忽然，有幾只麻雀小心翼翼地跳近水邊，飲了點水，“嘰”的一聲，一起飛走了，驚的魚兒跳出水面足有半尺高，隨即又鉆入水中，使勁搖著尾巴，像是對我賣弄它的游泳本領似的。我彎腰拾起一片碎石，貼著水面拋出去，打出好長一串水漂，蕩起層層的波紋，把魚兒都嚇到深水中去了……

一陣微風吹過，送來一片童聲。我循聲望去，幾個孩子嘰嘰喳喳地把自己的精心杰作置于水面，那稚嫩的小手劃著水，激起朵朵浪花送船兒啟程了，滿載著孩子們的歡樂駛向了遠方……望著這誘人的小溪，孩子們笑了，我也笑了，岸上的柳樹也笑了。此時又見孩子們不約而同地一齊把小嘴伸向水面——給了小溪一個純潔而甜美的“吻”。他們掙大好奇的眼睛，看著水里的鬼臉兒，又發(fā)出了一陣天真爽朗的笑聲，這笑聲伴著溪水的微波蕩漾開來。啊我被眼前的景致陶醉了——陶醉于那清爽明朗的溪水，陶醉于那活潑稚氣的笑臉。我情不自禁眺望著那蜿蜒小溪的遠方，去尋覓那小溪的源頭……

驀地，一句名言在我的腦海中閃現(xiàn)——生活不是缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)。

點評：可以說，這篇文章的小作者有很深的寫作功底，很好地掌握了寫作的技巧。首先開頭打動人心，具有真情實感，雖然字數(shù)不多，但已清楚地交代了作者對小溪的喜愛。正文描寫了籠罩在小溪上的霧氣、剛剛睡醒的大地、飲水的小麻雀、跳出水面的魚兒，戲水的孩子等等，敘述時井然有序，比喻貼切，用詞生動。一些精妙詞語的使用，比如描寫水珠的“晶瑩透亮”、描寫麻雀的“小心翼翼”，描寫魚兒的“賣弄本領”、描寫孩子笑聲的“天真爽朗”，無形中為文章增添了不少情趣。結尾處，以一句名言揭示文章中心思想，實屬點晴之筆，概括之語，恰當而有力。

佳作賞析五

大自然的聲音

去年暑假時，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回味無窮，因為那里山明水秀，到處可以聽到大自然的聲音。

晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，亭亭玉立。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。

來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎。各種聲音交織成一首歌，清新、動聽、悠揚。大自然以綿綿的歌聲、以優(yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂的聲音！

再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，嘰嘰喳喳，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒�？蓴�(shù)，小魚伴著嘩嘩的流水聲，在水里快活地游來游去，��！大自然又為我們奏上一曲了。

其實，大自然的聲音處處可聽，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會讓我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象。

敞開胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會活得很開心！

點評：大自然不僅可以用眼睛去觀察、去欣賞，還可以用耳朵去傾聽，去感受，因為大自然除了是個畫家，還是個歌唱家。雨聲、風聲、流水聲、鳥叫、蟬鳴、虎嘯、猿啼……處處是優(yōu)美的旋律，處處有激昂的節(jié)奏。本文小作者心思細膩，對大自然觀察入微，用生動的語言把大自然的聲音描繪的很吸引人。文章其中一個亮點就是小作者加入了自己的思考，正如文中說的“其實，大自然的聲音處處可聽，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒有注意到罷了”。是啊，大人們成天為了名、為了利，一天天的忙忙碌碌，沒有去享受大自然。對于一個小孩子來說，發(fā)現(xiàn)這一點難能可貴。文章結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

佳作賞析六

雪

一年里有生機勃勃的春天，有百花爭艷的夏天，有果實累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。而我最喜歡冬天，因為那潔白的雪是多么的美麗迷人�。�

不知不覺中，冬天到了。北風呼呼地刮著。不一會兒，天空中飄起了小雪，這是冬天送給我們的“賀年卡”。雪花悄悄的落在地上，地上沒有雪，都融化了，好像和我們捉迷藏一樣化成了水躲了起來。漸漸地，雪越下越大，一片，兩片，三片……大地終于被雪那前赴后繼的精神所折服了。鵝毛般的雪花在空中飛舞著，慶祝著它們的勝利，也歡迎著冬天的到來。看呀，樹枝上、屋頂上、大地上，都在一瞬間換上了厚厚的棉衣，真是“山舞銀蛇，原馳臘

描寫大自然的散文篇三：優(yōu)美環(huán)境描寫

描寫雨景：

雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經(jīng)轉入憂郁的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰薰的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新

生命萌芽的希望。

雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照�；疑�的癩蛤蟆，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的(轉 載 于:m.91mayou.com 蒲 公英文 摘:描寫大自然的散文)充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應，造成和諧的色調。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。

雨滴像百萬大軍從天而降，滂沱大雨鋪天蓋地！雨像瘋狂的

野獸，帶著巨大的怒吼聲，不顧一切宣泄著！

雨更大了，房頂上，街道上，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的白紗。這時一陣風猛刮過來，那白紗裊裊地飄去，雨點斜

打在街面的積水上，激起朵朵水花。

漸漸地，漸漸地，嘩嘩地下著，雨越下越大，越下越急，仿佛是從天而降的瀑布，猛地向大地撲去，簡直就是向大地進攻。最后雨水瘋狂地涌入人間，頗有排山倒海之勢。窗戶被雨點打得叭

叭直響。整個城市都籠罩在白茫茫的雨中。

描寫雷電：

剛剛還是晴朗的天空，轉眼間云朵滾滾向東涌去，狂風不停地呼嘯而來．隨后一道閃電，天空被劈成兩半，撕心裂肺的雷聲響了起來，不一會兒天空就烏云密布，好象披上了一件黑紗袍。 突然，混沌的黑壓壓的天際裂開了，露出了不規(guī)則的幾組線條，無比強烈的光從線條里閃射出來，伴隨著令人震耳欲聾的巨大轟鳴，為狂風暴雨吶喊助威。風狂雨暴，電閃雷鳴，攪得地動山搖！ 十分鐘過去，雷電停了，風也收斂了一些，視野又清晰了起來。突然，頭頂?shù)奶炜罩幸坏酪�眼的、驚人的閃光沖破了黑暗，把天幕劃開了一條銀蛇般的裂口，緊接著一聲霹靂，震得地動山搖。突然，從積滿雨滴的云層里，從天地連接的縫隙中，發(fā)出了一聲巨響——“轟隆隆”!這是第一聲春雷，它打破了冬的沉寂，

像一只正在爆炸的大球，在人們的頭頂上滾動著。

描寫月色。

寧靜的夏夜月朗風清，總是能給我一種清逸嫻靜的感覺。明凈清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意蘊寧融。月色柔和而透

明，輕盈而飄逸。

我喜歡借月色沉淀心情，如水月色，可飲。推開窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊涵的情調自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命

中的種種感動和美麗靈動浮若。

描寫雪景：

冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心

靈也在凈化，變得純潔而又美好。

黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，

又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠航……

雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然

一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

早晨，推開門看，地上已有淡淡的、薄薄的積雪了。剛開始，只有星星點點的雪粒兒隨風飄落。不一會兒，大片大片的雪花，便從天空中簌簌落落地飄下來。沒多久，大地上就變得白茫茫的。

美麗的六角形雪花在空中飄飛著、狂舞著，給遠近的樹木、山川和房屋，都穿上了一件厚厚的、潔白的棉襖。向遠處望去，嗬！

整個大地變成了一個銀裝素裹、粉妝玉砌的世界。

初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網(wǎng)，丈把遠就什么也看不見了。又像連綿不斷的幃幕，往地上直落，同時返出回光。雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會兒，就會成為

一個活雪人。

描寫風：

風，那么輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。五月的微風，飄著道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著路人的面頰與發(fā)鬢，吹拂著人們的胸襟，溫柔的慰撫，有如慈母的雙手。

雜式

三月睛朗的午后，空氣真是融和得很，溫暖的微風不知道在什么地方醞釀出來的，帶著一種不可捉摸的醉意，使人感受著了怪適意不過，同時又像昏昏迷迷的想向空間摟抱過去的樣子

看，那千百條水渠，像彩帶似的，把天邊天際的田地，劃成棋盤似的整齊方塊。那高粱長得多好呀！高高的稈子，大大的葉子，蕙子又肥又大，站在高處望去，一片紅色的海洋，在陽光下，更顯耀眼，那密密擠著的鮮紅的蕙子隨風顫動，就像波濤起伏的海面。那沉甸甸的稻谷，像一顆顆金黃的珍珠。一朵朵棉花裂開嘴兒，怒放綻開，深紅色的棉花葉子，已經(jīng)飄落大半。密密的棉花朵兒，被秋風吹得蓬蓬松松的。

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