星期五一放學(xué)，媽媽就交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)，那就是教弟弟寫“1”。
　　我高興地想：寫“1”多簡(jiǎn)單呀，不用我教，弟弟也一定會(huì)寫�；氐郊�，弟弟拿起鉛筆，準(zhǔn)備寫“1”。我得意地說：“聽好了，寫‘1’很簡(jiǎn)單，只要斜著寫一豎就可以了�！闭f完，我回到房間做自己的作業(yè)了。
　　過了一會(huì)兒，我去看弟弟寫得怎么樣了，弟弟寫的“1”既像蟲子又像波浪。像蟲子是因?yàn)榈艿軐懞靡粋�(gè)“1”還要再描一描，“1”粗得要命。說它像波浪，則是因?yàn)榈艿軐憽?”的時(shí)候，手老是在抖，寫的“1”自然就歪了。
　　“你怎么能這樣寫呢？”我的聲音一下子提高了幾十分貝。這時(shí)，媽媽走到我身旁，輕聲說：“弟弟還小，才上小班，不會(huì)寫也挺正常，所以要你來教他。”聽了媽媽的話，我不好意思地笑了笑。我握住弟弟的手，一起寫了一個(gè)工工整整的“1”。
　　唉，原來教寶寶寫“1”也很難呀。
　　媽媽夸夸：女兒從小心思細(xì)膩，每次讓她做什么事情，她都會(huì)跟我們交流她的感受。那天教弟弟寫“1”，居然能讓她生發(fā)這么多的感慨，也讓我刮目相看。謝謝女兒，你是一個(gè)盡職的姐姐。

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