“ 廉潔從政、擔(dān)當(dāng)履職” 警示教育交流研討—— 學(xué)習(xí)中央紀(jì)委四次全會(huì)精神

　為推動(dòng)黨員、教師在教育教學(xué)中強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為、履職盡責(zé)、廉潔奉公。我校組織召開全體教師會(huì)議，開展“廉潔從政、擔(dān)當(dāng)履職”警示教育。

　會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)了關(guān)于在全縣組織開展“廉潔從政、擔(dān)當(dāng)履職”警示教育的通知文件精神，集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委四次全會(huì)上的講話精神。全會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精髓。習(xí)近平總書記要求把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，把“嚴(yán)”的主基調(diào)長期堅(jiān)持下去，砥礪初心、勇?lián)�使命，以高度的政治自覺把全會(huì)部署的任務(wù)落到實(shí)處。

　作為一名人民教師，我們是人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教育祖國下一代的艱巨任務(wù)。那么對(duì)于教師隊(duì)伍的思想建設(shè)要高度重視，“學(xué)高為師，身正為范”，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以習(xí)近平總書記的講話精神為指導(dǎo)，規(guī)范自己的言行。

　一、要強(qiáng)化政治監(jiān)督保障制度執(zhí)行，增強(qiáng)‘兩個(gè)維護(hù)’的政治自覺

　政治建設(shè)，是黨的根本性建設(shè)。黨內(nèi)監(jiān)督，擺在首位的是政治監(jiān)督。要嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，著力落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”要求。雖然身處鄉(xiāng)村學(xué)校，但是在思想政治上也需不斷加強(qiáng)，堅(jiān)定政治立場、強(qiáng)化政治意識(shí)、政治信念，做守規(guī)矩的共產(chǎn)黨人。

　二、以優(yōu)良作風(fēng)決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)

　2020 年是決勝全面建成小康社會(huì)、打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)“十三

　五”規(guī)劃收官之年。全面從嚴(yán)治黨，對(duì)于以優(yōu)良作風(fēng)促進(jìn)全面小康、維護(hù)好人民群眾切身利益至關(guān)重要。

　脫貧攻堅(jiān)，教育扶貧。作為教師，對(duì)于那些上學(xué)困難、有厭學(xué)情緒的學(xué)生要多加關(guān)注，給予關(guān)愛。讓每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)上，都愛上學(xué)，將來用知識(shí)改變自己的命運(yùn)，走出鄉(xiāng)村、建設(shè)鄉(xiāng)村。

　三、一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐

　“一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，不僅是反腐敗斗爭的基本方針，也是新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的重要方略。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不敢腐、不能腐、不想腐是相互依存、相互促進(jìn)的有機(jī)整體，必須統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)總體效果。

　教師的使命是教書育人，教人知識(shí)、育人品德。小學(xué)階段是學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要階段，同時(shí)也是對(duì)于老師極度尊敬、特別信任的階段，老師的言行對(duì)孩子有著潛移默化的影響。因此，在學(xué)校和平時(shí)的生活中，我們都需要摒棄貪腐的念想，以一顆廉潔之心教育學(xué)生，捧著一顆心來，不帶半根草去，將桃李滿天下作為自己的職業(yè)幸福。

　四、增強(qiáng)紀(jì)律約束力和制度執(zhí)行力

　加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，是全面從嚴(yán)治黨的治本之策。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的十九屆四中全會(huì)對(duì)堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出戰(zhàn)略部署。把紀(jì)律挺在前面，是我們?nèi)�面從�?yán)治黨的一項(xiàng)寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要要求。只有通過嚴(yán)明的紀(jì)律，不斷提升紀(jì)律的約束力，才能更好地維護(hù)制度、執(zhí)行制度，發(fā)揮制度的效能。

　在平時(shí)的工作中，我們要服從學(xué)校安排，積極主動(dòng)地完成自己的工作；

　遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退，將教育教學(xué)任務(wù)排在首位，做一個(gè)愛崗愛校的合格教師。

　總之，教師這個(gè)職業(yè)具有它的特殊性，在“廉潔從政、擔(dān)當(dāng)履職”方面有其特殊性，這就要求我們更要做好警示教育。把思想統(tǒng)一到省市縣委的決策部署上，深刻汲取違紀(jì)違法案例教訓(xùn)，進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，知敬畏、存戒懼、守底線。在學(xué)習(xí)上下功夫，在研討中談體會(huì)，在整改中見實(shí)效，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。將警示教育與教育教學(xué)工作相結(jié)合，同部署、同推進(jìn)，以實(shí)際工作成效推深做實(shí)警示教育。

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