中華民族歷來就是一個崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，燦若群星的英雄輝映著祖國的天空。下面蒲公英文摘網(wǎng)小編整理了領(lǐng)導(dǎo)在全市慶祝第37個教師節(jié)大會上的講話材料，希望大家喜歡。

　　各位老師，同學(xué)們，同志們：

　　九月的XX,繁花似錦，瓜果飄香。在這充滿收獲和喜悅的美好時節(jié)，我們在這里召開會議，與各位老師、同學(xué)們共同慶祝第37個教師節(jié)，通報表揚全市教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人，安排部署當(dāng)前和今后一個時期的教育工作，動員全市上下奮力譜寫振興教育事業(yè)的新篇章。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向默默堅守、無私奉獻的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候!向受到表揚的集體和個人表示熱烈的祝賀!向所有關(guān)心支持教育事業(yè)的各界人士表示衷心的感謝!

　　教育是國之大計、黨之大計，是民族振興、社會進步的基石。我們黨歷來高度重視教育事業(yè)發(fā)展。早在1945年，毛澤東同志在黨的七大政治報告《論聯(lián)合政府》中指出，“中國應(yīng)當(dāng)建立自己的民族的、科學(xué)的、人民大眾的新文化和新教育。”在社會主義建設(shè)時期，毛澤東同志提出，“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”鄧小平同志也深刻指出，“教育是一個民族最根本的事業(yè)，以極大的努力抓教育是有戰(zhàn)略眼光的一著”，還指出，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化有紀律的社會主義“四有’新人。

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，作出一系列重大決策部署，習(xí)近平總書記多次深入大中小學(xué)校和幼兒園考察并同師生座談，多次主持會議審議教育重大議題，就教育改革發(fā)展作出一系列重要講話、指示、批示，提出一系列新理念新思想新觀點。習(xí)近平總書記指出，“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”，“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系”，“越窮的地方越難辦教育，但越窮的地方越需要辦教育”。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為我們辦好人民滿意的教育提供了科學(xué)思想指引和強大精神動力。

　　去年以來特別是全市教育工作會議以來，我們堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針，全面落實全國、全省教育工作會議精神，著力夯實教育基礎(chǔ)、提升教育質(zhì)量、優(yōu)化教育環(huán)境，推動全市教育事業(yè)取得顯著成效，在振興X教育的征程中邁出了堅實步伐。

　　我們牢固樹立重視教育、支持教育的鮮明導(dǎo)向，堅持一切利益為教育讓路，將部分市屬國有資產(chǎn)劃撥給XX市興辦中小學(xué)和幼兒園，加快推進XX現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院文旅學(xué)院、河市中學(xué)等重點項目，全市完成投資X億元，新建改擴建各級各類學(xué)校XX所，新增學(xué)位XX萬個，有效解決了入學(xué)難、擇校熱、大班額等間題。市委XX屆XX次全會審議通過了《關(guān)于振興教育事業(yè)的意見》，進一步明確了推動教育事業(yè)提質(zhì)增效的“十大行動”，提出了一系列含金量高、針對性強的具體措施，描繪了全市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍圖。

　　我們以超常的勇氣魄力堅決阻斷貧困代際延續(xù)，全力打好控輟保學(xué)攻堅戰(zhàn)，嚴格落實“學(xué)長制”、“保學(xué)制”，逐村逐戶摸排適齡少年兒童就學(xué)情況，組建專班、不遠千里勸返接回失輟學(xué)學(xué)生，因生施策、精準落實保學(xué)穩(wěn)學(xué)措施，確保勸返學(xué)生留得住、學(xué)得好。持續(xù)推進“兩類學(xué)校”建設(shè)，著力提升義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量，XX縣、XX縣通過省級義務(wù)教育均衡創(chuàng)建評佔驗收，全市義務(wù)教育鞏固率達到XX%。

　　我們千方百計促進各級各類教育均衡發(fā)展，XX人以上的行政村實現(xiàn)幼兒園全覆蓋，城鎮(zhèn)幼兒園辦學(xué)條件不斷改普。高中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年高考一本、二本上線率相比去年均有所提高。大力發(fā)展職業(yè)教育，XX市職業(yè)技術(shù)學(xué)校正在加緊建設(shè)，X援建的XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校建成并投入使用，首批XX個專業(yè)XX多名學(xué)生已經(jīng)報到注冊入學(xué)。去年組織動員XX多名“兩后生”在市內(nèi)外接受職業(yè)教育，讓他們掌握一技之長，贏得人生出彩的機會。

　　我們始終堅持教育大計、教師為本，積極爭取政策支持，去年一次性招聘教師XX名，今年招聘特崗教師XX名，引進緊缺學(xué)科人オXX名，招錄的力度、規(guī)模和人數(shù)都是空前的有效解決了師資總量不足、結(jié)構(gòu)不合理的問題。加強教師培訓(xùn)培養(yǎng)，累計培訓(xùn)教師XX萬人次，提升了教育教學(xué)水平。強化教育部門領(lǐng)導(dǎo)班子和校長隊伍建設(shè)，輪崗交流中小學(xué)和幼兒園校長、園長以及骨干教師X名，均衡配置優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育公平發(fā)展。

　　這些成績的取得，是各級黨委、政府和工作部門擔(dān)當(dāng)作為、真抓實干的結(jié)果，是社會各界關(guān)心支持、廣泛參與的結(jié)果，更離不開廣大教師、教育工作者的辛勤努力和心血汗水。全市廣大教師和教育工作者牢記為黨育人、為國育才的崇高使命，對標看齊習(xí)近平總書記提出的“好老師要有理想信念有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的要求，愛崗敬業(yè)、立德樹人，甘為人梯、無私奉獻，為全市教育事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，充分展示了學(xué)為人師、行為世范的良好形象。

　　在看到成績的同時，我們也要清醒認識到，與全國全省平均水平相比，與高質(zhì)量發(fā)展要求和群眾期盼相比，我市教育工作還存在一些不容忽視的短板和弱項，義務(wù)教育基礎(chǔ)比較薄弱，高中教育質(zhì)量有待提升，職業(yè)教育發(fā)展滯后，教師隊伍整體素質(zhì)還不夠高，師德師風(fēng)還有待進一步提升，各級各部門支持發(fā)展教育的力度還不夠大，全社會尊師重教的氛圍還不夠濃，等等。對此，我們要在今后的工作中認真分析研究，采取有力措施切實加以解決。

　　老師們、同學(xué)們、同志們，當(dāng)前，我市正處在乘勢而上開啟鄉(xiāng)村振興和高質(zhì)量發(fā)展新征程的關(guān)鍵階段。時代越是向前，事業(yè)越是發(fā)展，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我們一定要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神，更加牢固地樹立抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓希望、抓未來的理念，更加自覺地把振興教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，全面落實市委、市政府《關(guān)于振興教育事業(yè)的意見》，發(fā)展上優(yōu)先考慮教育，工作上優(yōu)先支持教育，投入上優(yōu)先保障教育，全力以赴抓好教育這一基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、全局性工程。

　　第一，要堅定不移落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記指出，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人，是教育的首要問題。我們發(fā)展教育，必須要培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班必須要培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。要全面推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、馬克思主義理論進校園、進課堂、進頭腦，根據(jù)不同階段學(xué)生的不同特點，有針對性地講好思想政治理論課，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，從小就立志聽黨話、跟黨走，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　以文化人，潤物無聲。文化認同是最深層次的認同。要大力培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生增強社會公德、家庭美德、個人品德意識，不斷加強品德修養(yǎng)，自黨踐行民族精神和時代精神。要加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，廣泛開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等中華經(jīng)典頌讀活動，用“自強不息、厚德載物”、“敏而好學(xué)、不恥下問”、“修身、齊家、治國、平天下”、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”、“先天下之優(yōu)而憂、后天下之樂而樂”、“天下興亡、匹夫有責(zé)”等精神財富漫潤學(xué)生的心靈、望造學(xué)生的品格。要加強民族團結(jié)進步教育，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立中華民族共同體意識，樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀宗教觀，讓“三個離不開”、“五個認同”的思想深深扎根筑牢共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想根基。要加強感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生倍加珍惜當(dāng)前的幸福生活，自覺感恩黨、感恩國家、感恩社會、感恩父母、感恩老師，用實際行動回報社會。要廣泛組織開展社會實踐活動，讓學(xué)生們熟家鄉(xiāng)的山山水水、歷史文化、名人故事、風(fēng)土人情，到博物館、文化館、產(chǎn)業(yè)基地、項目現(xiàn)場、企業(yè)車間、景區(qū)景點實地感受發(fā)展的巨大變化，充分激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自豪感責(zé)任感，弘揚“愛國愛黨愛家鄉(xiāng)，團結(jié)奮進創(chuàng)一流”的新時代XX精神。

　　中華民族歷來就是一個崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，燦若群星的英雄輝映著祖國的天空。正如魯迅先生所說，“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人有為民請命的人，有舍身求法的人…這就是中國人的脊梁。”中國共產(chǎn)黨成立以來，在帶領(lǐng)人民進行革命、建設(shè)、改革的各個歷史階段，涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的英雄人物，他們中有為國捐軀的張思德、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光，有科學(xué)報國的錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、于敏，有一心為民的焦裕祿、孔繁森、柴生芳，有樂于助人的雷鋒、郭明義，等等。我們身邊也不乏英雄人物，他們身上都展現(xiàn)出忠誠、執(zhí)著、樸實的鮮明品格。要把英雄主義教育作為愛國主義教育的重要組成部分，作為青少年學(xué)生的必修課，讓他們牢記祖輩的英雄事跡，讓當(dāng)代的英雄得到敬仰和尊重，迅速扭轉(zhuǎn)“追星”、“拜金”、“當(dāng)網(wǎng)紅”等不良價值取向，真正用英雄的事跡感染人、用英雄的精神激勵人。

　　一個時期，學(xué)校體育教育、勞動教育有邊緣化的傾向“小眼鏡”、“小胖墩”在學(xué)生中為數(shù)不少，四體不勤、五谷不分的也有不少。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，“野蠻其體魄，文明其精神”，讓學(xué)生在體育鍛煉中強健身體、享受樂趣、健全人格，堅決杜絕體育課被文化課擠占的現(xiàn)象。要把勞動教育融入學(xué)生日常教育和生活，用好校內(nèi)校外兩種資源，引導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加力所能及的勞動，從小養(yǎng)成辛動勞動、減誠實勞動的好習(xí)慣。各縣市都要建設(shè)學(xué)習(xí)勞動實踐基地，讓學(xué)生到農(nóng)村的廣闊天地體驗農(nóng)事、參與勞動、磨煉意志。要注重學(xué)生心理健康，在加強正面教育、疏導(dǎo)的同時，適當(dāng)開展挫折教育，培養(yǎng)勇于奮斗的精神狀態(tài)、百折不撓的堅韌毅力、樂觀向上的人生態(tài)度。

　　第二，要全力以赴抓好發(fā)展教育的底線性任務(wù)，讓更多的孩子通過教育徹底改變命運。十年樹木，百年樹人。提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升人口整體素質(zhì)，不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，但就當(dāng)前來說，我們最緊迫的任務(wù)就是要守住兩條底線，個是不讓一個孩子因貧困而失輟學(xué)，另一個是不讓一個“兩后生”直接流入社會。

　　控輟保學(xué)是脫貧驗收的硬指標，是“兩不愁三保障”的重要內(nèi)容。當(dāng)前，秋季學(xué)期已經(jīng)開學(xué)，省上脫貧攻堅全面檢視即將展開，各縣市、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村，教育部門和各級各類學(xué)校以及全體駐村工作隊、幫扶干部都要迅速行動起來，嚴格落實“學(xué)長制”、“保學(xué)制”，對全市所有適齡少年兒童入學(xué)情況進行一次大起底，讓所有的適齡兒童都進入小學(xué)就讀，讓所有的小學(xué)畢業(yè)生都進入初中，絕不能出現(xiàn)失輟學(xué)現(xiàn)象，堅決打好控輟保學(xué)的攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。要發(fā)揚細之又細、實而又實的工作作風(fēng)，對每一個適齡少年兒童都要町死看牢重點關(guān)注勸返學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，及時幫助解決困難問題，確保存量不反復(fù)、增量不發(fā)生。要全面落實“免、補、貸、助”等政策措施，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在全學(xué)段都獲得有效資助，讓每一個孩子都上得起學(xué)。

　　讓“兩后生”接受職業(yè)教育，不僅關(guān)系他自己的就業(yè)和未來，也關(guān)系一個家庭的命運，甚至影響到下一代。各縣市和相關(guān)部門要想盡一切辦法，動員今年新產(chǎn)生的“兩后生”接受職業(yè)教育或技能培訓(xùn)，幫助他們成為產(chǎn)業(yè)工人、技術(shù)工人甚至店主老板，讓他們從事實業(yè)、投身實體經(jīng)濟發(fā)展，努カ做到培訓(xùn)ー人、就業(yè)ー人、帶動一戶。這項工作要納入縣市年度考核目標責(zé)任體系，完不成任務(wù)的，取消黨委、政府和黨政“一把手”、分管領(lǐng)導(dǎo)評優(yōu)資格。

　　第三，要竭盡所能推動各級各類教育均衡發(fā)展，加快建設(shè)現(xiàn)代化教育體系。教育基礎(chǔ)設(shè)施滯后，是制約全市教育事業(yè)發(fā)展的一個重要瓶頸。當(dāng)前，XX正處在政策機遇疊加匯集的黃金發(fā)展期，各縣市、各有關(guān)部門要把教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)擺在更加突出的位置，積極謀劃論證一批中小學(xué)建設(shè)、中高等學(xué)校擴容增效、信息化建設(shè)、教師隊伍培訓(xùn)培養(yǎng)等方面的項目，加強匯報術(shù)接，加快前期工作，力爭更多項目納入國家、省上規(guī)劃盤子，蠃得更大支持。要加快推進XX等在建項目，增加學(xué)位供給，縮小城鄉(xiāng)差距。要積極探索解決因易地扶貧搬遷、城鎮(zhèn)化步伐加快、行政村撤并等導(dǎo)致邊遠鄉(xiāng)村生源流失、教育資源閑置甚至浪費的問題，盤活資源、優(yōu)化配置，發(fā)揮最大效益。要解放思想、超前謀劃，按照現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，在學(xué)校規(guī)劃建設(shè)圖書館、游泳館、體育館、實驗室、遠程教室、實訓(xùn)基地等配套設(shè)施，全方位提升基礎(chǔ)保障水平。

　　教育是一項系統(tǒng)工程，從學(xué)前教育到高中教育、職業(yè)教育，各學(xué)段都要相互術(shù)接、協(xié)調(diào)發(fā)展，才能提升全市整體教育教學(xué)質(zhì)量，才能實現(xiàn)振興教育事業(yè)的目標。要實施學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)行動，堅持“政府主導(dǎo)、社會參與、公辦為主、民辦為輔”的原則，全力擴大學(xué)位供給能力，到明年年中全市范圍內(nèi)要徹底解決“入園難”的問題。要支持普惠性民辦幼兒園的發(fā)展，探索政府購買服務(wù)的方式充實幼教隊伍。需要強調(diào)的是，要嚴格落實城鎮(zhèn)小區(qū)配建幼兒園的政策，XX戶以上的住宅小區(qū)必須配建幼兒園。對開發(fā)小區(qū)規(guī)劃要從嚴把好配建幼兒園、小學(xué)等公共服務(wù)設(shè)施的關(guān)，今后如若出現(xiàn)失誤、漏項，從嚴追究行業(yè)主管部門責(zé)任。要實施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡行動，加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，進一步優(yōu)化教育資源配置，最大限度地縮小城鄉(xiāng)、校際辦學(xué)差距。要積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，力爭XX通過國家驗收XX通過省級驗收。要統(tǒng)籌抓好特殊教育，讓所有的殘障孩子與正常孩子一樣接受良好教育、共享一片藍天。要實施高中教育提質(zhì)増效行動，按照“一學(xué)期一進步、一學(xué)年一臺階、三年一跨越”的目標，積極創(chuàng)建示范性高中，力爭明后兩年XX創(chuàng)建成為省級示范性高中。今年的高考成績，XX在全市靠后，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、教育局班子和學(xué)校班子要深刻反思，拿出硬招實招，力爭高考成績在明年有個大的提升。要實施職業(yè)教育重點突破行動，去年教育部和省政府出臺了《關(guān)于整省推進職業(yè)教育發(fā)展打造技能X的意見》，為XX職業(yè)教育發(fā)展量身定做了一系列政策措施。我們要緊緊抓住這一政策機遇，主動術(shù)接、積極爭取，加快發(fā)展高層次職業(yè)教育，做強�？茖哟温殬I(yè)教育，夯實中職教育基礎(chǔ)地位推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。市內(nèi)各職業(yè)學(xué)校要引進先進的辦學(xué)理念和管理模式，加強與省內(nèi)外職校和大型企業(yè)的對接合作，按照“育訓(xùn)結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合”的要求，在專業(yè)設(shè)置上做足文章，充分考慮我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展和勞動力特點設(shè)置專業(yè)。在做好在校學(xué)生培訓(xùn)的同時，要充分考慮如何迅速提高全體勞動者的素質(zhì)和職業(yè)技能，讓他們穩(wěn)定就業(yè)、增加收入。

　　第四，要多措并舉鍛造高素質(zhì)教師隊伍，為振興教育提供人才智力支撐。教師是人類靈魂的工程師，更是新時代教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實踐者、推動者。各級黨委、政府和教育工作部門要高度重視教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)和造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，不斷夯實教育振興發(fā)展的基礎(chǔ)。要突出抓好師德建設(shè)，把師德師風(fēng)作為評價教師的第一標準，貫穿到教師資格準入、招聘考核、職稱評聘、評先選優(yōu)、表彰獎勵等各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)廣大教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

　　要切實盤活編制資源，全市富余事業(yè)編制優(yōu)先向教育調(diào)劑，每年通過特崗計劃、自主招聘等渠道招聘緊缺教師和“雙師型”教師。要實施頂尖人才引進計劃，每年從“雙一流”院校、省部共建重點師范院校畢業(yè)生中，招聘高層次緊缺學(xué)科教師。要堅持引培并重，高起點、按學(xué)段、分學(xué)科開展教師培訓(xùn)，積極選派優(yōu)秀教師、校長到發(fā)達地區(qū)掛職交流、跟崗學(xué)習(xí)，全面提升教師隊伍專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。去年，教育部等六部委印發(fā)了《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》，我們要認真貫徹落實，引導(dǎo)支持優(yōu)秀教育人才優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村傾斜，探索建立相關(guān)的制度機制，推動鄉(xiāng)村人才振興。要保障教師待遇水平，深化教師職稱制度改革，健全完善改善教師待的措施辦法，落實“名班主任工作室”、“名師工作室”等獎勵措施。要依法打擊“校鬧”等違法行為，努力營造安全、規(guī)范、文明、和諧的校園環(huán)境讓廣大教師安心執(zhí)教。

　　要把校長、園長隊伍建設(shè)擺在極其重要的位置來抓，分級分類健全完善更具激勵性、竟爭性、約束性的選、育、管用制度，充分激發(fā)調(diào)動校長、園長帶好隊伍、抓好管理的積極性，提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平。各縣市要加強校長隊伍的管理、監(jiān)督、考核，實行任期制和職級制，加大培訓(xùn)培養(yǎng)カ度，建立后備人才庫，著力打造結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、能力突出的校長隊伍。

　　廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，傳承發(fā)揚“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷，淡泊名利，潛心耕耘，在學(xué)生成長成才的過程中獲得成就感、增強榮譽感，在教書育人中綻放個人風(fēng)采、實現(xiàn)人生價值。要引進先進教學(xué)理念，探索形式多樣、行之有效的教學(xué)方式方法，以高尚的人格魅力激勵和引導(dǎo)學(xué)生，以豐富的專業(yè)學(xué)識教育和啟迪學(xué)生，以良好的思想品行感染和影響學(xué)生，努力做學(xué)生尊敬、家長信賴、社會贊譽的優(yōu)秀教師。要帶頭學(xué)法、尊法、守法，嚴于律己、慎獨慎微，自黨抵制不正之風(fēng)，守住道德底線和精神家園，握好一支粉筆、做到兩袖清風(fēng)、站穩(wěn)三尺講臺。

　　第五，要加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，讓尊師重教在全社會蔚然成風(fēng)。教育是全社會的事業(yè)，辦好教育是全社會的共同責(zé)任。各級黨委要全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，全面落實支持教育事業(yè)發(fā)展的各項政策措施，研究解決存在的困難問題，以更大力度和更實舉措保障教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。各縣市黨政“一把手”要堅決扛起抓教育的主體責(zé)任，帶頭重視教育、關(guān)心教育、研究教育、投入教育、抓好教育，帶頭經(jīng)常深入學(xué)校與校長、教師、學(xué)生談心談話，掌握真實情況，推動任務(wù)落實，真正當(dāng)好教育書記、教育縣市長。教育部門要充分發(fā)揮牽頭抓總的職能作用，加強對教育各項工作的安排部署、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、組織實施、督查考核，確保每一項任務(wù)都能抓得實、有成效。各級各部門要樹立“一盤棋”抓教育的思想，立足職能、主動作為，密切配合、通力協(xié)作，為教育事業(yè)發(fā)展提供更大的支持、更多的幫助、更優(yōu)的服務(wù)。

　　教育發(fā)展關(guān)系你我，教育發(fā)展人人有責(zé)。要在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，積極開展“小手拉大手”等形式多樣的教育實踐活動，引導(dǎo)家長、家庭成為推動教育事業(yè)發(fā)展的重要力量，形成學(xué)校教育與家庭教育的良性互動。要充分調(diào)動企業(yè)界、宗教界等社會各界支持教育的積極性，發(fā)揮各自優(yōu)勢，廣泛開展捐資助教等活動，為振興XX教育添磚加瓦、貢獻力量。

　　老師們、同學(xué)們、同志們，教育事業(yè)崇高而偉大，教師職業(yè)光榮而神圣。讓我們更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，切實肩負起辦好人民滿意教育的重任，匯全市之カ,聚全民之智，為譜寫振興X教育事業(yè)的華彩篇章、共創(chuàng)富民興臨的美好明天而努力奮斗!

　　最后，衷心祝愿全市廣大教師和全體教育工作者節(jié)日愉快，工作順利，闔家幸福!

 

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