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張?jiān)嗜簦何迨昵暗摹皾h陽(yáng)事件”

發(fā)布時(shí)間:2020-06-09 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:

  

  這里追憶的是50年前發(fā)生的一樁觸目驚心的大冤案。1957年6月,湖北省漢陽(yáng)一中部分初中學(xué)生,因?yàn)閷?duì)過(guò)低的升學(xué)率不滿,不顧學(xué)校的勸阻,自發(fā)地到縣政府鬧事,隨后被定性為“反革命暴亂”,曾經(jīng)勸阻過(guò)學(xué)生的副校長(zhǎng)王建國(guó)等人被誣為指使“暴亂”的“反革命集團(tuán)”,最后導(dǎo)致三人被判死刑,十多人被判徒刑或勞動(dòng)教養(yǎng),二十多名教師和干部受到處分,三十多名學(xué)生被開除或勒令退學(xué)。這便是當(dāng)年轟動(dòng)全國(guó)的“漢陽(yáng)事件”。

  這樁冤案是在“整風(fēng)反右”的大背景下發(fā)生的。此前不久,毛澤東在黨內(nèi)指示中已經(jīng)聲稱:發(fā)動(dòng)這次運(yùn)動(dòng)的目的,是“將可能的‘匈牙利事件’主動(dòng)引出來(lái),使之分割在各個(gè)機(jī)關(guān)、各個(gè)學(xué)校去演習(xí)、去處理,分割為許多‘小匈牙利’”。6月8日人民日?qǐng)?bào)社論《這是為什么》正式發(fā)出了開展反右斗爭(zhēng)的號(hào)令,剎時(shí)間煙塵滾滾,一場(chǎng)“反擊右派”的風(fēng)暴席卷全國(guó)。于是,四天后發(fā)生的這次學(xué)生鬧事,就理所當(dāng)然地被認(rèn)為是右派挑起的反革命進(jìn)攻,是典型的“小匈牙利事件”,并且同樣理所當(dāng)然地被同“民盟右派系統(tǒng)”掛起了勾,無(wú)中生有地說(shuō)湖北省“民盟”主任委員馬哲民是事件的“總后臺(tái)”。政治形勢(shì)就這樣變幻無(wú)窮,掌握了政治主動(dòng)權(quán)的人簡(jiǎn)直可以隨心所欲地拿捏和操控局勢(shì)。他們可以借全國(guó)范圍的“反右斗爭(zhēng)”,把一個(gè)普通的事件無(wú)限上綱;
而一旦上綱以后,又可以反過(guò)來(lái)為“反右”的“必要性和正確性”增添更多的理由。

  但是,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,歷史畢竟是不容扭曲的。隨著時(shí)間的推移,許多歷史事實(shí)總會(huì)真相大白的,真的假不了,假的真不了。想要扭曲歷史的人,到頭來(lái)難免要遭到歷史的嘲弄和唾棄?蓢@的是那些受傷害的無(wú)辜百姓,死去的已飲恨黃泉、無(wú)法復(fù)生,幸存的人已年華不再,白受了幾十年活罪,白白糟蹋了幾十年光陰。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次,而他們付出的生命代價(jià),能不能給國(guó)家和民族帶來(lái)一點(diǎn)有益的教訓(xùn)呢?誰(shuí)又能知道!

  現(xiàn)在把《南方周末》1999年發(fā)表的關(guān)于這一事件的追記(作者蔡公作),刊載在下面;
此文轉(zhuǎn)引自朱正先生所著《反右派斗爭(zhēng)始末》(香港明報(bào)出版社)。

  

  “小匈牙利事件”真相

  

  鬧事原因是升學(xué)比例問題

  

  一九五七年春天,毛澤東主席先后發(fā)表了《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》和《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)宣傳工作會(huì)議上的講話》,發(fā)動(dòng)全國(guó)開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng),很快在全社會(huì)形成大鳴大放、“大民主”的局面。漢陽(yáng)縣第一中學(xué)遵照上級(jí)的指示,六月上旬召開學(xué)代會(huì),以民主形式給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校工作提意見,幫助黨支部整風(fēng),副校長(zhǎng)王建國(guó)受校長(zhǎng)韓建勛委托,作了題為“大家動(dòng)手,勤儉辦!钡膱(bào)告,學(xué)生代表共提出整風(fēng)意見三百四十多條,參加會(huì)議的縣委文教部張副部長(zhǎng)和到過(guò)會(huì)的韓縣長(zhǎng),當(dāng)時(shí)都說(shuō)會(huì)議開得不錯(cuò)。然而就在學(xué)代會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,六月十二日上午,該校初三九個(gè)畢業(yè)班卻因?yàn)橐筇岣呱龑W(xué)比例而罷課鬧事。

  引發(fā)這場(chǎng)鬧事的是該校青年化學(xué)教師李穗。她在初三(四)班上課時(shí),為了激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),根據(jù)當(dāng)年緊張的升學(xué)形勢(shì)——〈教師報(bào)〉一九五七年四月五日的一篇文章中提到,當(dāng)年“二十個(gè)初中畢業(yè)生中間,只有一個(gè)能升入高中;
一九五七年孝感專區(qū)下達(dá)的招生計(jì)劃,漢陽(yáng)縣當(dāng)年應(yīng)為初中畢業(yè)生一千零一名,計(jì)劃招收一個(gè)高中班(五十名),升學(xué)率只有百分之五——并就此向?qū)W生敲起警鐘:“今年高中招生比例很小,二十個(gè)中取個(gè)把”,提醒學(xué)生用功。

  哪知不提猶可,一提卻觸動(dòng)了學(xué)生思想上最敏感的問題。學(xué)生們不等下課,就去找副教導(dǎo)主任楊松濤和校長(zhǎng)韓建勛,詢問升學(xué)率到底是多少。因?yàn)榛卮鹂趶讲灰,學(xué)生懷疑校領(lǐng)導(dǎo)在欺騙他們,提出要到縣教育局查看文件。韓建勛、王建國(guó)一再勸阻未能奏效。午飯后,初三(八)班一名學(xué)生敲響了集合鐘,全校九個(gè)初中畢業(yè)班的部分學(xué)生涌向操場(chǎng),一哄而出,到教育局去討說(shuō)法,沿途有的學(xué)生還寫了一些要求升學(xué)的標(biāo)語(yǔ)。涌到縣人委會(huì)后,學(xué)生推出代表,要求縣長(zhǎng)接見。因?yàn)榭h長(zhǎng)不在,教育局和其他辦公室都沒有人,學(xué)生翻不到文件,就扔辦公用品,在墻上書寫要求公布升學(xué)比例之類的標(biāo)語(yǔ),到郵電局給二中、三中學(xué)生打電話請(qǐng)求聲援(電話未通)。不久,學(xué)生得知縣長(zhǎng)在縣委會(huì),又一窩蜂涌向縣委會(huì),見縣委會(huì)鐵大門關(guān)閉,便競(jìng)相推撞,沖進(jìn)了縣委院內(nèi),對(duì)在場(chǎng)批評(píng)他們錯(cuò)誤行為的兵役局長(zhǎng)和團(tuán)縣委一名干部進(jìn)行“圍攻”。

  十三日上午,又有數(shù)百名學(xué)生列隊(duì)上街,副校長(zhǎng)王建國(guó)在阻止無(wú)效的情況下,布置兩名副教導(dǎo)主任在校照管上裸的教師和學(xué)生,自己帶著部分教師跟著學(xué)生做工作。學(xué)生代表到縣人委會(huì)向縣長(zhǎng)韓茂林提出要求擴(kuò)大招生比例,縮小城鄉(xiāng)招生差別。韓茂林解釋縣里無(wú)權(quán)解決這個(gè)問題。有的學(xué)生不服,拉扯著縣長(zhǎng)帶領(lǐng)他們?nèi)ナ〗逃龔d請(qǐng)顧。有兩名機(jī)關(guān)干部為保護(hù)縣長(zhǎng),與學(xué)生發(fā)生沖突,被學(xué)生捆住,押經(jīng)縣委會(huì)門前時(shí),被縣委機(jī)關(guān)干部攔截下來(lái),并扭打扣留了幾名學(xué)生。王建國(guó)為防止事態(tài)擴(kuò)大,趕來(lái)要求放出被扣留的學(xué)生,干部堅(jiān)持不放,在干部與鬧事的學(xué)生爭(zhēng)吵加劇時(shí),數(shù)百名工人來(lái)將學(xué)生驅(qū)散。干部、工人和學(xué)生在沖突中都有人被打。到此,學(xué)生再不敢妄動(dòng),陸續(xù)離散,有的學(xué)生被家長(zhǎng)拉回家,事態(tài)即告平息。

  

  定性:反革命事件

  

  十三日晚,縣委連夜召開緊急會(huì)議,認(rèn)為一中學(xué)生罷課鬧事屬于“反革命事件”。十四日縣委在一中分別召集教師、學(xué)生開會(huì),宣布學(xué)生鬧事屬于“敵我矛盾性質(zhì)”。公安機(jī)關(guān)隨即進(jìn)駐了學(xué)校。

  十五日,孝感地委和漢陽(yáng)縣委調(diào)集了近百名干部組成“漢陽(yáng)事件”考察團(tuán),進(jìn)駐漢陽(yáng)一中。按照已經(jīng)定下的性質(zhì),考察團(tuán)斷定“前臺(tái)”鬧事是學(xué)生,幕后指揮是教師,發(fā)動(dòng)全校師生大揭發(fā),大斗爭(zhēng),要求人人交代,個(gè)個(gè)檢舉,按圖索驥搜集“反革命罪證”,抓“反革命分子”。

  

  找到了所謂的“小根子”

  

  考察團(tuán)運(yùn)用“階級(jí)分析”的方法,把矛頭指向副校長(zhǎng)王建國(guó)。王建國(guó)時(shí)年三十二歲,1950年從湖北革命大學(xué)畢業(yè)后分配到漢陽(yáng)縣工作,1952年調(diào)任縣一中副校長(zhǎng),主持全校工作。由于出身富農(nóng),又有“三青團(tuán)”的歷史問題,申請(qǐng)入黨一直被擱置。1956年韓建勛調(diào)任一中校長(zhǎng)兼黨支部書記后,教員中許多人認(rèn)為他是“土改干部,吃黨飯的”,在教學(xué)工作上仍然相信王建國(guó)?疾靾F(tuán)認(rèn)定教師的問題根子在領(lǐng)導(dǎo),首先排除了韓建勛,把王建國(guó)端了出來(lái)。凡與王建國(guó)工作上接近的,曾在湖北革大同學(xué)的,有一般政治歷史問題的,甚至一塊陪客喝過(guò)酒的,都被列為“反革命集團(tuán)”成員,而這個(gè)集團(tuán)的首領(lǐng)自然是王建國(guó),“骨干分子”則有副教導(dǎo)主任楊松濤、張良紹,原一中教導(dǎo)主任、當(dāng)時(shí)縣教育局副局長(zhǎng)胡平軒,教研組長(zhǎng)鄒振巨,初三(七)班班主任、「革大」同學(xué)胡斌等人。

  

  因愛眨眼成了反革命集團(tuán)骨干

  

  初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)鍾毓文有個(gè)愛眨眼的毛病,在一次揭批王建國(guó)的大會(huì)上,他坐在臺(tái)前正眨眼睛,被臺(tái)上的工作人員發(fā)現(xiàn),當(dāng)場(chǎng)揭露鍾毓文在向王建國(guó)“使眼色”而宣布隔離禁閉,繼而列為集團(tuán)“骨干分子”。

  

  找到了所謂的“大根子”

  

  有了“首領(lǐng)”和“骨干成員”,在苦于找不到反革命背景的情況下,一個(gè)學(xué)生所寫的交待材料使一位“有見識(shí)”的負(fù)責(zé)人如獲至寶。這個(gè)學(xué)生交代上街時(shí),經(jīng)過(guò)縣文化館,向圖書管理員楊煥堯討開水喝,楊稱沒有開水,只有冷水;
向楊要電話打,楊稱打電話應(yīng)去郵電局。因?yàn)闂顭▓蚴恰懊衩恕钡某蓡T,只要揪住楊不放就有了背景。加上楊曾按照縣委統(tǒng)戰(zhàn)部的意見,找過(guò)漢陽(yáng)一中黨支部聯(lián)系“民盟”的發(fā)展工作,有過(guò)發(fā)展王建國(guó)為“盟員”的意向,就這樣把王建國(guó)與楊煥堯硬拉到了一起。此時(shí)“民盟”中央已經(jīng)揪出了“大右派”章羅同盟,湖北省的民盟主委馬哲民也被打成“右派”,以馬哲民為“總后臺(tái)”,這個(gè)“集團(tuán)”就有了份量。

  由此,考察團(tuán)得出結(jié)論:漢陽(yáng)一中有一個(gè)以副校長(zhǎng)王建國(guó)為首、糾合教師中的反革命分子、思想反動(dòng)或有政治歷史問題的分子組成的“反革命集團(tuán)”;
這個(gè)“反革命集團(tuán)”的“軍師”是“民盟”成員、縣文化館圖書管理員楊煥堯;
“總后臺(tái)”是“民盟”湖北省主任委員馬哲民;
是這個(gè)“反革命集團(tuán)”在漢陽(yáng)一中散布反動(dòng)言論、捏造升學(xué)比例、利用“學(xué)代會(huì)”煽動(dòng)學(xué)生搞“大民主”,制造了這場(chǎng)“反革命暴亂”。當(dāng)時(shí)《人民日?qǐng)?bào)》的報(bào)道稱之為“馬哲民策動(dòng)的“小匈牙利事件”》(引者按:這是報(bào)道的標(biāo)題)。

  

  處理:連愛眨眼的那個(gè)人也判了死刑

  

  “考察團(tuán)”和漢陽(yáng)縣委對(duì)涉案人員一一提出了懲處意見,交有關(guān)部門分別執(zhí)行。對(duì)于王建國(guó)等三人判處死刑的意見,縣法院持有不同看法,即被指責(zé)為“右傾”,不予信任,縣委直接派一名公安干部請(qǐng)省委分管文教和政法的書記許道琦對(duì)死刑判決簽字,并由這名干部攜卷上北京最高法院辦理死刑核準(zhǔn)手續(xù)。

  九月六日,漢陽(yáng)召開三級(jí)干部大會(huì),宣布“漢陽(yáng)事件”處理結(jié)果:以“反革命暴亂罪”判處王建國(guó)、楊煥堯、鍾毓文死刑;
對(duì)胡平軒以及鄒振巨、胡斌等九名教員和一名學(xué)生分別判處二至十五年有期徒刑;
將教師李穗等三人送勞動(dòng)教養(yǎng);
給三名教師戴上“壞分子”帽子;
韓建勛等十一名教職員和十名縣直機(jī)關(guān)、政法機(jī)關(guān)干部受到黨紀(jì)政紀(jì)處分,三十三名學(xué)生被開除學(xué)籍、團(tuán)籍和勒令退學(xué)。

  “漢陽(yáng)事件”處理后,國(guó)內(nèi)媒體紛紛發(fā)表消息、通訊、社論;
中央新聞紀(jì)錄電影制片廠攝制了紀(jì)錄片在全國(guó)各地放映;
漢陽(yáng)一中的新領(lǐng)導(dǎo)被邀請(qǐng)到許多大專院校作“漢陽(yáng)事件”的專題報(bào)告。與此同時(shí),臺(tái)灣當(dāng)局也借機(jī)大肆進(jìn)行反共宣傳,妄稱王建國(guó)等人為“反共義士”,在臺(tái)灣開追悼會(huì)。匈牙利訪華團(tuán)以及路透社記者也先后到漢陽(yáng)一中訪問。“漢陽(yáng)事件”的處理,在國(guó)內(nèi)國(guó)外造成了嚴(yán)重影響。

  

  張思卿主持復(fù)查“漢陽(yáng)事件”

  

  “漢陽(yáng)事件”的復(fù)查工作,是由去年初剛剛離任的最高人民檢察院檢察長(zhǎng)、一九八五年擔(dān)任湖業(yè)省委常委兼省政法委書記的張思卿同志主持的。

  因“漢陽(yáng)事件”判刑十年幸存的漢陽(yáng)一中女教師胡斌,自一九七八年黨的十一屆三中全會(huì)以后,先后向有關(guān)部門寫信八十九件,申述所定罪行與事實(shí)不符,要求復(fù)查。一九八五年春天,她與同鄉(xiāng)同學(xué)、沔陽(yáng)師范退休教師趙迪生分別上書中央,希望把“漢陽(yáng)事件”的事實(shí)搞清,性質(zhì)搞準(zhǔn),作出合乎實(shí)際的結(jié)論,讓人們“胸襟開朗、心安理得”。

  胡斌、趙迪生給中央辦公廳的信,終于受到了中央高層領(lǐng)導(dǎo)的重視。一九八五年五月三十日,中共中央辦公廳發(fā)文,將胡斌等人要求為一九五七年“漢陽(yáng)事件”平反的信批轉(zhuǎn)給中共湖北省委,請(qǐng)省委牽頭,對(duì)此案進(jìn)行復(fù)查,結(jié)果報(bào)中央審批。

  中共湖北省委書紀(jì)關(guān)廣富,副書記錢運(yùn)錄以及王群、沈因洛等領(lǐng)導(dǎo)同志在收到中辦函件后,及時(shí)進(jìn)行了研究,批示省政法委組織力量復(fù)查“漢陽(yáng)事件”。

  一九八五年六月二十八日,省委常委、省政法委書記張思卿主持召開了湖北省暨武漢市有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志聯(lián)席會(huì)議。一個(gè)以省委名義組成的復(fù)查“漢陽(yáng)事件”工作組在會(huì)上成立,復(fù)查“漢陽(yáng)事件”的工作方案也在會(huì)上敲定。

  一九八五年七月五日,由張思卿同志任組長(zhǎng)的省委復(fù)查“漢陽(yáng)事件”工作組,在最高人民法院兩位法官的參與下,由省政法委秘書長(zhǎng)謝杰民帶隊(duì),赴漢陽(yáng)縣開展工作。

  “漢陽(yáng)事件”的檔案資料和有關(guān)人員的案卷,是復(fù)查工作的重要條件和依據(jù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的收集、清理,復(fù)查組從十五個(gè)單位,收集到了有關(guān)“漢陽(yáng)事件”的大量資料,比較全面揭示了當(dāng)年“漢陽(yáng)事件”發(fā)生、發(fā)展的進(jìn)程及定性處理情況。尤為重要的是,工作組還收集到了未歸卷的大量原始證據(jù)和資料,這才是全面地準(zhǔn)確地認(rèn)定“漢陽(yáng)事件”的鐵證。

  與此同時(shí),復(fù)查組的同志們進(jìn)行了度泛深入的調(diào)查,走訪有關(guān)的一百三十余人,為弄清“漢陽(yáng)事件”真相,判斷事件性質(zhì),提供了充分確鑿的證據(jù)。

  復(fù)查組復(fù)核的重點(diǎn)問題是:漢陽(yáng)一中是否存在以王建國(guó)為首的反革命集團(tuán),楊煥堯與王建國(guó)的關(guān)系,所謂策劃“反革命暴亂陰媒”的幾個(gè)會(huì)議,李穗講升學(xué)比例是否制造謠言、蓄意煽動(dòng)鬧事,所謂“漢陽(yáng)事件”中的反動(dòng)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)以及王建國(guó)等人在學(xué)生鬧事中的態(tài)度和表現(xiàn)等等。九月上旬,在張思卿同志主持下,省市政法各機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及漢陽(yáng)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)在漢陽(yáng)縣聽取了復(fù)查工作組的匯報(bào),審查了關(guān)鍵性的證據(jù)材料,進(jìn)行了反復(fù)認(rèn)證,取得了共識(shí):根本不存在所謂“以王建國(guó)為首的反革命集團(tuán)”;
“漢陽(yáng)事件”的實(shí)質(zhì)是一中部分學(xué)生為升學(xué)率問題而自發(fā)地罷課、鬧事,屬于人民內(nèi)部矛盾;
原來(lái)認(rèn)定是“以王建國(guó)為首的反革命集團(tuán)”策動(dòng)制造的“反革命暴亂”,全部失實(shí);
所謂“馬哲民策動(dòng)的‘小匈牙利事件’”實(shí)際是一起大冤案。

  一九八六年元月上旬,湖北省委向中央報(bào)送的《關(guān)于“漢陽(yáng)事件”復(fù)查情況和處理善后問題的請(qǐng)示報(bào)告》,得到中央正式批復(fù)。中央同意省委關(guān)于“漢陽(yáng)事件”徹底平反的意見,并對(duì)處理善后問題作了明確指示。

  

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