叫長洲的那個小島，我是慕名而去的。位于廣州珠江江心的小島不是因為風(fēng)景秀美，物產(chǎn)豐盛，歷史悠遠(yuǎn)。都不是。 　　當(dāng)然，“水何澹澹，山島竦峙”的那種壯闊的美，長洲島是不缺乏的。站在珠江岸邊，望見島時我的心情就澎湃起來了。我知道那是一座普通的島，樹木叢生，樹林陰翳；也知道那不是一座普通的島，曾經(jīng)有一群男兒在島上讀書、習(xí)武、練兵、立志。
　　客輪由遠(yuǎn)及近時，那島便更清晰地映入我的眼簾，開始是雄偉的，壯闊的，繼而又鏗然作響，分明是一群漢子抗戰(zhàn)的誓言。其實不管你何時去，島上到處都是樹，隨處都是綠意盎然的樣子。也有很高的樹，近前才發(fā)現(xiàn)其蒼蒼茫茫得很，與我家鄉(xiāng)西北蘭州興隆山上的那些樹沒什么兩樣。那些我甚至叫不出名字的樹有的長在山上，有的長在離地數(shù)十米高的臺階上。陽光燦爛的日子就有濃密的光點從樹的縫隙斑駁而下，打得地面光怪陸離。若雨天上了島，必然有風(fēng)，珠江水面的風(fēng)你可不要小覷，仿佛所有的風(fēng)力都向島心聚集，那些樹仿佛獵獵的旗幟，舞動，飄搖――當(dāng)然不會折斷，都是些碗口粗的樹，歷經(jīng)春秋的樹，見過世面的樹，乃至經(jīng)受了戰(zhàn)爭洗禮的樹。看著那些樹，你恍惚覺得滄桑的歲月被啟封了，那“革命尚未成功，同志仍需努力”的誓言依稀在耳畔回響。
　　是的，和我一樣慕名而去的人，都是去尋找一位先生。尋找一群軍人。尋找一些生龍活虎的面孔。先生叫孫中山。軍人是廖仲愷、陳誠、張治中、周恩來、惲代英、聶榮臻……生龍活虎的面孔是那些為了和平而歷經(jīng)戰(zhàn)火與硝煙的好男兒。
　　這里是黃埔軍校舊址。
　　此時的長洲島雖有“高柳鳴蟬相和”，有數(shù)不清的小鳥嘰嘰喳喳地叫，但不見了曾經(jīng)黃埔軍校里的哨子聲，腳步聲，槍栓的撞擊聲，朗朗的讀書聲，多少有些孤獨。但1924年6月16日的長洲島，是何等的喧囂，那激烈的、豪邁的、英雄的情緒像華夏五千年的血脈，從長洲島到珠江所流經(jīng)的流域；從廣州到嶺南大地；從南粵到中國的四面八方；甚至世界的目光都被她牽引――“革命者來”的中國人已擰成一股繩。那一天，長洲島有500名來自全國的教官和學(xué)生，包括共產(chǎn)黨人和國民黨人，舉行黃埔軍校成立暨第一期開學(xué)典禮。
　　在動蕩的局勢下創(chuàng)建一所軍校談何容易。當(dāng)時的長洲島到處都是殘垣斷壁，荒草萋萋，老鼠、蛇蟲竄來竄去，敗落得不成樣子。而據(jù)資料記載，學(xué)校建成后，因為經(jīng)費短缺，學(xué)生的“校服”只是一套灰布衣服，大家都沒襪子，赤腳穿草鞋。宿舍更簡陋得很，只有一部分學(xué)生借住從前黃埔陸軍小學(xué)的瓦房，其余的人都住在臨時搭成的棚子里。連一日三餐也難以為繼，常是吃了上頓沒下頓。――但這些都沒有困住革命者。
　　孫中山先生知道，辛亥革命勝利后的中國并沒擺脫列強的欺侮；封建軍閥割據(jù)的混亂局面讓他憂心忡忡。他創(chuàng)辦“黃埔軍�！钡谋疽庹�是為革侵略者的命，完成一統(tǒng)中國的偉業(yè)。而將軍校選址于此，大概是因為長洲島歷史上是我國對外貿(mào)易的重要海港，清朝的黃埔海關(guān)就設(shè)于此。是島，卻并不封閉。再往東是廣州的蘿崗區(qū)，再往東是廣東省的東莞和深圳。而香港又與深圳唇齒相依。正所謂入則“獨善其身”，出則“兼濟天下”。
　　孫中山先生還知道，既為學(xué)校，就要兼容并蓄，要有“海納百川，有容乃大”的胸懷。于是，你看，國民黨人和共產(chǎn)黨人在一個屋檐下避雨，一度相安無事。大家都為拯救中國于水火、抵抗外族侵略、營造和平華夏而擁有“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”的壯志情懷。在軍校里，不分國民黨人和共產(chǎn)黨人，都能登臺向?qū)W生作政治演講，除軍校領(lǐng)導(dǎo)人和政治教官如廖仲愷、周恩來、惲代英等外，當(dāng)時的社會名人如毛澤東、劉少奇、何香凝、魯迅等也應(yīng)邀來校演講。周恩來在黃埔軍校擔(dān)任政治部主任期間，開創(chuàng)了黃埔軍校政治工作的先河。周恩來與從黃埔走出的國民黨高級將領(lǐng)保持了良好的師生感情，也為其在抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭中成為國共兩黨聯(lián)系的紐帶打下堅實的基礎(chǔ)。
　　黃埔學(xué)子們也知道，既入校門，就要成為國之棟梁，否則有辱“黃埔軍�！钡拿�聲。于是，你看，在日后抗擊日寇的硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，在為民族獨立而浴血奮戰(zhàn)的行伍里，參戰(zhàn)的黃埔?guī)熒�，�?dān)任師、旅以上高級職務(wù)的在百人以上，大江南北，從正面戰(zhàn)場到敵后游擊戰(zhàn)，處處留下了黃埔英杰勇猛的身影和足跡。
　　然而，孫中山先生英年早逝之后的1927年，蔣介石發(fā)動四一二反革命政變，遙控指揮，開始大肆抓捕校內(nèi)的共產(chǎn)黨員，并銷毀一切有關(guān)三大政策、馬列主義的課目和書籍，第一次國共合作的良好局面就此終結(jié)。
　　得民心者得天下――蔣介石此舉，失了民心，自然，在20多年之后，也就失了江山。
　　如今館內(nèi)還掛著“陸軍軍官學(xué)�！毙Ｅ�，繁體的古樸周正的黑色書寫的木板上，歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑不減嚴(yán)謹(jǐn)與威嚴(yán)――校門左側(cè)有一個崗?fù)ぃ�木制的，大約是后來仿制，油漆還很新，但想必絲毫未改變原來的模樣。
　　時光流轉(zhuǎn)至今，像我一樣的普通游客、目光深邃的老人、飽經(jīng)滄桑的軍人、仍然在世的當(dāng)年的黃埔學(xué)子，他們到此一游，或心潮起伏，或老淚縱橫，或泣不成聲，情感都那么復(fù)雜，又那么簡單。復(fù)雜的是世事滄桑容顏已改，簡單的是“黃埔”尚在，精神猶存。
　　那天離島時，已是夕陽西下。珠江的浪花猛烈地拍打著船舷，仿佛在唱著一首歌――“怒潮澎湃，黨旗飛舞，這是革命的黃埔。主義須貫徹，紀(jì)律莫放松，預(yù)備作奮斗的先鋒。打條血路，引導(dǎo)被壓迫民眾，攜著手，向前行。路不遠(yuǎn)，莫要驚。親愛精誠，繼續(xù)永守。發(fā)揚吾校精神，發(fā)揚吾校精神！"
　　 歸來兮，黃埔。

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