黨員轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)

　敬愛的黨支部：

　通過對(duì)“3 個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，我深入地認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng) 會(huì)、全面貫徹落實(shí)“3 個(gè)代表”重要思想的重要性和緊急性，認(rèn)識(shí)到必須從落 實(shí)“3 個(gè)代表”重要思想的高度，遵守實(shí)事求是的原則，依照“自己找、大眾 提、上級(jí)點(diǎn)、相互幫”的要求，結(jié)合進(jìn)居入戶的啟發(fā)，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 吸取教訓(xùn)，深入剖析，通過正反兩方面的對(duì)比，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自 我完善。現(xiàn)根據(jù)本身情況和工作實(shí)際，從思想和工作兩方面對(duì)比檢查以下：1、主要好的方面 ?

　1 、重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹履行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策。不斷尋求思想 進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和中國(guó)革命史，對(duì)黨的性 質(zhì)、主旨有了更深 1 步的了解和認(rèn)識(shí)，從而堅(jiān)定了永久跟黨走的信心，建立了 要成為 1 名光榮的共產(chǎn)黨員的志向，積極向黨組織靠攏并遞交了入黨申請(qǐng)書。

　堅(jiān)決擁戴黨和國(guó)家的各項(xiàng)決定和精神，認(rèn)真完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。2、積極主動(dòng)展開工作。作為 1 名年輕干部，能充分認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)歷淺、 經(jīng)驗(yàn)少的不足，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的先輩請(qǐng)教，刻苦研究業(yè)務(wù)知識(shí)，力爭(zhēng)做好各 項(xiàng)工作，擴(kuò)大自己的知識(shí)面彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)；兢兢業(yè)業(yè)，確保按時(shí)完成各項(xiàng)工 作任務(wù)，保持了較高的工作熱忱和較飽滿的精神狀態(tài)。通過廣泛和全面地接觸 各項(xiàng)工作，豐富了自己的經(jīng)歷，鍛煉了自己的能力。2、存在的突出問題 ?

　1、政治理論學(xué)習(xí)欠缺，理論與實(shí)際脫節(jié)。理論學(xué)習(xí)不刻苦，沒有系統(tǒng)地 研究政治理論，特別是對(duì)原著的研讀欠缺，只重視表面學(xué)習(xí)，沒能準(zhǔn)確掌控馬 列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深入內(nèi)涵

　和精神實(shí)質(zhì)；忽視了理論對(duì)實(shí)際 工作的指點(diǎn)作用，致使理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片 面地援用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。2、政治敏銳性不高，政治鑒別力不強(qiáng) ?

　。

　3 、工作風(fēng)格不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情緒。1 是接到任務(wù)，有時(shí)首先 想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候 更是如此，存在應(yīng)付以求過關(guān)的想法，致使工作缺少耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影 響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；2 是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分 發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置甚么做甚么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留 于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)；3 是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究少，工作方法簡(jiǎn)單，導(dǎo)致 工作效果不佳。4、未能牢固全心全意為人民服務(wù)的主旨觀念。1 年多來，雖屢次進(jìn)居入 戶，但都是匆匆來、急急走，只重視于了解自己想要了解的問題，未能做到 “從大眾中來，到大眾中去”，沒有關(guān)心大眾想甚么、盼甚么、急甚么、要什 么，沒有真正和大眾打成 1片，缺少全心全意為人民服務(wù)的主旨意識(shí)。3、存在問題的本源 ?

　1 、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。對(duì)學(xué)習(xí)自覺性稍差、 重視不夠和政治鑒別力缺少的問題，究其思想本源：1是沒有把理論學(xué)習(xí)放 在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。2 是理論與 實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)鄧小平理論的學(xué)習(xí)只滿足于 記住幾條重要論斷和幾句講話，缺少系統(tǒng)性、常常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列 主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，不具有用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能 力。2、缺少艱苦奮斗的精神。由于對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格，致

　使大 毛病沒有犯，小失誤沒有斷。對(duì)基層任務(wù)多、責(zé)任重、壓力大、時(shí)間短的難處 認(rèn)識(shí)不深，思想準(zhǔn)備不充分，產(chǎn)生了馬虎應(yīng)付的心理；未能全面準(zhǔn)確掌握各方 面的政策和文件精神，碰到問題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法，對(duì)沒有 碰到的問題，沒有主動(dòng)去了解，較突出地表現(xiàn)在社保工作，上頭怎樣說怎樣 做，社保業(yè)務(wù)知識(shí)貧乏。此致敬 ?

　禮 ?

　匯報(bào)人：

　xxx ?

　XX 年 10 月 12 日

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