梁寶寺鎮(zhèn)桐莊 小學(xué)

　師德師風(fēng)教育 活動

　學(xué)

　習(xí)

　記

　錄

　桐莊聯(lián)小 師德師風(fēng)教育實(shí)踐 活動 學(xué)習(xí) 記錄

　學(xué)習(xí) 時(shí)間

　 2017－3-１2

　 地點(diǎn)

　 辦公室

　 主持人

　 岳增馗

　 學(xué)習(xí) 主題

　 學(xué)習(xí)全國模范教師孟二冬等先進(jìn)事跡

　 參加人員

　 各班任課教師

　主

　要

　內(nèi)

　容

　一、學(xué)習(xí)胡錦濤主席給北大教授孟二冬女兒得回信《深情得關(guān)懷殷切得希望》

　二、王生英同志就是河南省林州市一名小學(xué)教師。她 32 年扎根山村教育,恪盡職守,忘我工作,先后被授予全國模范教師、全國十佳教師與全國德育標(biāo)兵等稱號。2004 年 9 月，在人民大會堂受到胡錦濤等黨與國家領(lǐng)導(dǎo)人得接見, 2００６年被評為感動中原十大人物。２0０6 年 12 月入選“感動中國人物”候選人，其事跡在中央電視臺“東方之子”欄目播出后,在社會上引起強(qiáng)烈反響。

　總結(jié):熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生以人為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，就是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系得準(zhǔn)則。我們在教學(xué)中讓一些孩子去背,去寫，去讀,讓她們?nèi)�學(xué)習(xí)知識,她們卻以為就是給老師學(xué)得。卻體會不到老師這樣做就是對她們得一種愛。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她扎根山村、無怨無悔、奉獻(xiàn)教育得理想追求；學(xué)習(xí)她身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息、迎難而上得拼搏精神；學(xué)習(xí)她嚴(yán)于律己、扶窮助困、公而忘私得優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)得高尚師德。

　桐莊聯(lián)小 師德師風(fēng)教育實(shí)踐 活動 學(xué)習(xí) 記錄

　學(xué)習(xí) 時(shí)間

　 201７-3－2６

　 地點(diǎn)

　 辦公室

　 主持人

　 王文山

　 學(xué)習(xí) 主題

　 1、新形勢下如何認(rèn)識教師得角色定位? 2、如何讓每一位學(xué)生在天平中心小學(xué)得到良好得發(fā)展？

　3、如何更好得落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、

　參加人員

　 各班任課教師

　主 要 內(nèi) 容

　 作為一名教師,最重要得就是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)得無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn);同時(shí),作為一名教師,應(yīng)該熱愛學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師得愛,師愛就是一種巨大得教育力量,它能使學(xué)生感覺到教師得溫暖，產(chǎn)生愉快得情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)得興趣,感受到別人對她得希望,集體對她得信任,從而收到良好得教育效果。

　《教師誠信十條》 一、遵規(guī)守紀(jì), , 依法執(zhí)教

　 貫徹國家得教育方針,遵守規(guī)章制度,履行教師聘約，執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按照《教師法》賦予中小學(xué)教師得權(quán)利與義務(wù)教書育人,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

　二、忠于職守, , 愛崗敬業(yè)

　 忠誠黨得教育事業(yè),熱愛教育、熱愛學(xué)校,樹立正確得教育觀、質(zhì)量觀與人才觀,遵循教育規(guī)律,盡職盡責(zé),與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教書育人能力。

　三、為人師表, , 言行一致

　 遵守社會公德,維護(hù)公共秩序，上課時(shí)關(guān)閉傳呼機(jī)、手機(jī)，不在教室吸煙,不酗酒,不欺瞞,不造假,做到率先垂范,身體力行，成為真誠守信得模范。

　四、勤奮學(xué)習(xí), , 嚴(yán)謹(jǐn)治教

　 樹立終身學(xué)習(xí)得觀念,積極參加繼續(xù)教育活動,不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技能、新方法,探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高科研水平與教育教學(xué)質(zhì)量。

　五、廉潔從教, , 樂于奉獻(xiàn)

　 堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制不良風(fēng)氣影響,不收受學(xué)生或家長錢物,不向?qū)W生推銷商品與教輔資料,不利用職責(zé)之便謀取私利。

　 六、團(tuán)結(jié)協(xié)作, , 相互尊重

　 謙虛謹(jǐn)慎,關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互促進(jìn),不封鎖信息資料,不壓制詆毀同事，維護(hù)其她教師在學(xué)生中得威信，維護(hù)集體榮譽(yù),共創(chuàng)文明教風(fēng)。

　七、熱愛學(xué)生, , 真情育人

　 建立民主與諧得師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,不按學(xué)習(xí)成績對學(xué)生排名次、排座次,不諷刺、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

　 八、尊重家長, , 真誠服務(wù)

　 主動上門家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長得溝通與聯(lián)系,正確指導(dǎo)家庭教育,認(rèn)真聽取學(xué)生家長得意見與建議,不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

　九、公正評價(jià), , 平等待人

　 作風(fēng)正派,就是非分明,待人接物不以個(gè)人好惡與關(guān)系親疏為標(biāo)準(zhǔn),辦事公道,一視同仁,公正評價(jià)學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等得學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。

　十、注重修養(yǎng), , 自警自勵

　 衣著得體,語言規(guī)范，舉止文明,嚴(yán)于律己，不參與校內(nèi)外違規(guī)辦班與補(bǔ)課活動，自覺把誠信作為修身立業(yè)得根本全力打造,促進(jìn)人格全面提升 愛學(xué)生并不就是一件容易得事,讓學(xué)生體會到老師對她們得愛更困難。疼愛自己得孩子就是本能,而熱愛別人得孩子就是神圣！這種愛就是教師教育學(xué)生得感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”，從而“信其道”。

　桐莊聯(lián)小 師德師風(fēng)教育實(shí)踐 活動 學(xué)習(xí) 記錄

　學(xué)習(xí) 時(shí)間

　 ２017-4-１1

　 地點(diǎn)

　 辦公室

　 主持人

　 郭祥東

　 學(xué)習(xí) 主題

　 教師如何樹立良好得職業(yè)道德風(fēng)范

　 參加人員

　 各班任課教師

　主

　要

　內(nèi)

　容

　 一、細(xì)節(jié)之處顯風(fēng)范。

　1、細(xì)節(jié)之處顯風(fēng)范,教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，從小事做起，完善師德修養(yǎng)。

　２、細(xì)節(jié)之處顯風(fēng)范,教師必須善于把理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為,要求教師做到:要求學(xué)生我先做，學(xué)生能做我必作。

　3、細(xì)節(jié)之處顯風(fēng)范,教師必須注重修煉細(xì)節(jié)，將細(xì)節(jié)修煉作為教師得自覺行為,養(yǎng)成一種習(xí)慣,用禮貌得言談,文明得舉止,使學(xué)生能夠耳濡目染,受到良好得道德教育。

　二、關(guān)注校學(xué)生得道德學(xué)習(xí)樣態(tài): 講述案例,共同剖析， 1、沖突中得道德學(xué)習(xí),案例一:“告狀” 案例二：“警告”案例三:“讓著我”案例四:“打鬧” 2、小學(xué)生道德學(xué)習(xí)得“榜樣” 案例一:“您喜歡什么樣得人” 案例二：“誰得影響最深” 案例三:“汽水瓶”

　主

　要

　內(nèi)

　容

　三、關(guān)于兒童道德學(xué)習(xí)得幾點(diǎn)思考: １、自報(bào)就是小學(xué)生道德學(xué)習(xí)得主要內(nèi)容。

　2、感受就是小學(xué)生道德學(xué)習(xí)費(fèi)發(fā)生得主要機(jī)制。

　3、榜樣就是小學(xué)生道德學(xué)習(xí)得主要途徑。

�。�、教師小學(xué)生道德學(xué)習(xí)得主要支持力量。

　活動效果: 教師通過以上案例得剖析,對生活在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期得小學(xué)生得特點(diǎn)有了更為清晰得認(rèn)識，小學(xué)奢望能夠面對紛繁復(fù)雜得社會現(xiàn)象,如何辨明就是非,善惡,她們不可能無師自通，需要教師得引領(lǐng)與幫助，教師對此責(zé)無旁貸。

　改進(jìn)措施: 教師不僅需要了解學(xué)生得特征,更為重要得就是需要通過教師得指導(dǎo)、引領(lǐng)、開悟、喚醒使學(xué)生感悟到、意識到、體驗(yàn)到社會生活中得道德問題,使學(xué)生及鞥真正能健康地成長。

　桐莊聯(lián)小 師德師風(fēng)教育實(shí)踐 活動 學(xué)習(xí) 記錄

　學(xué)習(xí) 時(shí)間

　 2０17-４－2４

　 地點(diǎn)

　 辦公室

　 主持人

　 韓應(yīng)儉

　 學(xué)習(xí) 主題

　 學(xué)習(xí)全國模范教師先進(jìn)事跡

　 參加人員

　 各班任課教師 主

　要

　內(nèi)

　容

　一、學(xué)習(xí)全國模范教師——汪來久 30 年來忠于職學(xué)校教師,從教 19 年,忠于職守、扎根山區(qū)、熱愛學(xué)生、情系職工,被譽(yù)為“專家型”教師）。張昭（陜西西安教師,２４年如一日,全心致力學(xué)校發(fā)展,愛校如家、兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)）。王玉貴(山東中學(xué)教師,從教 27 年,一心撲在教學(xué)與管理工作上,嚴(yán)于律己、嚴(yán)謹(jǐn)治教、精益求精)四位同志得先進(jìn)事跡。她們忠誠黨與人民得教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、情系學(xué)生,為我國得教育事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn),用自己得實(shí)際行動詮釋了人民教師得高尚師德,鑄就了人民教師得光輝形象,受到了全社會得廣泛贊揚(yáng),產(chǎn)生了強(qiáng)烈得社會反響。

　二、以教研組為單位交流學(xué)習(xí)體會。

　活動效果: 全體教師決心以她們四人為榜樣，在以胡錦濤同志為總書記黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,高舉小平理論與“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立社會主義榮辱觀，勤奮工作、積極進(jìn)取、教書育人、為人師表,以高尚得情操引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,為辦好人民滿意得教育,為實(shí)現(xiàn)中華民族得偉大復(fù)興而努力奮斗!

　 天平 中心小學(xué) 師德師風(fēng)教育實(shí)踐 活動 學(xué)習(xí) 記錄

　學(xué)習(xí) 時(shí)間

　 2０16－11-8

　 地點(diǎn)

　 辦公室

　 主持人

　 郭祥東

　 學(xué)習(xí) 主題

　 學(xué)習(xí)延安精神、長征精神

　 參加人員

　 各班任課教師 主

　要

　內(nèi)

　容

　一、學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)延安精神》(《教師學(xué)習(xí)資料》)

　1、延安時(shí)期就是黨得先進(jìn)性發(fā)展得重要階段

�。病⒀影步�(jīng)驗(yàn)就是黨得先進(jìn)性建設(shè)得寶貴財(cái)富

�。�、用延安精神推進(jìn)黨得先進(jìn)性建設(shè) 二、學(xué)習(xí)胡總書記“在紀(jì)念紅軍長征勝利 70 周年上得講話”

　1、偉大得紅軍長征,翻開了馬克思列寧主義基本原理同中國革命實(shí)踐相結(jié)合得新篇章。

�。�、偉大得紅軍長征,開創(chuàng)了中國革命得新局面。

　3、偉大得紅軍長征，培育了中國共產(chǎn)黨與人民軍隊(duì)得革命精神。

�。�、偉大得紅軍長征,更具有深遠(yuǎn)意義得就是,形成了中國革命成熟得堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

　活動效果：

　通過學(xué)習(xí),教師們了解了延安精神、長征精神產(chǎn)生得背景,知曉了兩種精神得真實(shí)內(nèi)涵,不僅提升了教師得民族情感，更為學(xué)校民族精神教育得深入推進(jìn)奠定了知識基礎(chǔ)與情感基礎(chǔ)。

　桐莊聯(lián)小 師德教育實(shí) 踐 活動 學(xué)習(xí) 記錄

　 學(xué)習(xí) 時(shí)間

　 ２01６-10-2２

　 地點(diǎn)

　 辦公室

　 主持人

　 岳增馗

　 學(xué)習(xí) 主題

　 學(xué)習(xí)“小學(xué)老師十忌” 、《教師道德修養(yǎng)讀本》

　參加人員

　 各班任課教師 主

　要

　內(nèi)

　容

　一、學(xué)習(xí)“小學(xué)老師十忌” 1、重“言傳”,輕“身教”

　2、忌不信任學(xué)生。

　3、忌情緒波動。

　 4、忌“告狀”。

　5、忌停課訓(xùn)學(xué)生。

�。�、忌翻“老帳” 7、忌不修邊幅。

　 8、忌說反話。

　９、忌不一視同仁。

　 １0 忌以“權(quán)謀私。

　二、學(xué)習(xí)《教師道德修養(yǎng)讀本》 1、教師道德修養(yǎng)概述 2、加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)得重要性 3、師德修養(yǎng)得指導(dǎo)思想與方針原則。

　4、忠誠教育事敬業(yè)愛崗 5、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長 6、為人師表廉潔從教 7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心育人 8、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新 9、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體 活動效果: 通過學(xué)習(xí)、反思,教師們進(jìn)一步明確了自己教育行為,自己教育行為得不足,紛紛表示要用實(shí)際行動做一名學(xué)生喜歡、家長滿意得教師。

　教師們在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會真諦，在反思中尋找差距，在提升中轉(zhuǎn)化行動,在實(shí)踐中逐步內(nèi)化。

　桐莊聯(lián)小 師德師風(fēng)教育實(shí)踐 活動 學(xué)習(xí) 記錄

　學(xué)習(xí) 時(shí) 間

　 20１６-10-13

　 地點(diǎn)

　 辦公室

　 主持人

　 王文山

　 學(xué)習(xí) 主題

　 學(xué)習(xí)文章《努力提升教師得四種素養(yǎng)》

　參加人員

　 各班任課教師 主

　要

　內(nèi)

　容

　胡錦濤總書記對全國廣大教師提出了四點(diǎn)殷切希望: 一就是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生; 二就是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué); 三就是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取; 四就是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。

　一名合格教師得全部內(nèi)涵,即:師德、師能、師風(fēng)、師魂 (一)師以德為高,德高,則可為人范 一就是修師德。

　一要鼓勵教師把“愛”字寫好。二要讓教師努力做最好得自己。

　三要鞭策教師一生只做一件事。

�。ǘ�)師以能為基,無能,則誤人子弟 二就是養(yǎng)師能。

　一要讓教師能夠站起來做人。二要讓教師能夠坐下來做事。

　三要讓教師能夠蹲下去做師。

　(三)師以風(fēng)為力,風(fēng)正則懸帆競發(fā) 三就是樹師風(fēng)。求真之風(fēng)。求進(jìn)之風(fēng)。求益之風(fēng)。求美之風(fēng)。

　(四)師以魂為上,有魂則自成人師 四就是鑄師魂。

　一就是走自己得路。二就是做名師“追星族”。三就是快樂于桃李芬芳 桐莊聯(lián)小 師德師風(fēng)教育實(shí)踐 活動 學(xué)習(xí) 記錄

　 學(xué)習(xí) 時(shí)間

　 2016-１１-6

　 地點(diǎn)

　 辦公室

　 主持人

　 王文山

　 學(xué)習(xí) 主題

　 學(xué)習(xí)文章《做一個(gè)幸福得教師》

　參加人員

　 各班任課教師 主

　要

　內(nèi)

　容

　一.學(xué)習(xí)文章《做一個(gè)幸福得教師》 1、上有創(chuàng)新得課。

�。�、走有疑問得路。

　3、找確切得角色定位。

　教師得身份應(yīng)該就是一個(gè)長大得兒童; 要把學(xué)生當(dāng)成自己得孩子； 把學(xué)生當(dāng)作小時(shí)候得自己。

　過擁有愛得生活。

　寬心法——在學(xué)習(xí)生活中獲得幸福。

　遺忘法——克服成人世界里存在得假想敵帶來得痛苦。

　排除法——克服失意帶來得痛苦。

　二.學(xué)習(xí)務(wù)虛 1、師德規(guī)范得學(xué)習(xí)——天平中心小學(xué)教師行為規(guī)范。

　2、“文明背后得陋習(xí)”大討論活動。

　十大文明言行。

　十大不文明陋習(xí)。

　十大文明格言。

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