(2009年7月11日) 　　 　　尊敬的中國國民黨主席吳伯雄先生、各位 　　副主席, 　　尊敬的新黨主席郁慕明先生、親民黨秘書 　　長秦金生先生、無黨聯(lián)盟主席林炳坤先生,
　　各位嘉賓,各位朋友:
　　大家上午好!
　　仲夏的湘江之濱,萬木蔥蘢,荷花飄香。來自海峽兩岸的各界有識之士,相聚在素有“楚漢名城、屈賈之鄉(xiāng)”美譽(yù)的長沙,隆重舉辦第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇,共商兩岸文化教育交流合作的大計,很有意義。首先,我謹(jǐn)代表中國共產(chǎn)黨中央委員會,代表胡錦濤總書記,對本屆論壇的舉辦表示熱烈的祝賀,向與會各位嘉賓表示誠摯的歡迎!
　　舉辦兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇,是落實(shí)“兩岸和平發(fā)展共同愿景”的重要舉措。2006年4月以來,國共兩黨有關(guān)方面以經(jīng)濟(jì)議題為主,先后舉辦了四屆論壇,達(dá)成了許多重要共識,對推動兩岸關(guān)系擺脫危機(jī),邁入和平發(fā)展軌道,直至實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折,發(fā)揮了重要作用。論壇是國共兩黨對話的重要平臺,兩黨高層領(lǐng)導(dǎo)在這里發(fā)表意見,引領(lǐng)兩岸關(guān)系發(fā)展的潮流。論壇也是兩岸各界人士交流互動的重要平臺,黨派團(tuán)體代表、業(yè)界精英、專家學(xué)者在這里直接交流,賦予論壇廣泛的代表性,匯集了各方面的真知灼見。論壇還是反映民意、政策先導(dǎo)的重要平臺,達(dá)成的共識和提出的建議很多已經(jīng)化為兩岸雙方的政策,為兩岸同胞帶來了實(shí)實(shí)在在的利益�？傊�,論壇已經(jīng)成為兩岸交流的一個重要品牌。
　　今年5月,胡錦濤總書記與吳伯雄主席會談時都認(rèn)為,國共論壇是一個成功的論壇,應(yīng)該繼續(xù)辦下去,而且要越辦越好;都贊同要積極促進(jìn)兩岸文化教育交流,舉辦以文教交流為主題的兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇。根據(jù)雙方的共識,本屆論壇首次以推進(jìn)和深化兩岸文化教育交流合作為主題,重點(diǎn)研討中華文化傳承與創(chuàng)新、推進(jìn)兩岸文化產(chǎn)業(yè)合作、拓展兩岸教育交流合作等三項(xiàng)議題。這樣的設(shè)計順應(yīng)了新形勢下推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展的需要,反映了兩岸大多數(shù)民眾的共同意愿。出席本屆論壇的嘉賓來自兩岸文化教育界和產(chǎn)業(yè)界,具有很強(qiáng)的代表性。我們希望通過本屆論壇,諮諏善道,博采眾知,凝聚共識,進(jìn)一步推進(jìn)兩岸文化教育交流合作,不斷開創(chuàng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展新局面。我相信,在大家的共同努力下,本屆論壇一定能夠成為促進(jìn)兩岸文教交流合作的盛會。
　　各位嘉賓,各位朋友!
　　文化是一個民族的靈魂,孕育著民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力。文化與教育相伴而生,相隨而長,文化給教育以社會價值,教育給文化以生機(jī)活力�？v觀古今中外,文化的光大昌明莫不始于交流、基于教育。中華民族歷來強(qiáng)調(diào)人文化育,早在兩千多年前的古老經(jīng)典《周易》中,就有“觀乎人文,以化成天下”的論述。兩岸文化教育事業(yè)的進(jìn)步需要交流,兩岸關(guān)系發(fā)展需要來自文教交流的動力,更需要強(qiáng)有力的文化認(rèn)同、民族認(rèn)同的支撐。開展兩岸文化教育交流合作,對推動兩岸關(guān)系發(fā)展具有基礎(chǔ)性、全局性、長遠(yuǎn)性的重要作用。
　　去年12月31日,胡錦濤總書記在紀(jì)念《告臺灣同胞書》發(fā)表30周年座談會上發(fā)表了重要講話。這一講話的主旨,就是號召兩岸同胞攜手推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展,同心實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,充分體現(xiàn)了我們?yōu)閮砂锻�胞謀福祉、為臺海地區(qū)謀和平、為中華民族謀復(fù)興的決心和誠意。講話全面系統(tǒng)地闡述了兩岸關(guān)系和平發(fā)展的思想,提出了推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展的六點(diǎn)意見,描繪了新形勢下兩岸關(guān)系發(fā)展的美好藍(lán)圖。其中,專門提出了關(guān)于弘揚(yáng)中華文化、加強(qiáng)精神紐帶的意見,號召兩岸同胞共同繼承和弘揚(yáng)中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng),凝聚推動兩岸關(guān)系發(fā)展的共同意志,形成共謀中華民族偉大復(fù)興的精神力量;倡導(dǎo)協(xié)商兩岸文化教育交流協(xié)議,推動兩岸文化教育交流合作邁上范圍更廣、層次更高的新臺階。這是我們與臺灣方面共同推動兩岸文化教育交流的基本思路。
　　長期以來,兩岸文化教育交流從無到有,從單向發(fā)展為雙向,活動日漸頻繁,內(nèi)容豐富多彩,形式多種多樣,領(lǐng)域愈益拓寬,規(guī)模不斷擴(kuò)大。據(jù)不完全統(tǒng)計,自1991年至2008年底,僅大陸應(yīng)邀赴臺的文化交流項(xiàng)目就達(dá)4500多項(xiàng)、44000多人次。截至2008年底,大陸298所高校與臺灣108所高校簽署了校際交流與合作協(xié)議,約有2萬名臺灣學(xué)生來大陸高校就讀。兩岸文化教育交流蓬勃發(fā)展,推動了中華文化在兩岸的傳承與創(chuàng)新,增進(jìn)了兩岸同胞的理解和感情,特別是在兩岸青少年之間架起了心靈溝通的橋梁。同時也要看到,相對于兩岸經(jīng)濟(jì)交流合作,兩岸文化教育交流合作還顯得滯后,兩岸同胞之間仍然存在著諸多隔閡和誤解。這種局面應(yīng)當(dāng)改變,需要兩岸有識之士積極尋求解決之道。
　　當(dāng)前,兩岸同胞大交流方興未艾,兩岸各界大合作勢不可擋,兩岸關(guān)系大發(fā)展前景光明。全面推進(jìn)和深化兩岸文化教育交流合作,是兩岸同胞的一致愿望,是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的迫切要求。同時,兩岸關(guān)系的改善與發(fā)展,也為拓展兩岸文化教育交流合作提供了更好的環(huán)境和條件。兩岸同胞要抓住難得的機(jī)遇,大力加強(qiáng)兩岸文化教育交流合作,提高層次,擴(kuò)大領(lǐng)域,豐富內(nèi)涵,增進(jìn)中華文化認(rèn)同、中華民族認(rèn)同,建設(shè)好我們共同的精神家園,推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展,促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。為此,我提出以下五點(diǎn)意見:
　　第一,維護(hù)兩岸共同的中華文化傳承,加強(qiáng)兩岸同胞的精神紐帶。中華文化源遠(yuǎn)流長、多元一體,在五千年的歷史長河中,既異彩紛呈,形成諸多各具特色的區(qū)域文化,又相互融合,構(gòu)成豐厚多姿的中華文化統(tǒng)一體,并決定著各區(qū)域文化的發(fā)展方向。中華文化是臺灣文化的根基。千百年來,隨著大陸居民不斷遷徙臺灣,中華民族的語言、文字、價值觀念、思維方式、生活習(xí)俗、節(jié)日禮儀等早已傳播至整個寶島,使中華文化深植臺灣、茁壯成長。兩岸同胞同屬中華民族,血同緣、書同文、語同聲,亙古未變。即使在日本殖民統(tǒng)治期間,臺灣同胞仍然以各種方式頑強(qiáng)地延續(xù)中華文化傳統(tǒng),勇敢地堅(jiān)守中華兒女的氣節(jié)。臺灣光復(fù)后,中華文化在臺灣再次煥發(fā)出新的生機(jī)。中華文化在臺灣根深葉茂,已深深溶入臺灣同胞的血脈之中,內(nèi)化為臺灣同胞的精神品格。臺灣人民尊崇祖先的歷史傳統(tǒng)、愛土愛鄉(xiāng)的真摯感情、抵御外侮的壯烈情懷,閃耀著中華民族敬祖愛國精神的光芒。臺灣人民篳路藍(lán)縷,勤奮打拼,將臺灣開發(fā)建設(shè)成富饒的寶島,展示了中華民族剛健有為、自強(qiáng)不息的崇高精神。長期以來,臺灣同胞不斷吸收和借鑒外來文化元素,豐富了中華文化內(nèi)涵,發(fā)揚(yáng)了中華文化海納百川、兼收并蓄的優(yōu)秀傳統(tǒng)。獨(dú)具特色的臺灣文化,為中華民族絢爛多姿的文化殿堂貢獻(xiàn)了一塊奪目的瑰寶。臺灣同胞因近代以來特殊的歷史遭遇而形成的臺灣意識,反映的是愛鄉(xiāng)愛土的熾熱情懷和自己當(dāng)家作主的樸素愿望,這與圖謀分裂中華民族的所謂“臺獨(dú)”意識有著本質(zhì)區(qū)別,不容歪曲和利用。歷史的創(chuàng)傷割不斷中華文化的精神血脈,人為的破壞除不去中華民族的核心價值。中華優(yōu)秀文化曾經(jīng)創(chuàng)造了五千年?duì)N爛文明,成就了泱泱大國的歷史地位,今天仍然是兩岸中國人共同實(shí)現(xiàn)民族富強(qiáng)的寶貴資源和強(qiáng)大動力。在中華民族邁向偉大復(fù)興的新時代,兩岸同胞應(yīng)當(dāng)攜手面向未來,踴躍投入到兩岸交流合作的大潮中去,共同發(fā)揚(yáng)中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng),共同鑄造中華文化新的輝煌。
　　第二,推進(jìn)和深化兩岸文化交流合作,增強(qiáng)對中華文化和中華民族的認(rèn)同。中華民族是具有非凡智慧和偉大創(chuàng)造力的民族。中華文明是世界古代文明中始終沒有中斷、連續(xù)五千多年發(fā)展至今的文明。中華文化是兩岸同胞共同的寶貴財富,是激勵海內(nèi)外中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神源泉。誠然,由于近代以來兩岸歷史道路不同,社會制度、意識形態(tài)不同,兩岸同胞在政治思想觀念上存在某些差異。但是,我們有一個最大、最基本的共同點(diǎn),就是兩岸同胞都是中華文化的傳人,都是中華民族大家庭的成員。新形勢下,兩岸同胞應(yīng)該大力開展各種形式的文化交流,不斷增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同和對中華民族的認(rèn)同,凝聚攜手推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展的共同意志,形成共謀中華民族偉大復(fù)興的精神力量。要共同繼承中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng),挖掘和提煉有益思想價值,發(fā)揚(yáng)光大中華文化的民族性和包容性,推動中華文化走向世界。要共同吸收借鑒世界各民族文化的優(yōu)秀成果,創(chuàng)新和發(fā)展中華文化的時代內(nèi)涵,提升中華文化的先進(jìn)性,增強(qiáng)中華文化的吸引力、聚合力、親和力。中華文化認(rèn)同是中華民族認(rèn)同的精神基石,兩岸同胞有責(zé)任反對一切違逆中華文化核心價值、違背中華民族根本利益的行徑,在共同的中華文化和中華民族認(rèn)同的基礎(chǔ)上求同存異、聚同化異,克服形形色色的偏見和誤解,超越政治分歧,不斷增進(jìn)相互了解,融洽彼此感情,大踏步地推動兩岸關(guān)系向前發(fā)展。
　　第三,推進(jìn)兩岸文化產(chǎn)業(yè)合作,提升中華文化的國際影響力。當(dāng)今世界,文化的經(jīng)濟(jì)功能越來越強(qiáng),經(jīng)濟(jì)的文化含量日益提高。經(jīng)濟(jì)與科技的進(jìn)步也為文化的交流和傳播提供了愈來愈多的機(jī)會。文化產(chǎn)業(yè)已成為世界經(jīng)濟(jì)的主流產(chǎn)業(yè)之一,成為軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。發(fā)展兩岸文化產(chǎn)業(yè),不僅有利于中華文化的創(chuàng)新和發(fā)展,而且有助于實(shí)現(xiàn)兩岸互利雙贏、增進(jìn)中華民族整體利益。兩岸文化產(chǎn)業(yè)各具特色,合作潛力巨大。大陸文化產(chǎn)業(yè)擁有深厚的底蘊(yùn)、豐富的資源和廣闊的市場,已進(jìn)入快速發(fā)展的階段,呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢。臺灣文化產(chǎn)業(yè)起步較早,在創(chuàng)意、研發(fā)、營銷、品牌經(jīng)營、資本運(yùn)作等方面具有優(yōu)勢。同時,兩岸又共同面臨著發(fā)達(dá)國家文化產(chǎn)業(yè)的競爭壓力和推進(jìn)科技升級、產(chǎn)業(yè)升級的緊迫任務(wù)。我們要抓住機(jī)遇,迎難而上,推動文化產(chǎn)業(yè)合作實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),共同做強(qiáng)做大中華民族文化產(chǎn)業(yè),大力提升在國際上的影響力和競爭力。要深入發(fā)掘中華傳統(tǒng)文化資源,共同打造一批具有中華民族特色、風(fēng)格、氣派和原創(chuàng)性的知名文化品牌,向國際社會展示中華民族的精神風(fēng)貌和中華文化的獨(dú)特神韻。要積極整合兩岸文化產(chǎn)業(yè)資源,優(yōu)化資源配置和布局結(jié)構(gòu),共同打造產(chǎn)業(yè)鏈,形成產(chǎn)業(yè)群。要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,大力推進(jìn)兩岸文化業(yè)態(tài)創(chuàng)新,加強(qiáng)文化與科技結(jié)合,發(fā)展新興文化產(chǎn)業(yè),建設(shè)現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系。要加緊培養(yǎng)兩岸文化產(chǎn)業(yè)人才,積極引導(dǎo)人才合理流動,建設(shè)一支規(guī)模大、素質(zhì)高的從業(yè)隊(duì)伍,培養(yǎng)一批領(lǐng)軍人物。要共同研究制訂兩岸文化產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),健全文化市場,加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù),為兩岸文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
　　第四,加強(qiáng)兩岸教育交流合作,增添兩岸關(guān)系和平發(fā)展的蓬勃活力。中華民族歷來有興學(xué)重教的傳統(tǒng)。兩岸教育各具特色,互有所長。改革開放以來,大陸確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,實(shí)現(xiàn)了教育事業(yè)跨越式發(fā)展,基本形成了現(xiàn)代化的教育體系。臺灣教育體系完整,教育普及率高,對教育改革作了很多探索。在兩岸關(guān)系邁入和平發(fā)展軌道的時期,兩岸學(xué)校、教師、學(xué)生及其家長對加強(qiáng)兩岸教育交流合作提出了更強(qiáng)烈的呼吁、更高的要求。兩岸要發(fā)揮各自優(yōu)勢,努力實(shí)現(xiàn)教育資源相互開放、相互共享,為兩岸教育交流合作創(chuàng)造條件、拓寬道路。兩岸各級各類學(xué)校要積極深入開展交流合作,構(gòu)建多種交流合作平臺。教育大計,教師為先�！皫熣�,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”兩岸教師既要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、為人師表,更要志存高遠(yuǎn)、傳揚(yáng)民族精神,為兩岸關(guān)系發(fā)展提供不竭的人力和智力資源,為中華民族的未來培養(yǎng)優(yōu)秀人才。青少年是民族的希望和未來,有著蓬勃向上的生命活力和無窮的創(chuàng)造力。兩岸年輕人應(yīng)早接觸、多交往,加深了解,增進(jìn)友誼,攜手共進(jìn),為創(chuàng)造中華民族的美好明天而努力奮斗。
　　第五,協(xié)商簽訂兩岸文化教育交流協(xié)議,建立兩岸文化教育交流合作機(jī)制。商簽兩岸文化教育交流協(xié)議,建立兩岸文化教育交流合作機(jī)制,是推動兩岸關(guān)系不斷向前發(fā)展的客觀需要。建立這樣的機(jī)制,要考慮到兩岸的實(shí)際狀況,立足于兩岸現(xiàn)實(shí),既要適合臺灣,又要適合大陸;既要面向兩岸同胞、面向中華民族未來,又要面向世界。建立這樣的機(jī)制,主要是訂立制度規(guī)范和搭建穩(wěn)固平臺,商討交流合作的重大問題,協(xié)調(diào)兩岸雙方之間的相關(guān)政策,以利于發(fā)揮各自優(yōu)勢、整合各種資源,實(shí)現(xiàn)兩岸文化教育交流制度化、規(guī)范化、長期化。建立這樣的機(jī)制,需要確立正確、長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo),規(guī)劃切實(shí)可行的推進(jìn)步驟。當(dāng)前,兩岸雙方可以組織人員先就商簽兩岸文化教育交流協(xié)議進(jìn)行研究和規(guī)劃,就其具體內(nèi)容、形式、步驟等問題提出建設(shè)性意見。如時機(jī)成熟,可將商簽兩岸文化教育交流協(xié)議納入?yún)f(xié)商議題。我相信,兩岸中國人有智慧、有能力探討出并建立起惠及兩岸同胞的文化教育交流合作機(jī)制。
　　各位嘉賓,各位朋友!
　　100多年前,孫中山先生提出了“振興中華”的口號。經(jīng)過一代又一代中華兒女不懈奮斗,中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出燦爛的前景。偉大的復(fù)興需要偉大的文化,偉大的事業(yè)需要人才輩出。我們希望,兩岸同胞一起高擎中華民族偉大復(fù)興的旗幟,沿著兩岸關(guān)系和平發(fā)展的正確方向,不斷譜寫兩岸文化教育交流合作的新篇章,努力建設(shè)兩岸同胞共同的精神家園!
　　最后,祝第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇圓滿成功!
　　謝謝各位。
　　(新華社長沙訊,7月12日《人民日報》)

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