?歡迎您來(lái)到“老穆說(shuō)語(yǔ)文”問(wèn)答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！?

老穆解析

仔細(xì)觀察生活可以提高寫作水平；做好讀書筆記也可以提高寫作水平，鉆研寫作技巧更能提高寫作水平……

那么，我們通過(guò)“鑒賞優(yōu)秀作文”能不能提高孩子的寫作水平呢？效果明不明顯？

穆老師先給大家簡(jiǎn)評(píng)一篇作文，感興趣的同學(xué)可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，或許有所啟發(fā)。

簡(jiǎn)評(píng)作文——，如下：

穆老師為大家總結(jié)一下賞析作文的要領(lǐng)，如下：

?〖1〗賞析文章標(biāo)題（命題作文除外）

?〖2〗賞析文章開(kāi)頭結(jié)尾的方法和技巧

?〖3〗賞析文章中的描寫手法

a.人物形象描寫（外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理）

b.環(huán)境細(xì)節(jié)（自然環(huán)境描寫、社會(huì)環(huán)境描寫）

?〖4〗賞析文章的行文結(jié)構(gòu)

?〖5〗賞析文章的寫作手法

?〖6〗賞析文章的語(yǔ)言

修辭句、長(zhǎng)短句、整散句……

最后，穆老師再附上幾篇作文簡(jiǎn)評(píng)，希望對(duì)大家有所幫助。

作文一：

作文二：

作文三：

親愛(ài)的同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？加油哦！

?如果您覺(jué)得不錯(cuò)，記得關(guān)注“老穆說(shuō)語(yǔ)文”，并點(diǎn)個(gè)贊哦！?

選四篇不同的作文來(lái)賞析，說(shuō)出這四篇作文的作者，和這四篇作文的中心思想，和賞析這四篇作文的原因，不用把作文打出來(lái)直接寫我提出來(lái)的問(wèn)題就行了？

子 我給你找的高考滿分作文一、 踮起腳尖(記敘文)湖南考生夜很深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來(lái)，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個(gè)陌生的大城市，我沒(méi)有錢去上優(yōu)秀的高中。但我有自己的理想與目標(biāo)，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。今年是高三二期了，高考是我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚的回來(lái)。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒(méi)有給過(guò)我一次答應(yīng)。不行，今天一定要等到他們回來(lái)。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶�。我愿意過(guò)得更艱苦些，畢竟我還有很長(zhǎng)的明天。門外的樓梯隱約傳來(lái)了一絲絲響動(dòng)，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。過(guò)了好一會(huì)兒，才慢慢的聽(tīng)到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個(gè)物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門，悄然打開(kāi)了，“輕點(diǎn)，孩子睡著了”，這是母親的聲音。我能感受到她正踮著腳尖向我走來(lái)。沒(méi)有聲音，我卻能感受得到，那個(gè)輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心�！坝瞩吡吮蛔樱　蹦赣H輕輕地拉過(guò)被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去……自始至終，家中的燈沒(méi)有亮一下，也沒(méi)有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。拉過(guò)被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。、這一晚，我不知道自己哭了。多久，我只知道濕了一大片。男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！多少年了，多少個(gè)日日夜夜！每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動(dòng)，我還有什么要感到生氣呢？朱自清有父親的背影，史鐵柱(生)有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么？我有父母踮起的腳尖！父母是平凡的，父母對(duì)子女的愛(ài)卻是偉大的，是無(wú)與倫比的，是一個(gè)人一生最大的財(cái)富。踮起腳尖，父母的愛(ài)，今生永不忘，也不敢忘！

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