意識形態(tài)教育培訓(xùn)方案 1 為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識形態(tài)工作，落實(shí)黨管意識形態(tài)原則，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)，根據(jù)中央《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》（以下簡稱《實(shí)施辦法》）、《省黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》（以下簡稱《實(shí)施細(xì)則》）、《中共縣委落實(shí)黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案》（以下簡稱《實(shí)施方案》）結(jié)合意識形態(tài)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案，請按照當(dāng)?shù)貙?shí)際情況予以實(shí)施。

　一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，充分認(rèn)識“意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”，按照屬地管理、分級負(fù)責(zé)和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，以全面貫徹落實(shí)中央《實(shí)施辦法》、省委《實(shí)施細(xì)則》和市委《實(shí)施方案》為抓手，建立健全黨委意識形態(tài)工作責(zé)任制，促進(jìn)黨組意識形態(tài)工作由“虛”變“實(shí)”、由“寬”變“嚴(yán)”、由“軟”變“硬”，把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢握在手中，為與全縣同步高水平全面建成小康社會提供強(qiáng)大的思想保證、精神力量、道德滋養(yǎng)和文化條件。

　二、主要任務(wù) （一）加強(qiáng)對意識形態(tài)工作的政治導(dǎo)向。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和上級黨委意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央和省委、市委權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

�。ǘ�）加強(qiáng)對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。局黨委指導(dǎo)和督促下一級黨組織意識形態(tài)工作，切實(shí)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)股室所分工負(fù)責(zé)的工作格局。

　（三）加強(qiáng)對意識形態(tài)工作的制度建設(shè)。局黨委要把意識形態(tài)工作納入重要議事日程，根據(jù)實(shí)際情況，研究制定本單位意識形態(tài)工作計(jì)劃和宣傳思想工作要點(diǎn)，在管理體制、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)支持方面提供制度保障。

�。ㄋ模┘訌�(qiáng)對意識形態(tài)陣地的統(tǒng)一管理。通過強(qiáng)化教育培訓(xùn)引導(dǎo)，提升全局干部職工思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)干部職工對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知和認(rèn)同。通過在全系統(tǒng)開展培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀及文明創(chuàng)建相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步提升干部職工的社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)識水平和面對不良信息時(shí)的“免疫力”。

�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的安全維護(hù)。牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，各基層黨組織負(fù)責(zé)人應(yīng)親自抓、一手抓，對涉及重大輿情事件堅(jiān)持“做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、第一時(shí)間研判、第一時(shí)間報(bào)送、第一時(shí)間處置”原則，主動(dòng)、及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息。進(jìn)一步完善與媒體的溝通協(xié)調(diào)和會商處置機(jī)制，局辦公室加強(qiáng) QQ 群、微博、微信及門戶網(wǎng)站的管理，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，嚴(yán)防網(wǎng)上意識形態(tài)滲透，旗幟鮮明地開展網(wǎng)上輿論斗爭，深入開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全專項(xiàng)清理行動(dòng)，培育健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。

�。�六）加強(qiáng)對意識形態(tài)工作的隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和職工的意識形態(tài)工作的教育培訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任意識，提高政治覺悟。按照有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)系統(tǒng)網(wǎng)宣員、新聞發(fā)言人、通訊員三支隊(duì)伍建設(shè)，著重考察政治敏銳性、政治鑒別力和把握意識形態(tài)工作的能力。加強(qiáng)對黨外知識分子的政治引領(lǐng)，充分發(fā)揮他們在社會主義先進(jìn)文化建設(shè)中的主力軍作用，耐心細(xì)致地做好對重大思想理論和輿論問題的引導(dǎo)，最大限度地凝聚共識、匯聚力量。

�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)對意識形態(tài)領(lǐng)域的定期研判。健全全系統(tǒng)社會輿情收集報(bào)送網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)意識形態(tài)領(lǐng)域情況季度分析、半年通報(bào)的制度。局黨委要對涉及重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)，及時(shí)做出工作安排，維護(hù)意識形態(tài)安全。

　三、工作機(jī)制 （一）開展好專題研究與輿情研判。局黨委每年至少開展 2 次意識形態(tài)工作專題研究；建立意識形態(tài)和社會輿情分析制度，每年至少開展 1 次綜合分析；建立定期在黨內(nèi)通報(bào)意識形態(tài)領(lǐng)域情況制度，每年至少通報(bào) 1 次，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作方向。

�。ǘ�）開展好意識形態(tài)檢查工作。綜合檢查由局黨組會同分管股室，每半年開展 1 次，檢查結(jié)果上報(bào)上級黨委組織。專題督查由職能股室負(fù)責(zé)組織，每年開展 1 次，檢查結(jié)果向內(nèi)部黨組織進(jìn)行通報(bào)。檢查可采取聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地檢查、座談會等方式。綜合檢查一般單獨(dú)開展，專題督查可以單獨(dú)或結(jié)合其他工作一同開展，綜合檢查和專題督查不重復(fù)進(jìn)行。

�。ㄈ�）開展好專題匯報(bào)工作。黨組織每半年向局黨組專題匯報(bào) 1 次意識形態(tài)工作，匯報(bào)內(nèi)容可以是綜合性的工作總結(jié)，也可以是專題性的情況匯報(bào)。專題匯報(bào)可以書面或當(dāng)面匯報(bào)。

�。ㄋ模╅_展好報(bào)告與述職。局黨組將把意識形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況納入干部考核范圍，列入基層黨建工作述職重要內(nèi)容。黨組班子成員要把意識形態(tài)工作作為民主生活會和述職報(bào)告的重要內(nèi)容，接受監(jiān)督與評議。

�。ㄎ澹╅_展好教育培訓(xùn)。局黨組理論學(xué)習(xí)中心組每年至少安排 1 次維護(hù)意識形態(tài)安全的專題學(xué)習(xí)，并協(xié)助縣委宣傳部開展好意識形態(tài)主題宣講活動(dòng)。

�。�六）開展好績效考核。局黨組建立意識形態(tài)工作績效考核制度，明確考核內(nèi)容、方法和程序。把意識形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況作為黨建工作的重要內(nèi)容，納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)績考核評價(jià)指標(biāo)體系，與目標(biāo)考核及“五位一體”建設(shè)緊密結(jié)合，同部署、同檢查、同考核。下一級黨組織制定的考核體系中“意識形態(tài)工作責(zé)任制”的權(quán)重，不得低于上一級的相應(yīng)權(quán)重。對意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤傾向等重大問題，造成不良影響的，嚴(yán)肅追究責(zé)任。

�。ㄆ撸﹪�(yán)格問責(zé)和追究。必須堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問，強(qiáng)化問責(zé)剛性和“硬約束”。對導(dǎo)致意識形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。實(shí)施責(zé)任追求應(yīng)實(shí)事求是，分清集體責(zé)任和個(gè)人責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。追究集體責(zé)任時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志和直接分管的領(lǐng)導(dǎo)班子成員承擔(dān)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，參與決策的班子其他成員承擔(dān)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對錯(cuò)誤決策提出明確反對意見而沒有被采納的，不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。錯(cuò)誤決策由領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人決定或批準(zhǔn)的，追究該領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人責(zé)任。

　四、工作要求

�。ㄒ唬�強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，擺上重要位置。意識形態(tài)工作極端重要，這根弦任何時(shí)候都必須繃緊、不能放松。意識形態(tài)工作責(zé)任制是意識形態(tài)工作的“牛鼻子”，牽一發(fā)而動(dòng)全身。按照屬地管理、分級負(fù)責(zé)和誰主管誰負(fù)責(zé)原則，局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)負(fù)主體責(zé)任，黨委書記是第一責(zé)任人，應(yīng)帶頭抓意識形態(tài)工作，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置；機(jī)關(guān)黨委書記是直接責(zé)任人，協(xié)助黨組書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作；黨組其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管部門、單位的意識形態(tài)工作，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

�。ǘ�）強(qiáng)化分工，落實(shí)工作責(zé)任。機(jī)關(guān)黨組作為主管意識形態(tài)工作的綜合職能部門，在局黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，履行指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督查和抓好落實(shí)的職責(zé)。

�。ㄈ�）強(qiáng)化落實(shí)，深入貫徹實(shí)施。各股室要結(jié)合工作實(shí)際，強(qiáng)化落實(shí)、強(qiáng)化執(zhí)行、強(qiáng)化督查，把意識形態(tài)工作責(zé)任制作為硬杠鐵紀(jì)抓緊、抓好、抓實(shí)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，提出管用的工作方案和具體舉措，把意識形態(tài)工作責(zé)任制細(xì)化為一個(gè)個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)個(gè)載體、一個(gè)個(gè)機(jī)制，推動(dòng)意識形態(tài)工作責(zé)任制具體化、程序化、制度化。

　意識形態(tài)教育培訓(xùn)方案 2 根據(jù)中共 xx 省委教育工委、中共 xx 省教育廳黨組《關(guān)于切實(shí)落實(shí)黨委意識形態(tài)工作責(zé)任制進(jìn)一步加強(qiáng)意識形態(tài)陣地管理的通知》(x 教黨〔20xx〕x 號)精神，為落實(shí)中央第 x 巡視組關(guān)于高校意識形態(tài)工作責(zé)任制貫徹落實(shí)情況反饋意見和省委的整改具體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

　 一、進(jìn)一步提升認(rèn)識，加強(qiáng)對意識形態(tài)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

　 意識形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作。事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)高校“為誰培養(yǎng)人才、培養(yǎng)什么樣人才”。因此，高校必須牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。

　 (一)切實(shí)強(qiáng)化主體責(zé)任意識。把落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)履行主體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨委書記是“第一責(zé)任人”。按照“黨政同責(zé)”原則，校長負(fù)重要責(zé)任。黨委書記和校長要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管部門和單位的意識形態(tài)工作，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　 各基層黨組織書記是本單位意識形態(tài)工作“第一責(zé)任人”，院長負(fù)重要責(zé)任。班子成員按照“一崗雙責(zé)”要求，對分管工作領(lǐng)域中的意識形態(tài)工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　 (二)建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系。建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門分工負(fù)責(zé)的工作體制，把黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)層面和各個(gè)領(lǐng)域。要落實(shí)定期研究和分析研判工作機(jī)制，在重大敏感時(shí)點(diǎn)、對重大事件、重要情況需要注意問題進(jìn)行前瞻性專題分析研判，對特定領(lǐng)域和群體重要情況要隨時(shí)分析研判，及時(shí)研判意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，對師生中的傾向性苗頭性問題要有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)，做出工作安排，確保高校成為維護(hù)主流意識形態(tài)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

　 二、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度，確保意識形態(tài)陣地可管可控

　加強(qiáng)學(xué)校意識形態(tài)陣地建設(shè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，全校各部門和各單位必須做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

　 (一)嚴(yán)格課堂教育教學(xué)管理。課堂教育教學(xué)是立德樹人的主渠道。教師是課堂教育教學(xué)的組織者、實(shí)施者，對課堂教育教學(xué)內(nèi)容負(fù)直接責(zé)任。教師要堅(jiān)持“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩”的原則，自覺遵守學(xué)校課堂教學(xué)管理制度規(guī)范。相關(guān)職能部門嚴(yán)格課堂教育教學(xué)管理“紅線”，建立健全課堂教學(xué)管理辦法和管理體系，劃定課堂教學(xué)意識形態(tài)安全底線和紅線，嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)考核，教學(xué)過程督導(dǎo)制度。

　 各教學(xué)單位要加強(qiáng)教學(xué)管理，決不允許出現(xiàn)任何利用課堂公然散布各種錯(cuò)誤思想和錯(cuò)誤觀點(diǎn)的現(xiàn)象出現(xiàn)，把課堂建設(shè)成為傳播弘揚(yáng)主旋律，激發(fā)正能量的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

　 牽頭部門：教務(wù)處、黨委教師工作部(人事處)

　 配合部門：各教學(xué)單位

　 (二)認(rèn)真做好引進(jìn)教材的內(nèi)容審查。思想政治理論課必須統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材。其他課程使用教材要優(yōu)先在國家公布的目錄中選用。對哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、新聞學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等意識形態(tài)屬性較強(qiáng)的學(xué)科教材的編寫、選用要嚴(yán)把政治關(guān)。認(rèn)真做好引進(jìn)教材的內(nèi)容審查。同時(shí)，加強(qiáng)在線開放課程、學(xué)習(xí)平臺等網(wǎng)絡(luò)課堂管理，嚴(yán)格意識形態(tài)審查。

　 牽頭部門：教務(wù)處

　 配合部門：各教學(xué)單位

　 (三)嚴(yán)格講座、論壇等審查把關(guān)。按照《xx 大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)哲學(xué)社會科學(xué)課堂教學(xué)報(bào)告會研討會講座論壇網(wǎng)絡(luò)和接受境外基金資助等管理的實(shí)施意見(修訂)》(xx〔20xx〕x 號)、《xx 大學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)管理辦法》(x 發(fā)〔20x〕x 號)、《xx 大學(xué)舉辦國際學(xué)術(shù)會議管理辦法》(x 發(fā)[20x]x 號)等有關(guān)規(guī)定，依據(jù)“誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰審批、誰監(jiān)管”的原則，實(shí)行哲學(xué)社會科學(xué)類報(bào)告會、研討會、講座、論壇等“一會一報(bào)”制，由學(xué)校黨委統(tǒng)一管

　理，黨委宣傳部、學(xué)科與科研工作處、校園安全與管理處、國際交流合作處(港澳臺教育事務(wù)辦公室)、研究生處、學(xué)生處、校團(tuán)委等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)審批，強(qiáng)化督查機(jī)制，對場地、人員、內(nèi)容等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。未經(jīng)審批，任何個(gè)人、單位、學(xué)術(shù)團(tuán)體、學(xué)生社團(tuán)不得擅自舉辦。針對可能出現(xiàn)的問題制定防范措施和應(yīng)急處置預(yù)案，對發(fā)現(xiàn)問題的報(bào)告會、研討會、講座、論壇等要依法依紀(jì)及時(shí)上報(bào)處理。嚴(yán)格執(zhí)行國際會議報(bào)批程序。

　 牽頭部門：宣傳部、學(xué)科與科研工作處、國際交流合作處、校團(tuán)委

　 配合部門：校園安全與管理處、學(xué)生處、研究生處、各基層單位

　 (四)加強(qiáng)涉外辦學(xué)、交流合作、接受境外基金資助等管理。按照《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》《xx 大學(xué)舉辦國際學(xué)術(shù)會議管理辦法》(x發(fā)[20xx]x 號)等有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化對中外合作辦學(xué)、對外文化交流、學(xué)術(shù)交流合作等的管理。加強(qiáng)對境外非政府組織和各種基金會活動(dòng)的管理。加強(qiáng)對接受境外資金資助的管理，明確接受資助的范圍，規(guī)范審批程序。依法規(guī)范外籍教師和留學(xué)生的在華宗教活動(dòng),加強(qiáng)外籍教師的政治審查和課堂教學(xué)活動(dòng)管理。規(guī)范師生接受國外媒體采訪，從嚴(yán)管控師生參加外國駐華使領(lǐng)館和境外非政府組織的活動(dòng)。加強(qiáng)對選送境外高校“交換生”和訪問學(xué)者的思想政治教育工作。

　 牽頭部門：國際交流合作處

　 配合部門：外國語學(xué)院、國際商學(xué)院、各基層單位

　 (五)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)管理。加強(qiáng)學(xué)校門戶網(wǎng)站、二級單位網(wǎng)站、專業(yè)性學(xué)術(shù)網(wǎng)站建設(shè)與管理，嚴(yán)格信息發(fā)布管理和審核。建立網(wǎng)絡(luò)輿情常態(tài)監(jiān)測和預(yù)警機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)輿情聯(lián)合應(yīng)對處置機(jī)制，積極主動(dòng)地開展網(wǎng)上輿論斗爭。健全網(wǎng)站信息內(nèi)容更新的保障機(jī)制，及時(shí)排查校園各級網(wǎng)站存在的安全隱患。積極開展網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。

　 牽頭部門：網(wǎng)絡(luò)信息中心

　 配合部門：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、各基層單位

　(六)加強(qiáng)各類學(xué)生社團(tuán)管理。按照按照《xx 大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會章程》(x 團(tuán)發(fā)【20x】x 號)、《xx 大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理辦法》(x 發(fā)【20xx】16 號)、《x 大學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)績效評估實(shí)施辦法》(x 發(fā)【20xx】x 號)《xx 大學(xué)學(xué)生組織意識形態(tài)工作制度》(x 發(fā)【20xx】x 號)等有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的管理。堅(jiān)持社團(tuán)成立和年檢制度，依據(jù)各學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)、特點(diǎn)、發(fā)展方向及活動(dòng)領(lǐng)域，對學(xué)生社團(tuán)實(shí)行分類管理、績效評估機(jī)制。配備得力的專業(yè)指導(dǎo)教師，強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)的思想政治導(dǎo)向，加強(qiáng)對社團(tuán)活動(dòng)的監(jiān)管，深化學(xué)生社團(tuán)的育人功能。

　 牽頭部門：校團(tuán)委

　 配合部門：各基層單位

　 (七)加強(qiáng)校園新聞媒體宣傳陣地管理。加強(qiáng)對校園新聞網(wǎng)、校報(bào)、廣播、電視、官方微信微博、宣傳櫥窗和路燈旗的建設(shè)和管理，堅(jiān)持正確政治導(dǎo)向，堅(jiān)持正面宣傳報(bào)道，弘揚(yáng)正能量。加強(qiáng)對校內(nèi)出版刊物的監(jiān)督審查，加大對刊登內(nèi)容的把關(guān)力度，嚴(yán)格執(zhí)行“三審三校”。

　 各基層黨組織負(fù)責(zé)人是本單位宣傳陣地管理第一責(zé)任人，要嚴(yán)格管理，加強(qiáng)把關(guān)和審查。

　 牽頭部門：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

　 配合部門：學(xué)報(bào)編輯部、基教中心、教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所、戲劇藝術(shù)學(xué)院、各基層單位

　 (八)加強(qiáng)抵御和防范宗教滲透。堅(jiān)持教育和宗教相分離原則，嚴(yán)禁在學(xué)校傳播宗教、發(fā)展信徒，嚴(yán)禁在學(xué)校設(shè)立宗教活動(dòng)場所、建立宗教團(tuán)體和組織、舉行宗教活動(dòng)、散發(fā)宗教類出版物及宣傳品。對于有信仰宗教的師生要建檔立案，時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)加以教育與引導(dǎo)。

　 牽頭部門：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

　 配合部門：校園安全與管理處、國際交流合作處、各基層單位

　(九)加強(qiáng)重點(diǎn)人教育管理。認(rèn)真落實(shí)教育部黨組《高校重點(diǎn)人工作基本規(guī)程》的有關(guān)要求，堅(jiān)持“教育為主，預(yù)防為先;依法依規(guī)，綜合管控;一人一組，一人一策;屬地管理，形成合力”的基本原則，突出抓好教育引導(dǎo)、管理約束和依法處理三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分運(yùn)用法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)、校紀(jì)校規(guī)等綜合手段，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化工作。對堅(jiān)持錯(cuò)誤思想，在境內(nèi)外各類媒體、互聯(lián)網(wǎng)、出版物及講壇論壇等公開場合發(fā)表同中央精神相違背言論，妄議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部和師生，要依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。

　 牽頭部門：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

　 配合部門：黨委教師工作部(人事處)、學(xué)生處、校園安全與管理處、各基層單位

　 三、建立健全長效機(jī)制，維護(hù)校園意識形態(tài)領(lǐng)域安全

　 (一)加強(qiáng)意識形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)。按照“講政治、守紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)”的要求，選優(yōu)配強(qiáng)宣傳思想和意識形態(tài)工作部門領(lǐng)導(dǎo)班子和輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師等工作隊(duì)伍。切實(shí)解決宣傳思想和意識形態(tài)工作部門機(jī)構(gòu)編制、人員配備、基本待遇、工作條件等方面的實(shí)際問題。按照師生比不低于 1:200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位，按照師生比不低于 1:350 的比例設(shè)置專職思政課教師崗位，按照師生比不低于 1:4000 的比例設(shè)置配備專職心理健康教師。強(qiáng)化基層黨組織在維護(hù)主流意識形態(tài)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，選優(yōu)配強(qiáng)教師黨支部書記，發(fā)揮廣大教職工特別是黨員教師在維護(hù)主流意識形態(tài)中的先鋒模范作用。

　 (二)建立意識形態(tài)工作相關(guān)制度。繼續(xù)貫徹落實(shí)《x 大學(xué)意識形態(tài)工作相關(guān)制度》(x【20xx】x 號)文件精神，建立健全意識形態(tài)工作考核評價(jià)和責(zé)任追究機(jī)制，明確檢查考核的內(nèi)容、方法、程序。把意識形態(tài)工作情況納入各基層單位黨組織和干部的考核，作為干部評價(jià)使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。對未能切實(shí)履行工作職責(zé)，造成嚴(yán)重后果的領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部，要按照管理權(quán)限進(jìn)行責(zé)任追究，可視情節(jié)輕重，給予提醒、批評教育，責(zé)令做出書面檢查、進(jìn)行通報(bào)批評，給予組織處理和紀(jì)律處分。

　(三)做好師生思想政治教育和引導(dǎo)工作。各基層黨組織要將意識形態(tài)納入二級學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組、教師政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，納入教師崗位考核管理和青年教師崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)中，不斷加強(qiáng)教師思想政治工作。要及時(shí)了解掌握和分析研判本單位師生思想政治狀況和具體訴求，每學(xué)期至少開展一次師生思想政治狀況調(diào)研，把握師生思想理論教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，提高師生的思想政治教育針對性、時(shí)效性。

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