對未來的感悟篇一：總結(jié)過去,展望未來感悟

第五天感悟

今天下著小雨，我們實(shí)踐隊沒有去做戶外社會實(shí)踐，于是我們借此機(jī)會在新區(qū)餐廳三樓開了一個總結(jié)大會，帶隊老師孔祥瑞參加了本次會議，參加本次會議的還有其他實(shí)踐隊的隊長，副隊長。

會議過程中，我們隊長對我們對我們這幾天開展的工作情況進(jìn)行了匯報，同時也提出了幾個問題，需要大家一起討論解決。他也提出了幾點(diǎn)，在活動中，和宣傳過程中需要注意的地方。接著，孔祥瑞老師對隊長的匯報進(jìn)行了全面而有針對性地總結(jié)。也對活動中表現(xiàn)優(yōu)異的隊員進(jìn)行了表揚(yáng)，同時提出了我們機(jī)械學(xué)院整個實(shí)踐隊工作中出現(xiàn)的問題，他針對工作情況提出了三點(diǎn)建議：第一，成員之間加強(qiáng)溝通交流，部門與部門之間積極溝通交流；第二，分工明確，具體到個人，實(shí)現(xiàn)人員最優(yōu)化配置；第三，加強(qiáng)內(nèi)部隊伍建設(shè)，充分調(diào)動大家工作積極性，應(yīng)抱著競爭的態(tài)度開展工作。

聽完各個隊長的匯報總結(jié)，以及孔祥瑞老師的總計和建議，我對社會實(shí)踐活動的性質(zhì)和工作要求有了更深的了解，同時我也對自己身上的不足有了更深刻的認(rèn)識，我一定會主動認(rèn)識錯誤，并積極進(jìn)行改正，相信在我們共同的努力和改進(jìn)下，我們的社會實(shí)踐活動會做的更好。

對未來的感悟篇二：對未來學(xué)習(xí)計劃的感想

教育技術(shù)培訓(xùn)的主要感想之一是更深理解了教育技術(shù)的內(nèi)容�！敖逃�技術(shù)”顧名思義是與技術(shù)息息相關(guān)，其內(nèi)容如下：“教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實(shí)踐�！彼鼜慕虒W(xué)整體出發(fā)，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)以優(yōu)化資源配置與學(xué)習(xí)過程，使其達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

在研究教育技術(shù)過程中，必然要涉及到教育手段現(xiàn)代化和教育信息化兩個概念。教育手段現(xiàn)代化是指教學(xué)中技術(shù)發(fā)展，設(shè)備引入，手段更新的過程，它的主體就是信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的運(yùn)用和發(fā)展。教育手段現(xiàn)代化著重指技術(shù)變化過程本身，教育信息化則包含了包括信息技術(shù)應(yīng)用在內(nèi)的教育信息資源開發(fā)，高效利用，思維、觀念、組織和管理方式變革等重要內(nèi)容。

新一代的教師更應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，在科學(xué)教育中，學(xué)習(xí)和運(yùn)用計算機(jī)多媒體作為教育手段遠(yuǎn)非教育現(xiàn)代化的全部內(nèi)涵。面對如此眾多的信息資源，科學(xué)教育的重要任務(wù)之一是要培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)τ嘘P(guān)科學(xué)技術(shù)的事物作出獨(dú)立的判斷，能夠?qū)⒖茖W(xué)和技術(shù)應(yīng)用到日常生活中，能夠選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗詫W(xué)習(xí)科學(xué)和技術(shù)。

教育技術(shù)培訓(xùn)對我將來的教育工作的啟示之一盡快提高教育技能。了解信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的地位和作用，建立在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的意識。學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會自我更新知識結(jié)構(gòu)，而不是強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識本身，否則將無法適應(yīng)“知識爆炸”時代飛速發(fā)展的社會需求。掌握信息技術(shù)的操作技能，具有利用信息技術(shù)獲取、交流、處理與應(yīng)用教學(xué)信息的能力。以計算機(jī)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù)由于具有交互性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探索的教學(xué)功能。

多年來，傳統(tǒng)的教學(xué)模式始終是以教師為中心，學(xué)生則處于被動接受老師灌輸知識的地位，雖然多媒體的應(yīng)用使教學(xué)從形式上看似乎更加先進(jìn)了，但學(xué)生的反映往往是，灌輸?shù)闹�識多了，但根本來不及

記筆記，上課就像聽了一場報告會。因此，信息時代的教學(xué)給教師和學(xué)生都提出了新的課題，由于信息技術(shù)的應(yīng)用給教育思想、教育觀念、教育手段和教育方式等諸方面將產(chǎn)生根本性的變化，同時對師生角色及其關(guān)系也必將產(chǎn)生深刻的影響。一方面，在現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展中，教師的基本角色和和職責(zé)并沒有發(fā)生變化，教師是課程的設(shè)計者和開發(fā)者，引導(dǎo)、指導(dǎo)、誘導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，同時教師自身也是學(xué)習(xí)者通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己；另一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)也必須由被動變?yōu)橹鲃�，與教師建立新型的默契合作關(guān)系，成為自主學(xué)習(xí)者和協(xié)助學(xué)習(xí)者，同時，教師更應(yīng)該充分利用現(xiàn)代信息資源，勇于探索，提出科學(xué)問題，力求全面提高自身的綜合技能。

在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛使用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展也十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來了深遠(yuǎn)的影響。我們要把握時代的脈搏，關(guān)注世界教育技術(shù)的前沿動態(tài)，結(jié)合我國實(shí)際情況，大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)研究及實(shí)際應(yīng)用，為培養(yǎng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才，為我國早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

對未來的感悟篇三：大學(xué)生活感想和對未來的展望

大學(xué)生活感想和對未來的展望

"十年寒窗，一朝及第“穿越了千年的時空延續(xù)了中國文化的光榮，到現(xiàn)如今我們進(jìn)入夢想的大學(xué)已經(jīng)不止苦讀十載了。我們相信每一個沒有進(jìn)入大學(xué)的人對大學(xué)的生活都是感到神秘的，充滿好奇，充滿憧憬的，感覺大學(xué)就是知識的海洋，大學(xué)就是歡樂浪漫自由的殿堂。的確，大學(xué)是一個自由的地方，在這里你可以放飛你的夢想；大學(xué)是個耕耘的地方，你有付出就一定會有收獲；大學(xué)是一個人生舞臺，只要你參與，你就能釋放你人生的精彩。然而所有的美好的憧憬都是建立在正確的理念上的，大學(xué)是人生中一個重要的階段，把握好了，我們就會有一個繁花似錦成功人生的開始；把握不好，大學(xué)就會是我們?nèi)松�中的一場青春惡夢。所以在大學(xué)中以一個正確的理念，良好的姿態(tài)生活就顯得尤為重要。

回首匆匆兩年，大學(xué)生活已走過大半。然而大學(xué)生活應(yīng)該以怎樣的一種姿態(tài)去生活？我認(rèn)為這對大學(xué)生是至關(guān)重要的。生活中往往有許多學(xué)生在學(xué)習(xí)的路途上迷失了方向，學(xué)習(xí)的快樂不知躲到了哪里。他們忙于所謂的事業(yè)，所謂的愛情。有的人更是沉迷于游戲，生活過的毫無生趣。有的人卻通過自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)，刻苦的努力，贏得了老師和同學(xué)的認(rèn)可，結(jié)果往往是他在大學(xué)里過的比身邊的人更加的自信。為什么會出現(xiàn)這樣兩個極端化的現(xiàn)象呢？其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，這和生活的目標(biāo)，生活的激情緊密相關(guān)。結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際和校園中的種種現(xiàn)狀，我認(rèn)為即使在大學(xué)里，首先我們還是一名學(xué)生，我們的根本任務(wù)還是學(xué)習(xí)。我感覺大學(xué)的學(xué)習(xí)不像高中那么艱難，但也不是那么輕松，在學(xué)習(xí)的過程中我深深的體會到了個人的自覺性發(fā)揮的重要作用，你

會發(fā)現(xiàn)身邊的人大多數(shù)都在玩，學(xué)習(xí)是一件寂寞的事，大學(xué)的課堂也多是過場，不懂得自覺的人我想在大學(xué)里是沒有成績的。只有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，不被身邊的事物誘惑，樹立一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)，一個目標(biāo)就像黑夜中的啟明星，指引我們前進(jìn)的方向；就像海上的風(fēng)帆帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)航。有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們才會有自覺學(xué)習(xí)的動力，才會堅持去學(xué)習(xí)。但是另一方面大學(xué)的生活是豐富多彩的，大學(xué)里有豐富的社團(tuán)活動，有精彩的校園晚會，有激烈的辯論賽，有班級聯(lián)誼活動，野炊活動，有英語角，有做兼職的，有勤工儉學(xué)的，有體驗社會生活的等等。我們的青春應(yīng)該是朝氣蓬勃的，精彩飛揚(yáng)的。除了學(xué)習(xí)之外我認(rèn)為更重要的是盡情的去參與大學(xué)的生活，體驗生活的樂趣，緩解我們學(xué)習(xí)的壓力，在生活中鍛煉自己各方面的能力，充分的發(fā)揮人際交往，獲得生活的激情，從而讓我們有一個好的精神風(fēng)貌去學(xué)習(xí)。如果大學(xué)中不去參與的話，那種大學(xué)生活是單調(diào)的也是失敗的。

學(xué)習(xí)不是我們最終的目的，但學(xué)習(xí)是我們實(shí)現(xiàn)最終目的的有效途徑。既然我們選擇了大學(xué)作為自己人生里程的加油站，那么我們就應(yīng)該認(rèn)真對待�；氐阶罱K現(xiàn)實(shí)，我們都要走向社會。立足當(dāng)下，展望未來，我們應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展的眼光來看待未來。所以我們在大學(xué)里就應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)好專業(yè)課程，增加自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己各方面的能力，努力的培養(yǎng)自己使成為社會需要的人才。在大學(xué)里對自己的未來做一個職業(yè)規(guī)劃，并努力的朝著這個方向去實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)畢業(yè)后是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為都是大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真考慮的。雖然目前社會大學(xué)生就業(yè)形式難，就業(yè)壓力大，究其原因是大學(xué)生沒有社會實(shí)踐經(jīng)驗，剛出校門往往眼高手低，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自己當(dāng)做一個普通的勞動者對待。我們在新聞上經(jīng)�？匆姶髮W(xué)生怎樣怎樣的事件，這是整個社會意識并沒有及時跟上社會的腳步的結(jié)果，有意無意的將大學(xué)生同其他人群區(qū)別對待。大學(xué)生自己也覺得自己似乎高人一等，這樣最直接的后果就是找工作的時候太過挑剔，很多大學(xué)生沒找到工作不是沒有工作可找，而是自己眼高手低、不切實(shí)際造成的。只有把自己當(dāng)做一名普通勞動者對待，才能在找工作的過程中放下架子，心平氣和的從小事做起、從基層做起，這并不妨礙一個有能力的大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。，同時我國還是一個發(fā)展中國家，工業(yè)，經(jīng)濟(jì)都不發(fā)達(dá)。我相信隨著國家體制的改革，產(chǎn)業(yè)的改革走新型化工業(yè)道路，社會對人才的需求量會越來越大，同時我也深信機(jī)會，成功是留給有準(zhǔn)備的人的，只要自己足夠優(yōu)秀，就能找到合適滿意的工作。另外大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)該樹立自主創(chuàng)業(yè)的思想。應(yīng)當(dāng)抓住

自己學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、對風(fēng)險承受能力大的優(yōu)點(diǎn)，大膽的去做自己喜歡的事業(yè)。

我相信樹立正確的理念，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，擺放好了學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極的參與融入大學(xué)的生活，充分鍛煉自己各方面的能力，以一個良好的精神面貌對待大學(xué)的生活，我的大學(xué)生活將會是美好而成功的。同時我相信，是金子總會發(fā)光，機(jī)會和成功是留給有準(zhǔn)備的人的，只要自己足夠優(yōu)秀，大學(xué)畢業(yè)找到一份合適滿意的工作是很容易的。普通人能夠做到的事情，我有信心比他們做的更好。時刻保持學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的能力，以一顆上進(jìn)心，責(zé)任心，事業(yè)心對待，一定會讓我在人生尋求成功的道路上越走越寬廣。我相信我的未來不是夢。

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