春節(jié)前，各個(gè)中小學(xué)都放寒假了。怎樣讓孩子度過一個(gè)內(nèi)容豐富、心情舒暢、形式多樣的寒假呢？讓我們一起看看國外中小學(xué)生是怎樣過寒假的，也許能得到一點(diǎn)啟示。
　　美國：美國小學(xué)生寒假?zèng)]有課業(yè)任務(wù)，學(xué)生們有大量的時(shí)間參加文體活動(dòng)，發(fā)展個(gè)人的興趣愛好。父母還會(huì)帶孩子到處走親訪友，參加各種派對(duì)培養(yǎng)孩子的社交能力。在美國家長看來，1到12歲的孩子可以少學(xué)些知識(shí)，但必須學(xué)會(huì)如何與人交往，如何分辨是非，而假期聚會(huì)就是一個(gè)好機(jī)會(huì)。在圣誕夜，有條件的家庭還會(huì)邀請(qǐng)無家可歸的孩子到家里一同過圣誕節(jié)，孩子也可以借此深刻理解分享的精神。
　　法國：法國學(xué)校和學(xué)生家長十分重視學(xué)生假期中的生活和玩耍，旅游是學(xué)生假期生活的一個(gè)重要項(xiàng)目。近來法國興起了一種工業(yè)旅游的活動(dòng)，即各地的工廠企業(yè)經(jīng)過一些準(zhǔn)備，每年寒假接待學(xué)生去參觀。比如，法國葡萄酒十分有名，在國際上享有盛譽(yù)，因此不少中小學(xué)校利用寒假，組織學(xué)生到法國西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行工業(yè)旅游，對(duì)法蘭西民族的歷史和傳統(tǒng)進(jìn)行具體和形象地了解，并學(xué)習(xí)親手釀制葡萄酒。學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了很多東西，增長了見識(shí)，受到了啟發(fā)。
　　英國：英語、數(shù)學(xué)等課程類假期補(bǔ)習(xí)班在英國不是特別普遍，家長一般不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去上補(bǔ)習(xí)班。并且，因?yàn)檎?qǐng)家教價(jià)格昂貴，一般的家庭也不會(huì)給孩子請(qǐng)家教。而富有的家庭給孩子請(qǐng)的家教，多是教音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程。只有一些學(xué)習(xí)特別困難、趕不上學(xué)校進(jìn)度的學(xué)生，才會(huì)在寒假上補(bǔ)習(xí)班。在英國，假期里還流行讓孩子和歐洲其他國家的城市家庭的孩子互換，孩子到對(duì)方的家里去住，去當(dāng)?shù)芈糜�，在生活中學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言習(xí)俗。
　　馬來西亞：參加“制服團(tuán)體”是馬來西亞學(xué)生過寒假的常見方式。包括童子軍、少年警察、少年軍等等，男生和女生可以自愿參加，主要學(xué)習(xí)爬山、野外生存、急救等技能�！爸品�團(tuán)體”在馬來西亞是非常重要的組織，因?yàn)樗�能影響馬來西亞學(xué)生升學(xué)和就業(yè)，如果孩子的成績不是很好，可以通過完成“制服團(tuán)體”規(guī)定的技能考試來給自己加分，如果在“制服團(tuán)體”中表現(xiàn)優(yōu)秀，很多大學(xué)都會(huì)搶著要。
　　日本：日本人認(rèn)為，人的素質(zhì)分為三個(gè)層次，最上面的層次是知識(shí)，中間的是情操，最下面的是意志。沒有好的情操和意志，僅有知識(shí)，學(xué)生很可能走上邪路，成為社會(huì)的廢物；有了好的情操和意志，學(xué)生才能不斷掌握知識(shí)，最終成為有用之才。所以，日本中小學(xué)生寒假活動(dòng)的目標(biāo)偏重于陶冶和鍛煉學(xué)生的情操和意志。學(xué)生們?cè)诤�假一般�?huì)參加很多俱樂部，包括網(wǎng)球、足球、羽毛球等體育類俱樂部，舞蹈、音樂等文藝類俱樂部。

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